2022年中秋节日主题班会.docx

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1、2022年中秋节日主题班会班会 中秋 节日 中秋节日主题班会 中秋节日主题班会第一篇 一、指导思想： 了解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神。 二、活动目标： 1、让学生了解中秋节，知道它的传闻、习俗。 2、通过中秋这个传统节日，激发学生的爱国之情，来弘扬民族精神。 3、让学生懂得亲情的珍贵，能融入集体中，促进学生之间的友情。 三、活动打算： 1、歌曲：但愿人许久。 2、学生事先收集有关中秋节的资料。 3、学生进行才艺打算。 4、学生带好月饼。 四、活动过程： 1、中秋习俗沟通。 2、故事沟通：嫦娥奔月吴刚伐桂月中玉兔。 3、表演节目 4、朗诵诗词水调歌头明月几时有 5、同学共享自己带

2、来的月饼。 五、活动小结 中秋节日主题班会其次篇 一、指导思想: 了解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神。 二、活动目标: 1、让学生了解中秋节，知道它的传闻、习俗。 2、通过中秋这个传统节日，激发学生的爱国之情，来弘扬民族精神。 3、让学生懂得亲情的珍贵，能融入集体中，促进学生之间的友情。 三、活动打算: 1、歌曲:但愿人许久。 2、学生事先收集有关中秋节的资料。 3、学生进行才艺打算。 4、学生带好月饼。 四、活动过程: 1、中秋习俗沟通。 2、故事沟通:嫦娥奔月吴刚伐桂月中玉兔。 3、表演节目 4、朗诵诗词水调歌头-明月几时有 5、同学共享自己带来的月饼。 五、活动小结 中秋节日

3、主题班会第三篇 一、活动主题的确定和活动背景 中秋节前几天，节日的气氛渐浓，超市中各种各样的月饼琳琅满目，村子里月饼加工点，排起了长队，浓郁的香味很远就能闻到。学生在课下有关月饼和中秋放假的话题也多了起来，有两三个心急的学生静静把月饼带到了学校。李梓萌 同学问我们：为什么中秋节要放一天假？圣诞节为什么不放？于是活动主题便在所见所闻中酝酿。我便以走近传统节日为载体，用最亲近生活的地方资源变更学生的学习方式，发展学生的探究精神，提高学生的实践实力，弘扬民族文化。 二、教学活动目的及内容 1、亲自参加月饼的制作，了解制作方法，品尝月饼。培育学生动手动脑实力。 2、了解中秋节的来历、习俗，初步了解月饼

4、的象征意义。 3、激发学生的探究-，培育学生的主体参加意识和团结合作精神。 4、为学生供应一个张扬特性的舞台，培育学生创建性的人格。 5、搜集有关中秋的诗词歌赋、月亮的美称等，做好信息查阅、调查和收集实力。 三、活动安排 1、确定活动主题，设计活动方案，做好活动前的打算工作。 2、成立综合实践活动小组，制定小组安排，确定人员分工 3、了解中秋节的来历及其相关资料。 4、在将近中秋节那天跟大家一起带月饼、尝月饼、并拍照留念。 四、活动重难点 学生通过调查、发觉新问题、在活动中解决问题，驾驭思索方法，提高实践操作的实力，主动完成小组安排到的任务。 五、活动支配 引入话题，确定主题 同学们，秋天是一

5、个收获的季节，是一个绚丽多彩的季节，也是一个充溢节日气氛的季节。再过一些时间，一个中国的传统佳节就要到了。大家知道是什么 节吗？对了，是每年的农历八月十 X 中秋节。每年的中秋节我们都将与亲人团聚一堂，吃月饼、赏明月、叙亲情、享快乐。可你知道我们中华民族为什么要如此重视这一天吗？想不想了解这一节日的来历？围绕这个节日人们都用哪些方式庆祝呢？对这个富有浓浓人情味的节日，你喜爱吗？（喜爱）但你们对中秋有哪些了解？又有怎样的体验呢？面对中秋这个词，你想知道些什么呢？ 预设： （1）我想知道中秋节是怎么来的？ （2）我想知道这一天每个人都要吃月饼吗? （3）我想知道为什么中秋要吃月饼？ （4）我想知道

6、一些关于中秋的传闻、故事等。 （5）我想知道现在有多少种月饼？他们的价钱怎么样？哪一种吃？ （6）我想知道月饼究竟是怎样做出来的？我还想自己动手做一做。 （7）我们家乡的中秋有哪些活动，哪些习俗？ （8）中秋只是汉族的节日吗？别的民族过中秋吗？ 从学生的年龄特点、爱好和已有的生活阅历动身，引导学生提出自己感爱好的问题，激发学生参加活动的爱好和主动性。 确定主题，分组制定活动安排 在学生提出问题的基础上，找出自己感爱好的问题，老师引导学生先将问题归纳汇总，再对某一个或某些问题感爱好的学生分成小组，民主选出组长。 组长负责对小组成员进行分工，探讨活动方案。 班内沟通活动方案。 在老师的指导下，各组

7、制定了活动方案。 要探讨的问题怎样探讨探讨的成果人员的分工中秋的来历及传闻 1、问老师、问父母。 2、查阅图书或上网查找。1、将收集到的资料分类，集成小册子走近中秋。 2、办走近中秋手抄报。（略） 月饼的种类和制作 1、到商店去调查统计； 2、去食品厂或询问他人，了解制作月饼的原料。 3、学习制作月饼。开一个月饼品尝会。（略） 中秋习俗 1、查资料。 2、收集有关图片或实物； 3、向老人，询问，调查家乡中秋习俗，制作中秋习俗图文集。（略） 中秋颂 1、查阅图书或上网查诗文； 2、自由创作。集成中秋诗文赏读小册子。 （略） 活动探讨的问题，探讨方法、探讨的成果、小组人员的分工均由学生自己来探讨确

8、定，而不是由老师来代替，老师只是活动的组织者、参加者、指导者，充分体现学生的自主性。同时在这一过程中，让学生体会到，无论干什么事都要有肯定的安排性，防止活动的盲目性。 组长组织，自主实践 1、在组长带领下，通过网上搜寻、调查年长的亲人、图书阅览室查阅资料等形式开展工作。 2、9 月 28 日，我们带领 20 名学生（有 6 名非本组学生）来到月饼加工点， 先进行了参观，学生心情激扬，一边看一边提出很多好玩的问题，比如：月饼馅里会有什么？还可以用什么作馅？为什么做月饼的面发黄？为什么和面要用油？月饼图案的涵义？为什么叫五仁？我们让学生先不要问，先视察，想不明白的再问阿姨。在月饼加工点，我们还发觉

9、一个已有七十三年历史的月饼模子，直径有十厘米，上面刻有微软雅黑字天下太平，学生反过来倒过去地看，很多问题又来了 学生亲自动手的时间到了，洗净手，挽起衣袖，在阿姨的指导下，每个人做得有模有样 汇报沟通，老师指导 在学生自主实践活动的基础上，老师利用课上时间，依据小组分工，先小组内沟通，然后老师组织各小组班内沟通，汇报本组实践活动的进展状况，活动做法，取得的成果；活动中遇到了哪些困难不能解决等。通过汇报，同学之间相互出办法想方法，老师不失时机地加以指导。 学生在实践的过程中，会遇到各种各样的困难，这是很正常的，这就须要老师的指导和帮助，但老师不能干脆告知孩子怎样做，而是引导启发让他们自己想方法解决

10、困难。培育学生勇于克服困难的意识和实力 沟通成果，活动反思 中秋节日主题班会第四篇 教学要求： 1、了解中秋节的有关学问。 2、介绍有关中秋节的传奇故事。 教学过程： 一、齐读班会的主题，沟通对主题的理解： （中秋节是月亮最圆的时候，是团聚的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的） 二、中秋学问竞猜： 1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？ （春节、端午节、中秋节） 2、中秋节是中国特别重要的传统节日，它有很多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？ （拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等） 三、故事引趣： 1、师引： 中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳

11、节。月圆人团聚，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传闻故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月 相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老一百零一姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到一百零一姓的敬重和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。-诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿娶了个漂亮和善的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都艳羡这对郎才女貌的恩爱-。 一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向

12、王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻-成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好短暂把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的一百零一宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知 道自己不是蓬蒙的对手，紧急之时她当机立断，转身打开一百零一宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大

13、叫。哀思欲绝的后羿，仰视着夜空呼喊爱妻的名字。这时他惊异地发觉，今日的月亮特别皎洁光明，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿连忙派人到嫦娥宠爱的后花园里，摆上香案，放上她平常最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。一百零一姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向和善的嫦娥祈求祥瑞平安。从今，中秋节拜月的风俗在民间传开了。 2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗 好，听了老师给你们讲的故事，你们肯定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节好玩的传统习俗。 拜月娘 拜土地公 3、接着介绍关于中秋节的神话故事 好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个特别有意义

14、的传统节日啊。它还有很多传闻故事呢。（看时间待定） 月中玉兔 吴刚伐挂树 4、介绍中秋节的水果 四、联系班级实际，探讨中秋节的活动方案 1、探讨：很快就是中秋节了，我们有什么想法吗？大家想过没有，中秋节怎么过？ 2、同学之间沟通 我们二（3）班的特点之一就是，我们班有几个寄宿生，他们的爸爸妈妈不在桃山，俗话说每逢佳节倍思亲在这样一个特别的节日，我们该对他们做点什么？让他们感受到我们全班每一个同学都爱他们。他们的亲人不在自己的身边，可是我们同学都在他们身边，我们就是他们的亲人。 4、同学沟通 五、小结 同学们了解了那么多关于中秋节的学问，又为我们班级同学如何过中秋节出了那么多好办法。老师感到好快

15、乐！看来，我们二（3）班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家恒久同心协力，共同出谋划策做好每一件事 中秋节日主题班会第五篇 ： 1、知道中秋节是我国主要的传统节日，了解中秋节的由来及习俗。 一、猜谜导入，激发爱好 1、同学们，你们喜爱猜谜语吗？老师说一个谜语，你们来猜猜，看看谁最聪慧。 (出示课件) 谜语：迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融。月饼香，月饼甜，全家快乐大团聚。 是什么节日？（中秋节） 二 、中秋由来、习俗 你知道中秋节是哪一天吗？中秋习俗？ 八月十五 中秋节 （仲秋节、八月节、团聚节） 关于中秋节还有一个传闻：吴刚折桂 相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五一百零

16、一多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又马上合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树恒久也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有欲斫月中桂，持为寒者薪的记载 中秋节的来历有关习俗：吃月饼、团聚饭、赏月。 月饼的来历：唐代据说有一年中秋之夜唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时唐玄宗嫌胡饼名字不好听杨贵妃仰视皎洁的明月心潮澎湃随口而出月饼从今月饼的名称便在民间渐渐流传开。 三 、七嘴八舌话中秋 1、刚刚老师先讲解并描述了一些中秋小故事传闻，现在由同学再补充

17、一点点与中秋有关的神话故事； 可以讲一讲中秋节的习俗。 可以说一说与中秋或月亮有关的诗。（简短时间完成，留意用来调动气氛） 嫦娥奔月、玉兔捣药 1 床前明月光，疑是地上霜 2 举杯望明月，对影成三人 3 中秋月（苏 轼 ） 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 4 古朗月行李白 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 仙人垂两足， 桂树何团团。白兔捣药成， 问言与谁餐？ 2 、活动二 ：老师和同学共享中秋怎么度过 难点 （1）状物（赏月）+寄情（表团聚华蜜感、异乡思念之情） 状物（教学生用比方） 1 今日多云，多数颗繁星全都躲在云层里，一轮圆月像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑

18、的世界。树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，皎洁的月光如倾泄的清流，注满大地。 2 月亮羞涩地盖着层层面纱，过了很久，才轻轻地掀起它的面纱，慢慢地露出它的那张能发光的脸蛋。我细致地抬头-，心里对遥远的月空充溢了无限的遐想。 3 现在的月亮特殊光明，圆月像一只雪球高悬中天，皎洁的月光，像水似地泻向大地。几朵灰白色的、轻纱似的云陪伴在她的身旁，犹如仙女舞动纱巾翩翩起舞。 4 那高高悬挂着的圆月就像一个晶莹剔透的白玉盘。 结尾寄情 （篇末点题） 1 夜已深，月正圆，我爱中秋，我爱圆月。 2 中秋佳节真欢乐呀，不但月亮圆，而且人们也和亲人一起圆聚。中秋节的月亮真是不行思议呀！ 四、出示一篇小 板书： 1 短信祝愿 2 中秋的由来、习俗 3 明月（状物）、吃月饼的场景 4 结尾抒情 五、布置作文中秋月圆 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页