2022年家庭教育对孩子的影响.docx

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1、2022年家庭教育对孩子的影响 家庭教化对孩子的影响 摘要：常言道“子不教，父之过”，可见父母对子女的教化至关重要。从一个生命呱呱坠地起先，父母便扮演着孩子人生中的第一任老师，也是终身老师。虽然孩子成才须要经过家庭教化、学校教化和社会教化三个阶段，但是家庭教化却是孩子生命中的最初教化。正所谓“三岁看大，七岁看老”孩子的习惯一般在幼儿期初步形成，而在这一阶段，孩子接触的无非是自己的父母，爷爷奶奶，外公外婆，他们对好坏之分根本没有什么概念，家长做什么，他们就一味的仿照。因此一个家庭的素养，教养在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色。那么原委哪些因素会影响家庭对孩子的教化呢？本论文主要通过对这些问题

2、的探讨和探讨提出对家庭教化的一些建议。 关键词：家庭教化 家庭素养 教养 成长过程 第一章影响家庭教化的因素 影响家庭教化的因素各种各样，但主要体现在家庭经济水平，家庭成员的文化素养，家庭氛围以及家庭结构对孩子的影响。 一、家庭总体收入水平对孩子教化的影响 随着经济高速发展，贫富差距日益突出。农村孩子跟城里孩子的差距也越来越明显。虽然现在的家庭一般都是独生子女，正所谓“万千宠爱集一身”，但是单单家庭对孩子的爱是远远不够的，还须要物质的支持。 简洁的举一个例子：现在分别有两个孩子，一个来自农村，一个来自城市，他们两的成果基本上没有差别，智力也不前不后，但是经过一个暑假，城里来的孩子成果突然突飞猛

3、进，农村来的孩子成果还是老样子。为什么？问题就出在家庭的收入水平上。目前，各种各样的补习班已经遍布到各个学校的四周，收费也是各种各样，但都不是一个小数目，对一般收入的农村家庭来说却是一个沉重的负担。在加上平常的开支，虽然现在实施九年义务教化，但是平常的杂费也不是一个小数目，他们不到非不得已的时候，不会拿出积蓄投到孩子的补习班上面，农村的家长总认为放不放补习班是一个样的，而自己又忙于上班，早出晚归，基本上没有时间管孩子的学习。一个阶段下来，孩子的成果越来越差，学习爱好越来越淡。成果自然越来越差。相反的，城里的家长对孩子的学业特别的重视，当然他们有雄厚的经济条件做基础，他们不惜重金投入到孩子的学习

4、中，一在学习上察觉孩子的学习漏洞，刚好的帮助孩子订正过来。在思想上，城市的父母比农村的父母更注意孩子的学习，相对来说城市的孩子也更有实力支持孩子的学习，因此一个家庭的收入水平对孩子的学习起着重要的作用。 二、家庭成员的素养对孩子教化的影响 这里说的素养指的是家庭成员的文化水平以及他们自身的修养。高尚的文化素养是高品质人生的必要保障。父母的文化素养会深深地影响着孩子，正如“龙生龙，凤生凤”一样。文化素养就像空气，是无形的但又时时刻刻地影响着自己和身边的每一个人。所以，请我们尽力净化这无形的空气，让我们和孩子生活在清爽、有养分的气氛中。 在现实生活中，也经常会发觉音乐世家的孩子爱音乐，文艺世家的孩

5、子爱文艺，乡下孩子对田野的世界比较了解，而城里的孩子则对高科技产品跟奢侈品比较了解。这些都说明白家庭成员的文化素养对孩子有着深远的影响。要想让孩子处在高素养的环境里成长，做父母的不得不提升自己的文化素养。那么，在我们日常生活中，我们应当如何提升自己的文化素养呢？ 1、 提高自身的文化素养从提升自身的思想道德素养起先 正所谓“学无止境”，作为父母，更应当言传身教。无论在学校还是在家庭，我们不难发觉孩子的许多不文明现象。孩子对自己没有约束实力，乱丢垃圾，讲脏话的现象随处可见。那么孩子的这些不良习惯都是哪里来的呢？是父母刻意教的吗？是老师教的吗？答案很简洁，确定都不是。那是什么时候学的呢？应当是孩子

6、无意中学的。许多农村的家长没有受过高等教化，言语交际之间经常出口成脏。俗话说“学坏简单，学好难”。这些粗俗的言语也成了孩子的口头禅。可见父母的道德修养是多么重要。虽然文化水平不高，但对自身的思想道德素养提升没有丝毫的影响。无论在何时何地，父母都应当做好榜样，在言谈举止上多下功夫，尽量做到不讲脏话，不骗人，不贪小便宜，做一个人守礼、谦和的父母，为孩子营造一个高尚道德的家庭风气。 2、 增长见识，提高科学文化素养 随着科技日新月异的改变，簇新事物经常层出不穷。我们的认知实力经常赶不上科技的改变。再加上孩子对簇新事物的新奇心，以至于父母无力回答孩子提出来的“是什么”“为什么”的问题。对于孩子提出来的

7、问题父母不肯定要逐个回答，但肯定要有学问储备，父母应多看新闻，多都读自然科学，人文社会发展史之类的书籍，这不仅可以引导孩子找到答案，还能提升自己的科学文化素养。更重要的是，让自己跟孩子在阅读中找到无穷的乐趣，为孩子营造良好学习氛围。 3、提高音乐、美术、体育方面的素养 关于音乐、美术和体育，表面上看去是个人爱好，殊不知有这方面素养的人不但有生活品位，更可以缓解生活中的各种压力。当然，对于成年人来讲，在繁重的工作之余去培育一两样爱好，比较困难。但是，信任每一个家庭都有去亲近大自然的机会，一家人无论是近游还是远行，自然里丰富的色调、叮咚的泉水、各种各样的动植物，都为我们供应了在美术、音乐等方面提升

8、和陶冶的机会。所以，建议父母有空时就带孩子去大自然中走走，肯定会有不同的感受。 三、家庭精神氛围对孩子教化的影响 家庭精神氛围是指家庭里的心理环境，是由家庭成员的人际关系、交往方式与精神文明的程度造成的。而良好的坏境能培育出优秀的人才。正如“近朱者赤近墨者黑”，而家庭精神教氛围主要表现在心情感染、价值导向与行为制约这三方面。而在不同的家庭，家庭精神氛围有明显的差异。主要表现在以下方面： 1、 家庭成员之间的关系对孩子教化的影响 家庭成员之间的关系，主要指以婚姻和血统为基础的家庭成员之间的关系。家庭是孩子的第一课堂，家庭成员都是孩子的启蒙老师，和谐家庭，对孩子的健康成长有着至关重要的影响。因此，

9、搞好家庭关系，营造和谐家庭，为孩子成长创建良好环境。 （1）家庭成员之间的关系影响孩子的心灵。 家庭成员之间相互敬重，会给孩子心灵种下友好、诚恳的种子；相反，家庭成员关系惊慌，就会在孩子心灵上埋下恐惊、粗暴、冷漠、憎恨的幼苗。这些幼苗随着时间的推移，在孩子的心灵上渐渐地长大，最终导致孩子的思想、性格、人格、品德、素养等产生扭曲，甚至步入歧途，走上犯罪道路，最终影响社会的和谐。家庭关系对儿童语言的影响。 （2）家庭成员之间的关系影响孩子的语言发展。 语言是人类沟通沟通的工具。家庭成员的语言是孩子学习语言的最早启蒙，产生最深刻的影响。家庭成员关系也很简单暴露在日常语言中，影响到孩子语言的学习。家庭

10、成员关系良好，文明礼貌，相互敬重，语言温柔爱护，孩子就会得到平安感，并受之影响，形成语言文明，对人礼貌，关切他人，敬重他人，主动向上的性格；假如家庭成员关系惊慌，常常谩骂、争吵、相互数落，相互攻击，并运用粗言滥语，孩子简单失去平安感，形成自私、自卑、消沉、孤僻，甚至厌世的性格，并表现出语言不文明，不敬重他人的行为。 （3）家庭成员之间的关系影响儿童的行为。孩子的仿照性较强，家庭成员之间的各种行为很简单印在孩子的脑中，家庭成员关系惊慌，互不敬重，甚至大打出手，会使成长中的孩子形成不敬重长辈，不关爱他人的性格。 2、价值导向对孩子教化的影响 目前社会，大多数都是独生子女，父母“望子成龙，望女成凤”

11、的心理我们可以理解。但是不正确的价值引导会影响孩子的健康成长。我们应摒弃以前“读书是唯一的出路”的思想，我们应依据孩子的自身状况，制定出有效的方针，因人而异进行教育。在这一过程中父母应培育孩子的爱好，支持孩子的爱好发展，正确的引导孩子，让孩子养成思想独立，行为独立的性格。 其次章如何做好家庭教化 孩子是父母的希望，每个父母都渴望自己的孩子将来都有所作为，尤其在社会竞争激烈的今日，让孩子成才更是父母迫切的愿望。那么如何如何做好家庭教化呢？ 一、 变更教化观念，改进教化方法 时代变迁，陈旧的教化方法已经跟不上时代潮流了。祖辈们“只有学问变更命运”的思想已经被这个社会淘汰了。“条条大路通罗马”才是这

12、个社会的主题。父母应当敏捷运用，了解自己孩子的自身状况，综合分析，赐予孩子适当的激励与支持，并不是孩子做错了一味的责骂，而是跟孩子一起找缘由，并解决问题，共同成长。 二、学会跟孩子沟通 沟通是人类交际的桥梁。父母不应用长辈的身份去质问或者是逼问，应当以挚友身份去询问，帮孩子出谋划策，解决孩子的难题。让孩子把父母也当成挚友，记住：当孩子失败的时候，告知他：一切都可以重来；当他遭受不公的时候，告知他：这不是你的错；当他悲观的时候，告知他：你已经起先走向胜利了；当他怨恨时，告知他：每个人都会出错的，宽容一些，对大家都有好处。当然孩子肯跟父母做挚友的前提是父母专心的了解孩子，专心的跟孩子做沟通。 三、

13、学会赞许孩子，培育孩子的自信 “数子十错不如夸子一长”，这句话沿用至今，想必有他的道理。每个人都希望自己得到别人的赞许，更何况是孩子。他们在父母面前急于表现自己，渴望得到父母的认同。但是现实不然，父母常因为孩子的一点小失误就数落孩子，为了让孩子聪慧，总说孩子笨；为了让孩子动作快，总说孩子动作慢；为了让孩子仔细细致，总说孩子马虎。在这种压力下，孩子会产生自卑感，会退缩，甚至畏惧。而父母也经常是好心做了坏事。但是假如父母换一种方式就会有一向不到的效果。你可以这样说：“假如你的速度在快一点，那就更棒了，假如你在细致一点分数会更高，假如你在努力一点成果就更棒了。”父母应当努力发掘孩子身上的优点，并给与

14、确定，从而培育孩子的自信。 四、正确教化孩子。 对家庭教化而言，培育孩子具有健康的人格和良好的品质，比学学问考高分更加重要。一个人所须要驾驭的学问，可以在学校里学，也可以在走上社会后，在工作过程中不断学习。而一个人的品质一旦形成了，就很难变更，年龄越大越难变更。一个人具备什么样的品质，对他的一生都有很大影响。假如一个孩子从小就具有健全的人格和良好的品质，那么不管将来长大干什么，都会终身受益。 总而言之，家庭教化受许多因素的影响，各个因素之间相互作用，相互影响。作为家庭教化的主导地位的父母来说，应充分了解自己孩子的状况，依据孩子的自身特点，实行有效的解决方针。努力为孩子营造一个健康向上，团结互助

15、家庭氛围。 参考文献： 1德赫尔巴特著，李其龙译.一般教化学、教化学讲授纲要M.杭州:浙江教化出版社，2002年：. 2 卢乐珍.父母教养看法的形成因素J.江苏教化幼儿版，1984年:7-8. 3王丽杰.家庭教化对儿童特性发展的影响J赤峰教化学院报，2003年，第五期：13-19. 4李建新，阳春.家庭教化对儿童性格形成的作用J曲靖师专学报，1994年，第一期：70-71. 5曾琦.父母教化方式与儿童的学校适应J.心理发展与教化，1997年，第九期：2. 6张文新.城乡青少年父母教化方式的比较探讨J.心理发展与教化，1997年，第三期. 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页