2022年大班年级下学期工作总结.docx

《2022年大班年级下学期工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年大班年级下学期工作总结.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022大班年级下学期工作总结当前大班教学正渐渐成为我国各高校英语专业课堂教学的主要组织形式。总结了一些我国大班教学的现状所存在的问题，今日我给大家找来了大班年级下学期工作总结，希望能够帮助到大家。大班年级下学期工作总结篇一本学期全园上下都为迎接示范园的检查工作做着充分的打算在新年带来之际班级工作在惊慌劳碌中也即将结束了，本学期本学期全园上下都为迎接示范园的检查工作做着充分的打算，班里的三位老师团结协作、充分发挥每个人的才智及优势，望见孩子们的点滴进步、家长们对我们工作的支持和理解，这就是我们最大的收获。在此对学期工作做个总结，找出阅历与不足，为今后更好的做班级工作打好基础。一、常规方面本学期

2、注意幼儿行为习惯的养成教化，结合保育教研重点进餐环节进行重新梳理，从餐前擦桌、餐具摆放、盛饭的位置、吃饭的时间到放餐具从哪走、餐具放在哪里、怎样摆放、擦嘴站在什么地方等步骤都一一对孩子重新调理。针对以往吃饭速度达不到规定要求，我们从爱护幼儿身体健康的角度对孩子进行教化，使他们明白细嚼慢咽有利于身体的消化汲取，有利于牙齿的生长。现在除个别幼儿吃饭速度还需在慢一些，其他幼儿基本没有问题。对于其他环节我们利用环境的教化功能，帮助他们养成。如男女小便的地方贴上蓝色点，提示幼儿要在这个地方等待，避开了拥挤。洗手处贴上和信号灯作用一样的红黄绿三种颜色的点：红色是表示站在上面玩手指嬉戏;黄色是做好洗手打算卷

3、袖子;站在绿色的点上就可以洗手了，同时还将洗手中节约用水的薄弱环节用孩子们自己画的标记劳作提示。用连叠毛巾的方法我们都做出规定就像叠被子的起先步骤，这样看起来就比较整齐。接水的地方也用点指示幼儿排队的方向。贮存室里供应了泡沫板便利幼儿叠衣服运用。在教化幼儿养成良好习惯的同时，老师也留意从小节上为孩子做出榜样，一日生活中更加注细心视察幼儿的行为表现，出现问题刚好调整、改进。二、教化教学1、主题活动本学期重点开展了我和挚友手拉手主题活动。活动的选择都是从孩子的爱好和需求动身，充分利用幼儿园现有的环境和社会资源，让幼儿亲身去体验、去感受，丰富了幼儿的生活阅历，也是幼儿的交往实力、合作实力、表达实力等

4、都得到提高。同时我们将幼儿活动的进程利用互动墙饰的方式呈现出来，为幼儿的沟通、共享供应了一个平台。2、艺术特色活动在主题活动开展的同时，班级的艺术特色活动又往更深一步开展，组织幼儿尝试线描画、砂纸画、和水墨画的绘画方法，通过运用不同的绘画工具、材料进行活动，幼儿体验到绘画所带来的欢乐。同时我们将幼儿的绘画作品制成像框悬挂在教室中进行展示;有的作品打算放在楼道美化环境;幼儿所获得的成果不仅孩子增加了自信念、骄傲感，也让我们更信念一百零一倍开展好今后的活动。在欢乐转转转活动中本班老师分别担当表演故事及水墨画的指导工作，活动前能针对不同年龄班幼儿的特点、实力发展水平打算不同的活动内容和丰富的材料，活

5、动中采纳相宜的指导方式使不同实力的孩子都获得胜利体验，孩子们乐于参加。3、区域活动本学期区域创设和材料投放是工作的一个重点之一，也是投入最多、最累的一项。从调整区域位置、制作操作性的材料、背景墙饰的创设、进区牌的设计都经验了一此又一次、反反复复的修改。图书区通过主题活动开展，帮助幼儿了解图书区的功能，制订活动规则，共同创办舒适的环境，自制了富有艺术观赏的轮胎沙发，同时投放孩子喜爱的图书和自制图书，使图书区成为孩子喜爱的场所。在积木区通过与幼儿进行探讨，找出幼儿喜爱的活动内容。在日常的建构中发觉问题与幼儿共同探讨，随着搭建内容不断丰富，和孩子们一起制作了协助材料，使幼儿的搭建水平逐步提高。目前区

6、域活动都在有条不紊的开展，材料玩法基本上都已经驾驭，下学期考虑结合目标和幼儿的爱好进行调整或探讨新的玩法，使幼儿获得发展。三、家长工作1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和安排支配，还结合本期我们进行的主题网络教学向家进步行详细的介绍主动争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家长会刚好向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动，也得到了家长们的大力支持。我们供应了一些已开展的主题活动的资料，汇报了主题活动中幼儿的进步。在

7、家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们刚好通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。让家长更多的了解孩子的发展状况，主动争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。2、我们开拓了心灵驿站和沟通桥园地，在这里我们就孩子教化方面出现的热点问题、我们教化中的难题和家长绽开探讨，大家各抒己见，发表自己的看法，让我们更了解家长的想法，在我们和家长中间架起了沟通的桥梁。以上是我们应做一些保教工作，今后我们会努力做得更好。大班年级下学期工作总结篇二一学期又过去了，大班

8、幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培育良好的学习习惯和学习看法是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身激励幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的发展。一、 保育工作：在活动中接着指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中支配值日生及小助手，并对幼儿进行监督和订正，在幼儿

9、当中养成相互监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理实力进步较大，特殊是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我爱护实力的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关教化资料进行科学有效的教化，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生。在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特殊关切生病、有困难的孩子。平常主动激励幼儿大胆参加各项体育活动熬炼，增加幼儿体质。特殊是在这次的非典中，留意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教化，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了

10、许多。幼儿因病缺席人数大幅度削减，班级的出勤率稳定。二、 常规工作：本学期针对班级的常规状况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己探讨形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理实力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和平安防护的教化。特殊是对幼儿即将进入小学生活做好打算。三、 教化工作：幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的驾驭了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的

11、方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题运动幼儿还学会了区域性体育活动自选。驾驭了多种的体育器械活动。大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，驾驭了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，专心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维实力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，主动性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的

12、高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜爱探究，视察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的改变，从而懂得爱惜、爱护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期，在班级走廊的墙壁上创设你我看世界，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的学问面变更广了，培育了幼儿的倾听实力及表达实力，提高幼儿对文学作品感爱好，促进幼儿思维的发展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：磁铁的特性、弹性、声音 等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作实力，同时也获得了

13、胜利的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的创建力。在连环画竞赛中魏宇洪、吴东骏小挚友还获得了金奖和银奖呢。四、家长工作：这学期重点围绕幼小连接，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣扬如何做好幼小连接及入学前应做好的心理打算，激发幼儿的入学愿望。与家长协作，做好家园联系，每周展示周安排，让家长了解幼儿的学习内容、教化要求;每月

14、的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题刚好家访、电访，与家长交谈，商讨更主动有效的教化方法，促进幼儿的发展。五、 主题活动。在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的爱好点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始驾驭状况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动须要。幼儿的爱好带动了家长的主动性，家长们兴奋的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展供应了有力的帮助。如：在我爱运动主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，为我们供应各种体育

15、器械，还结合厦门国际马拉松，带孩子到会展中心进行小小马拉松竞赛。在植物主题活动中，家长与幼儿一起为我们的自然视察角增加了很多的植物，也满意了幼儿新奇的探究欲望。结合幼小连接活动，开展我上小学了的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教化的有效融合。六、 反思调整：总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参加科学小试验的机会不够;活动中老师的视察注意全面性，个别性、深化性不够;创建性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。共2页，当前第1页12第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页