2022年学校家长会教师发言稿.docx

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1、2022年学校家长会教师发言稿发言稿 家长会 老师 学校习惯。 4、主动熬炼幼儿身体，培育幼儿参与体育活动的爱好，初步驾驭简洁的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿态，能在几种大型活动器械中进行活动。 5、 协作保健医生，共同做好预防接种工作，引导幼儿接受健康检查;知道初浅的平安学问，学习爱护自己。如：不私自离园，不跟生疏人走;在运用玩具、用具时能留意平安;知道走路、奔跑、上下楼梯的平安规则。 (2)社会性领域 1、建立班级一日活动常规，初步培育幼儿能遵守集体生活常规，懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不阻碍别人嬉戏，不抢同伴正在玩的玩具。 2、针对本班实际状况，有安排、有针对地培育幼儿具有初步的自控实力，

2、能较宁静地倾听别人说话，能主动、开心地参加集体活动。 3、注意情感教化，主动利用节庆日、升旗等活动，开展各种主题活动，培育幼儿从小爱家、爱园、爱国、文明礼貌、平安、环保等意识;培育幼儿爱父母、爱老师、爱伙伴和对他人有礼貌等良好品质。 4、通过有组织地开展创建性嬉戏，以及协助的社会性嬉戏，培育幼儿良好的社会交往实力。 (3)科学领域 1、引导幼儿关注身边常见事物的明显特点和现象。 2、引导幼儿学习运用各种感官视察、探究四周的事物和现象，并且情愿参与探讨与沟通。在生活和嬉戏中引导幼儿获得有关物体形态、数量、时间和空间等方面的感性阅历。 4、学习用重叠、并放、对应的方法比较两组实物的多、少、一样多。

3、能按数取物，知道前后、里外、会按物体的一个特征进行分类。正确驾驭早晨、晚上、白天、黑夜等时间概念。 识简洁的几何图片，学会图形分类、比较图形的大小，发展想象力和动手操作实力，驾驭大、中、小的概念。引导幼儿视察春夏两季明显的特征，相识35种花草树木和小动物，培育视察的爱好和酷爱大自然的情感。 (4)语言领域 让幼儿敢说、会说。通过详细的教学手段，引导幼儿理解常用的日常生活活动语言，能理解简短故事和儿歌，情愿并能够将自己的想法、须要表达出来; 、开展“我与图书交挚友”这一活动，引导幼儿喜爱看图书，爱惜图书。 通过开展“小小故事王”等活动，提高幼儿的语言表达实力，培育幼儿在集体中大胆表达和宁静倾听的

4、实力。 (5)艺术领域 1、充分利用生活中各环节，播放各种音乐形象的音乐，让幼儿初步感受音乐的美，感受明显的音乐形象，辨别音乐的快慢。赐予幼儿充分表现美的机会，通过各类节庆活动、主题活动，激励幼儿用简洁的艺术方式大胆表现自己的感受。 2、 留意特性培育。依据每个幼儿的爱好特长，有针对、有安排地进行指导，激励幼儿参与各种园内爱好班、如英语、舞蹈活动，促进每个幼儿更好地发展。 3、感受音乐，学习与节奏比较一样地做动作，唱歌时能做到整齐地起先和结束。 4、 学习简洁的粘贴技能，培育整齐的粘贴习惯，培育幼儿能颜色的爱好，能在简洁的图形上涂满颜色等技能。 5、学习顺着一个方向涂色，尽量做到涂色匀称，学习

5、画出人物的简洁动态，培育幼儿的动手实力。 以上五个领域归根究竟就是培育孩子们的良好的一日生活习惯、卫生习惯、学习习惯、动手操作实力以及孩子们自护实力。 三、希望家长主动协作幼儿园教化的有关事项： 1、由于孩子们已经步入正规的教学年龄段，因此在接送孩子的时间上，要请家长多多协作。早上幼儿肯定要在8左右入园就餐，以保证全天教学活动的正常开展。下午请在4:30以后来园接幼儿，不要太早，以免影响下午教学活动的正常开展。 2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，无特别状况不要无故缺勤。幼儿的.出勤率与幼儿的发展有着亲密的关系。因为我们的教学安排都是按幼儿的发展规律有连续性制定的。如常常缺勤对幼儿的学习有很大

6、的害处。 3、家长要留意培育幼儿养成良好的卫生习惯，在(双休日)里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。 4、家长每天接幼儿回家时，不妨看一下我班门前的家长园地。了解一下这个月或这一周 幼儿的教学内容。回家后不妨多问问幼儿今日在幼儿园学了些什么新的本事。这样既能培育幼儿的有意记忆又可加深自己与孩子之间的情感沟通。 5、幼儿自理实力的培育幼儿自理实力的培育对幼儿的发展来说是至关重要的。幼儿随着年龄的增大，独立性也就越来越强，家长们可以适当的放手让他们去干、多干，边干边学对孩子来说是一种乐趣。针对本班幼儿年龄偏小的状况，请各位家长多在以下几个方面留意培育幼儿的自理实力。 幼儿能独立自己穿简洁的衣裤、独立进餐、

7、独立入厕。 6、希望各位家长详细做的事。 (1)请各位家长给孩子带一张单人生活像片来，用来环境布置，再带一盒水彩笔、一本小画书和一个玩具，请每位家长费点心在上面贴上胶布，写上孩子的名字，以便管理。 (2)希望家长在家教化孩子走路时不乱奔跑，不说脏话，不咬人，不打人。个别小挚友有打人、掐人的习惯，请家长留意协作老师订正。 (3)幼儿园有规定每个孩子都不允许带首饰入园，请家长将孩子的首饰放在家里。 (4)请全部的家长在双休日肯定要求幼儿养成良好午睡的习惯。 (5)在家要对小挚友要多培育其动手实力。 总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家幼教化的一样

8、性，共同教化好孩子。 在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们肯定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着酷爱孩子，关切孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、安心工作。 在最终，请允许我代表小二班全体老师再次向家长们说一声： 感谢你们!感谢你们对我们工作的理解及支持，同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教化方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教化好孩子，同时希望你们在以后接着支持我们的工作。 感谢大家! 学校家长会老师发言稿4 敬重的各位家长挚友： 大家好! 首先感谢大家始终以来对我们幼儿园工作的关切和支持，并在一百零一忙之中抽出时间

9、参与今日的家长会。家长作为幼儿园教化的参加者、支持者与合作者，在幼儿的发展中起着不行替代的重要作用。在这里我真诚地希望通过家园的共同努力把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园本年度的重点工作和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨,希望能够达成共识。 一、幼儿园的基本状况 我们幼儿园始建于年,是一所社会民办幼儿园。幼儿园拥有一支教化观念新、业务实力强、师德修养好、充溢活力的中青年老师队伍。办园几年来，始终以“质量为本，服务为宗，环境为先，价值为魂”为办园宗旨，团结奋进、开拓创新，努力创设适合幼儿发展的宽松环境。 近几年来，我园有名老师受到的表彰嘉奖，先后被评为级优秀老师等，幼儿园也被评为托幼工作

10、先进单位，在上级幼教办开展的各项评比活动中，我们都取得了优异的成果，得到了上级领导及社会各界的始终赞扬和好评。 二、幼儿园的课程设置 说到课程设置，我就先要与家长们沟通一下对孩子的教化观。 我们幼儿园始终以科学的理念指导教化工作。现在许多家长也很注意学习，教化理念也比较先进，但仍存在一些误区，如有些家长就认为：你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，这个孩子多聪慧啊!其实在幼儿园里我们并不刻意去追求孩子学多少学问，更看重的是孩子是否越学越爱学，推断这种学问教化是否胜利的基本标准，是看它是否“供应了有助于终身接着学习的动力和基础”。 我们来看看我国的教化方式，明显跟西方的

11、国家不同：西方国家的家长去接孩子的时候问什么 ?问的是：今日你玩得欢乐吗?今日你跟谁合作了?强调的是孩子本能的发挥，特性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培育的是孩子的爱好和实力，让孩子学会举一反而三。幼儿园的教化以培育幼儿形成良好的生活习惯、学习习惯和品德习惯为重点。幼儿教化是基础教化，学习的内容多是最简洁、最基础、最简单的学问和技能，通过各种方法、嬉戏活动让幼儿对一些学问和技能开心的驾驭，并产生爱好，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活习惯、学习习惯、品德习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生。我们将紧紧追随孩子的生活和阅历，将天地万物作为孩子的课堂，在开

12、放的时空中真正地顺应孩子的天性，引导孩子自主地获得生活、自然和社会的学问及阅历。 本着这样的教化理念，幼儿园要求老师在充分了解儿童身心发展特点的同时，细心备课，开展系列的或主题形式的学问教学和形式多样的嬉戏活动以及丰富多彩的实践活动，注意培育幼儿的学习爱好，切实提高孩子的各项实力。所以恳请家长在日常的教化中也要“强化习惯养成，弱化学问点的追求”。 下面我给大家介绍一下我们的课程设置。我们运用的是*研发的一套符合国家教化纲要精神、全面完整的3S课程教材，课程主要是围绕幼儿用书来对幼儿进行教化的。它主要是以主题活动的形式让幼儿在老师的支持下围绕某个主题进行长久性的全面的探究，在学习探究的过程中，发

13、觉学问建构学问获得发展。主题的综合活动教化融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教化目标，以主题网络的形式呈现出来。我们始终严格根据教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课。周教学安排每周都张贴在家长园地，这个家长已经有所了解。 同时，我们还开设了英语童话剧、早读书等相关课程，将故事、情景剧、歌曲、嬉戏等融入教学中来，使教学生活化、嬉戏化、活动化，从而促进幼儿身心全面发展，为幼儿入小学接受系统、正规的教化奠定良好的基础。 我园还特别重视对孩子进行良好生活习惯的培育，比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。 三、创设良好的家庭环境 家庭是

14、儿童成长发展的第一环境，家庭教化是一种一对一的个别教化，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教化。因家长与孩子有着密切的关系，所以家庭教化对儿童的影响最干脆，对幼儿健康发展所起的作用是非常重要的。 家长既要注意身教对孩子的影响，同时也要留意教化的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子激励，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边，这样简单挫伤孩子的自尊心，干脆影响孩子学习、生活的主动性。 有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格急躁等。对这些问题我们要特别重视,主动地了解孩子的特点,分析其缘由,找寻对策。

15、假如长期面临这样的问题,我们就应当从家庭教化找缘由。因为教化孩子最重要的是要有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩子的心情开心,而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁，父母的性格以及不良习惯也会干脆影响孩子。我们每一个人都不行能是完人,但作为父母最至少不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的发展。一个充溢欢声笑语的家庭会培育出乐观向上孩子,一个尊老爱幼的家庭会培育出懂事、孝顺的孩子,这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它家庭环境成长的孩子。还有,父母应当有足够的时间陪孩子一块玩、学习,让孩子感受浓浓的亲情,激发对学习与探究的爱好。孩子心目中志向的母亲应

16、当恒久镇静,恒久和善,恒久富有爱心地对孩子,恒久知道管教孩子的恰当方法,恒久情愿花时间陪孩子共同成长,恒久对孩子抱有信念,恒久情愿与孩子一道探讨问题。当然父亲的作用也不能忽视,孩子能从父亲那里学会果敢、坚毅、睿智，父亲对男孩子的影响尤为重要。所以孩子的健康成长,家庭教化是第一位的，谁都不能推托责任。曾经有过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后，老师发觉这个孩子的听说实力、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。刚入小

17、学就能看西游记的学生版本了，问他相识字吗?他说有的相识，有的不相识，但也许能知道讲了什么事。而相识的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触学会的。你看，孩子一旦有了爱好，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松，。因此在入小学前，家长也应重视培育孩子良好的生活习惯和学习习惯。 四、幼儿在园的平安问题 大家知道，家长在给幼儿园送来一个孩子的同时还送来了一份沉甸甸的责任。孩子生活在幼儿园，我们有责任保证孩子的人身平安。但由于孩子生性活泼好动，肌体发育还不健全，平衡实力差，在日常生活和体育活动中，磕磕碰碰的事情难免发生，

18、对于这样的事情希望家长有肯定的心理打算并予以理解。假如我们的老师怕磕磕碰碰，不敢组织孩子们进行各种活动，使孩子们的运动削减了，反而对孩子的身体没好处，岂不得不偿失?至于孩子们在相互接触中出现的抠挠现象，也希望家长正确对待。 由于孩子是完全无民事行为实力的人，孩子行为的后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正因为有的事故难以预料性，所以中华人民共和国教化部于20xx年3月26日发部了第12号令，颁布了学生损害事故处理方法(含幼儿园在内)。 学生损害事故处理方法第三十八条指出：幼儿园发生的幼儿损害事故，应当依据幼儿为完全无行为实力人的特点，参照事故处理方法处理，幼儿园应当担当的法律责任

19、有： 因校舍、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的担心全因素。 平安保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大平安隐患，未刚好实行措施的。 幼儿园向幼儿供应的食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的，或体罚、变相体罚幼儿造成事故的。 对于出现的事故，希望家长仔细分析，区分对待。我们保证不出责任性的事故。有的事故假如幼儿园没有过错，那么担当责任的是幼儿的监护人。如：孩子有特异体质或特定疾病，但未告知园方的。最终请家长们重视对孩子进行平安教化，提高自我爱护的实力。 五、理解、支持老师的工作 幼儿老师是一项最辛苦、责任最大、职业要求最高的职业。我们幼儿园里的每位老师都是经过选择、

20、考试、审查才最终录用的,各个德才兼备。她们以园为家，无私奉献、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播学问的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。 他们阳光、可爱、充溢激情，他们将人生中最美的时间奉献给了幼教事业。每年九月份新招收的孩子们入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又咬。即使这样，老师们也没有怨言，仍旧耐性细致地哄着他们，用妈妈般的爱平复着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家。老师们有时为了等家长接走最终一个孩子而顾不得自己的孩子，她们用自己的真心、真诚的去呵护每一个幼儿。在此希望家长能赐予老师们理解与支持,当老师

21、真的很不简单,特殊是当幼儿园的老师，面对的是一些不懂事的孩子，那就更不简单了。 六、搞好家园共育 幼儿园教化指导纲要中明确指出：“幼儿园应与家庭亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。”家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教化责任的移交，而是家长有幸在教化孩子方面增加了专业的合作者。因此，我们老师更殷切地希望各位家长能干脆参加到幼儿园对幼儿的教化中来。我们的老师，则不能只要求家长去做什么，而要立足于希望家长和自己合作做些什么，要让家长和老师一起构建家园共育的连心桥，使孩子们在爱的阳光下尽享爱的甘甜，让华蜜人生在家园的共同引领下启航。愿我们的老师和家长能相互理解

22、，相互敬重，相互学习，相互支持，共同切磋，在“互动”和“求索”中去共同推动幼儿教化事业卓有成效地发展。其实只要孩子们每天高兴奋兴的入园，安平安全的离园，学习中不断有新的收获，能主动的和小伙伴嬉戏，懂得合作共享，这就是我们老师、家长最大的心愿。 最终就家长接送幼儿入园、离园给大家提几点建议，真诚的希望得到家长的帮助、支持和协作: (1)请各位家长肯定按幼儿园规定时间准时接送孩子： 上午7：308：00入园; 下午5：005：30离园(夏季5：306：00离园); (2)严格执行幼儿接送卡接送制度，必需由家长亲自接送幼儿， 如您的孩子有事或有病，请打电话亲自向孩子所在班老师请假。 (3)无论送孩子

23、，还是接孩子，请不要在园里猛跑(怕孩子不当心摔伤身体)，不要在教学楼大厅内乱跑穿行，否则会影响幼儿园正常的工作秩序。 各位家长：让我们成为教化孩子的合作伙伴和挚友吧，孩子的成进步步离不开你们与我们老师的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力! 下面的时间各班老师将同您进行面对面的沟通,希望您能提出珍贵的建议。 最终让我再一次感谢您对我们工作的关切与支持。感谢大家! 学校家长会老师发言稿5 敬重的各位家长： 你们好！ 你们在一百零一忙之中来参与这次学生家长沟通会，这是对子女健康成长的热切关怀，更是对学校工作的大力支持，我谨代表学校全体师生，向你们表示热情的欢迎和诚心的感谢！

24、 各位家长，我校召开这次学生家长沟通会，其主要目的有两点：一是为了更好的促进学校与家长的沟通和沟通，是让大家更好地了解学校，更精确、刚好地了解孩子们的学习；二是请各位家长对学校的工作提出珍贵的看法和建议，参加学校管理，共同办好我们的学校。下面我就学校上半学期的工作状况、下半学期的工作思路和准备等方面对大家作简要汇报，希望大家听后提出您的珍贵看法和建议。 学校上半学期工作总结： 教化教学是学校一切工作中的中心工作，在过去半个学期里，我们紧紧围绕提高教学质量这一目标，组织引导全校老师扎扎实实教学、勤勤恳恳育人。我们首先抓好了学校的教学常规管理，突出了课堂教学的中心地位。新学期起先我们带领全体任课老

25、师集体学习了区教学常规细则，细致研读每条细则，严格根据细则要求完成好自己的教学任务。对于老师们的备课、作业、听课记录等常规内容，我们实行不定期抽查和月查相结合的方法，刚好检查，能够在检查之后刚好的对检查结果进行通报反馈，让每位老师查缺补漏，刚好改正不足，杜绝老师不备课而上课，不给学生按时批改作业等现象的发生，让每一位任课老师能够充溢责任心，为学生的发展服务。在常规管理中，我们更加大了平常对老师上课状况的检查，刚好制止了老师空堂、上课学生纪律乱等现象，增加了任课老师的责任心，加强了对学生的管理，给学生营造了一个良好的课堂氛围，防止了教学事故的发生。通过狠抓老师的教学常规管理，提高了老师课堂教学的

26、效率，给学生节约了很多珍贵的学习时间。为提高我校中考上线率，本学期初召开初四老师会，依据学生的实际状况，共同探讨制定复习目标与安排，确立了复习材料及步骤。从考试的实际状况看，取得了很好效果。 其次，为了变更我们学校的教学现状，提高自身的教化教学质量，我们在初一和初二两个级部进行了课堂教学模式改革。由于种种缘由，我们学校教学成果与兄弟学校还有肯定的差距，学生学习的主动性较差，导致了我校教化教学质量始终不高。聊城市杜郎口中学以前的状况和我们学校极其相像，但现在它已经是具有肯定知名度的初中学校，它的许多地方是值得我们学习和借鉴的。3月初，我们学校组织部分领导和任课老师去杜郎口中学参观学习。通过一天的

27、听课、参观，以及和杜郎口中学领导的沟通学习，使我们接触到了杜郎口中学的“三三六”课堂教学模式。这种教学模式让学生充分的进行预习，先学后教，当堂达标。让学生特殊是那部分落后生在课堂上充分呈现自己的风采，调动他们的学习主动性，在课堂上老师只是对学生的学习进行点评、纠偏、总结、释疑。课堂中的黑板、地板、讲台甚至整个讲解过程都是学生在进行，让学生在课堂上发觉问题，主动去解决问题。这样落后生的主动性就调动起来了，促进了整个教化教学质量的提高。从杜郎口中学回来后，每位去学习的老师每人写了一篇学习心得体会并主动上交，我们学校组织教育处相关人员、教研组长、和部分骨干老师，对杜郎口中学的学习谈了自己的感受，在充

28、分争取各任课老师的看法的基础上，结合我校实际状况，制定了我校“向杜郎口中学学习的实施方案”。我们这个方案主要以初一、初二两个级部为主。在详细实施前，我们参照杜郎口中学的教室面貌，结合我校现状，对部分教室进行了改造，服务于课堂教学模式的改革。 学校家长会老师发言稿6 作为阳高二中的老师，今日能有机会与家长共同探讨关于教化学生的话题，我感到特别兴奋，请允许我代表阳高二中的全体老师对家长在一百零一忙之中抽出时间来参与本次家长会表示诚心的感谢！你们的到来是对我校老师做好工作的最大鞭策，也是对自己子女全面关切的详细表现。 今日我主要想对家长挚友们说:你们把孩子送到二中，是明智的选择。因为，二中有一群爱岗

29、敬业、勇于创新的老师。 阳高二中的老师素以仔细钻研教学而著名。从备课、讲课、批阅、辅导、测试，每个环节都仔细把关。 备课时，他们不仅备课本，更要备学生，而且兼顾各个层次的学生。每一个环节都精雕细琢，每一道习题都精挑细选，二中的很多老师为了把课备好，常常自己掏钱买参考书。 课堂上，老师们发挥各自的优势，从各个方面调动学生们的主动性，精讲多练，从而让学生爱学、乐学、善学。有的老师利用自身的人格魅力吸引学生，让学生在不知不觉中吸取学问的养分，真正做到了“润物细无声”；有的老师借助多媒体教学，让自己的课堂簇新、生动、多彩；还有的老师引进“课堂竞赛”模式，让学生在争先恐后的竞赛中完成学习任务；还有的老师

30、时常地举办一场活动课，这不仅扩大了学生的视野，而且熬炼了他们的实践实力；还有不少老师，在上课的过程中融入了德育教化，教育学生孝敬父母、敬重师长、酷爱集体、爱惜环境、努力学习，做到了既教书又育人 对于学生学习中的问题，老师们语重心长，耐性讲解。对于每周一次的测试，老师们更是刚好批阅、细心讲解。 本周是二中对家长的开放周，学校邀请家长来校和自己的孩子一起听课，其目的就是希望家长切身感受二中的教学方法和办学理念，使家长和学校在教化孩子的问题上达成共识。 听课后，家长们各有感受。有的家长说，自己在课上又拾回了好多忘掉的学问；有的家长说，听课后，孩子的思想和行动发生转变，变得主动学习了；还有的家长说，二

31、中的老师素养就是高，上课没有一句废话，启发学生相当到位，45分钟不一会儿就过去，简直就是一种享受很多家长认为，绝大多数老师讲的课生动精彩、寓教于乐、讲练结合，这充分说明二中老师是勤于思索、勇于探究的。 此外，二中本着“站在时代的前沿，为师生的终身华蜜奠基”的办学理念，增加了“写字”和“阅读”这两项内容。每天下午上课前，学生坐在教室里，静静地写上十五分钟，看着自己的字一每天变得美丽起来，这莫非不是一种享受吗？ “腹有诗书气自华”，二中老师提倡每位学生，每天读书3000字，所读当然是中外名著、名人伟人传记、有意义的杂志如读者、意林、青年文摘等。茶余饭后，假日休闲，美美地读上那么几页，会是怎样一种满

32、意呢？ 二中的老师们是如此地爱岗敬业，是不是家长把孩子送到学校让老师管理就万事大吉了呢？答案当然是否定的。孩子是家长的希望，家庭教化意义重大，为人父母，更是责无旁贷。关键在于全部家庭都要正确地引导孩子，不但养，还要教，更要育。一个好孩子的背后，必有一位好的长辈给过他终身受益的训诲。下面我谈几点给家长挚友们的建议: 1、稳定自己的心情，做好孩子的后勤保障。家长要留意用自己乐观主动的心情去冲淡孩子学习过程中的惊慌与担心，切忌唠叨不休，要给孩子创建一个宽松的学习环境。这一点，原二中113班的吴海生同学的母亲做得很好。现在吴海生已清华高校毕业，正在研读博士。据我所知，在吴海生上中学期间，每天午饭后，他

33、的妈妈为了给儿子一个相对宁静的休息空间，先不洗锅碗，而是到外面去做一些妇女的手工活，当儿子睡醒上学走了以后，她才进家刷锅洗碗。吴海生的母亲虽然不能在学习上给他辅导，但在生活中却给了儿子最大的支持。 2、信任老师，常常与老师沟通、合作。当老师的，都真心诚意地盼望自己的学生得到全面发展，做梦都想着自己的学生们进步，成果提高，个个成才。这一点与家长是一样的。 在与老师沟通、合作方面，建议家长挚友们牢记以下要点:1、您要记得孩子的年级、班级，并相识孩子的班主任与任课老师。2、您最好每天检查或询问孩子的作业状况，如有问题尽快与老师联络。3、您最好主动参与学校举办的家长会，一般状况下，不要缺席。4、当孩子

34、觉得自己受了委屈的时候，不要先听孩子一面之词，应同时与老师沟通证明。5、切忌在孩子面前责怪、指责老师，这样对您的孩子相当有害。6、假如对任课老师的教学与管理有异议，不要干脆对老师非难，要用委婉的看法向老师建议，或通过校长、班主任，请任课老师改进。 3、要给孩子足够的自信。家长要分担孩子在学习过程中的苦与乐，给孩子精神上有力的支持，多给孩子一些激励，气可鼓，不行泄。家长假如常常拿自己孩子的弱项与别的孩子的强项比较，就会使孩子失去竞争或迎头赶上的志气，长此以往，孩子的自信念就会消逝殆尽。因此，孩子出了问题或学习成果差，应当从孩子实际的基础动身，找寻缘由与差距，而不是拿孩子与别人比。 4、加强心理健

35、康教化。严禁孩子进入营业性的电子嬉戏厅、网吧，提倡孩子自觉远离、抵制不健康网络内容及各种形式的出版物，引导孩子树立正确的价值观、世界观和人生观，把孩子的思想引到健康向上的路上来。 家长挚友们，孩子就如一株小树，要想让他长成一棵参天大树，不但须要阳光雨露等像学问一样的养分，更须要家长和老师像园丁一样共同对小树的培育、修剪。当然最重要的是培育小树有奋勉向上的意识。在教化孩子的问题上，老师和家长是完全一条心的。 这是我做为老师和家长的几点心得体会， 效果如何，还须要大家共同探讨、摸索和完善。如有不妥之处，恳请大家指责指正。最终祝福我们的孩子们在家长和老师的共同扶助下，健康欢乐地成长！ 感谢大家！ 学

36、校家长会老师发言稿7 各位家长： 下午好！ 首先对各位家长的光临表示热情的欢迎，对各位家长关切支持我们的工作表示诚心地感谢。 咱们早已经相识了，我是咱们班的班主任，同时担当语文、经典诵读、平安教化、环境教化、综合实践等的教学。现在我们一起来了解、相识一下我们的班级、我们的孩子。孩子入学一晃已经五年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地探讨和沟通。 作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家自从我担当班主任以来对我工作的支持，对学校工作的支持。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家沟通一下，在坐的各位有

37、些家长我们是接触过的，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的劳碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。 下面，我再把我们五年级的特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简洁的介绍。本班孩子的特点是男生比较多，有31个，而女生却只有16个，男女生人数的不平衡在肯定程度上也造成了管理的难度，所以，班里总的状况是课外比较活，好动的孩子比较多。可是上课时，敢于回答问题的孩子却又比较少，经常就是几个人在唱主角。但是，我们班的同学自从进入了五年级下学期以来，都比以前有很大进步，课堂纪律始终都在进步当中，大部分的学生在上课的时候改正了做小动作、好动的坏习惯；并能

38、做到主动动脑思索和仔细听讲。做作业也比以前自觉多了，各方面都有明显的进步。每一个同学有很有进取心，很有干劲。例如： 我们班的：封叶彤、刘颖、宋江琪、刘鑫等班干部同学，以身作则，帮老师管理班级，每天带队做两操，是老师的好帮手。 再如：朱美萍、李志坤、臧传波等同学日常行为文明，遵守纪律。 集体荣誉感强，到校主动做卫生：孔琦、王新航、邱纯磊、丁琳； 还有王新航、封叶彤、牛皓、封西蒙、郑建国、曾婕等同学思维灵敏主动发言。 作业书写仔细的：李志坤； 还有较有进步的同学，如刘华栋、封西蒙、牛皓、刘鑫、李健源、刘旭等，能够按时完成作业，并在不断进步之中。 每个孩子都有他的特长，我就不一一表扬了，我们应当多方

39、面的衡量学生。的确，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。 当然也存在一些不好的现象，比如不完成家庭作业、作业字迹潦草、自我约束实力差等，待会和家长单独沟通。 通过这一学期的努力，我更加明白这样的道理：一个好的习惯可以让孩子终生受用；一个好习惯一旦养成，长大后便会始终坚持下去。做为父母和老师要帮助孩子养成一个好的学习习惯。 从思想上，行为习惯上接着引导孩子。为了更好地规范孩子们的行为习惯，在学校我和其他任课老师始终严格要求，从学生学习习惯，文明礼仪，遵守纪律等各方面进行规范。而在家里，就须要家长监督孩子，例如：回家后自觉写作业，并且在写作业过程中要一心一意。写完后自己先

40、检查，然后让家长检查改正、辅导。最终要让孩子自己整理书包，打算其次天要用的东西。这些都须要家长监督。有的家长告知老师，每天得坐到孩子身边，他才写作业。这样的习惯是很不好的，要让他明白，写好作业是应当的，是自己的事情，也有些家长对孩子太过放纵，认为孩子小，可以让他自由发展，假如是这样，他做错的地方，也要任其发展吗？我们可以容忍孩子犯错，但是要有错必究。我始终坚持：再小的事，要么不做，要么做到最好。再困难的事，也怕仔细的人。所以孩子智力没有多大差距，只要肯下功夫，只要仔细，确定会学好。 “小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教化引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是非常有利的。

41、 一、真正关爱孩子 现在的孩子都是父母手心里的宝,平常父母常常买些礼物送给孩子,可是经过调查,却发觉他们除了礼物之外,其实更须要父母的爱. (一)把你的时间留一点给孩子 1每天花肯定的时间与孩子沟通.抽出肯定的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每天要花肯定的时间坐下来,问问孩子学习的状况,和孩子沟通思想,沟通情感. 2每天花肯定时间和孩子玩耍.不肯定要在空闲时,你在做家务时也可以和孩子玩猜谜语等嬉戏,这样既不影响你做家务,又让孩子在欢乐中积累了词汇,岂不一箭双雕 3和孩子一起外出.节假日带孩子一同去户外漫步,上街购物,去公园赏景,有条件的带孩子出去旅游,参观.拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情.

42、 4和孩子一起看书,看电视.陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相机沟通观后感,培育孩子的鉴赏实力. (二)把你的激励送给孩子 每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子.其实我们每位家长也有这样体会苏霍姆林斯基曾说过:不了解孩子,不了解他的智力发展,思维,爱好,爱好,才能,天赋,倾向,就谈不上教化.每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教化就应当让孩子找到我是好孩子的感觉.事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的缘由,提出应对的策略,你肯定会发觉那只杯子里的水越来越多. 当孩子获得胜利时,把你的拥抱,激励送给孩子,那将是对他最好的嘉

43、奖.当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的激励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关切,那会是他生活和学习的最大动力. (三)把你的信任送给孩子 依据孩子的年龄,让他们适当参加你的工作,他们会对你有所帮助,并分担你的工作.所的孩子都喜爱与大人接近,并做大人的事情.让他参加无疑是对他最大的信任.他会做得比其他任何一件事情都仔细. 把你的时间,你的家抚,你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位胜利的家长. 二、真正关切孩子的学习 一说到关切孩子的学习很多家长肯定会说我是很关切的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关切呢

44、我看未必.或许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教。 面对这些状况,家长应当怎样辅导孩子呢？ 首先是热忱支持.父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创建一个良好的学习环境.看电视时,尽量限制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置.同时在生活上留意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀. 其次是仔细督促.由于孩子的自控实力差,父母心要的督促不能忽视.当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机,看小说,看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的留意力引导学习上来. 第三是细致检查.并不是全部的父母都能看得懂孩子的作业,但也要细致检查孩子的

45、作业本,因为作业可以反映出孩子的学习状况.假如发觉作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要刚好追问缘由,要求孩子重新做好.这样,可以逐步培育孩子仔细严谨的学习看法和良好的习惯. 第四是主动协作.有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种看法是不对的.正确的看法应是主动,常常地与老师联系,了解孩子的学习状况,倾听老师的看法,把孩子在家中的学习状况告知老师,并依据孩子的特点和短处,实行相应的措施,帮助孩子学习好的功课. 三、借此机会，向各位家长提一些建议。 1、每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，刚好查漏补缺，做到坚持不懈。 2、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教化过程中出现的怀疑，可以常常与老师保持联系，共同找寻最好的教化方法。 最终，我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们刚好针对你的孩子的特点绽开教化。我们要做到：无限信任孩子的潜力；恒久不要对孩子悲观；决不吝啬父母的表扬和激励；教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父