2022年家长会经典演讲稿.docx

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1、2022家长会经典演讲稿到了期末,不少学校都会召开家长会,以下是我为大家收集关于家长会经典演讲稿，供你阅读。经典家长会校长的发言稿各位家长、大家好!感谢你们带着微笑满怀希望来参与今日的家长会。我们今日能有机会再次坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了实现40年后看子敬父的梦!我们召开这次家长会，主要目的也是希望家长多了解我们学校，加强你们和学校之间的联系，希望家长协作学校，做好一些工作，学校、家庭真正形成教化合力，给孩子营造良好的成长环境与氛围，孩子的健康发展才有保证。敬重的家长!我们的沟通是为了理解，理解是为了更好的沟通，为了孩子的前途，我们必需要架起这个

2、心灵的桥梁。我们家校共同合作，三方努力共同培育孩子。只是为了让你们的孩子学得更好，取得更好的成果!各位家长，随着社会的进步，下一代的教化问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，已越来越成为广阔教化工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，很多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的相识，不懂得怎样教化孩子，对待孩子，或重智轻德，只关切孩子的考分;或信奉打骂出孝子，教化孩子简洁粗暴;或对孩子过度溺爱，一百零一般呵护在家庭教化上形成了一个个误区。家长教化缺乏，学校教化就很被动。比如隔代教化问题，也就是现在说的留守儿童问题教化，这个问题就使我们学校老师特别头痛，许多家长把教化孩子的责任推给学校和

3、老师，这种说法是错误的，还有的家长因为打工忙把孩子送到私立的寄宿制学校，就以为万事大吉，孩子的健康成长就有了保障，这种做法也是特别错误的。我们的老师通过几年来的家访曾做过统计，超过半数的班主任认为，有30%的家长存在不管教孩子的现象，有40%的家长很少过问或者根本不过问子女在校的学习、成长状况。近年来，外出务工多了，农村的留守儿童增多;离婚率上升，单亲家庭孩子也相继增多。孩子由爷爷奶奶，外公外婆带着，他们只管吃穿，自己文化水平又低，无力对孩子进行正常的学业辅导和教化引导。从表面上看，这是家庭教化的问题，然而却深深影响着学校的教化效果。学生厌学、行为习惯不良、有心理问题倾向等，看似是学校教化不力

4、，却也都能在家长身上找到问题的根源。由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成影响和延误。其实，每个孩子小时都有一个家，每个孩子长大后又都代表一个家庭，只有家庭才是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。家庭条件再好，再富有不等于家教环境好，家风好。教化不好孩子就会出现富不过三代。因此，我们召开本次家长会，就是希望家长们协作我们教化好你的孩子。我诚心希望你们能做好以下几点：(举例)1、思想上要引导好孩子。作为家长，我们平常要教化孩子爱劳动，讲文明，敬重长辈，待人有礼。教化孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教化魅力是巨大的。在平常的生

5、活中，我们发觉一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。假如家长在家常常打麻将，打牌，孩子也会学一些不良习惯。2、行为上要辅导孩子。家长的行为对孩子的影响也很大，比如，在家什么时候看电视影响孩子学习，孩子应看什么样的电视?要主动培育孩子的自理实力，动手实力。我发觉班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在许多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手熬炼，孩子的实力就渐渐提高了。3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的

6、学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏惊慌的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出30分钟，还是可以的。如在茶余饭后和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的内容，家长和孩子之间进行多沟通，不要在吃饭时对孩子进行训斥，这样孩子不但没有教化好，饭也没有吃好。只有和孩子进行耐性文明沟通，才能增进与孩子的密切关系;还可以帮助孩子提高学习成果，好处是多方面的。借此机会，向各位家长提一些建议：1、每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，刚好查缺补漏，做到坚持不懈。学会培育孩子长久的学习习惯(甚至抽出一点时间陪着孩子做作业)2、家长的善导是家庭教化的黄金，要多给孩子一点

7、信念，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切沟通，和他们谈谈今日学到了什么新学问，哪篇新课文，知道哪些道理，今后准备怎样做，交谈时，要有耐性，不能简洁粗暴，家长要做到心平气和。3、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教化过程中出现的怀疑，可以常常与老师和学校保持联系，共同找寻最好的教化方法。4、常常性的对孩子进行平安教化和法制教化。特殊是交通平安方面的教化。假如说质量是学校的生命，那么平安便是生存的基础，在保障孩子健康与平安方面，我们每周一晨会是特地的平安主题教化，从食品平安、交通平安、防溺水平安、防火平安、社会交往平安(不吃生疏人的东西，不坐生疏人的车、不和生疏人多交往、

8、远路学生不要一个人上下学等)和心理平安等各方面进行教化，每天都要有平安教化一句话，每学期进行一到两次逃命演练，平安防火、灭火演练，让孩子理论联系实际，紧紧牵住平安的手。法制教化也不容忽视，我们家校要共同教化孩子不要干违法的事。(如不偷、不拿，说话举止要文明、爱惜公物、帮助别人，干力所能及的事等)5、协作学校的各项工作。(1)对于学校的规章制度，家长要督促学生遵守。假如孩子做不到，如上课要用心听讲，作业刚好完成，不带不准带的东西，按时作息等，那么家长就要耐性陪孩子做到。(2)和孩子一起作一个安排，把每天要做事都提前支配好，并赐予约束和嘉奖。如完成的好适当嘉奖或激励。完成不好就作一个小惩处。(3)

9、孩子拖拉时不要用督促的方式，不要总是说孩子拖拉，可用激将法或引导法，让他知道该做什么，怎么做。(4)限时限定教化。让孩子必需在什么时间内把事情做好，做不好就不能做其他的，或做好了就可以做自己喜爱的事情。(5)培育孩子的爱好，树立远大的学习目标，让孩子喜爱学习，自主的去学，而不是靠家长的督促。这是激发孩子长久的学习动力最有效方法。(6)孩子学习时家长也学，可以是学业务方面的也可以看看孩子的课本，给孩子创建良好的读书环境，让孩子知道学习的重要性。孩子读的书籍你也要去读，这样便于和孩子沟通读书感受!(7)零花钱、吃零食问题。家长不能一味的满意孩子的零花钱，有些家长是孩子一要就给，只要不在家闹就行，这

10、样会把孩子惯坏的。(8)参与课后补习班问题都要和孩子沟通，便于了解孩子进步状况。总之，我们将和各位家长一道共同教化好你的子女我们的学生。接下来的时间，交给我们各位老师，他们将跟大家零距离探讨孩子们在校的学习和生活状况，会后也请您留下珍贵的建议。最终，请允许我再次表达你们出席家长会的谢意!(给家长敬礼)我时刻期盼我们之间能有更多的沟通、创建更大的胜利!祝各位家长挚友合家快乐、万事如意!经典小班家长会发言稿篇各位家长：大家好! 欢迎加入小三班大家庭，希望在今后的日子里我们能成为挚友。首先，我先向大家自我介绍一下：我是小三班的老师，朱老师，孩子都叫我、annie，山东师范高校学前教化本科毕业。与我共

11、同搭班的老师叫刁老师,学前教化专业毕业，教学阅历相当丰富。保育员老师是韦老师。其次，感谢您对我们幼儿园的信任。当您把孩子交给我们的时候，深知您对我们的信任，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会到处提示着自己要用欢乐去迎接每一天，要用真情去爱每一个孩子，要用宽容去接纳他们每一次成长。为了深化的了解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入园前的焦虑心情，顺当的渡过入园关，进入集体，今日我们一起来沟通一下关于孩子如何能更好地适应幼儿园生活等方面的问题。现在向您介绍一些措施，希望您能细致听，并与我们协作，感谢!一 家长工作(一)、家长如何为孩子入园作好打算对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲

12、，到一个完全生疏的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生担心全感及各种不适应的反应。家长应于幼儿入园前一段时间给与幼儿心情上的辅导，告知他(她)幼儿园及所在班级的名称，并结合幼儿的爱好将幼儿园的好玩之处描述给孩子。再则家长也要为幼儿作一些打算：1心理打算让幼儿了解新的环境。孩子对即将进入的新环境幼儿园充溢了新颖、生疏甚至恐惊的感觉，消退这种惊慌心情的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看，让他们看看幼儿园的嬉戏场地和活动室、午睡室、盥洗室，边看边介绍，并告知幼儿他即将来这里，还有很多小挚友将和他一起玩。2培育孩子的独立性孩子来园，首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理实力差的孩子面

13、临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。惊慌担心是不行避开的。再者，孩子虽小，但他们总希望得到同伴、老师的确定。刚刚入园，生活自理实力强的孩子会经常受到老师的表扬，同伴们也简单接受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，实力差的孩子往往会担忧不被同伴接受，不被老师喜爱。可见，家长对孩子独立生活的培育是多么的重要。3 生活习惯的培育(1).入园前，家长要了解幼儿园的一日生活作息时间，并有意地支配幼儿在家的活动。如：帮助幼儿建立相宜的午睡习惯，一般，幼儿园的午睡支配在十二点至两点半之间。早上入园时间为八点左右，所以晚间睡眠时间最好不要晚与九点。饮食习惯也要作相对的调整。如：定时、定点、少吃零

14、食。(2).入园前家长要培育幼儿良好的生活习惯。如：饭前便后洗手，独立进餐，用杯子喝水，自己穿脱衣服、鞋袜等。(3.)培育孩子的规则意识。如自己的玩具要自己整理好，不要让孩子在家为所欲为，否则孩子入园后，面对幼儿园的各项要求会无所适从。(二)、入园后的表现孩子的表现：当您做好以上事情时，孩子会较快适应幼儿园的生活，但一些抵触心情还是难避开的，作为家长也不必太过惊惶。正式入园后，家长最初一段时间不必对孩子具体盘查在幼儿园的状况，以免孩子产生压力。入园初期，幼儿会在不同程度上产生抵触心情，还可能在心情和身体上产生不适，如经常出现担心，心情波动、哭闹等现象。在饮食方面，孩子入园后会出现食量削减，便秘

15、，消化不良，甚至绝食等现象。行为方面，入园后孩子会出现一些行为改变：依恋增加，行为退缩、胆小、默默无语，抗拒性增加等。其实，上述现象是一个孩子成长所必需的，适应一个新环境本生就是孩子心理成熟的一种表现，家长对此要有足够理解和心理打算。家长在这一阶段也应亲密留意幼儿身体与心情的改变，但一般状况下不要随意给孩子请假，在孩子面前要表现出要求他(她)去幼儿园的看法。正常状况下，幼儿会在20天左右适应幼儿园的生活。家长看法：俗话说的好，孩子是爸爸妈妈的心肝珍宝，当你们看到孩子们改变的心情时，确定会心疼。但家长最忌讳的有三点：1. 看法不坚决。一旦看到孩子心情反应较大，哭求不停，马上答应孩子停几天去，这样

16、反反复复会使适应期加长。2. 恋恋不舍。家长过分依恋孩子也简单使孩子哭闹，有的家长送孩子到园后并不马上将孩子交给老师，而是抱在手中久久不放，其场面甚有生离死别之感受，有的家长虽然交给了老师，但中途多次窥视，孩子一旦发觉，又引起哭喊等等。家长的这种不良心情会激活孩子的不良心情，而且会给孩子一个错觉，妈妈不会走或会带我走，从而加大入园的难度，使得适应期更长。3. 消极的语言示意。不当问题，家长因特殊关切孩子在园状况而导致消极语言示意，如：小挚友有没有欺压你?老师对你好不好?挨指责了吗?这无形中让孩子感到幼儿园是一个不好的地方。4. 威逼式语言。不听话把你送到幼儿园，让老师管你，不听话就不来接你这类

17、语言将幼儿园描述成一个惩处的环境，加重孩子对幼儿园的恐惊。入园的适应问题是过程而不是结果，为了帮助孩子早日适应，不管孩子的哭闹起因为何，父母与学校、老师的沟通、协作及相互信任是肯定须要而且不容忽视的。(三)我们园内会常常举办活动，像元宵节活动，3.8节活动，春游，6.1活动，家长助教，暑假亲子活动，奥运会等。二 平安孩子送到我们幼儿园平安是最首要，也是最重要的工作。去和做好幼儿园的平安工作也须要家长协作做到以下几点：(一) 按时间接送孩子，早上8点前肯定要入园，4:404:50来接孩子。(二) 送孩子时，不要让孩子带玩具入园，以免发生担心全事故。(三) 教化孩子协作保健老师做晨检，告知孩子走到

18、教室晨检牌要插在老师指定的地方，我们老师眼看晨检牌来初步推断孩子的健康状况。(四) 孩子假如须要吃药，去请您肯定要要在药袋上写清孩子的姓名，服药时间及用量，不要干脆装在书包里，什么也没有标注，简洁的告知老师，药在书包里，这样的话，孩子太多，很简单混淆。(五) 教化孩子不跟生疏人走，特殊是在接孩子的时候，假如家长没事来接孩子找人代接的话，肯定要事先告知老师。三 卫生保健(一)给孩子勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲，协作园内帮助幼儿养成良好地卫生习惯。幼儿在园的洗手方法。(二)刚好给孩子穿脱衣物。(三)教化孩子少吃甜食，膨化食品，要多吃蔬菜和水果，咱班有许多孩子挑食，不爱吃菜，希望家长协作，肯定要孩子不能

19、挑食，他不喜爱吃的东西也要吃，哪怕是少吃。(四)让幼儿养成良好地作息时间，按幼儿园规定时间接送幼儿，晚上入睡时间不要太晚，幼儿都要在幼儿园内进行午睡。四 教化教学(一)我园教学用的教材是省编教材，康选英语，蒙氏数学，我爱阅读。(二)我主要是教英语，科学和数学，刁老师主要主要教音乐，美术。(三)在教学上也须要家长协作完成园内教学，老师布置的作业希望家长能够协作协助幼儿完成，还有为了发展孩子的小肌肉，及绘画的实力。希望每个家长都给孩子打算好彩笔，带到幼儿园来。(四)特色班报名状况：我们班都是新孩子，这一点我也知道，孩子适应幼儿园须要时间，可是咱班特色班报名的人数实在太少啦，小托班都有报名的啦，咱小

20、班为什么没有，请家长好好思索一下这个问题，既然咱们都是新孩子刚起先幼儿园的生活，就拿跟其他同一层次的小班比，我们班起步已经是晚的啦，因为别的小班孩子已经上过一年啦，为什么要在孩子的技能特长发展上输给别人呢?(五)康轩英语：我们是一个双语的幼儿园，在英语的教学上我们也是特别重视的。英语挂图，光盘。我们的沟通就说到这里，再次感谢大家能在一百零一忙之中来参与我们的家长会，感谢大家!经典小班家长会发言稿范文各位家长：下午好!首先感谢你们在一百零一忙之中抽出时间来参与我们的家长会，下面，由我来讲一下我班状况：一、 班况分析：本学期由我李老师两位老师担当我们小班的教化教学及保育工作，我们班共有30名幼儿，

21、其中男孩19人，女孩11人，这30名孩子都是新入园的孩子。幼儿从父母身边离开家庭，到一个完全生疏的环境和人群中长时间的生活，很自然的会产生担心全感及不适应的反映，也会有很大的改变，从不相识老师到喜爱老师及喜爱幼儿园是要有一个过程的。这一个多月以来，我们把工作重点都放在安抚孩子心情上，用各种各样的方法和形式，帮助幼儿熟识环境，尽力降低孩子们的焦虑程度。如唱歌、讲故事、做嬉戏、看图书、玩玩具、去中心小学操场玩等，让幼儿喜爱幼儿园的生活，喜爱来幼儿园，喜爱与老师、小挚友一起玩儿，现在孩子们适应的很快，心情基本稳定了。通过开学这段时间视察，我们发觉我班的孩子聪慧、好学、接受实力强，动手操作实力强。如：

22、孩子都能记住自己的号，大部分孩子会自己主动去喝水,上厕所;会自己吃饭等等。特殊是在动手操作方面，比我想象的要强的多，穿珠珠，涂色等都特别有耐性，仔细细致。我也从不同渠道了解到，大部分家长提到了幼儿的自理实力的培育和胆小不会交往等问题，还有孩子的学习问题。本学期我们将在孩子们的实力和习惯方面进行重点培育。下面我一一谈一下：(一)、常规方面：本学期我们要教会幼儿饭前便后正确洗手，并用自己的毛巾擦手，能开心地自己午睡，自己开心的进餐，正确运用小勺、整理碗勺，让幼儿知道自己的事情自己做，让幼儿知道主动喝水，并用自己的杯子等。增加孩子们的上课意识，规范坐姿，学习仔细听讲和回答问题，练习站队，知道外出时要

23、一个跟着一个走等等。通过各种教学活动,使孩子们学习有秩序的按规则做各种活动。(二)、交往合作方面：现在部分孩子能友好交往，共享食物、物品，有事能主动请老师帮助解决，个别孩子做不到。本学期我们利用嬉戏和区域活动等,让幼儿通过微笑、恳求、邀请等交往行为，尝试、练习社会交往技能和策略，使幼儿保持活泼开心的心情，在日常生活中渐渐学会运用礼貌用语，见到老师要问好，走时要说再见，不打人，不骂人，学会说对不起、没关系等礼貌用语。能分清自己和别人的东西，逐步克服以自我为中心，提高孩子交往合作方面的实力。(三)、语言表达：个别幼儿发音不清晰，我们会单独订正。很多家长曾经给我们说孩子性格内向，希望熬炼孩子敢于在集

24、风光前表现自己。针对这个问题我们将实行了一系列的活动让孩子开口说话，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴讲讲喜爱的话题，激励胆小的幼儿在小挚友面前大胆表演，激励全班小挚友在大家面前讲故事，表演等。个别幼儿对于老师的问话不回答，也不作出反应，我觉得这是个习惯问题，我们应当告知他学会敬重别人。(四)、自我服务方面：小班的孩子自理实力差，孩子吃饭、入厕、穿鞋等还须要老师的帮助。本学期我们教化幼儿学会做一些力所能及的事情(如:洗手,吃饭,上厕所,宁静的入睡，自己穿脱鞋子等),让幼儿知道自己的事情自己做，在这些方面我们也希望家长挚友能够亲密协作，在家中的时候，也让孩子自己的事情自己做。(五)、动手操作方面：俗

25、话说心灵手巧，幼儿的相识和实力都是在动手操作过程中建构的，孩子们的动手实力有待逐步提高，我们通过开展区域活动,结构嬉戏和穿鞋竞赛活动，进一步提高孩子们的动手操作实力。请家长在家中为幼儿打算一把小剪刀。二、教化教学本学期我们运用的是新版的教材，新版教材汲取了国内课程探讨的最新成果，突出了因地制宜实施素养教化，为幼儿一生发展打好基础的教化思想，注意家庭及社区丰富的教化资源。以主题活动的形式整合幼儿发展的五大领域，并配有幼儿用书。符合幼儿身心发展特点和学习特点。如：我爱幼儿园主要是老师带幼儿参观幼儿园，让孩子们知道幼儿园是小挚友的乐园等。我们班每天每周上什么课，都贴在门口每个主题都有家长协作的内容，

26、请家长关注 。三、本学期的主要活动1.教幼儿广播操及律动2.结合秋季组织幼儿秋游活动。带领幼儿感知秋天、相识秋天。3.十一月组织穿鞋竞赛。4.加强体育熬炼，开展玩沙包的活动。5、学期末开展家长开放日活动。四、须要家长协作的工作：我们的工作离不开家长的支持和协作，为了孩子能健康成长，希望家长们对孩子出现的问题刚好与我们联系沟通，使家园教化一样，本学期需家长帮助的工作有：1、接送孩子的问题。平安问题是幼儿园的头等大事。早上按时送幼儿来园(8：00前);家长肯定要亲自接送孩子，将孩子交到老师手中，晚上接孩子假如的确有事来不了，肯定要提前给班上老师打招呼，没有通知，我们不能让孩子离园。2、假如幼儿有特

27、别病史或生病(手术)，请提前通知班上老师。另外，现在正是秋季传染病流行季节，为了孩子的健康，请家长带孩子少去公共场合。3、刚好疏导孩子的不良心情。家长的评价标准应当从今日吃的什么到今日学了什么最终转变为你今日在园兴奋吗?你为什么事情兴奋?等。4、请家长给孩子做一个沙包、毽子，拿几个旺旺瓶做成高跷，以备开展丰富多彩的体育活动。五、提出珍贵看法如对老师或者幼儿园有什么看法当面提出来，我们会尽最大努力满意家长的需求。第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页