部编版一年级上册语文 -识字6画公开课课件.pptx

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1、手指手指打一人体器官打一人体器官：（：（ ）五个兄弟，五个兄弟，住在一起。住在一起。名字不同，名字不同， 高矮不齐。高矮不齐。新课导入新课导入（一）（一）袜子袜子打一物：（打一物：（ ）两只小口袋，两只小口袋，天天随身带。天天随身带。要是少一只，要是少一只， 就把人笑坏。就把人笑坏。（二）（二）冰箱冰箱打一物：（打一物：（ ）屋子方方，屋子方方，有门没窗。有门没窗。屋外热烘，屋外热烘， 屋里冰霜。屋里冰霜。（三）（三）远看山有色远看山有色, ,近听水无声。近听水无声。春去花还在春去花还在, ,人来鸟不惊。人来鸟不惊。试着猜一猜谜试着猜一猜谜底是什么。底是什么。 这里有山、有水、有花、有鸟。放眼

2、望去，这里有山、有水、有花、有鸟。放眼望去，山色青翠，流水清澈，鸟儿欢愉。走到近前却山色青翠，流水清澈，鸟儿欢愉。走到近前却听不见哗哗的流水声，那鸟儿机灵却不曾飞走；听不见哗哗的流水声，那鸟儿机灵却不曾飞走；春天已经过去，花儿却开得那么鲜艳。我们不春天已经过去，花儿却开得那么鲜艳。我们不禁想问，这到底是为什么？那就让我们走进课禁想问，这到底是为什么？那就让我们走进课文中去寻找答案吧！文中去寻找答案吧！画画6一年级上册一年级上册远远yu n辶辶我 会 认我 会 认远足远足有有yu色色s近近jn听听tn无无w声声shn去去q还还h i来来l i远有色近听无声还shu组词：流水 水平 水池我会写我会

3、写部首：水笔顺：q组词：进去 去年 回去部首：土笔顺：组词：回来 来自 来信部首：一lii笔顺：b组词：不足 不久 不少部首：一笔顺：l 远看远看（yunyun knn ）: :远远地看远远地看。l 近听近听（jn tnjn tng）：）：走到近处听走到近处听。l 惊惊（jng）：）：惊恐，害怕惊恐，害怕。词语解释词语解释看望远近来去有无词语对对词语对对碰碰 同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：妙解课文妙解课文1 1. .这首诗描绘了一幅怎样这首诗描绘了一幅怎样的画面？的画面？2 2. .画中都有哪些景物？画中都有哪些景物？远远 看看 山山 有有 色色, ,yun kn

4、 shn yu syun kn shn yu s近近 听听 水水 无无 声。声。jn tnjn tn shu w shn shu w shn春春 去去 花花 还还 在在, ,chn q hu hi zichn q hu hi zi人人 来来 鸟鸟 不不 惊。惊。rn li nio b jnrn li nio b jn画画 huhu王维王维 这首诗描写的这首诗描写的景物有哪些？景物有哪些？远看山有色，近听水无声。远看山有色，近听水无声。春去花还春去花还在在，人人来鸟不惊。来鸟不惊。远看山有色，近听水无声。远看山有色，近听水无声。诗意：从远处看，山的颜色很清楚，站在近处，却听不到流水的声音。春去花

5、还春去花还在在，诗意：虽然春天过去了，但是花还开着。人人来鸟不惊。来鸟不惊。诗意：即使人走到了跟前，鸟也不会受惊害怕。站在近处却听不到水的声音，站在近处却听不到水的声音，春天已经过去，花仍然开放，春天已经过去，花仍然开放，人到跟前，鸟也不惊慌飞走。人到跟前，鸟也不惊慌飞走。因为这是一幅有（因为这是一幅有（山山）、有（）、有（水水）、）、有（有（花花）、有（）、有（鸟鸟）的（）的（画画）。）。为什么？为什么？远看山有色远看山有色, ,近听水无声。近听水无声。春去花还在春去花还在, ,人来鸟不惊。人来鸟不惊。谜底谜底（ ）画画huhu 这两句写了山水的样子。这两句写了山水的样子。前半句从视觉上前半

6、句从视觉上写画中的山有颜色，后半句从听觉上写画中的写画中的山有颜色，后半句从听觉上写画中的水没有声音。水没有声音。远远 看看 山山 有有 色色, ,yun kn shn yu syun kn shn yu s近近 听听 水水 无无 声。声。jn tnjn tn shu w shn shu w shn春春 去去 花花 还还 在在, ,chn q hu hi zichn q hu hi zi人人 来来 鸟鸟 不不 惊。惊。rn li nio b jnrn li nio b jn 这两句描绘了花、鸟的状态。这两句描绘了花、鸟的状态。前半句从季节变前半句从季节变化方面，写出了春天已经过去，但花还盛开的

7、景象。化方面，写出了春天已经过去，但花还盛开的景象。后半句从生活经验和常理上来讲应该是人来鸟惊，后半句从生活经验和常理上来讲应该是人来鸟惊，由此可见是画上的鸟，所以不会惊慌飞走。由此可见是画上的鸟，所以不会惊慌飞走。我们应该如何让现实中的自然景色如诗如画呢？我们应该如何让现实中的自然景色如诗如画呢？ 如：要从自身做起，如：要从自身做起，保护大自然，爱护花草树保护大自然，爱护花草树木和小动物，不乱扔垃圾，木和小动物，不乱扔垃圾，做一个环保小卫士。做一个环保小卫士。画远看 山有色近听 水无声春去 花还在人来 鸟不惊美美层次梳理层次梳理画画是是一首一首谜语诗，谜面是一首五言诗，谜谜语诗，谜面是一首五

8、言诗，谜底就是一幅山水画。本诗围绕底就是一幅山水画。本诗围绕“画画”这个谜底，抓这个谜底，抓住画的形象特征展开描述，描写了这幅山水画中的住画的形象特征展开描述，描写了这幅山水画中的山山、水、花、鸟，让我们感受到诗中所描绘的生机水、花、鸟，让我们感受到诗中所描绘的生机勃勃的景象，从而受到美的熏陶。勃勃的景象，从而受到美的熏陶。主旨归纳主旨归纳千千 条条 线线qin tio xinqin tio xin知识拓展知识拓展万万 条条 线线wn tio xinwn tio xin落落 在在 水水 里里 看看 不不 见。见。lu zlu zi shu i shu l l kn kn b b jijin n谜底（谜底（ ）m m dd雨雨yy课后作业课后作业 听写词语。听写词语。 在田字格中抄写本课生字。在田字格中抄写本课生字。 有感情地朗读课文。背诵课文。有感情地朗读课文。背诵课文。 将谜语读给爸爸妈妈听，请爸爸妈妈猜一猜。将谜语读给爸爸妈妈听，请爸爸妈妈猜一猜。