2022年四年级教研工作总结.docx

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1、2022四年级教研工作总结校本教研既是实践新课程的须要,也是新课程顺当开展的保障,更是老师专业化成长和构筑学习型学校的有效途径。今日我给大家找来了四年级教研工作总结，希望能够帮助到大家。四年级教研工作总结篇一这个学期虽然长达二十二周，但我们又这样在不断的工作与学习中悄然度过了。回顾整个学期的年级工作，联系期初制定的年级安排，感想颇多，现作如下小结：一、注意平常，悉心教化为了四年级的每一位的学生，四年级的语数英任课老师主动深化课堂教学的探讨，毫无怨言地放弃休息的时间为学生补缺补差，很多老师几乎是每天早出晚归，披星戴月回家的，为的只是不让一名学困生掉队。当个别的学生出现学习看法不端正的时候，我们的

2、班主任就会静下心来细心教化，耐性开导，动之以情、晓之以理，不厌其烦地为学生讲解题目。依据学生实际状况还主动进行家访，与家长一起商议对策，帮助孩子找到努力学习的方向。即使遇到不讲理的家长，这些老师也能以较高的素养与姿态，一如既往地仔细辅导学生，真真实切地呈现了老师无私奉献的职业道德。二、勤奋务实，稳中求进本学期，我们四年级组的全体老师一心一意地做好教学常规工作。每位老师细心备好每一堂课，组织好课堂教学，想方设法调动学生的情感，创建良好的课堂气氛，留意培育学生的学习爱好、学习实力。为了减轻学生的负担，也为了学校节约能源，很多老师都是自己出小练习，结合课堂上讲练，细心设计布置家庭作业，做到作业少而精

3、，既减轻学生的负担，又提高学习效率。尤其是期末的复习阶段，每一位语数英的任课老师用他们的真心、爱心不放弃任何一个学生，不遗余力帮他们补习。在班级管理上，各位班主任依据本班的状况，制订班级发展安排，有步骤地实行了一系列措施。结合学校每周的行规训练重点对学生进行行为规范养成教化，使全年级167名学生基本养成了良好的行为规范。结合歌颂祖国、喜迎世博年的主题系列活动，每个班级都主动开展活动，寓教于乐。当然，对于学生的平安教化始终是一个不容忽视的重点，在本学期的逃命消防演习中，本年级的每位老师和学生都特别重视，使这次的逃命演习特别胜利。三、同心协力，团结合作一个团结的集体才会有更主动的工作热忱，我们四年

4、级组就是这样一个团队。年级组内的老师同心协力，当在教学中遇到困惑时，每一位老师都是有问必答，把自己在教学中的所得与所失说出来相互探讨，做到资源共享，取长补短。当面临督导教学活动，从选择教学内容到备课上课，大家都各尽所能，细心备课和打算课件，同时我们也充分发挥了本年级骨干老师与优秀老师的教学实力，使最终的课堂教学督导得到了专家的好评。除了教学，生活中各位老师也是相互关切相互爱惜。哪位老师身体不舒适了，同年级的老师主动帮她分担一些工作，哪位老师外出了，正负班主任之间刚好相互调整，确保了班级的正常管理，学校搞活动了，年级组内的老师相互协作，使参与活动的学生既不影响活动，也不拉下课程。在工会小组的活动

5、中，我们四年级组是一个不行分割的整体，因此每位老师都主动参与学校开展的各项工会小组活动。四年级教研工作总结篇二近两年来，我校始终在进行网络教研的课题探讨，我们每位老师都开通了自己的博客，在课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，成为我们最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评非常有用。课后的教学反思不再流于形式，变成一种实实在在的探讨，通过老师们之间相互评论、提出质疑和确定，使得老师的集体才智得到充分发挥和沟通，为以后的教学积累了很多珍贵的阅历与启示。到目前为止，我对老师博

6、客有了更深的理解。老师博客对老师而言是一种新的学习方式、新的成长方式。她是教化教学、班级工作的合理延长;她是孕育师魂、完善师德的一个最佳场所;她是读人精彩、知己之短的真实之镜。她的门槛很低我思故我在;她的沟通很广你写故我在，她开启了老师之间的另一扇学习的门，她架起了老师之间另一座沟通的桥。我切身体会写博的感受不仅仅是这些，它最重要一点是促进我自身成长!老师们利用博客，以文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、论文、试题、课件等上传发表，让老师们可以共享。通过写博，学到了博友们很多值得学习的地方，对我的自身成长很有帮助。同时通过写博我也挖掘了自己的潜力。创建博客半年以来，我

7、感觉我的博客还有许多不足之处。例如，我在记录个人教学经验的同时，还要更多地填充教化教学工作中的内容。如课题探讨和须要研讨的问题等等，以此来丰富、优化我的学习资源，真正达到教化教学资源共享的目的。我信任在老师们的共同努力下，我们的老师博客会越来越好。通过这一段时间的网络教研活动，使得学问教化与人文教化达到和谐统一，当然这也并非是一朝一夕就能完成的，还须要我们每一位老师不断学习、不断修炼，提高文化水平，细心备课，刚好反思自己的发觉和阅历，这将是一个长期而特别有价值的努力过程。我们都在期盼有更大的发展和成长。大家一起努力吧!四年级教研工作总结篇三一年来，我们以科研兴教、科研兴师、科研兴校为指导思想，

8、充分发挥教科研是教化的第一生产力和先进生产力的功能，服务学生、服务教学、服务管理。在以人为本，传承文明，以研导行，开拓创新理念引导下，全面优化学校科研环境，进一步规范学校科研工作，着力提高学校教化科研水平，进一步促进老师的专业化发展。一、主要工作回顾1、业务学习学习是进步的阶梯，学习是工作的先决条件，与时俱进是学习化时代的本质要求。我们以学习型科室、学习型教研组建设为抓手，接着加强业务学习和探讨，通过深化学习现代教化理论，切实转变教化观念。20xx年我们重点组织学习了现代教化理论，尤其是有效教学思想，初步构建和谐动车-高效课堂。为了便利老师学习，我们不断完善学习沟通平台，禹城教科研期刊下发，我

9、们刚好举荐给各个教研组，以便利他们的学习。我们的学习形式有教研组定期开展的学习活动，还有课题组组织的学习活动，有青年老师读书活动，出名师团队的沙龙活动等。通过学习，不断提升老师的理论水平，开阔教化视野，促进专业发展。2、校本培训校本培训是学校老师专业发展的重要举措。为了加强我校老师的培育，我们研制出台了十里望回族镇中学老师队伍建设三年发展规划，组织了一系列培训活动。上半年召开了老师动员会议，部署了老师读书、专业发展任务。学校还利用寒假特地组织了一系列的专题培训活动。同时，我们教科室重点抓好教科研学术带头人队伍建设和课题探讨队伍建设。通过完善科研活动、学习活动、沟通活动，为两支队伍创建更利于成长

10、、更利于创新的平台。3、名师培育为进一步加强我校老师队伍、特殊是名老师队伍建设，推动学校教化改革与发展，培育和造就一大批面对新世纪的高素养的骨干老师、学科(学术)带头人，搞好新老师的公开课、优质课活动的组织、培训、参赛工作，确保老师在各级各类大赛中取得好成果。搞好老师的相互听课、评课活动，各教研组作好记录。今学期开展了每人一节汇报课活动，四个年级共选出八节优质课。其中，朱凤霞在全市初中地理优质课评比中获一等奖，韩秀芬老师在全市初中数学优质课评比中获一等奖。二、教化科研工作开展状况学校的教化科研工作立足于学校实际，突出了以下工作重点：第一、更新了教化观念，强化了教化科研意识。学校目前的教化科研工

11、作目标应把强化老师科研意识放在突出位置，让广阔老师树立新的教化观、人才观、质量观，让新课程的理念深化老师头脑，使学校教化尽快适应社会发展和教化改革的要求。其次、强化了教化科研的常规性工作。搞好常规性教研活动，完善了学校规章和活动开展制度，扩展科研工作的深度和广度，收集现代教化科研信息，强化教研组量化考核制度，引入激励机制，提高考核质量。(1)搞好学部的业务培训，提高老师的业务水平。(2)采纳请进来，走出去的方法，提升老师的科研理论水平和实践实力，搞好与联谊校的教学探讨工作。第三、在山东省中小学教化科研优秀成果评比活动中，我镇中学有两项获奖：刘学红的减负增效构建语文高效课堂策略探讨，王成新的初中

12、物理课堂提问的有效性探讨。三、强化课题探讨，加强教化科研课题的规范管理在教化科研中，课题的驱动是老师自我发展，自我提高的有效途径，因此，必需强化老师的课题意识。做好教化科研项目的限制、选择，提高课题科研质量，提高课题探讨的实效性，详细工作：1、搞好校级课题的探讨和结题工作。禹城市小课题探讨15个课题全部结题.其中扈兴军的优质教学探讨子课题探讨报告被评为全市优秀教化科研成果一等奖，扈兴军的优质教学探讨优质教案被评为全市优秀教化科研成果一等奖，2、课题探讨今年是课题申报之年。首先我们要求课题做好相关探讨工作和结题工作，我们教科室重点组织了省重点课题深化探讨和推广工作，学校教科室主动组织申报教化科学

13、规划立项课题，经审议，我校高效课堂评价探讨被确定为德州市规划课题，并顺当实施，取得肯定成效。四、强化课堂教学改革，启动和谐动车高效课堂针对传统课堂教学的无效性、低效性，本学期起先，在实际教学工作中，十里望回族镇中学从提高学生爱好入手，启动和谐动车高效课堂试验，教学中突出一切以学生为主体、以欢乐学习为根本一个中心，引导学生独立自主地投入学习，以学生活动为主线，充分发挥学生主体作用，让每一个学生都参加教学全过程，通过小组同学之间合作-沟通展示，真正实现学生苦学向乐学、由要我学向我要学的转变，给课堂教学注入了活力，有力地促进了课堂效率的快速提高，为课堂教学改革提档加速。在教学中和谐动车高效课堂模式的

14、实施，形成了师生、生生之间的全方位、多层次、多角度的沟通模式，使小组中每个人都有机会发表自己的观点与看法，也乐于倾听他人的看法，使学生感受到学习是一种开心的事情，最终达到使学生爱学、会学、乐学的目标，必将有效促进教学质量的极大提高。五、强化制度建设，确保探讨工作的落实加强了学校的教化科研工作，强化了各项制度的执行，使学校教化科研工作步入规范化、制度化、科学化的管理轨道，以确保各项探讨工作的落实。仔细总结历史阅历、探讨教化现状，预料教化将来，加强了理论体系建设。严格遵循教化科研的实施过程，仔细筛选课题，遵循选题的原则和步骤，细心设计课题，完成了课题探讨活动的实施。仔细撰写了教化科研论文，充分相识

15、教化科研论文的作用，仔细理解教化科研论文的含义，进一步学习了撰写教化科研论文的步骤和要求。建立了学校教科研网络，校长干脆领导学校教科研工作，教科室主任干脆主管教科研工作。教科研工作以教研组为基础，各教研组长任学校教科室教研员。教科室负责制订了学校教化科研工作安排和组织实施教科研工作，定期进行检查，每学期作出总结。教科室负责对各教科研课题的实施进行全程监控和指导，不断总结教科研实践的阅历和教训，提高了全校的教科研水平，推动了学校教学质量的全面提高。教科室负责全校教科研成果的登记、评定和嘉奖的申报工作，为提高我校老师参加教化科学探讨的主动性，进一步实行了我校的办学方针，全面提高我校的教化教学质量，

16、促进了我校科研型人才队伍的发展壮大，经探讨，特制定了以下嘉奖方案：(一)、 每学年实行一次科研工作表彰大会，对在教化科研工作中取得突出成果的教职工实施表彰嘉奖。(二)、学校成立评委小组，负责对教职工的科研成果进行等次评定。评委小组由分管教学副校长，教科室和各学科组长组成。(三)、嘉奖对象及范围本制度适合我校在岗的各学科老师。申请此项嘉奖的成果必需是以教化科研理论为依据，以中小学教化现象为探讨对象，以探究中小学教化规律为目的的各项教化科研成果。(四)、申请教化科研成果奖项1、课题立项奖。各部门或个人在市级以上单独立项的课题或子课题，立项申请批准后，按市、省、国家不同级别分别嘉奖立项费(嘉奖金额分

17、别为：市级200元、省级300元、国家级400元 )。2、课题探讨成果奖。各部门或个人在市级以上独立主持的课题或子课题探讨结束，经专家(评委会)鉴定验收合格者，按市、省、国家等不同级别分别嘉奖结题费(嘉奖金额分别为：市级101元、省级200元、国家级300元 )。3、教化科研成果奖：对于与教化科研有关的教学论文、探讨报告、精品教案、教化叙事等，在县、市、省或全国各级教化刊物上发表或在评比活动中获奖或在县、市、省或全国级会议上沟通，学校将予以嘉奖(嘉奖金额分别为：县级50元、市级80元、省级101元、国家级150元。 )。4、教化科研先进个人奖。教化科研成果显著，受表彰或被评为先进个人，按不同级

18、别嘉奖(嘉奖金额分别为：市级101元、省级200元、国家级300元。 )。5、教化科研先进集体奖。课题小组、处室被评为先进，按市、省、国家等不同级别，分别嘉奖(市级200元、省级300元、国家级400元。 )。六.下半年的工作准备九月：禹城市小课题探讨全部结束，组织开展小课题探讨优秀科研成果(探讨论文、探讨报告、教学设计、精品教案等)评比及典型阅历沟通。十月：初步构建十里望中学教化科研专家库十一月：组织课题探讨总结研讨会，刚好推广优秀探讨成果。十二月：实行和谐动车高效课堂探讨总结沟通会，总结先进典型和优秀成果，分析存在的问题，明确深化课堂教学改革的策略和方法。一月：总结20xx年教化科研工作，组织开展优秀科研成果(探讨论文、探讨报告、教学设计、精品教案等)评比及阅历沟通活动。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页