2022年描写青蛙的作文300字.docx
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1、2022年描写青蛙的作文300字 篇一:童趣作文 精选作文:童趣作文 小时候,我特别喜爱小动物,如:活泼可爱的小金鱼, 威猛的蟋蟀、身穿钢甲的蟹将军。这些小动物伴我长大。 而最让我无法遗忘的是活泼机 灵的金鱼,有平头型、狮头型、龙眼型、鹅头型,而颜色却也各不相同。如红色、五花色、 黑色、蓝色、紫色、白色、无奇不有。在我不兴奋时,是这些金鱼给了我乐趣,给了我欢乐, 那轻松自由的游姿,那飘逸的身形,使我遗忘了全部的劳累和不痛快。 就说有一次,我 心情不太好,坐在沙发上,望着鱼缸里的金鱼,出乎意料的是,鱼儿们仿佛看出了我那懊丧 的心情,它们排着队,用那稚嫩的目光一起望着我,有的鱼一会张着大口,一会吐
2、出几个水 泡,那举止仿佛再逗我欢乐,我深深的感动了,苦恼早已飞到九霄云外去了。 童趣就是 这样自由,童趣就是这样美妙,它让我收获了快乐,得到了学问,让我有了美妙的童年。五 年级:明松 篇一:童趣作文 童趣 童年,是一只绚烂的 笔,描绘出了我丰富的人生;童年,是一架钢琴,奏出了美妙的音符童年是一个聚宝锅,珍 藏了多数美妙的记忆? 弹弹珠、过家家? 是小时候不行少的乐趣,是小挚友的天性。而在这些欢乐的童趣中,我却喜爱探险。因此, 我才有了很多可爱的记忆 这是一个夜黑风高 的夜晚,我和五个小伙伴商议着去探险。我一手握着手电,一只手指着一个角落里的仓库, 静静地说:“那儿是个鬼屋哦谁敢和我一起去探险?
3、” “嗨!”琳琳说,“好 办法,这就去吧!” 天很黑,时常还有阵 阵凉风吹来,使我们不禁打了个寒颤。 我紧握着手电,当心 翼翼地探了探仓库的大门,没想到轻轻一碰,就由于风的惯性渐渐打开了,这场景不禁冷人 毛骨悚然。 我拿着手电筒照来 照去,取出事先打算好的蜡烛,点上火,小小的火苗儿随轻风舞动,感觉更加的恐怖了。“嚓!” 突然,一只野猫窜过,有个女孩惊叫道:“有鬼呀!”原来是不胆怯的,却被这一声尖叫喊的 魂飞魄散。其他孩子纷纷地往后退,生怕被鬼“吃掉”。 “嘘你们有没 有听到脚步声呀?”张辉惊慌地说道。 忽然,心里有只兔子 舍命地跳啊跳,心提到了嗓子眼儿,莫非,真的是鬼来了? 脚步声越来越大,越
4、 来越清楚,慢慢的,一个熟识的身影出现了,可是,因为太黑暗,看不清他原委是哪为大侠。 “哎呦!我的小祖宗 们,大晚上的在这空屋子里瞎转悠什么嘞?” 哦!原来是奶奶呀! 真是虚惊一场呐! 童年趣事 家乡飘带似的小路 留下了我童年的脚印,家乡的蓝天碧日留下了我同年响亮的歌声,家乡的留安塔更是留下了 我童年的欢乐。 小时候我时常到附 近的留安塔山上玩,那里曾由一个传闻而发生了一件好玩的事。 在一个漂亮的夜晚, 巨大的银河穿过深邃而广袤的天空,从我的头顶倾泻下来,真像一道气概磅礴的瀑布。那晶 亮闪烁密集的星群,恰似瀑布飞溅出的水花。月亮从东方天涯静静地露出笑脸,它像一个文 静的姑娘,把柔软、皎洁的银光
5、洒向人间。 我望着那轮高悬空 中的皎月,不由得想起人们常说,假如用手指月亮,耳朵就会被割掉。现在的我当然知道那 话很荒唐,但六七岁天真无趣的我却信任那是真的。可我有点怀疑:月亮真是那么小气吗? 连指一下都不行吗?我望着那轮月亮,觉得好恐怖,整个心就像炒熟的豆子蹦蹦跳。从前, 嫦娥在我赶忙转过头,哦,是一些中年人在谈嫦娥奔月的故事。哎呀!他们边说还边指着月 亮呢,可他们怎么没掉耳朵呢?会不会是小孩指月亮才会掉耳朵,大人指月亮就不会掉耳呢? 新奇心占据了我,我 赶忙去问爸爸,可爸爸叫我试试看。试试看?这可不是开玩笑的。于是我去问姐姐,姐姐说: 我也不知道,小时候也听说过。 我迟疑了好久。又一 个漂
6、亮的夜晚,我鼓起志气,把手伸出来指着月亮,紧紧地闭上眼睛,似乎面临着一场战斗。 心里像十五个吊桶打水忐忑不安怦怦直跳。突然,觉得有点动静。心想:完了,这下可要掉 耳朵了想着想着眼泪哗啦哗啦地掉下来。过了一会儿,我渐渐地张开眼睛,原来有只大蚊子 在咬我!我摸摸耳朵,啊,耳朵没有掉耶!我兴奋得跳得三丈高。 从这件事中,我 明白了实践出真知的道理。 童趣 童年是美妙的,是充 满童趣回忆的,更是充溢乐趣的。 酸啊, 在家门种了一棵杨 梅树,到了成熟的季节,树上就挂满了一串串杨梅,让人垂延三尺。那时的我还不懂事,硬 吵着要外婆给我摘杨梅,外婆告知我,你吃了以后确定会酸掉牙,我舍命得反对,最终,外 婆没方
7、法,给我摘了一颗红一点的杨梅,我立即跑上去把杨梅抢到手里,一口咬下去,三秒 之后,只听见我的尖叫。吃饭的时候,我把饭放到嘴里,咿?怎么连饭都咬不动了?哎?直到 篇二:童趣小作文 7岁小男生的小作文 我家小屁孩今年7 周岁,就读于一一般公立学校一年级,从没上过任何培训班,特长班,在这开作文楼,纯粹 是记录而已,哈哈,顺便完成自己的新任务,本人懒妈一枚,做什么都虎头蛇尾的,希望本 楼不要成烂尾楼。 紫藤花 今日,我在漫步的时 候,闻到了一阵花香,我左瞧瞧右看看,旁边没有花,咦?是哪里来的花香呢?我感到很奇 怪,抬头一看,原来是架子上的紫藤花开了,一串串紫色的花像挂在树上的葡萄,风轻轻地 吹,紫藤花
8、摇摆着花瓣,似乎在迎风跳舞,还散发出阵阵香味呢!我忍不住摘了一朵,放在 鼻子下闻了闻,真香啊! 漂亮的夏夜 晚上,星星在天空中 眨着亮晶晶的眼睛,云弟弟在和月亮姐姐捉迷藏呢!一位老爷爷在大树下乘凉。大树上知了 在唱歌,蟋蟀在草丛里弹着奇妙的歌曲,萤火虫打着亮晶晶的小灯笼飞来飞去,似乎是在跳 舞,睡莲姑姑进入了甜甜的梦乡。夏夜真美! 日湖喂鱼 今日,我和爸爸一起 去日湖公园喂鱼。 周末的公园人可真 多啊!有的在放风筝,有的在挖沙,还有的在玩水、到了鱼池,爸爸给我钱让我去买鱼 食,我先投了几颗,小鱼儿并没有发觉,我一边投一边喊:“快来吃,快来吃,美味可口的鱼 食来了。”不一会儿,鱼儿都围了过来,小
9、鱼们你挤我我挤你,抢着吃我喂的鱼食呢!鱼儿身 上的颜色可真 艳丽,有红的, 有黄的,有白的、爸爸告知我:这些漂亮的鱼儿叫锦鲤。 四川地震 月20日上午八时, 四川雅安发生了7级大地震。全部的房屋都倒塌了,人、车、树都被压在下面了,漂亮的芦 山变成了一片废墟。到现在为止,有186人死亡,21人失踪,11393人受伤,救援人员刚好 赶到了现场,他们搬开石头,刨开砖瓦,救出被埋的人,医生抢救伤员,社会上的人也纷纷 帮助他们,把水,食物,药品,帐篷等送到灾区。我很感动,我也要向他们学习,把我平常 省下的零花钱都捐给他们。 家长点评: 小家伙有看新闻的 习惯,听多了的原因?我觉得这篇少点童趣呢 看医生
10、今日,我生病了,妈 妈带我去看医生。 医生问:“小挚友, 你哪里不舒适?”我说:“头疼,喉咙痛,整个身体都不舒适。”医生拿出压舌板,让我张大 嘴巴说“啊”,然后用听诊器在我胸口听了一下,说:“原来你的身体里藏了一只小猫,还在 呼呼大睡呢!”医生开了药让我去做雾化,护士阿姨给我戴上面罩,打开机器,白色的雾气从 下面冒上来了,有一点凉凉的,吸进嘴巴里感觉很舒适,时间一分一秒地过去了,气越来越 少了,我觉得做雾化很好玩。 过生日 今日,是我七周岁的 生日。一大早,我和爸爸就去订蛋糕,真幸运,还剩最终 一个蛋糕。到了 外婆家,外婆早就打算了一桌丰富的菜肴,有我最爱吃的海带,鱼,肉,螃蟹?爸爸给 我戴上
11、一顶美丽的生日帽,点燃了蜡烛,然后,大家唱起了生日歌,在歌声中,我起先许愿, 我刚想把愿望说出来,但妈妈说:“愿望说出来就不灵验了。”最终,我和妈妈切好蛋糕,一 家人欢乐地共享着。 想:“我下次还 要吃胡柚。” 鼓楼沿 “天封塔,鼓楼沿, 东西南北通走遍。”今日,爸爸就要带我去看新的鼓楼沿。 到了鼓楼沿,那边的 人可真多啊!街道上商店也特别喧闹,有卖风筝的,有卖面具的,还有卖各种小吃的,据说, 鼓楼是唐代建立的,它已有1100多年的历史,古时候,鼓楼是用来报时的。 漂亮的春天 春天是个漂亮的季 节。 春天到了,小草从土 里钻出来了,嫩嫩的,绿绿的。山上的桃花、梨花都开了,红红的,白白的,真好看
12、,田里 的油菜花也开了,金灿灿的。嗡嗡嗡飞来了一群小蜜蜂,他们都忙着采蜜呢。河水在哗哗地 唱歌,小动物们都出来了,有叽叽喳喳的小鸟,有呱呱叫的青蛙,春天也是一个喧闹的季节, 我很喜爱春天! 漂亮的春天 这是本学期伊始写的一篇,老师的要求是图配文,写得好的小挚友大作可贴在后面的学习园 地里,展示给大家看。 放风筝 春天,一个阳光明媚 的早晨,青蛙呱呱地叫着,小草伸了伸懒腰,小挚友来到公园里放风筝。春风轻轻地吹,小 挚友手上的风筝飞了起来,小挚友往左跑风筝也往左跑,小挚友往右跑风筝也往右跑,风筝 有时高有时低,连可爱的小燕子都被吸引过来了,风筝飞过了假山、柳树,小挚友想:我也 象风筝一样能飞得这么
13、高,那该多好啊! 下页 余下全文篇三:童趣作文理念: 1、树立大的教学观 新课程标准指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,酷爱生活,表达真情实感。语文学习的外延与生活相等,作文更是如此。“现实生活是文学写作的唯一源泉”。学生写出来的文章之所以言之无物,内容空洞,苍白无力,没有时代感,其根本缘由是学生远离了文章的源泉生活,或更精确地说没有真正接触过生活。其实校内无闲事,家庭有新闻,社会有热点,孩子间有生活,值得学生思索或者众说纷纭的话题应当是许多的。把作文教学与生活实际相结合,走作文生活化的道路,拓宽学生的视野,学生的写作素材自然会丰富起来,写作时也就会少些
14、无奈。 2、削减束缚,引导自由表达 新课程标准强调,作文教学要“为学生自主写作供应有利条件和广袤空间,削减对学生写作的束缚,激励自由表达和有创意的表达,提倡学生自主拟题,少写命题作文”,本次习作打破传统的教学框框,没有统一命题,没有对习作要求做过多的分析,而是把习作指导渗透在作前谈话,沟通和作后评议之中,学生在宽松和谐的气氛中自然而然进入自由自在,敢说敢写,自由奔放的习作状态。 3、诱发爱好,引导真情流露 爱好是写好文章的基础。赞可夫说:“只有在学生心情高涨,不断要求向上,想把自己独有想法表达出来的气氛中,才能产生出访儿童的作文丰富多彩的那些思想,感情的词语。”习作也是一种情感得体验、流露、沟
15、通的须要。注意在教学中通过,情景引发闭目回忆互谈发觉(说与写)品读沟通等形式,引发学生情感兴奋,开启学生心扉,引吐内心真情,的确把课堂当作一种情感体验与沟通的场所,把习作当作情感倾诉体验沟通的须要,真正做到“为情而造文”,使“我手写我口,我手写我心”的作文宗旨得以实现。 1.通过对童年趣事的追忆和写作实践,唤起孩子心灵深处对生活的酷爱与追求,学会从平凡小事中感受生活,感悟人生,学习做人的道理。 2.进一步培育视察 篇二:大自然作文300字 大自然作文300字(一) 你知道什么是大自然的时钟吗? 公鸡报晓,是人们所熟知的,其实,留心视察大自然里的生物活动,你会发觉自然界是一座漂亮的时钟。 蛇麻草
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