2022年带走童稚留下成熟作文.docx

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1、2022带走童稚，留下成熟作文成熟是一种光明而不刺目的光辉，一种圆润而不腻耳的音乐，一种不再须要对别人察言观色的从容。今日我就来共享带走童稚，留下成熟作文，请各位读者好好观赏和借鉴。带走童稚，留下成熟作文(一)这几乎成为一个不争的事实，每个小学总会有几个低智商的学生。以前，在我们班就有一个。叫苏暖吧，她也总把自己的名字写错。模糊的记得是三年级，苏暖怎么都不会写除法竖式，数学老师恼了，就当着全班同学的面冲着她大喊道：苏暖!你说，谁讲课你能听懂?苏暖站在讲台上，左手紧攥着一个红叉满页的旧本子，低着头，当心翼翼地说出几个字。我还以为是谁呢，原来，是我。好，你不把她讲个一清二楚，就不要回家了!老师的圣

2、旨一下，我倒霉了，她自己都教不会的学生，我又能怎样?我也不记得自己是如何教会她的，只知道那夜的月色很美，那晚的月光如水。转瞬到了五年级的一天，我等倍受老师宠爱的学生被她霸占了美妙的体育课，而困在办公室帮她改卷子。看到苏暖的卷子，我狂喜，因为她更本不会写几个字。不过，这次可不一样喔，苏暖用铅笔写道：老师，请不要把我的成果告知别的同学。我们把她的卷子上交老师，老师就三令五申不许将这件事告知别人。我们还真就没说，多半是因为忘了吧。没过多久，班里的全部女生都收到了苏暖的礼物和一行所要我们大头贴的字。可，谁会给她呢?我们将她好心赠送我们作为留念的礼物肆意取乐，丝毫不在乎苏暖的感受。就在那个学期接近期末的

3、时候，老师突然告知我们苏暖转回老家念书了。之后，眼见她背着她的旧书包从讲台穿过，一转身，一个不舍的转身，一个不舍到让全部人能感到她在微微抽泣的转身，走出教室，与我们永别了。在苏暖转身的刹那间，我突然明白了这一切看似符合常理，却被我们这些自诩聪慧的人忽视的事情。和善的苏暖无非是想得到一份怀念，一份属于她曾经生活五年城市的怀念。可，一切都晚了，苏暖是恒久的消逝在我们的世界中，我们恒久不会都有赎罪的机会了。那种对童年无趣无知的负罪感，随着年龄的增长，越来越深，像冷空气一样把我的身子紧紧包袱，让我颤抖，让我的心在颤。穿越风雨沧桑，人情冷暖，蓦然回首，时间已经老去，来时的路没有了痕迹。生命原来就如彗星，

4、不经意间，就和地球擦肩而过，来不及挥一挥手，已然变成永别!一双脚，年复一年，行走在断裂的季节里。突然明白，原来童年无趣无知的转身是对老去时间成熟的珍惜。带走童稚，留下成熟作文(二)不知从何时起，心里便有了心事，薄薄的记事本多了一把小小的锁，说话做事多了一份谨慎，少了一份往日的天真与冲动，与人相处学会了怎样当心防备。不知道是不是人越长越大，其所要承受的压力便越来越多，做事就不行以像幼时那般简洁过于顺当。随着年龄的增大，我们不再沉迷于往日的嬉戏。小时侯的过家家早已为我们为我们所生疏。小时侯的勾勾手，一一百零一零一年不会变，对我们来说也早已成为一场笑话，现在的我们从不敢随意给人有任何的承诺，而过去一

5、切的一切都早已成为历史。在蓦然回首中才发觉这一切早已离你远走。昨天与悦因一件小事闹别扭了，今日与悦相遇仍旧保持着距离，我知道和悦闹翻了，就不行能像小时侯一样，今日上午闹翻，下午仍旧可以手牵手一起去玩。随着年龄的增长，我们不再无趣与天真，而是渐渐成熟长大。自尊心也日益俱增。有时候做错了，不管是谁的错，都不会轻易地向谁致歉。闹翻了，就很难像以前一样可以逍遥自在地玩，而是彼此之间就会多了一份尴尬，日子久了之后，就会多了一层隔膜。时间可以冲淡一切?但可以冲淡我和悦之间有过的冲突吗?今日与铭挥泪告辞之后，铭便踏上北下的列车，从今便天隔一方，那句所谓的相见时难别亦难在这场告辞只之际体现的淋漓尽致，正是因为

6、有了离别的痛，才让我们更加珍惜现在所拥有的相聚。慢慢长大的我们，有了各自的志向与追求，谁都不会为了某一个不必要的驿站而停留的太久，正是因为有了追求，我们往日再好的挚友如今都要分开，好的可能以后会更好，不好的可能以后见了都会形如陌路。上次月考，军取得了级里第一名的头衔，虚荣心得到了极度膨胀，知名度竟然一炮打响，而城却勇夺了班里倒数第一名的冠军宝座，考出了这样的成果，城没有流泪，因为懂得了男儿有泪不轻弹，要流也只能往心里流。因此，城在班里痴呆了几天。成长便是这样，有欢乐亦有哭泣，有悲欢亦有离聚。在匆忙而逝的岁月里，我们得到失去的都太多了，每一次成功的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我们懂得了好多好多。

7、在与挚友相聚的日子里，我们学会了忍让，难过流泪时，我们学会了爬起，取得成果后，我们学会了虚心。每个人成长的背后，都有一段属于自己的故事，那是一段以微笑，泪水，胜利，失败为乐谱所写的故事。带走童稚，留下成熟作文(三)如谁所言的成熟，就是为他人着想的前提下，礼至彬彬且完善周全?那，原委我们须要多少含了冰的微笑，还是坚不行摧、不顾一切的守护?看，多么极端的志向主义。有所担当的人，未必没有童真的一面;有张稚气的相貌，更未必不行承载另一人的疾苦。但信与坚这类的人生怪僻词，却实在是多数人学不透更装不来的。世间的事，应了老古人的遗训和万物的平衡规律，皆是阴阳调和的。只显现一面，另一嘴脸所产生的副作用，仍时有

8、遗患的。所以，谁先貌相了谁，谁就必先输了的。常说，全部外表皮相，不过早晚归土溶尘，哪由得我们费尽全部去把持着。如手边到处皆是的身外物，一概都没有识力来得宝贵。倒是脑子里的思维与社计，过于纤细繁杂，才由此有了心理学，由此有了看相这样的职业。啧啧，我们都不是能破执的人，又何苦这般仔细把一切经验透视出来?怎么透，都是主观的。从嫩与熟的角度来琢磨。大多青嫩的部分，咬一大口和一小口都没区分，涩的、苦的、酸的，倒了你的牙，这杀伤力让你记住：嫩的不好惹;熟的部分，都是甜的、软的、多汁的，一不当心咬到烂的一面，忍忍算了，这味道也令你有所体察，熟的甘甜亦会伤身。以此，我有意把此两种状态言喻为水果，在道理面前，的

9、确有大同小异之理。只是换一个场面，嫩的水果可以入菜入罐，可放久时日仍含香一缕;熟的水果，去糟去粕，也算上等佳味。甚至，我们还得去分品种，这各从其类的，哪里来的肯定?人把一切玩得困难，还弄来几多形容词时刻表达心情。本是相对而言的状态，非要让它们争个誓不两立，谁也不得退让。这真是罪过。的确，我这题目也实在是大。大，浩大的，大的可怜即便由我熬尽了气力，也根本是搬辩不出答案的。如此所言，谁又怎能为谁划清一条界限，甚至为某一群体画上一道紧咒?写完这些字，我自耻不已。连自己亦是稚嫩的，妄加揣测它们的距离，实属自不量力。只是，我宁愿自己始终稚嫩下去。至少，这很舒适。带走童稚，留下成熟作文(四)窗外的落叶早已

10、不见，取之的则是满眼的嫩绿与朝气。又是一年。生命的历程就像一本书，一页一页，任凭时间翻动。此时的我，十二岁的我。阳光斜斜的照着。天空中的云被飞机尾翼划破，留下一道漪澜，很美，很美。我有时会想，假如我还是个孩子，那该多好。能够轻松地丢掉悲伤，欢乐地遗忘苦恼。我已经不能为了一个想要的玩具而大哭大闹，我也不能在大人的怀里撒娇，我也不会为了一颗糖果兴奋一成天······常常走在大街上，妈妈指着路旁的小孩说：看，他多像小时候的你!我也只能牵强笑笑，真的我已经想不起来，想不起来从前那个天真，欢乐的我了。迎面而来的初中生活，

11、赐予了我太多，也让我多了很多负担。由一天六节课变成八节，由三门主课变成七门主课，一次又一次的考试，增加了不少的作业，还有学生们最在乎的排名这些让我喘不过气来。有时候，我真的不想长大，我想找到欢乐、天真。可我又得到了什么?现在的我，遇到困难不会停滞不前，而会费尽心机去想方法，直到问题迎刃而解。现在的我，与人交往不会手足无措，而是落落大方，微笑待人。现在的我，犯了错误不会埋怨自己，而是找到缘由，努力改正。现在的我，虽然不像小时候那样天真欢乐，但是，我能紧握住我手中的笔，让思绪在笔尖与纸张的摩擦声中飞扬，写出我的心情，写出我的想法。我原来拥有了这么多。对了，还有老师和挚友。回家路上，路灯把我的影子拉

12、得好长好长。街上静得稀奇，寒风肆意的吹，此时我却感觉不到丝毫的冷意。我已经不是小孩子了。我也应当负起我应有的责任，做好属于我自己的事情，努力让自己更加完备。我窗前的树也长出了新芽，而那一窝小鸟也重新有了朝气，洪亮的鸣叫唤醒了春天。我的童稚，我的天真，不谙世事都成为了过去。我用力的掷出手中的纸飞机，就像告辞童年一样，让它随风飞走。而留下的，则是满满的，等待我去品读的青春与成熟。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页