2022年未成年人思想道德建设工作汇报材料3篇.docx

《2022年未成年人思想道德建设工作汇报材料3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年未成年人思想道德建设工作汇报材料3篇.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年未成年人思想道德建设工作汇报材料3篇 2022年未成年人思想道德建设工作汇报材料第1篇 2022年，我乡未成年人思想道德建设工作根据全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神和省、市、县委宣扬部的部署，围绕全面贯彻党的教化方针，把立德树人作为根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿工作全过程和各方面，坚持教化引导与做好服务相结合，坚持抓好友善、敬孝、诚信教化，完善学校、家庭、社会三结合教化网络，形成党政各部门、社会各方面携手育人的良好局面。进一步形成了党政群齐抓共管、全社会主动参加的工作格局，努力营造未成年人发展的良好氛围，开创未成年人思想道德建设工作的新局面。 一、工作机构落

2、实状况 加强和改进未成年人思想道德建设，事关国家前途、民族命运，事关家庭华蜜、社会和谐。2022年,我乡仔细落实贯彻全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神和省市县的相关要求，加强领导，建立健全保障机制，成立以刘小瑜同志为组长，夏于芳同志为详细负责人的领导组，形成年初有安排，年中有活动，年末有总结。进一步制定完善相关工作目标、管理制度、激励制度，使未成年人思想道德建设工作长期有效的开展下去，并定期对此项工作开展督查、检查，做到人员保障、经费落实、制度健全、常抓不懈。 二、强化责任机制，狠抓落实未成年人思想道德建设工作 乡党委根据上级部门对未成年人思想道德建设工作的统一部署和要求，仔细组织全

3、体人员深化学习和广泛宣扬、实行中心、省、市、县文件精神，加强和改进未成年人思想道德建设工作，加强对关切下一代工作的组织建设。同时，将未成年人思想道德建设工作摆上乡党委、政府重要议事日程，纳入全年工作安排，强化责任机制，切实加强未成年人合法权的爱护，把把握重点，找准亮点，解决难点，着力为未成年人做好事、办实事，把未成年人的冷暖放在心上，把关切他们的吃穿住行当作第一工作标准，从关切、爱惜未成成年人身心健康入手，加大思想道德建设宣扬力度，于2022年9月在全乡各村开展宣扬教化活动，做到家至户晓，充分发挥社会舆论导向作用，进一步巩固和陶冶未成年人思想道德情操。 三、强化宣扬，整合资源，动员各界力气形成

4、联动机制，统筹协调做好未成年人思想道德建设工作 充分发挥我乡各类宣扬栏、标语、板报、校内广播等宣扬工具的作用。其中设专栏4次，出专题2次，宣扬未成年人思想道德建设工作中涌现出的张颖熙等先进人物3次，达到了凝心聚力，鼓劲造势的氛围。其次，整合有资源，发挥优势，2022年11月，我乡通过多方努力，联系泸州市爱心衣屋志愿者协会和部分爱心企业为我乡龙凤小学、苏门学前班、玉河小学三个校点50余名学生送去爱心衣物、学习用品、体育用品等送去爱心衣物。12月联系社会对口帮扶单位开展暖冬行动再次为留守儿童送上关怀与祝愿。今年我乡以中心校少年宫为平台，利用上级各部门和社会帮扶为着力点，为广阔的青少年群体供应活动阵

5、地，开展法制讲解，健康常识等6次丰富多样活动，在预防未成年人犯罪和强化生活技能等方面起到了主动作用。 四、丰富载体，开展丰富多彩的主题教化活动，培育未成年人的良好品质 未成年人思想道德建设工作的开展，主要途径是以开展形式多样的活动为载体，结合自身实际取得对未成年人教化的实效。今年我乡借以中国梦主题教化实践活动为契机，引导未成年人树立远大志向。5月，以开展社会主义核心价值观教化实践活动为契机，抓好友善、孝敬、诚信等中华传统美德教化，引领社会重视家庭教化，从而引导未成年人树立正确的道德价值，在核心价值观的沐浴下健康成长。同时乡党委主动组织开展各项主题教化活动，并要求全乡各中小学校结合实际开展为期1

6、个月的心理教化活动，同时要求将心理教化贯穿于教学和各项活动之中，全面驾驭学生的心理状态，通过做好家访、建立档案、爱心奉献、扶贫济困、心灵沟通等方法形成了一套关于如何做好单亲家庭未成年人思想道德建设工作的方法与阅历，做到学校、家庭、社会三结合教化网络，使这些孩子感受到了集体的暖和，培育了他们的健全人格和良好品质，为他们的健康成长供应了保证。 其次加强法制教化，创设和谐校内。充分利用五四青年节、六一儿童节、国庆节、等传统节日开展丰富多彩的文艺活动，加强对未成年人的教化渗透作用。3月我乡邀请乡派出所曾冠云同志通过课堂教化形式，对全体学生进行法律学问教化，重点学习未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法

7、律法规。利用讲座等形式对学生进行法律学问辅导，分析违法犯罪给社会带来的危害，特殊是青少年犯罪给国家、社会、家庭带来的危害，创设了一个和谐的校内。在7.1建党节和12.9活动中，我乡组织学校开展对学生进行了爱国主义教化，12.5组织法制宣扬进校内活动，对青少年行为规范教化等。 五、净化校内周边平安、优化未成年人的成长环境 今年，我乡进一步加大力度对校内周边网吧、KTV等消遣场所进行检查，2022年4月和10月由乡政府牵头，协调派出所对乡街道网吧和KTV进行检查，并对其下发承诺书2份，规范营业范围，在4、7、10月组织食药监所，城乡环境治理办和派出所帮助学校开展了治理和整顿校内周边秩序行动，确保未

8、成年人群少受社会不良风气干扰，广泛宣扬，加大社会的帮扶力度，为未成年人供应更加优越的社会环境。 2022年未成年人思想道德建设工作汇报材料第2篇 随着社会经济的快速发展，多种不良社会文化风气也顺势而生，使未成年人思想道德建设工作面临严峻的挑战。 一、未成年人思想道德方面存在的问题 1、部分未成年人志向信念模糊，价值观错位。相当一部分未成年人对社会、对人生缺乏信任度和责任感。由于受到社会上某些不良风气的冲击，导致他们从小就形成了金钱至上的观念，不利于健康人格的形成。 2、一些独生子女惟我独尊观念盛行，个人主义至上。随着独生子女群体的渐渐扩大，大部分未成年人从小到大受到家人方方面面的呵护和优待，生

9、活中稍有不如意，便实行各种极端的方式进行抵制抗拒，严峻者离家出走，与家长、他人、社会缺乏沟通。 3、心理素养日趋弱化。缺乏克服困难的决心与志气，喜爱以自我为中心，听不进反面看法；甚而沉迷在网络的虚拟空间内，心理宣泄方式不健康，引发出很多的心理问题与社会问题。 4、法制观念淡薄，道德失范。社会公德、法律法规的要求，大多数青少年在学校开展的德育活动中受过熏陶。可在实际行动中，道德要求与约束往往被不自觉的抛到脑后，不讲礼貌、结伙打架、吸烟喝酒等危害社会的事常有发生。 二、未成年人思想问题出现的缘由 1、社会缘由：由于受社会上一些不正之风和不良现象的影响，他们原本无趣、敏感的心理更易心情化，形成不良的

10、心理和思维方式，导致价值观发生严峻偏离。 2、家庭缘由：在现实生活中，一些家庭对子女的教化出现了倾斜，有些家长忙于自己的事业而无暇顾及孩子的健康成长，对孩子缺乏必要的耐性和信念，对子女过分溺爱，由于管教方面的不足也给孩子造成了心灵的负面影响。 3、学校缘由：在传统教化理念（重智育轻德育、重成果轻实力）的影响下，使学生承受着巨大的心理压力，久而久之，形成对学习的逆反心理，引发偏激行为的产生。 三、解决问题的处理措施 1、加强社会道德大环境建设，营造良好的社会氛围。结合节假日及公民道德宣扬日，相关部门通过开展丰富多彩的宣扬教化活动，逐步建立一个诚信、公允、健康向上的社会道德氛围，让广阔青少年在良好

11、的社会氛围中健康成长。 2、实行有效措施，切实提高家庭教化质量。办好家长学校，重视家庭教化，引导家长在教化子女过程中改掉放任自流、溺爱、训斥加体罚等不当行为，学会以同等的身份和友好的看法与孩子进行心理沟通，增进相互了解，这样有助于孩子健康人格的形成。 3、努力做好违法犯罪未成年人的帮教转化工作。建立帮教转化网络和机制，动员社会各界人士，实行一切行之有效的方式，赐予那些未成年人更多的关爱，使他们有信念、有志气、有机会改邪归正，回到正常的人生轨迹上来。 4、要建立未成年人法制教化工作的长效机制，要把未成年人的法制德育教化工作纳入各部门工作评估和考核指标内，教化行政主管部门要把未成年人的法制德育教化

12、工作作为对学校进行考核奖惩的重要内容，切实督促青少年法制教化工作主动开展，仔细实施，长期坚持。 2022年未成年人思想道德建设工作汇报材料第3篇 随着社会经济的快速发展，多种不良社会文化风气也顺势而生，使未成年人思想道德建设工作面临严峻的挑战。 一、未成年人思想道德方面存在的问题 1、部分未成年人志向信念模糊，价值观错位。相当一部分未成年人对社会、对人生缺乏信任度和责任感。由于受到社会上某些不良风气的冲击，导致他们从小就形成了金钱至上的观念，不利于健康人格的形成。 2、一些独生子女惟我独尊观念盛行，个人主义至上。随着独生子女群体的渐渐扩大，大部分未成年人从小到大受到家人方方面面的呵护和优待，生

13、活中稍有不如意，便实行各种极端的方式进行抵制抗拒，严峻者离家出走，与家长、他人、社会缺乏沟通。 3、心理素养日趋弱化。缺乏克服困难的决心与志气，喜爱以自我为中心，听不进本文来源： 反面看法;甚而沉迷在网络的虚拟空间内，心理宣泄方式不健康，引发出很多的心理问题与社会问题。 4、法制观念淡薄，道德失范。社会公德、法律法规的要求，大多数青少年在学校开展的德育活动中受过熏陶。可在实际行动中，道德要求与约束往往被不自觉的抛到脑后，不讲礼貌、结伙打架、吸烟喝酒等危害社会的事常有发生。 二、未成年人思想问题出现的缘由 1、社会缘由：由于受社会上一些不正之风和不良现象的影响，他们原本无趣、敏感的心理更易心情化

14、，形成不良的心理和思维方式，导致价值观发生严峻偏离。 2、家庭缘由：在现实生活中，一些家庭对子女的教化出现了倾斜，有些家长忙于自己的事业而无暇顾及孩子的健康成长，对孩子缺乏必要的耐性和信念，对子女过分溺爱，由于管教方面的不足也给孩子造成了心灵的负面影响。 3、学校缘由：在传统教化理念(重智育轻德育、重成果轻实力)的影响下，使学生承受着巨大的心理压力，久而久之，形成对学习的逆反心理，引发偏激行为的产生。 三、解决问题的处理措施 1、加强社会道德大环境建设，营造良好的社会氛围。结合节假日及公民道德宣扬日，相关部门通过开展丰富多彩的宣扬教化活动，逐步建立一个诚信、公允、健康向上的社会道德氛围，让广阔

15、青少年在良好的社会氛围中健康成长。 2、实行有效措施，切实提高家庭教化质量。办好家长学校，重视家庭教化，引导家长在教化子女过程中改掉放任自流、溺爱、训斥加体罚等不当行为，学会以同等的身份和友好的看法与孩子进行心理沟通，增进相互了解，这样有助于孩子健康人格的形成。 3、努力做好违法犯罪未成年人的帮教转化工作。建立帮教转化网络和机制，动员社会各界人士，实行一切行之有效的方式，赐予那些未成年人更多的关爱，使他们有信念、有志气、有机会改邪归正，回到正常的人生轨迹上来。 4、要建立未成年人法制教化工作的长效机制，要把未成年人的法制德育教化工作纳入各部门工作评估和考核指标内，教化行政主管部门要把未成年人的法制德育教化工作作为对学校进行考核奖惩的重要内容，切实督促青少年法制教化工作主动开展，仔细实施，长期坚持。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页