第五单元_第05课时_圆的面积(一)(教学课件.pptx
《第五单元_第05课时_圆的面积(一)(教学课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第五单元_第05课时_圆的面积(一)(教学课件.pptx(24页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2023/10/14,#,第,5,课时,圆的面积(一),小学数学,六年级(上),RJ,1.,结合实例理解圆的面积的意义,经历圆的面积计算公式的推导过程,掌握圆的面积计算公式,。,2.,进一步体会,“转化”方法,的价值,培养运用已有知识解决新问题的能力,,能正确运用圆的面积计算公式解决一些简单的实际问题。,3,.,了解现实生活中有许多与圆的面积有关的问题,获得,运用知识解决问题的成功体验,。,结合实例理解圆的面积的意义,经历圆的面积计算公式的推导过程,掌握圆的面积计算公式,。,能正确运用圆的面积计算公式解决一些简单的实际
2、问题。,体会,极限的思想和转化的思想,,积累有关面积计算的活动经验,。,圆的大小,生活中我们会遇到很多有关求圆大小的问题。,铺设圆形草坪的区域的大小就是圆的面积。,物体表面或封闭图形的大小是图形的面积。,回忆一下,我们之前学习平行四边形面积时,是怎样推导面积公式的?三角形呢?梯形呢?,推导过程:长方形的面积,=,长,宽,平行四边形的面积,=,底,高,在此过程中我们用割补的方法把平行四边形,转化,成了长方形,完成了面积公式的推导。,o,半径,r,直 径,d,圆的周长公式,:,C,=,d,或,C,=2,r,计算圆的周长:,(,1,),d,=8,厘米,3.14,8,=,25,.,12,(cm),3.
3、14,3,2=,18.84,(dm),(,2,),r,=3,分米,结合实例理解圆的面积的意义,经历圆的面积计算公式的推导过程,掌握圆的面积计算公式,。,这个圆形草坪的占地面积是多少平方米呢?,草坪是圆形的,求它的占地面积就是求圆形的面积。,怎样求圆形的面积呢?,圆面积公式的推导,我们可以尝试将圆转化成我们学过的平面图形再求它的面积。,怎样进行转化呢?用什么方法呢?,把一个圆,8,等分,把一个圆,16,等分,类似,平行四边形,分的份数越多,每一份就会越小,拼成的图形就会越接近于一个,长方形。,把一个圆,32,等分,思考:,这个近似长方形的长和宽与圆的周长、半径有什么关系?,从图可以看出:圆的半径
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第五 单元 05 课时 面积 教学 课件
限制150内