五年级下册综合实践活动课件-哪种洗涤用品去污效果好 全国通用(共12张PPT).pptx

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2、通洗衣粉4 4、两个两个一样的一样的量勺量勺控制哪些实验条件控制哪些实验条件不不同同相相同同哪种洗涤用品去污效果好实验方案研究问题研究问题研究假设研究假设实验材料实验材料实验条件实验条件实验步骤实验步骤组员分工组员分工实验结果和我实验结果和我们的结论们的结论加酶洗衣粉加酶洗衣粉和和普通洗衣粉普通洗衣粉去污效果比较去污效果比较加酶洗衣粉加酶洗衣粉的去污效果更好的去污效果更好1 1、两个水盆、两个水盆2 2、染有油渍、墨水、口红等污渍的、染有油渍、墨水、口红等污渍的同种材质同种材质的污布的污布3 3、加酶洗衣粉和普通洗衣粉、加酶洗衣粉和普通洗衣粉4 4、两个两个一样的一样的量勺量勺相同相同的的用用

3、水量水量，相同相同的的浸泡时间浸泡时间，相同量相同量的的洗衣粉洗衣粉，相同相同的的污渍污渍，相同相同的的洗涤方法洗涤方法、洗涤时间洗涤时间。（即：只有即：只有洗涤用品洗涤用品不一样，不一样，其他条件其他条件都要相同。都要相同。）1 1、配置、配置等量等浓度等量等浓度的洗涤溶液的洗涤溶液2 2、把染有、把染有同样污渍同样污渍的的同种污布同种污布分别放入两个洗涤溶液分别放入两个洗涤溶液中浸泡中浸泡3 3、同样同样浸泡浸泡5 5分钟后捞出，用分钟后捞出，用相同的方法相同的方法搓洗搓洗3 3分钟分钟4 4、捞出观察、捞出观察对比对比洗涤效果，并做好记录洗涤效果，并做好记录具体任务具体任务组员组员具体任

4、务具体任务组员组员提供洗涤用品提供洗涤用品负责搓洗负责搓洗提供提供2个水盆个水盆计时员计时员制作制作2块污布块污布摄像师摄像师准备准备2个量勺个量勺记录员记录员1、每个成员每个成员都要有任务；都要有任务；2、分工时应充分考虑、分工时应充分考虑组员的特长组员的特长和和有利条件有利条件；3、每组都应有、每组都应有计时员计时员、记录员记录员和和摄像师摄像师。分工提示分工提示哪种洗涤用品去污效果好实验方案研究问题研究问题加酶洗衣粉加酶洗衣粉和和普通洗衣粉普通洗衣粉去污效果比较去污效果比较研究假设研究假设加酶洗衣粉加酶洗衣粉的去污效果更好的去污效果更好实验材料实验材料1 1、两个水盆、两个水盆2 2、染

5、有油渍、墨水、口红等污渍的、染有油渍、墨水、口红等污渍的同种材质同种材质的污布的污布3 3、加酶洗衣粉和普通洗衣粉、加酶洗衣粉和普通洗衣粉4 4、两个、两个一样的一样的量勺量勺实验条件实验条件相同相同的的用水量用水量，相同相同的的浸泡时间浸泡时间，相同量相同量的的洗衣粉洗衣粉，相同相同的的污渍污渍，相同相同的的洗涤方法洗涤方法、洗涤时间洗涤时间。（即：只有即：只有洗涤用品洗涤用品不一样，不一样，其他条件其他条件都要相同。都要相同。）实验步骤实验步骤1 1、配置、配置等量等浓度等量等浓度的洗涤溶液的洗涤溶液2 2、把染有、把染有同样污渍同样污渍的的同种污布同种污布分别放入两个洗涤溶液分别放入两个洗涤溶液中浸泡中浸泡3 3、同样同样浸泡浸泡5 5分钟后捞出，用分钟后捞出，用相同的方法相同的方法搓洗搓洗3 3分钟分钟4 4、捞出观察、捞出观察对比对比洗涤效果，并做好记录洗涤效果，并做好记录组员分工组员分工具体任务具体任务组员组员具体任务具体任务组员组员实验结果和我实验结果和我们的结论们的结论展示与交流展示与交流活动布置活动布置1、各小组成员根据、各小组成员根据小组制定的实验方案小组制定的实验方案，分头准备分头准备实验材料实验材料，下节课我们将进行实验活动；，下节课我们将进行实验活动；2、记录员要制作好、记录员要制作好记录单记录单，以备记录实验现象。，以备记录实验现象。