2022年个人专业实习报告.docx

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1、2022年个人专业实习报告 个人专业实习报告3篇 在我们平凡的日常里，报告的运用成为日常生活的常态，报告具有语言陈述性的特点。那么报告应当怎么写才合适呢？下面是我整理的个人专业实习报告3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 个人专业实习报告 篇1 了解社会的好机会。实习是解社会的第一站，实习对于我将要走入社会的学生来说是一次熟识社会。今日我来到学校为我联系的工地武警医院办公楼。以下是解到工程状况。通过本次实习，对建筑工程的现场施工和管理有了直观地相识，增加了对所学基础理论和专业学问的感性相识，并综合运用自己所学过的学问，同监理工程师一起解决工程中所遇到问题;并且在本次实习中，对建筑工程的各方责任和

2、角色有了更切实际的解，深刻体会到工程建设中所包含的种种冲突、种种限制、种种实际问题;亲眼所见了建筑工人的辛苦，以及他实际施工中各种手法的奇妙性和好用性，比如，钢筋的绑扎，底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，留槎的过程中，可以留斜槎，假如要留直槎，则必需留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎。进行混凝土施工的过程中，要特殊留意混凝土的协作比，天热的时候要留意养护等等。工地上所见所闻，更加激发了对本专业的酷爱和向往，也深深体会到要在建筑这个行业上有所作为必需付出更

3、多的努力，不仅仅是论上，更是实际的应用中。与此同时，也深深的体会到一份责任，希望能够通过自己的努力，为祖国的大建设添砖增瓦，实现自身的价值。下面我就本次的实习过程做以下报告： 实习简况 了解各种工程程序;通过阅读图纸，实习内容：学习国家相关的规章制度。解设计的意图、设计方案、施工细部;解在工程建设中可能发生的实际问题，并学习切实可行的解决方法等。 一)建筑学学问 参观特色建筑，参观校内单体建筑及建筑组群。解分析以下内容： 对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。1依据所学学问。 解各层平面布局及房间布置，2参观建筑物外观及内部。视察建筑外观特点。运用所学学问分析该建筑平面布局、

4、空间造型和立面处理方法。 3分析建筑的防火与平安疏散设计是否符合要求。 二)房屋构造 解以下内容通过去参观某项在建工程现场状况。 1解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等; 2解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法; 3解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点; 配筋方式及其与墙、梁的连接构造，4解该建筑物板、梁、柱等的类型。解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点; 5解该建筑的楼梯、阳台等的具体构造; 6解建筑物的建筑装修构造。 三)建筑材料 解以下内容：通过去建筑工地实地参观。 1解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及运用要

5、求; 2解混凝土、砂浆的协作比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求; 3解各种钢筋加工状况; 4解有关装饰材料的状况。 四)建筑施工 要求了解以下内容：通过去施工现场参观。 生产特点以及各工种之间的协作及穿插作业状况;1解各施工工种的工艺过程。 现浇构件的施工工序;2砖混结构施工工序。 3建筑工程与安装工程的施工协作及工序要求; 4土建工程与安装工程的施工协作及工序要求; 施工特点及方法;5装修工程的施工过程。 钢筋的绑扎，比如。底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要

6、一起砌起来，留槎的过程中，可以留斜槎，假如要留直槎，则必需留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎。进行混凝土施工的过程中，要特殊留意混凝土的协作比，天热的时候要留意养护。 五)基础 1基础选用类型采纳独立基础,基底标高为-5.10m 2.钢筋基础地面应作强度等级为c10的100厚垫层,垫层宜比基础每侧宽出100 3.钢筋基础曾厚度,有垫层处40,无垫层处70,与土壤干脆触外侧建筑防水做法的钢筋挡土墙,柱在室外地面部分爱护层厚度应向外增加到40。 个人专业实习报告 篇2 这是我第一次来到xx单位实习，对这里的一切还很生疏。学会去适应它，是一种熬炼自我的过程。我的心情是特别地激烈，因为贵单位能给我这种实

7、习的机会，让我不断地补充自己，完善自己！实习时间虽不长，只有半个月，但我心得甚多。 首先，做一个办公室秘书人员，必需娴熟操作电脑，尤其是打字技术与Word、Excel的驾驭。 否则，你就会延误一份重要的任务。而我所在的贵单位，是对文字要求较强的，因此，要精确无误地处理好文字，其中包括文章的段落层次的划分，句子结构的合理，词语搭配的精确等多个方面的要求。我想不管是文书性秘书，还是操作性秘书，文字的表达精确、清楚、条理对任何一个企事业单位都是最基本的要求。 其次，做一个办公室秘书人员，还必需懂英语。 虽然有些单位是倾向于文书性，但自中国入世以后，对企事业单位的要求甚高，要学会懂英语。在实习期间，有

8、几个同事是搞平面设计的，他们在英语方面不是很精，曾有好几次遇到此方面的问题，我都尽量做到有问必答，可是，我曾以为英语难不倒我，可是经现实工作验证，我的.英语成果水平是远远不够的，还得必需不断学习，再学习。 此外，要做一个好的秘书人员，就必需很好地驾驭言语交际学。 因为你不是一个人的，你必需要学会与四周不同的人打交道。我依旧信任只要你真诚地与人为善，你四周即使对你有某种偏见的人在时间的冲洗中也会渐渐地走近你。在贵单位，我也领会了一些冷漠的眼睛，但我内心心安理得，我会较主动地溶化其间的隔阂。 我信任，真诚所至，金石为开。我信任我的将来是美妙的，只要给我一个机会，我会适时地抓住它，成为一名适用型人才

9、（秘书）！ “实践是检验真理的唯一标准”，通过这次实习，我深觉自己有很多不足之处，在今后的生活中，我会朝着自己的目标，不断努力学习，弥补不足，为自己的志向而奋斗！ 个人专业实习报告 篇3 经验了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的实力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还须要走一段不寻常的摸索之路。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任

10、又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教化工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 一、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生凝合力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的主动性，这时进行集体主义教化、健康的竞争心理教化是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活

11、动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开动员大会，一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活动中进行教化，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教化时机，细心设计教化内容，就能收到意想不到的教化效果。 二、奖惩适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻应当用

12、“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生许久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教化工作中，惩处也是教化的一种手段。 当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面： 首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不

13、要一错百错，全盘否定; 惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教化学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教化才是目的; 谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处没关系，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误。 三、主题班会 经过一个星期的打算，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“平安教化与新学期新准备”。在班会上，同学们主动发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的平安常识。例如，上体育课的留意事项，交通平安，地震、台风来袭须要留意哪些等等，他们都回答的井井有条。班会的另一个要

14、点是“新学期新准备”，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的安排。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体安排，更有目的地进行学习。这也培育了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的安排、新的准备。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用场。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课上课批改作业接受学生反馈的信息评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细微环节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页