2022年中考数学研讨会发言稿件.docx

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1、2022年中考数学研讨会发言稿件研讨会发言 研讨会 中考 稿件中考数学研讨会发言稿 【篇一：中考数学总复习研讨会沟通发言稿 -王爱民】 抓纲务本 夯实基础 提升技能 轻松迎考 2022 年中考研讨会数学发言稿 清水五中 王爱民 各位领导、老师：大家好！ 九年级数学复习的内容面广量大，但必需在有限的时间内全面复习 并驾驭初中三年所学的数学学问。这就要求我们必需扎实有序地开 展复习工作。近几年中考试题都依据 数学课程标准 体现了 “立 足基础、考查实力、加强应用 ”的中考指导思想，具有以下特点：知 识考查基础化；题材选择生活化；实力要求层次化；思维模式开放 化；试卷结构稳定。这就要求我们必需扎实有

2、序的开展复习工作。 下面依据我校初三数学复习状况 ,从两个方面谈一些不太成熟的复习 建议和备考策略。 一、抓纲务本，明确复习思路，制订复习安排。 开学初数学备课组仔细分析了中考会考指导，在制定安排、习 题选择、考题编制、分层推动、课堂时间安排等方面作了一些思索。 结合我校的实际状况制订复习安排，并将安排告知学生，给学生以 主动心理示意 复习是有安排、有措施的，肯定能顺当完成。 我们将复习分为五个阶段： （一）结束九年级下册内容，时间大致定为开学 3 月中旬（第 1周 第 3 周）。重点是复习二次函数和圆，讲解满分训练法 中与二次函数和圆有关的练习题。 （二）第一轮复习：全面讲解中考会考指导。时

3、间大致定为 3 月中旬-5 月中旬（第 4 周 第 12 周）。目的是让学生全面掌 握初中数学基础学问，提高基本技能，娴熟基本方法，做到全面、 扎实、系统，形成学问网络。 主要实行了以下策略： 1、发放中考会考指导，让学生比照中考会考指导考点要求 复习，有针对性、实效性。 2、版块复习：以课本为主，进行版块复习。按初中数学学问体系，把初中全部内容归纳成下面 10 个版块：数与式、方程与不等式、函 数及其图象、几何初步学问与三角形、四边形、相像形、解直角三 角形、圆、视图投影与图形变换、统计与概率。大约共用 61 课时。 在每一学问块中，要渗透一些实际应用题、动态探究题，既提高学 生爱好，又减轻

4、了其次轮复习的难度和负担。 3、传授复习方法：复习方法对学生终身受益。要求学生在老师复习 之前就复习内容进行整理，教给学生整理方法，如列表复习各类四 边形性质与判定，三角函数、各类函数性质等等；提纲复习圆的有 关性质、数与式等等；对比复习整式乘法与因式分解；类比复习解 方程与解不等式等等。在这一阶段特殊留意协调其他学科课外复习 时间利用，避开前松后紧的现象。 （三）其次轮复习：中考套题集中训练。时间大致定为 5 月中旬 - 5 月底（第 13 周 第 14 周）。复习的目的是着重提高学生分析 问题的实力和解决问题的实力，是第一轮复习的延长和提高。 依据 历年中考试卷命题的特点，在集中训练中留意

5、选择以下类型题目： 应用型问题；突出科技发展、信息资源转化的图表信息题；体现自 学实力考查的阅读理解题；考查学生应变实力的图形改变题、开放 性试 题。 （四）第三轮复习：真题模拟训练，提高应试技能。时间大致定为 6 月初（第 15 周 第 16 周），重点是加强解题指导， 训练学生 的解题策略，提高学生的综合解题实力及应试实力。 （五）回来课本：回味复习，做到三 “通览 ”，一 “不钻 ”。时间大致 定为第 16 周到第 17 周。在中考的前一周，将课堂时间还给学生， 指导学生回到课本复习，利用课堂至少要通览一遍数学书；通览一 遍错题集；通览一遍复习阶段的全部试卷。从而实现巩固学问要点， 提升

6、实战实力的目的。在这一阶段肯定要求学生不要去钻研深题和 难题。 二、复习中须留意的几个问题 1、复习要面对全体学生面对实际，要全面提高教学质量，分层次开 展教学工作、分类推动。详细做法：（ 1）分层要求 :在课堂上，对后 进生实行 “低起点、多归纳、快反馈 ”的策略；对中档生，严格要求， 解题要严密、细心，使其不因此造成常规题失分；对尖子生，要求 他们稀奇招、有创意，力求精益求精。（ 2）小组指导：对基础较差 的学生编组，每周补差习时间辅导，作业尽量进行面批面改。 2、留意应试心理培训。 一位哲人说： “你的心态就是你真正的主 人。 ”心态确定成败。 首先要调整好心态，不光是学生，老师也是一

7、样。在中考复习时，避开因老师过度的惊慌而造成学生过多的压力。 3、复习中应留意 “四多四少 ”。多一些激励，少一些指责。 多一些指导，少一些灌输。多一些探讨，少一些讲解。多一些简、 易、新，少一些繁、难、旧。 总之，在九年级数学复习中，发掘教材，夯实基础是根本；共同参 与，注意过程是前提；精选习题，提质减负是核心；强化训练，发 展实力是目的。只有这样，才能真正训练学生的综合实力及水平， 才能在中考中取得优异的成果。我信任，有各位领导的关切和支持， 有每一位老师辛苦努力和付出，有每一位学生的刻苦学习和拼搏， 在 2022 年的中考中，我们会取得一个满足的成果。最终，祝大家身 体健康，工作顺当！

8、【篇二：中考数学总复习研讨会沟通发言稿】 2022 年中考备考研讨会发言稿 清水三中 刘建利 各位领导、老师：下午好！ 初中数学总复习意义无须我赘述。 近几年中考试题都依据 数学课 程标准 体现了 “立足基础、考查实力、加强应用 ”的中考指导思想， 具有以下特点：学问考查基础化；题材选择生活化；实力要求层次 化；思维模式开放化；试卷结构稳定。这就要求我们必需扎实有序 的开展复习工作。 下面依据我校初三数学复习状况 ，结合我校杜郎 口教学模式，从三个方面谈一些不太成熟的复习建议和备考策略。 一、抓纲务本，明确复习思路，制订复习安排。 复习前数学组仔细学习探讨了数学课程标准、中考会考指 导，对近三

9、年的中考试题作了具体的分析，在制定安排、例、习 题选择、考题编制、分层推 进、课堂时间安排等方面作了一些思索。 结合我校的实际状况制订复习安排，并将安排告知学生，给学生以 主动心理示意 复习是有安排、有措施的，肯定能顺当完成。 我们将复习分为四个阶段： （一）、第一轮复习， 时间大致定为 3 月份-4 月中旬， 6 周左右。 目的是让学生全面驾驭初中数学基础学问，提高基本技能，娴熟基 本方法，做到全面、扎实、系统，形成 学问网络，是总复习的重点。 主要实行了以下策略： 1、发放中考会考指导， 将中考会考指导上的考点要求， 让学生比照考点要求复习，有针对性、实效性。 2、版块复习： “万丈高楼平

10、地起 ”，以课本为主，进行版块复习。 按初中数学学问体系，把初中全部内容归纳成下面 10 个版块：数与 式、方程（组）与不 等式（组）、函数及其图象、统计与概率、线 段（角）与三角形、四边形、图形 变换（图形与坐标）、全等形与 相像形、解直角三角形、圆。大约共用 36 课时。 在版块复习中，告 诉学生每个版块在中考中占的大致比例。例题、习题选择主要依据 课本，将课本上的典型例题、习题进行改编训练。在每一学问块中， 要渗透 一些实际应用题、动态探究题，既提高学生爱好，又减轻了 其次轮复习的难度和负担。 3、同步检测 ：紧扣本单元考点，以中考会考指导为依据，以 近三年中考题为题材，选取 有针对性、

11、典型性的考题进行分析和检 测，留意训练学生学会解题思路和方法。 每个版块同步检测注意前 后联系， 4、每日一算 ： 计算的失误很大程度上影响学生成果，从而打击学 生学习数学的自信，在这一阶段，要特殊留意学生计算实力的提高 训练。为此，我们每天在作业中补充一道计算题。 5、传授复习方法：复习方法对学生终身受益。要求学生在老师复习 之前就复习内容进行整理，教给学生整理方法，如列表复习各类四 边形性质与判定，三角函数、各 类函数性质等等；提纲复习圆的有 关性质、数与式等等；对比复习整式乘法与因式分解；类比复习解 方程与解不等式等等。 在这一阶段特殊留意协调其他学科课外复习 时间利用，避开前松后紧的现

12、象。 （二）、其次轮复习：专题复习。综合运用学问，加强实力培育。 其次轮复习时间大致定为 4 月下旬 -5 月中旬， 3 周左右。复习的目的是着重提高学生分析实力、解决问题的实力，是第一轮复习的延长和提高。 主要实行以下复习策略： 1、专题复习。依据历年中考试卷命题的特点，在专题训练中留意选 择以下类型题目：应用型问题；突出科技发展、信息资源转化的图 表信息题；体现自学实力考查的阅读理解题；考查学生应变实力的图形改变题、开放性试题；考查学生思维实力、 创新意识的归纳猜 想、操作探究试题； 2、每日一题。为提高学生解题实力，每天出一道略比复习内容略微 难点儿的题目，要求中上等生必需做，后进生选做

13、。由于时间紧， 课堂点评不现实，老师就将答案公布贴在教室内，学生课余比照评 改，同时老师的解答也给学生很好的示范作用。每日一题的训练还 对学生树立自信大有好处。 （三）、第三轮复习：模拟训练，提高应试技能。第三轮复习时间 大致定为 5 月中旬 -6 月初，大约两周时间，重点是加强解题指导， 训练学生的解题策略，提高学生的综合解题实力，提高应试实力。 （四）、第四轮复习：回味复习，做到三 “通览 ”，一 “不钻 ”。在中 考的前一周，将课堂时间还给学生，指导学生回到课本复习，利用 课 堂至少要通览一遍数学书；通览一遍错题集；通览一遍复习阶段 的全部试卷。同时对学生在练习中存在的问题，编成回味练习

14、。从 而实现巩固学问要点，提升实战实力的目的。在这一阶段肯定要求 学生不要去钻研深题和难题。 二、复习中须留意的几个问题 1、复习要面对全体学生面对实际，要全面提高教学质量，面对全体 学生，只有分层次开展教学工作、分类推动。详细做法：（ 1）分层 要求： 各班复习中在课堂上对后进生，实行 “低起点、多归纳、快反 馈 ”的策略；对中档生，严格要求，解题要严密、细心，使其不因此 造成常规题失分；对尖子生，要求他们尽量走捷径、稀奇招、有创 意，力求精益求精。 （2）提高训练：每周结合复习内容，出一张 16 开的提高训练题单 ,通过实践，效果明显。（ 3）小组指导：对基 础较差的学生编组，每周用自习时

15、间辅导，作业尽量进行面批面改。 2、留意复习应试心理培训和答题技巧训练。 留意复习应试心理培 训和答题技巧训练。 一位哲人说： “你的心态就是你真正的主子。 ” 心态确定成败。 首先是心理上要调整好心态，不光是学生，老师也 是一样。在中考复习时，避开因老师过度的惊慌而造成学生过多的压力。其次，复习中要避开复习效率停止不前的 “高原现象 ”；避开 只会说也许， 不会写详细的 “舌尖现象 ”； 避开自以为是，什么都知 道的 “饱和现象 ”；要培育学生 “瓦伦达心态 ”。 3、复习中应留意 “四多四少 ”。多一些激励，少一些指责。多一些 指导，少一些灌输。多一些探讨，少一些讲解。多一些简、易、新，

16、少一些繁、难、旧。 初三数学复习，时间紧、任务重、要求高。以上方式方法很粗糙， 由于时间关系，点到为止，有什么好的方法，那都是集体的才智， 能起到抛砖引玉的作用是我最大的期望。希望大家结合本校实际， 抓纲务本，制定合理科学的复习方案，仔细夯实基础，提高学生解 题技能，培育学生良好的应试心态，轻松迎考。 最终，祝大家身体 健康，工作顺当！ 【篇三：中考数学研讨会沟通发言稿】 迅捷PDF转换器 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页