2014英特尔未来教育模块2测试答案.pdf
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1、模块 2 小测验回顾第 1 次试答Question 1分数: 1在这一模块中,涉及到了 21 世纪技术、课程标准、学习目标、框架问题、评价策略、评估学生需求的演示文稿等概念,下面哪个图能够更好地解释这些概念之间的关系(注意,不是流程图)。(单选)选择一个答案a.?图片一 ?b.?图片二 ?c.? 图片三 ?d.?图片四 ?合适正确这次提交的分数: 1/1 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 13 页 - - - - - - - - - - Question 2分数: 1在探险者的
2、影响单元中,教师希望,在下面这一组框架问题中,请问哪个是基本问题?(单选)选择一个答案a.?早期的探险者怎样改变了世界??b.?谁是早期的探险者? ?c.? 探险如何改变了世界? ?是的。这个问题可以作为基本问题,它的回答需要依赖于学生们在这个单元中获得的感悟,但同时它又超越了这个单元,指向更为广阔的研究范围。d.?探险者在他们的祖国产生了什么影响??精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 13 页 - - - - - - - - - - 正确这次提交的分数: 1/1 。Questio
3、n 3分数: 1在寻找灰姑娘 单元中,教师希望通过让学生阅读不同文化背景下的灰姑娘故事 - 一在下面这一组框架问题中,请问哪个问题是基本问题?(单选)选择一个答案a.?在不同文化背景下的灰姑娘结局有什么不同? ?b.?我们与我们的邻居真是那么不同吗?是的。学生们通过阅读不同文化背景下的灰姑娘故事,了解不同的文化。这个问题源自单元,同时又超越了单元,引发学生们更深层面的思考。c.? 童话有哪些共同的主题??精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 13 页 - - - - - - - -
4、- - d.?通过阅读童话作品,我们对自己和他人了解到了什么? ?e.?童话作品是如何反映它的文化的??f.? 所有灰姑娘的故事有哪些基本情节?g.?情节、冲突、高潮和结局的定义是什么??正确这次提交的分数: 1/1 。Question 4分数: 1关于基于项目的单元评价,以下描述不正确 的是:(单选)选择一个答案a.?评价贯穿于整个学习周期?精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 13 页 - - - - - - - - - - b.?针对单元的重要内容设计评价?c.? 使学生参与评
5、价过程,包括让学生参与评价标准的设计、互评自评、进行阶段性的反思等。 ?d.?撇弃传统的标准化测试方式,而使用绩效(作品和表现)评估的方式进行评价?不正确,不能简单地撇弃传统的标准化测试方式,而要采用多样化测试方式。正确这次提交的分数: 1/1 。Question 5分数: 1关于项目学习,以下描述正确的是:(多选)选择至少一个答案a.?项目学习构建起学校学习与真实世界之间的关系, 有助于学生将所学到的正确。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 13 页 - - - - - - -
6、- - - 知识应用于实践中去; ?b.?项目要有娱乐性,让学生在测验后能够适当地、合理地、有兴趣地开展课外拓展活动; ?c.? 项目学习在于拓展学生的视野,学到课程内容中学不到的知识。?d.?项目必须围绕课程标准建立,确保学生能学习到相应的知识内容和技能。?正确。正确这次提交的分数: 1/1 。Question 6分数: 1在高三语文单元“悲剧震撼人心的魅力”中,学习目标如下:(单选)?收集、整理、阅读有关爱情悲剧的作品;?分析悲剧的魅力,探讨悲剧对人们内心的震动效应,理解悲剧艺术魅力的形成。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 -
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