五年级语文下册微课课件-21 杨氏之子-部编版(共11张PPT).pptx

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1、杨氏之子杨氏之子 应答见巧妙 语言显魅力有趣的歇后语、广告语、又或许是影视中精彩的对白.歇后语歇后语广告词广告词 杨氏之子姓杨人家的儿子姓杨人家的儿子题题 解解姓，杨氏，姓，杨氏，姓杨的人家姓杨的人家助词，相当助词，相当于于“的的” 杨氏之子 梁国梁国/ /杨氏子杨氏子/ /九岁，甚九岁，甚/ /聪惠。孔君平聪惠。孔君平/ /诣诣/ /其父，父其父，父/ /不在，乃不在，乃/ /呼儿出。为呼儿出。为/ /设果，设果，果果/ /有杨梅。孔有杨梅。孔/ /指以示儿指以示儿/ /曰：曰：“此此/ /是君家果。是君家果。”儿儿/ /应声应声答曰：答曰：“未闻未闻/ /孔雀孔雀/ /是是/ /夫子夫子家

2、禽。家禽。”孔孔/ /指以示儿指以示儿/ /曰：曰：“此此/ /是君家果。是君家果。”孔君平指着（杨梅）给孩子看，并且对他说：孔君平指着（杨梅）给孩子看，并且对他说：这是你家的水果。这是你家的水果。言外之意言外之意风趣幽默风趣幽默“姓姓”氏氏儿儿/ /应声答应声答/ /曰：曰：“未闻未闻/ /孔雀孔雀/ /是是夫子家禽。夫子家禽。”孩子马上回答说：（我可）没听说孔雀孩子马上回答说：（我可）没听说孔雀是你家的鸟。是你家的鸟。机智 杨氏子的回答具有针对性杨氏子的回答具有针对性。在姓氏上做文章在姓氏上做文章由孔由孔孔雀孔雀对方既是贵客，也是长辈，杨氏之子如何回答？语气委婉、语言得体从“夫子家”说起

3、否定的方式有礼貌、委婉表达既然孔雀不是你家的鸟，那杨梅当然就不是我们家的果。 古时有个性急的王员外，他有一次宴请四位客人。可古时有个性急的王员外，他有一次宴请四位客人。可过了约定时间，客人只到了三位，另一位迟迟不露面。王过了约定时间，客人只到了三位，另一位迟迟不露面。王员外焦急地说了句：员外焦急地说了句：“该来的怎么还不来该来的怎么还不来？”一位客人听一位客人听到了心里不是滋味：到了心里不是滋味：“难道我是不该来的难道我是不该来的？”乃拂袖而去。乃拂袖而去。王员外着急了：王员外着急了：“不该走的走了不该走的走了。”另一位客人暗忖：另一位客人暗忖：“原来我是该走的原来我是该走的。”也扭头离去。王

4、员外连忙喊了声：也扭头离去。王员外连忙喊了声：“我又没说你我又没说你！”最后一位客人也待不下去了：最后一位客人也待不下去了：“说了半说了半天，却是指我天，却是指我。”于是拔腿就走了，只剩下王员外一人呆于是拔腿就走了，只剩下王员外一人呆立在那。立在那。 课外拓展课外拓展语言训练：语言训练：如果来访的客人姓黄，你觉得自己会怎样如果来访的客人姓黄，你觉得自己会怎样回答？回答？未闻黄瓜是夫子家菜未闻黄瓜是夫子家菜如果来访的君平不姓孔，也不姓黄，而是如果来访的君平不姓孔，也不姓黄，而是其他的姓，你会用自己的姓说一句吗？其他的姓，你会用自己的姓说一句吗？ 本文讲述了梁国姓杨的一家本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁孩子的故事，通过孩子中的九岁孩子的故事，通过孩子的巧妙回答，表现了他的风趣幽的巧妙回答，表现了他的风趣幽默、思维敏捷。语言是丰富多彩默、思维敏捷。语言是丰富多彩的，与人交流是一门艺术。同样的，与人交流是一门艺术。同样的意思，如果不同的表达方式，的意思，如果不同的表达方式，效果大相径庭效果大相径庭 。说明我们的母。说明我们的母语有着无穷的魅力。语有着无穷的魅力。课文总结课文总结感谢观看