2022年中国钢琴作品在高校钢琴教学中的意义及运用.docx

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1、2022年中国钢琴作品在高校钢琴教学中的意义及运用 杨帆 史玉 摘要：“钢琴”于明朝万历年间引入中国，始作于1917年赵元任的偶成和小挚友进行曲，由此起先了钢琴艺术本土化发展的历程。20世纪80年头以来，随着我国社会经济的快速发展以及文化艺术的蓬勃推动，先后出现了梁山伯与祝英台浏阳河山丹丹开花红艳艳牧童短笛旱天雷彩云追月等一系列优秀中国钢琴作品。这既为人们供应了诸多喜闻乐见的钢琴作品，同时也代表着中国钢琴艺术的发展趋势。高校钢琴教学工作理应深刻洞察中国钢琴作品的教学价值，实行科学、合理的教学方法，开展针对性教学活动。 关键词：中国钢琴作品;高校钢琴教学;意义;运用 中图分类号：G642 文献标

2、识码：A DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2022.29.041 文章编号：1005-5312（2022）29-0061-01 作为物质基础，钢琴的出现极大地丰富了音乐家们的创作灵感，从拉赫玛尼诺夫到肖邦，从莫扎特到柴可夫斯基，众多音乐大师塑造的钢琴文化促进了钢琴结构的进一步成熟。 一、高校钢琴教学运用中国钢琴作品的重要意义 胜利的钢琴教学活动必定要建立在优秀的钢琴作品之上，假如没有好的钢琴作品的支撑，钢琴教学必定会变得空洞乏味。中国钢琴作品最重要的作用，是能够激发学生对于中华传统文化的崇拜之情，实现情感与作品之间的共鸣。现阶段的高校钢琴教学，主要模式还是“洋为中用

3、”，通过创建多元化的钢琴学派来促进中国钢琴历史的发展。经过多数优秀音乐家的努力，创作出各色各样的具有中国民族特色的钢琴作品，在全球范围内也享有肯定的知名度。在全球经济一体化的21世纪，高校教化更加重视中华文化的弘扬与发展，民族化、中国化元素在钢琴教学中的地位越来越高。要实现文化的传承，必定要借助体现中国文化的钢琴作品，在老师的引导下，让学生从钢琴作品中学习中华民族的传统美德与优秀品質，以促进钢琴教学与中国音乐文化的同步发展。学习中国钢琴作品，有利于学生深刻地理解民族音乐，感受民族音乐背后隐藏的精神。钢琴教学的目的，除了要赐予学生艺术熏陶之外，还要让学生把对艺术的酷爱上升到对民族、对文化的酷爱。

4、中国钢琴作品更多的是改编自一些耳熟能详的民歌或者民间乐曲，然后在音色、旋律上加以处理，体现出独具特色的韵律美、色调美，让人在钢琴的音色中感受中国文化的包涵性与凝合力。为了弥补现阶段高校钢琴教学的不足之处，在教学过程中，老师应当适当增加中国钢琴作品的比重，用中国本土民族音乐提高学生的学习爱好，促进钢琴教学的良性发展。 二、中国钢琴作品在高校钢琴教学中的运用 （一）拓展学生的中国钢琴作品理论学问 中国钢琴作品在漫长的本土化发展过程中，逐步建构起一套完整的理论学问系统，成为一项须要重点探讨、传承、创新的音乐文化体系。当前，高校钢琴老师在开展中国钢琴作品教学工作中，不仅要关注学生对于特定钢琴作品的分析

5、、处理与表演实力，而且还要从宏观层面来建构和传播中国钢琴理论学问。这突出表现在培育学生对于中国钢琴本土化发展历程的相识，对于中国钢琴特性化创作理念、技法、风格与审美的理解，对中国钢琴本土化发展趋势的洞察等，由此拓展学生的中国钢琴作品理论学问内涵。这不仅有利于学生更好地分析、处理、表演乃至于创作中国钢琴作品，而且有利于中国钢琴学问的传承与创新，这也是高校钢琴老师须要重点关注的一项教学内容。 （二）不断拓展新的角度赏析中国钢琴作品 为了加强学生对中国钢琴作品的理解，必需在教学初期建立正确的音乐观念，从思想高度引导学生产生对民族音乐的思索。第一，老师应当针对钢琴传入中国的时代背景做出介绍，使学生了解

6、那个年头中国人民对于钢琴的看法。其次，了解钢琴在中国快速发展的时期，期间产生了哪些中国钢琴作品，针对其中代表作进行赏析。第三，了解具有民族特色的钢琴曲目，将钢琴演奏艺术与其他乐器进行比较，找出其中的区分与共通点。第四，引导学生将外国钢琴曲目中的部分内容适当进行改编，从而加深对相应的中国钢琴作品的相识。总体来看，大部分高校的钢琴老师具有较强的钢琴演奏实力，对外国经典钢琴曲目可以“信手拈来”，相比之下，对于中国钢琴曲目的认知稍显浅薄，因此老师备课的过程也是学习的过程，在课堂实际教学中，通过与学生进行探讨，从文化角度、历史进程、现代社会构成元素等多个层面对中国钢琴作品进行赏析，畅所欲言的同时，达到共

7、同进步的目的。 三、结语 高校钢琴教学工作引入中国钢琴作品可以激发学生学习爱好、提高教学效率、迎合钢琴发展趋势、拓展学生学问、促进钢琴本土发展、弘扬音乐文化，呈现出多样化的教学价值。 基金项目：教化部人文社会科学探讨青年基金新疆项目“俄罗斯钢琴学派对中国钢琴艺术的影响与启示探讨”，项目编号：18XJJC760001。 参考文献： 1曹鹏.简析中国钢琴作品在高校钢琴教学中的意义及运用J.陕西教化（高教），2022（07）：75-76. 猜你喜爱 高校钢琴教学运用意义 有意义的一天小天使一年级语数英综合2022-12-16素养教化导向下的高校钢琴教学路径探析陕西教化高教版2022-12-13课堂教

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