2022年六年级语文阶段性调研卷.docx

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1、2022年六年级语文阶段性调研卷 校区_班级_姓名_学号_得分_ -密-封-线- 六年级语文阶段性调研 第一部分 积累运用 一、 看拼音写词语（10分） j sng fi tn to zu gn zhe q zh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） g da chu bi shn yn bo yun j bi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择（20分） 1加点字字音完全正确的一组是（ ） A.慎重（zhng） 瘦削 绷着脸 压轴戏 B.号叫 獾猪 证券 好书画 C.曝晒 焖饭 苔藓 汤汤乎（shng） D.柏林 围歼 湿淋淋 2.下列字形完全正确的一组是（ ） A.飞弛 贡

2、献 余音绕梁 大步流星 B.绿菌 斗篷 轻歌慢舞 自作自受 C.伶俐 宣告 粉墨登场 势不行当 D.批阅 袖筒 理直气状 有板有眼 3下列词语中，加点字意思相同的一项是（ ） A.所宝以百数 不计其数 B.衣着素净 素不知道 C.张冠李戴 怒发冲冠 D.横眉冷对 横七竖八 4下列句子朗读节奏有误的一项是（ ） A.牛斗，力在角，尾/搐入/两股间，今/乃掉尾而斗。 B.他活着/别人就不能活的人，他的下场/可以看到。 C.有戴嵩/牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 D.故人/舍我/归黄壤，流水/高山/心自知。 5.下列说法正确的一项是（ ） A.人们常说的“颜筋柳骨”指的是颜真卿和柳公权，他们都

3、是唐代闻名的书法家，颜真卿的代表作之一是玄秘塔碑。 B.少年闰土节选自鲁迅的短篇小说野草。课文通过“我”的回忆，刻画了一个十一二岁的农村少年闰土的形象。 C.月光曲的意境美丽，作者没有干脆去写，而是借皮鞋匠和妹妹的联想和想象表达出来的。 D.在生活中面对不同看法时，肯定要坚持自己的看法，不能受他人影响，随意变更自己的观点。 6.下列标点运用有误的一项是（ ） A. 它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳动：滴答，滴答滴答 B.我总是仰视高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不自命不凡。 C.“碰壁？”我说：“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不当心？” D.地球的四周裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 7.下

4、列句子没有语病的一项是（ ） A. 湖南隆回县虎形山花瑶是唯一一支完全保持最古老风俗的瑶族。 B. 作为一名共产党员，办事、想问题都要从党和人民的根本利益为动身点。 C.董卿是近年来深受观众喜爱的节目主持人，她拥有广泛的支持者，有很高的收视率。 D. 局长叮嘱几个学校的领导，新学期的工作肯定要有新的起色。 8.对下列句子运用的修辞手法，推断完全正确的一项是（ ） （1）大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。 （2）下午三点整，会场上爆发出一阵移山倒海的掌声。 （3）遇到困难，共产党员怎么能退缩呢？ （4）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 A.拟人 夸张 反问 比方 B.拟人 比

5、方 反问 对比 C.拟人 夸张 疑问 比方 D.比方 夸张 反问 拟人 9. 下列句子排列正确的一项是（ ） （1）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。 （2）当我再次抬起头仰视天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在淘气地眨着眼睛了。 （3）我向西边望去，只见天涯有一片红霞。霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。 （4）我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。 （5）我坐在阳台上看书。不知什么时候，太阳公公已静静地躲在山后了。 A. 2 5 3 4 1 B. 5 1 3 4 2 C . 3 4 1 2 5 D. 5 3 1 4 2 10.超过一

6、半的人要求将有意义和创意的网络词汇收入词典，这代表的是对网络词汇的确定与重视。但在今日，重视网络词汇，是否非得通过将之纳入词典的方式来表现呢？终归，相较于传统词汇的改变速度和路径，网络词汇已有很大的不同。比如，不少网络词汇可能火过一阵就起先被遗忘；比如，传统汉语中的新词一般是通过入选词典而被加以确认，从而渐渐被推广、运用，然而网络词汇更多源自自发式生长。 这段话的中心是（ ）。 A.我们对网络词汇须要有开放的看法 B.网络词汇相较于传统词汇没有生命力 C.将某些网络词汇纳入词典，确有必要 D.网络词汇是否纳入词典，要谨慎对待 三、诗词积累。（8分） 1.锺子期死，伯牙破琴绝弦 ，以为 。 2.

7、锺期一见知， 。3. ，水村山郭酒旗风。 4.九曲黄河万里沙， 。5. ，两山排闼送青来。 6.少小离家老大回， 。7.五音：其次部分 阅读观赏 四、依据必读书目，推断正误。（对的打，错的打）（6分） 1.舌战群儒、七擒孟获、望梅止渴等都是关于诸葛亮的故事。 （ ） 2.鲁滨逊觉得应当把荒岛分为雨季和旱季两季。 （ ） 3.城南旧事中妞儿就是秀贞的女儿小桂子。 （ ） 4.汤姆索亚和贝奇在山洞里迷了路，利用风筝线找到了洞口。 （ ） 5.美丽老师和坏小子一书中，小魔女秦天月真的被绑架了。 （ ） 6.童年以孩子的视角来讲解并描述故事，给这个伤痛的故事蒙上了天真烂漫的色调。（ ） 五、阅读以下通

8、讯稿，完成练习。（5分） 港珠澳大桥于2022年12月15日动工建设；于2022年7月7日实现主体工程全线贯穿；于2022年2月6日完成主体工程验收； 于2022年10月24日上午9时开通运营。 港珠澳大桥 。它全长55千米，跨海路段全长35.578千米；三地共建主体工程29.6千米，包括6.7千米海底隧道和22.9千米桥梁；桥墩224座，桥塔7座；桥梁宽度33.1米，沉管隧道长度5664米，宽度28.5米、净高5.1米；桥面总铺装面积70万平方米。 港珠澳大桥设计运用寿命120年，可抵挡8级地震、16级台风，30万吨撞击以及珠江口300年一遇的洪潮。 1.依据上下文，在横线上填写恰当的句子。

9、（1分） 2.通讯稿大量运用了 的说明方法，这样写的好处是 （2分） 3.港珠澳大桥总工程师林鸣现在来到了我们身边，你作为小记者最想了解什么呢？请提出两个问题。（2分） 六、文言文阅读。（6分） 凿壁借光 匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主子怪，问衡，衡曰：“愿得主子书遍读之。”主子感叹，资给以书，遂成高校。 注释 逮：达到。大姓：大户人家。文不识：邑人的名字。怪：认为是惊奇的。资给：自助。高校：高校问家。 1.用现代汉语翻译下列句子。（2分） （1） 匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮。 （2） 愿得主子书遍读之。

10、2.选文主要讲了匡衡的两件事，第一件事是 ，其次件事是 。（2分） 3.“衡乃与其佣作而不求偿”的目的是：_“资给以书，遂成高校”用学过的一句名言或成语来形容就是：_（2分） 七、记叙文阅读（15分） 掌心化雪 那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。 大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件温煦的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟颤抖。 拐过校内那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美妙的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，

11、问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。” 她惊慌地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫困。 语文课，她拿出课原来，打算做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。” 教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下揣测，会是什么呢？ 很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成果始终不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成

12、孤立的世界。 改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会静静溶化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊异的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。 奖品搬上讲台，一等奖的奖品是美丽的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。 在热情的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静静静地溶化了，潮湿润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，寒冷再也没有侵袭过她。她安稳地度过了一个冬天，始终到春暖花开。 后来，她读高校了

13、，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以富裕地享受生活。挚友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温顺地对孩子们说：“来，珍宝们，我们来做个嬉戏。” 她的嬉戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在嬉戏中胜出的孩子，会得到她的奖品衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正须要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的嘉奖。暖和便如掌心化雪，静静融入孩子们卑微的心灵。 1. 联系上下文理解词语。（2分） 风雨飘摇： 落荒而逃： 2. 用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分） 3. 文中画线句子运用了什么描

14、写方法，试分析其作用。（3分） 4. 抓住关键词理解句子是个好方法。请你运用这样的方法理解句子“可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。”（3分） 5. 她给福利院孩子带的礼物是用怎样的方式送出的？为什么要这样做？（2分） 6. 结合文章内容，理解题目“掌心化雪”的含义。（3分） 第三部分 生活表达（30分） 七、习作题目：生活因 而精彩提示：追求美妙的志向，享受爱心的阳光，体验亲情与友情生活是多么精彩！请把题目补充完整，选取自己在生活中曾经验的一件事，做到语句通顺，条理清晰，写出自己的真情实感。题目横线上可以填写：追求、爱心、友情不少于450字。 1. 围绕中心选材，列出本次习作你选取的材料。 2、习作。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页