2022年有关数学教学工作总结模板汇编六篇.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年有关数学教学工作总结模板汇编六篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年有关数学教学工作总结模板汇编六篇.docx(20页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年有关数学教学工作总结模板汇编六篇 一、以课堂教学为核心 1、备课 新学期起先,我刻苦钻研了数学课程标准、教材、老师用书,对本学期教学资料做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,驾驭每一部分学问在单元中,在整册书中的地位、作用,思索学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现老师的引导,学生的主动学习过程,充分理解课后习题的作用,设计好练习。 2、上课 (1)创设各种情境,激发学生思索,然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑,针对教学重、难点,选取学生的探究结果,学生进行比较、沟通、探讨,从中驾驭学问,培育潜力,之后,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固学问,构
2、成潜力,发展思维,最终,尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。此刻学生普遍对数学课感爱好,参加性高,为学好数学迈出了坚实的一步。 (2)注意课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解学问。 (3)刚好复习。依据爱宾浩斯遗忘规律,新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此,我的做法是:新授学问基本是当天复习或其次天复习,以后再渐渐延长复习时间。 (4)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理,构成每节学问串;每单元整理复习构成学问链;一学期对整册书进行整理复习,学生经验了教材由“薄”变“
3、厚”,再变“薄”的过程,既构成了学问网,又学到了方法,简单产生学习迁移,给学生的创新实践带给了可能。 3、批改作业 注意作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注意学生主动获得学问、重组应用,从综合的角度培育学生创新思维。注意作业批改的刚好性,针对不同的练习错误,当面批改,个别辅导,指出特性问题,然后群众订正共性问题,分析练习产生错误的缘由,改善教学,提高老师教学的针对性。 二、敬重学生个体差异。 由于学生来自不同的校内,学生间存在很大的个体差异,因此教学中,老师调控教学资料时务必在学问的深度和广度上分层次教学,尽可能地采纳多样化的教学方法和学
4、习指导策略;在教学评价上要承 认学生的个体差异,对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求。针对本班的学问基础和学生状况,在平常教学中,我实行书上的题学生做完后老师检查到位,我认为这样能精确驾驭学生学得怎样样。为了调动学生的专心性,我采纳了争做小小主考官的策略,让潜力强的学生先透过各项基本潜力考核,当上主考官,再指导他们考核选拔其次批、第三批主考官,既为老师减负,又培育学生的潜力,既能充分调动学生的专心性,又能让不同程度的学生分次到达学习要求,效果比较明显。 三、做好测试评价工作 评价不只是看学生学习成果如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为老师改善教学的依据。在测试中,增加了体现学生思维
5、过程的试题,测试的结果也不再作为评价学生唯一依据,而是看重学生的学问驾驭状况,学习的努力程度。在评讲试卷时,打破按依次逐题讲解的模式,尝试采纳按类讲解,如:将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。期望透过这一变更,能让学生从不同角度驾驭,运用学问。 四、存在不足及努力方向。 1、数学教学方法还须要进一步改善。 2、理论学习还须要进一步加强,多阅读有关数学方面的书籍。 3、学生学习数学的方法还须要进一步指导,潜力培育还须要进一步加强。 4、争取家长的协作和支持,力争取得较好成果。 针对以上存在的问题,在以后的教学工作中,要不断总结阅历,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,信任一
6、切问题都会迎刃而解,我信任有耕耘总会有收获! 数学教学工作总结 篇2 本学期,为适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,仔细钻研新课标理念,改进教法,仔细对待工作中的每一个细微环节,主动向其他老师请教教学中出现的问题,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。为总结过去,挑战明天,更好地干好今后的工作,现将本学期本人的教学工作做一简要小结: 一、业务学习 加强学习,提高思想相识,树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起
7、来。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高实力,以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。另外,抽时间学习老师兵法、新课程标准、胜利教化、老师人文读本等,并作学习笔记,以丰富自己的头脑,提高业务水平。 二、教学方面 教学工作是学校各项工作的中心,一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我主动探究“高效课堂教学模式”的新内涵,充分运用学校现有的教化教学资源,大胆改革课堂教学,加大“高效”教学方法运用力度,取得了明显效果,详细表现在: 1、导学案深化细致。平常仔细探讨教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意学生的实
8、际状况。 2、注意课堂探究效果。针对七年级学生特点,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注意学生探究、合作。在学案中留意抓住重点,突破难点。留意和学生一起探究各种题型,我发觉学生都有探求未知的特点,只要勾起他们的求知欲与爱好,学习劲头就上来了,如每节课后如有时间,我都出几题有新意,又不难的相关题型,与学生一起探讨。 3、要进行肯定数量的练习,相当数量的练习是必要的,练习时要有目的,抓基础与重难点,渗透数学思维,在练习时注意学生数学思维的形成与熬炼,有了肯定的思维实力与打好基础,可以做到用一把钥匙开多道门。本学期的重点就是强化有理数的计算,让学生理解算理,合理运用算法。 4、考前复习中要仔细
9、探讨与整理出考试要考的学问点,重难点,要重点复习的题目类型,难度,深度。这样复习时才有的放矢,复习中什么要多抓多练,什么可短暂忽视,这一点很重要,会干脆影响复习效果与成果。另外还要抓好后进生工作,后进生会影响全班成果与平均分,所以要花力气使大部分有希望的后进生跟得上。例如在课堂上,多到他们身边站一站,多问一句:会不会,懂不懂,课后,对他们的不足刚好帮助,使他们感受到老师的关切,从而能够主动学习。 5、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,学习他人的先进教学方法。 6、在作业批改上,仔细刚好,力求做到全
10、批全改,重在订正,刚好了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。 7、通过一个学期有努力,学生的全力协作,领导的大力支持,取得了较优异的成果,在期末调考中所教145班数学平均分,优秀率、合格率均位于年级前列。 三、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。 2、教法不够敏捷,不能总是吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。 4、后进生的辅导不够,由于对学生的基础学问驾驭状况了解不够,对学生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了,学生驾驭的状况怎样,老师心中也知道,有的学生只是做表面文章,“出工不出力”
11、。 5、教学反思不够。 四、今后努力的方向 1、加强学习,学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握学问点和考点。 3、多听课,学习同科目老师先进的教学方法和教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思,加大教学投入。 数学教学工作总结 篇3 时间如梭,本期又即将成为“过去式”。本学期我担当九年级一个班的数学教学工作,每周9课时。回顾本期工作,本人能仔细执行学校教化教学工作安排,转变思想,主动探究,改革教学。在学校领导和同事们的关切指导下,通过一期的辛勤耕耘,已经圆满完成了全学期的教化教学工作任务。现将有关工作简洁总结如下: 一、教学方面: 1、抓好每个教学环节,
12、上好每一堂课 。 教学必需抓好每个教学环节。从制订教学安排入手,我仔细钻研教材、教参和课程标准,对初中全部数学教材的课程体系作了全面的了解熟识。因为本期是初中阶段的最终一个学期,所以本期的教学安排制订的特别具体,对每周的教学内容、作业设计、试验、复习、测试等教学事项都作了全盘考虑。备好课是上好课的前提。在备课时,我不仅仔细钻研课标和教材,而且仔细备“学生”,深化了解学生的原有学问水平、爱好、须要以及学习习惯、方法等,依据学生的年龄特征、思维特点和教学须要创建性地运用教材,还充分考虑:学生在学习新学问可能有哪些困难,应实行什么相应的预防措施。 数学教学是数学活动的教学,因此我围绕各个详细的教学活
13、动细心设计教学方法。上课时多采纳自主探究、小组合作学习等课堂模式。总复习课的设计更要有吸引力。复习课并不是几个例题和习题的简洁干脆呈现,而是依据各学问点的特点与学生的认知水平,把例题和习 题放在详细情景的实际生活问题中或嬉戏活动中,寓教于乐充分调动每一位学生的主动性,使九年级的总复习真正成为培育学生分析问题解决问题的“收获季节”。每堂课后,我都会仔细写教学反思,吸取教训,积累阅历。刚好、仔细地批改作业和试卷。 2、创新评价,激励促进学生全面发展。 把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热忱,促进学生全面发展的手段,也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生学问与
14、技能的理解和驾驭,更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭,抓课堂作业的堂堂清,采纳定性与定量相结合,定量采纳等级制,定性采纳评语的形式,更多地关注学生已经驾驭了什么,获得了那些进步,具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念,提高学生学习数学的爱好,促进学生的发展。使学生既看到学习的进步,又有了学习的动力,并树立起学习的目标,较好地发挥了评价的激励作用。 二、教研教改方面: 本期我主动参与教研活动,因为我认为只有熬炼才会成长。在只有一星期的打算时间的状况下,我仍旧参与安庆市农远应用新星数学说课竞赛,荣获市级
15、农远应用新星光荣称号。我还常常听课,虚心向他人学习。我经常备好课后就去听同年级老师的课,然后对自己的设计做适当调整再去上课,这样可以扬长避短。本期我还到枣市中学和景弘中学观摩名师的示范教学,领悟名师的高尚师德,探究名师的 精湛教艺,不断将公开课上的精华延长运用于日常教学实践中。 三、有待进一步努力的方面: 一期来,有收获也有困惑与不足。回想一下,有以下几个方面有待加强: 1、在多媒体教室上课时,因为教室里没有黑板,所以没有处理好老师板书和学生板演的问题。 2、在学法指导上也有待加强,特殊是“学困生”的学法指导应下苦功。 3、良好的师生关系是学生学习动力的源泉。以后要仔细学习心理学,妥当协调师生
16、关系。 一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。 二xx年元月二十日 数学教学工作总结 篇4 本学期,我担当六年级一班数学教学工作,在实际教学中,我根据新课标的要求,结合本班学生的实际状况, 勤勤恳恳、兢兢业业,使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展。全面实施素养教化,圆满地完成了教学任务。同时努力提高自身的业务水平和教学实力。为了发扬优点,克服不足,总结阅历,使今后的工作更上一层楼,现对本学期期中教学工作作出如下总结。 一、基本状况 我班有学生60人,其中男生33人,女生27人。成果优的24人,成果差的9人。字写好的6人,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 有关 数学 教学工作 总结 模板 汇编
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内