2022年八年级下政治知识点 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载八年级下政治知识点班别：姓名：第五单元我是中国公民知识点： 5.1我们都是公民1、什么是公民？公民是指具有一国国籍，并根据该法律规定享有权利并承担义务的人。2、什么是国籍？国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。3、什么是中国公民？凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国的公民。4、公民身份的内涵是什么？（1）公民受国家宪法和法律管辖与保护的个人。（2）公民享有宪法和法律规定的公民权利，同时履行宪法规定的公民义务。（3）公民在法律上享有平等的权利，在法律面前一律平等。（4）公民享有政治权利和自由。（5）公民通过履行自己在法律上的义务，为国家和社会作出自己的贡献。5

2、、社会主义民主政治的根本和核心是什么？人民当家作主。6、怎样树立公民意识？（1）要树立国家观念。（2）要培养坚定民主意识和良好的公民道德。（3）要增强法律意识，遵守国家法律。7、良好公民道德包括哪些？（1）仁爱守序的社会公德心（2）诚信宽容的道德品质（3）协商谦让的道德风尚（4）尊重差异的道德气度5.2 公民的和义务1、什么是公民的权利？公民的权利通常是指宪法和法律规定公民享有的权益。2、什么是公民的义务？公民的义务通常是指宪法和法律规定的公民必须履行的责任。3、公民享有哪些基本权利？（1）公民的平等权。（2）公民的政治权利和自由。（3）公民的人身自由权利。（4）公民的社会生活权利。（5）公民

3、的的社会经济权利。4、公民享有哪些基本义务？（1）公民对国家履行的义务（2）公民对社会履行的义务（3）公民对家庭履行的义务5、公民的权利和义务的关系是什么？（1）相互依存、密不可分的。（2）相辅相成、互相促进的。（3）公民的某些权利和义务是一致的。6、维护权利主要包括哪些内容？维护权利主要包括三方面的内容：依法享有权利，依法行使权利，尊重他人权利7、权利和义务的联系是什么？义务体现国家对公民的要求和公民对国家、对社会的责任。要真正维护权利，就必须自觉履行义务。8、怎样做到自觉履行义务？（1）法律鼓励的积极去做。（2）法律要求的必须去做。（3）法律禁止的坚决不做。9、劳动权、受教育权既是公民权利

4、，也是公民义务。5.3 宪法保障公民权利1、为什么说宪法国家的根本大法？（1）宪法规定国家生活的根本问题。（ 2）宪法具有最高法律效力。（3）宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。2、宪法的基本内容是什么？规范国家权力的正确行使和保障公民的基本权利。3、需要政府创造和提供条件或机会来保障的权利有？有劳动权、受教育权、获得社会保障的权利。4、需要国家提供积极的法律保护有哪些权利？公民的平等、政治自由和权利、人身自由权利、宗教信仰自由权利。5、以宪法为核心的公民权利保障体系包括什么内容？立法保障和司法保障6、为什么说宪法是公民权利的保障书？（1）我国宪法和法律规定的公民权利是我国公民的基本人权。

5、宪法是公民权利的保障书。（2）国家机关和国家工作人员行使的国家权力是公共权力，受宪法的的严格规范和限制。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载（3）国家和政府负有保障公民权利实现的责任。（4）我国已建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系。7、怎样树立宪法意识，维护宪法权威？（1）认真学习宪法，自觉遵守宪法（2）依法行使公民的监督权（3）积极关心国家管理事务8、公民的监督权包括哪些？批评权、建议权、检举权、申诉权和控告

6、权。第六单元我们的人身权利知识点：6.1 维护人身权利1、什么是公民的人身自由权利？是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。2、什么是人们一切行动和生活的前提条件，是我国宪法规定的公民人身权利的重要内容？（人身自由）3、公民的生命健康权由哪两部分组成？生命权和健康权4、每个人的最高人身权益是什么？生命权5、人身自由和生命健康权利受法律保护体现在哪些方面？（1）法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。（2）法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。（3）我国宪法和法律保护公民的生命健康权。6、怎样自觉维护人身自由和生命健康权利？（1）要认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护

7、意识，懂得如何运用法律保护自己。（如：打“ 110”电话报警；向公安人员求救；通知家人、朋友向社会求救。）（2）不去侵害别人的人身自由和生命健康。6.2 维护人格尊严1、我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利是什么？人格尊严权2、人格尊严权包括哪些？（1）肖像权；（2）姓名权；（3）名誉权；（4）荣誉权；（5）隐私权。3、如何维护自已和他人的人格尊严？（1）要学会运用法律去维护自己的人格尊严。（2）我们也要自觉尊重他人的人格尊严。4、未成年人的人格尊严受法律特殊保护，为什么？（1）人格尊严是未成年的基本权利之一。（2）未成年人正处在身心发展的关键时期，如果人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨

8、大的损害。（3）在家庭、学校和舍，存在着损害未成年人人格尊严的行为。（4）我国未成年人保护法把尊重未成年人的人格尊严，作为应当遵循的原则之一。6.3 保护个人隐私1、什么是个人隐私？个人隐私，指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密。2、公民应有的道德品质和公民必须遵循的公共生活准则是什么？尊重他人隐私3、什么是个人隐私权？也叫个人私生活秘密权，是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。4、衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志是什么？个人隐私权5、尊重个人隐私权包括哪些方面？（1）尊重自己的隐私权；（2）尊重他人的隐私权；（3）运用法律制止侵犯个人隐私的行为。

9、6、怎样做到尊重他人的隐私权？（1）未经同意，不私看他人的信件或日记；（2）不私自闯入他人住宅；（3）不私自发布和传播他人的隐私。7、现代文明的重要标志是什么？保护隐私，尊重隐私权。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载第七单元我们的文化经济权利知识：7.1 维护受教育权1、什么是受教育权？是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。2、为什么受教育既是我们的权利又是我们的义务？（1）就我们个人

10、来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。从公民自身的发展来说， 受教育是我国公民应该享有的一项基本权利，国家宪法和法律也规定了公民受教育的权利。（2）从国家的角度来讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。3、义务教育有什么作用？义务教育关系中华民族素质的提高和民族的复兴，因此，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。4、义务教育的显著特点是什么？公益性5、如何珍惜受教育的机会？（1）维护受教育的权利。我们应学会运用法律，坚决

11、维护自己的受教育的权利。（2）珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务。自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个德、智、体、美全面发展的好学生。7.2 维护财产权1、什么是财产所有权？是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。2、财产继承权有哪两种方式？法定继承和遗嘱继承。3、什么是法定继承？按照法律规定的范围和程序进行继承，叫法定继承。4、第一顺序法定继承人有哪些？配偶、子女、父母以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿。5、第二顺序法定继承人有哪些？兄弟姐妹、祖父母、外祖父母6、什么是遗嘱继承

12、？是指被继承人生前立下遗嘱，将遗产的全部或部分指定由法定继承人的一人或数人继承。7、什么是遗赠？如果将个人财产赠与国家、集体或者法宝继承人以外的人。8、未成年人获得财产的所有权的主要方式是什么？通过继承的方式。9、什么是智力成果权？是公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利。10、智力成果权包括哪些？著作权、专利权、商标权。11、如果我们的智力成果权受到侵害，我们应怎样做？（1）可以向侵权方追究责任并要求赔偿损失。（2）情节严重的，可以诉诸法律，寻求解决。7.3 维护消费权1、保护消费者的基本法律是什么？中华人民共和国消费者权益保护法2、消费者的合法权益有哪些？（1）安全保障权；

13、（2）知悉真情权； （3）自主选择权 (4)公平交易权；（5）依法求偿权； （6）维护尊严权；3、消费者在消费时要具有哪些意识？（1）要注意避免在消费时自己的人身财产安全受到伤害；（2）要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确。4、消费者权益受到损害时，我们可通过哪些途径进行解决？（1）与经营者协商和解；（2）请求消费者协会调解；（3）向有关行政部门申诉；（4）可以根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁；（5）可以向人民法院提起法律诉讼，通过法律途径解决。第八单元对社会负责知识点：8.1 社会合作与公平1、为什么社会生活需要合作？（1）社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。（2）社会

14、合作是由政府组织和实施的。2、为什么社会合作需要公平？（1）在社会合作中确立和遵循公平的原则。（2）良好的合作一定是公平互惠的，每一个人都能在公平的合作中得到应得的利益。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载（3）公平的社会是一个追求人民共同幸福的社会。3、社会主义公平保障体系包括哪些？包括权利公平、机会公平、规则公平和分配公平。4、怎样树立公平合作意识？（1）从小树立公平合作意识，对于我们个人素质、个人能力的提高和个

15、人前途的发展，对于建设一个更加稳定、繁荣的社会，都有着非常重要的意义。（2）在日常的学习、生活和工作中，我们有权要求得到公平的对待，这是我们公民权利；我们也要公平地对待他人，这是我们的公民义务。8.2 社会规则与正义1、如何做有正义感的人？（1）正义要求我们尊重人的基本权利，即通常所说的人权。（2）正义要求我们尊重规则。（3）正义要求我们尊重自由。（4）正义要求承担责任。2、最基本的人权是什么？生命权3、最严重的不正义是什么？故意伤害他人的生命和身体4、什么是正义的要求？维护自己和他人的权利5、有正义感的具体表现是什么？遵守国家法律，遵守公共秩序，遵守纪律，爱护公共财产和公共环境，尊重社会公德

16、8.3 社会身份与社会责任1、人有哪些不同的社会身份和不同的社会责任？（1）在家庭，是孩子。有赡养父母的责任。（2）在学校，是学生。有做个好学生、努力学习的责任。（3）在社会，是公民。有遵纪守法的公民责任。2、为什么负责任需要承担代价？（1）学习和工作需要我们付出时间和精力。（2）负责任还需要我们承担某些精神上的代价。（3）负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益。（4）负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和个人意义。8.4 负起我们的社会责任1、为什么说负责任能建设一个更美好的社会？（1）负责任能改善我们学习、工作和生活的环境。（2）负责任能铸就我们高尚

17、的民族精神。（3）负责任需要我们树立起为人民服务的精神。2、为什么说负责任促进个人自由和进步？（1）负责任能使人获得更多的信任和自由。（2）负责任能使人获得更多自尊自信。（3）负责任能使人增长才干。（4）负责任能使人获得实际的利益。3、不负责任带来什么后果？（1）不负责任使社会和他人遭受损失。（2）不负责任使个人利益遭受到损失。（3）不负责任使个人名誉遭受到损失。4、学习做负责任的公民有什么意义？从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任的公民，对于我们的家庭生活、社会生活以及祖国的建设、人类的命运，都非常重要。（1）创造美好的家庭生活需要更强的责任心。（2）社会生活的发展对个人责任心

18、的要求提高。（3）国家的发展对个人责任心的要求提高。（4）世界的发展对新一代责任心的要求提高。（5）培养负责任的习惯的精神。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -