2022年初一班主任个人工作计划范文.docx

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1、2022初一班主任个人工作计划范文班主任工作是一项管理工作,要管理好学生,就要制定安排。下面是我整理的初一班主任工作安排，欢迎借鉴。初一班主任工作安排一、指导思想依据我校20xx学年第一学期德育工作安排支配，实行英德市深化育人六项行动实施方案要求，坚持外树形象，内抓质量为教化教学目标，加强对中学生的思想道德教化，开展爱国、遵守法律、诚信、知礼的现代公民教化，全力支持学校的德育工作安排，切实提高学生道德素养和文化素养。二、班级基本状况本学期担当七(9)班班主任，本学期本班人数共计47人，其中男生25人，女生22人，男女比例相对均衡，学生主要来源市区各小学，基于学校支配强调注意养成教化，以及班级的

2、实际状况，制定本学期班级管理目标。三、本学期班级管理目标1、注意平安教化，以及家校联合教化，不断拓展平安教化渠道，全面提升平安第一指数。2、建设一个环境高雅的学习环境，使得课室成为学生的花园。3、建立健全班级管理的制度化，杜绝纵容松散懒慢的行为作风。4、形成一股深厚的班风学风，在竞技对比中得到提升。5、力争创设有剧烈凝合力的班集体。6、培育每一位学生尽最大可能成为道德高尚，文化素养过硬的21世纪中学生。四、班主任工作方法与措施(一)建立良好的班级集体1、班风班貌建设规划完善班级班务栏，用花草点缀教室，建立健全班干班委成员，依据学校制度支配，稳抓中学生日常行为规范中学生守则教化，建立良好的班级集

3、体，学生有正义感，师生关系健康融洽，树立良好的班风、班貌使班级成为班风正，素养高的班集体。2、班干、班委建设依据学生信息状况以及担当班干班委的意愿，以及实际状况，设定班干班委，并给与工作指导，争取培育一批有助于班主任以及科任教化教学工作的队伍。3、班级制度建设落实英德市第八中学班级量化考核制度，建立符合班级状况的班级管理制度，做到公允、公正，实现管理的制度化。4、四星建设在班级中评比文明之星环保之星文体之星阅读之星做好先锋带头模范作用，引导班集体正义之风。(二)稳抓学生的思想管理1、班干班委思想管理依据班级实际状况对班干部进行定期的组织班委会议，了解班级内部细微环节状况，做好预防内部斗殴事务，

4、调协内部问题，全面做好班干班委的思想带动工作，形成一股优秀之风，以局部带动全班。2、班级全员思想管理每周一班会课进行主题班会学习，激励和动员学生涌动社会正能量，培育学生平安常识与感恩教化，充分利用班会开展有意义的活动，培育学生的凝合力和班级荣誉感。3、家校联合教化管理针对个别问题学生，后进生，或者隐性疾病学生可以进行个别沟通教化，也可以充分利用校讯通落实学校规定，让家长了解学校动态，跟进和督促学生学习，必要时可实行家访或者电访的方式进行家校联合教化，培育良好的行为习惯，杜绝跟风学坏。(三)跟踪落实常规工作1、行为常规注意学生的班容班貌检查，杜绝留长发戴首饰的同学严禁学生在校带手机，上课玩手机，

5、看小说等状况严禁学生串班串层追追打打以及在课室走廊站着观望。狠抓迟到早退现象，注意跑操质量。制度化卫生管理，加强班干威信。2、教学常规跟踪落实学生作业完成状况，以及家长签名制度。定期听课视察学生上课状况。3、小组团队培育注意学习小组的分工，检查学生学习状况。注意班级氛围的变动，刚好对个别学生进行思想疏导。(四)充分开拓家校教化新渠道教化须要老师和家长的相互协作，单方面的协作是很难有主动效果的，充分利用校讯通平台，进行家校联合教化，可实行电访，家访，校访，面访等方式进行家校联合教化，也可以开拓性的采纳QQ，微信，飞信等新世代通讯方式促进家长与老师的沟通，更好的做好学生的思想工作。五、详细工作支配

6、：九月份1、尊师重教月主题活动2、新生学前教化、军训，组织学生完成军训心得3、编好班干班委，座位与值日支配，使日常工作正常运行4、规范教化、纪律教化，进行两则测试5、狠抓纪律与常规检查，促进养成教化6、出版尊师重教主题学习园地7、学前家长会，强调家校联合教化十月份1、庆祝国庆主题活动2、筹备和开展市八中班主任感恩教化主题班会竞赛3、组织学生出版庆祝国庆学习园地4、做好学生中段考思想动员工作5、跟进学生常规教化。十一月份1、平安教化系列活动2、筹备好，开展好中段考、家长会3、筹备体育节4、组织学生出版平安教化学习园地5、做好学生周记检查十二月份1、我运动，我欢乐!主题系列活动2、开展平安教化主题

7、班会，强调体育节留意事项2、体育节3、出版我运动，我欢乐学习园地一月份1、评比优秀学生，优秀班干部等，学生学期鉴定常规工作2、上交班主任工作总结与德育工作总结3、做好期末考思想动员工作以及期末工作初一班主任工作安排一、 初一新生班级学生特点分析我班共有学生54人。其中男生24人，女生18人。1、七年级的学生，正处于从少年向青年初期发展过渡的阶段，具有半儿童、半成人的心理和行为，有独立意向，但单纯无趣，易受成人和四周环境的影响，具有可塑性大，可变性强的特点。2、由于环境的变更，他们活泼好动、新奇心强的特点更加突出，对什么都有种簇新感。期望、兴奋与惊慌、担心交织在一起。刚当中学生，也特殊的骄傲，他

8、们渴望了解新学校、新老师和新同学，希望在新的集体中被确定。有些同学可能会因来适应而受挫，更多的同学会更加进取、自信，这是出现分化的前期阶段。3、这一年龄阶段的学生，保留了小学生一部分特征，对老师很敬重，不敢胡来，所以，初一期中考试之前，即便班主任不怎么管，班上一般来说比较太平。期中考试之后，一切都熟识了，学生心中会产生不就这么回事嘛的思想，淘气的学生，就想试一试，出出风头，班上不良的现象，这个时候出现了苗头。此时务必留意，把不良的苗头，扼杀在萌芽状态。4、部分学生进入发育期，生理改变较大。二、创建班级的指导思想以三个代表思想和八荣八耻要求教化学生，以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思

9、想道德建设的若干看法为指导，贯彻中学生日常行为规范、中学生守则，落实我校德育工作精神，努力把我班建设为优秀班集体。三、培育目标(一)身体素养形成熬炼习惯，做好两操，仔细上好体育课。能够科学用眼。(二)思想品德素养1、抓好学生的常规教化，强化中学生日常行为规范、中学生守则的落实，关切国家大事，敬重国旗、国徽，唱好国歌;升降国旗、奏国歌时，能肃立，脱帽，行注目礼，少先队行队礼，培育学生良好的行为习惯。2、能适应新的学习、生活环境，有新的努力目标，初步驾驭初中的学习方法，有良好的学习习惯。全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气3、酷爱集体，能自觉遵守学校和班级的规章制度。培育一个精明强干

10、、大张旗鼓的班干部队伍，加强班级凝合力，快速形成新的班集体。培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。4、敬重、理解师长，听从父母的教育，对人诚恳，友爱热忱，有礼貌。5、仔细做好值日生，主动参与家务劳动和校内外公益劳动。(三)特性心理素养特性活泼、开朗，能尽快地以主动心态适应中学生活，具有肯定的自控实力和自信念。(四)智能素养主动学习，主动思索，有肯定的视察力、记忆力、想象力。四、教化要求(一)行为规范教化帮助学生养成良好的生活习惯、学习习惯、劳动习惯和其他文明行为习惯，引导学生遵守中学生日常行为规范和中学生守则，适应中学学习和生活，顺当地实现由小学到中学的过渡。(二)

11、集体主义教化引导学生主动参与集体活动，增加集体荣誉感，树立集体主义观念。(三)学习目的与看法教化引导学生珍惜学习时间，改进学习方法培育优良学风，相识到学习是学生的基本职责。(四)酷爱民族、酷爱祖国教化引导学生了解中华民族精神的基本内容及具有代表性的人和事，树立民族自尊心和骄傲感，产生酷爱家乡、酷爱祖国的热忱和行为。(五)平安教化坚持深化细致做好学生平安工作，培育学生平安意识，使学生驾驭常用平安学问。(六)青春期教化帮助学生初步了解初中阶段学生身心发展特点，进行生理卫生和心理卫生指导，为学生健康地进入青春期打下良好的基础。五、详细措施(一)自我充电：1、 学习其他班主任的先进阅历并结合本班的特点

12、，力争在管理学生上更进一步。2、 通过教化教学，不断探究适合学生特点的教化方法。(二)在思想教化方面，1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增加学生的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教化。2、开展以自主与责任的教化，以学生发展为本，培育学生仔细负责的看法和情感以及把事情做好的行为和实力，并努力依据学校安排，从五个途径(相识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教化)实施。3、结合老师节、中秋节，国庆节，不断开展尊师敬师、团结友爱的传统教化，并在学生中评比主动分子，宣扬先进事迹。(三)班风学风建设l、学习中学生日常行为规范、中学生守则，要求每位学生从一日常规抓起，接着行为规范的养成

13、教化和管理，从而创设良好班风。2、设立好人好事登记本，使学生从小事做起、从自我教化做起，大家行动起来，形成良好的品德风气。3、以自主与责任为指导思想，加强早读、早操、广播操、自习、晚寝等的规范教化，努力争当文明班、先进班。4、在学生中培育竞争意识，培育尖子生和推拉生，培育争优创先意识。2、抓两头促中间 对成果好的同学确定成果，常常激励，而对成果差的同学，接着利用小组力气兵带兵，兵教兵，使成果好的同学稳中有进，成果差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。(四)清洁卫生1、培育良好的卫生习惯，明确不准将饭带入寝室和教室，严禁乱扔纸屑杂物的要求。2、本班教室、卫生区的清洁、保洁工作统一由劳动委员

14、支配，实行组长负责制，由组长带领组员完成每天三扫的值日任务，并定期评比优秀值日组。(五)后进生教化1、德育教化常常与这些学生谈话，并在发觉有不良苗头时，进行多番教化。在谈话教化时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。同时，在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进状况。2、学习辅导接着组织兵教兵活动，以帮助后进生在学习上进步，同时细致捕获后进生在习上的闪光点，由此多表扬、多激励后进生，常常了解后进生在学习上的疑难问题并作耐性解答。(六)管理措施1、 规范和改进上学期班内小组竞争机制(协作学校班级评比制度)。如：课堂

15、纪律、值日及卫生保持、作业完成、文明礼貌、唱歌书写等，评比结果与操行评语结合起来。定期评比优秀组2、不断完善学生个人档案，每个学生出现的错误，每个学生受过那些嘉奖获得哪些表扬要一一记入档案，对班级有特出贡献的赐予突出嘉奖，奖惩分明。3、 与家长亲密联系。刚好发觉学生的发展动态，思想波动、出现的问题、心理的问题等等，刚好妥当地解决，使学生健康的成长。4、 向其他老师学习先进的组织理念，搞好主题班会。利用班会多进行志向教化和信念教化，使之坚决求学信念，树立远大目标。5、 建立激励制度。培育优秀生和推拉生，多表扬进步生。取得好成果(包括：学习成果、活动成果、校级嘉奖等)，班级内部给与嘉奖(有学习用具

16、、奖状等)。同时，协作学校做好其他工作，参与社会实践，文艺汇演，诗歌演讲、学科竞赛、月考、期中期末复习考试等活动，争创佳绩。(七)学校教化与家庭教化相结合1、结合每月考试成果，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。2、建立班级博客，刚好把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在。六、详细工作支配：第一周 1.开展第一次大扫除，调座位2.提出新学期要求，做好新学期准备

17、3.学习中学生日常行为规范和中学生守则4.组建临时班委会，提出要求5.军训其次周 1.接着抓好常规教化，进行常规训练2.进行习惯养成教化，培育良好行为习惯3.初一-一条新的起跑线第三周 1.培育学生自律，教室里要宁静2.加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生3.召开主题班会团结合作力气大第四周 1.出好教化板报2.接着抓好常规教化3.召开主题班会勇于担当责任第五周 1. 庆国庆2.进行平安事故演练第六周 1.班级开展爱国主义教化主题班会2.培育学生的参加意识和集体主义精神第七周 1.接着抓好纪律和学习目的教化2.进行书香班级竞赛第八周 1.接着抓好课堂常规教化2.进行感恩教化，召开相关主题班会第

18、九周 1.出好板报2.召开主题班会播撒敬重的种子第十周 1.期中考试2.接着抓好法制和平安教化第十一周 1.向学生进行学习目的教化，抓好复习教化2.接着抓好常规教化3.开好家长会第十二周1.开好主题班会远离谎言，守住诚信2.教化学生树立正确的学习目的教化。第十三周1.向学生进行爱国主义教化第十四周1.进行勤俭节约教化2.对学生进行爱惜公物教化3.召开主题班会为了实现绿色的幻想第十五周 1.养成教化2.感恩教化。第十六周1.培育学生的集体主义观念，召开主题班会暖和的家2.教化学生早睡早起，不能贪眠第十七周1.再次进行学习目的的教化2.评比班级文明学生3.召开主题班会装满宽容上路第十八周 1.接着

19、巩固上周活动内容。第十九周1.制定复习安排，激励学生努力学习。2.学习三好学生评比条件，打算评比。其次十周1.搞好各类评比，树立榜样。2.加强平安教化，做好放假前的打算工作总之，班主任工作要从志向思想教化入手，以提高学习实力为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。初一班主任工作安排本学年度下学期，我担当七年级3班的班主任，我将从本班学生的实际状况动身做好班级管理工作。众所周知，今年我班级较小，学生人数还不多。经过近几天的视察和了解我发觉，新生当中个别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫。依据班级的状况，本学期我的工作安排如下：一、培育良好的班风提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精

20、神，共同为班级的将来努力奋斗，形成班荣我荣，班耻我耻的观念，增加班集体的凝合力。培育学生的主子翁意识，人人争做班级的小主子。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教化。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，刚好订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、选拔、培育班干部担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习自己管理自己。首先，帮助班委树立威信;其次，激励班委大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作

21、则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。三、做好个别学生的教化工作在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进行个别教化工作。对于班级里一些较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下：对于个别学生的教化，保持正确的看法，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素和闪光点，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。对个别学生

22、的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出恶作剧。总之，对个别学生要区分对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，耐性了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。四、对学生进行法制平安教化对学生的法制平安教化要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题刚好处理，刚好上报，想尽方法把问题隐患限制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外平安和校内休息时间的平安，必需最好，确保平安工作万无一失。五、学校教化与家庭

23、教化相结合平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。总之，安排只是一个期望，一个目标。我将在本学期中，在不断向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，帮助任课老师，主动创建良好的班风和学风，与两个副班主任携手，争取七4班在本学期中做到稳步前进，成为一个文明班集体。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页