2022年paint怎么读[Unit,3,Lets,paint第六课时].docx
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1、2022年paint怎么读Unit,3,Lets,paint第六课时 教学重点:复习本单元学问,做听力练习;学习有节奏、有韵律的歌谣。 教学难点:歌谣的学习以韵律为主,目的是进一步让学生了解英语的语音语调。 教具打算: 1 老师打算教材配套的录音带。 2 老师打算上节课的指令牌。 3 老师打算粉、紫、橙、棕、绿色的小球各一个。 4 老师和学生都打算10种颜色的卡片。 5 让学生带上节课做的陀螺或小雨伞。 6 老师打算第三单元 A 部分Lets learn.的教学课件。 教学过程: 1 热身、复习 (1)师生进行口语对话活动。老师和学生进行对话,为下面的生生对话做引路。 (2)生生进行口语对话活
2、动。口语内容可与师生对话内容相同或不同。 (3)嬉戏 Simon says 将颜色指令牌发给部分学生。指令内容为其次、三单元的指令语。如: Touch the ground. Touch your head. Turn around. White, white , Stand up.等等。 (4)师生同唱歌曲Teddy Bear。 2 呈现新课 (1)老师播放第三单元 A 部分Lets learn.的教学课件。请学生用I can see 的句型,说说图上的内容,如:I can see trees. I can see blue.老师重复颜色单词,并引出彩虹一词的学习。T: “ Pink, re
3、d, yellow, green, blue Its a rainbow. I can see a rainbow.”老师带读rainbow,I can see a rainbow.。 (2)老师请学生拿出自己上节课做的陀螺或小雨伞。将陀螺或小雨伞旋转起来,让同学之间相互猜猜旋转后的颜色。 (3)老师拿出粉、紫、橙、棕、绿色的小球各一个,举起其中之一,如:紫色小球This is a ball. Its a purple ball. ,全体学生共同跟读Purple ball 。其他各色的小球学习方法同上。 (4)老师播放Lets chant部分的录音,学生试说。 (5)老师将Lets chant
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