六年级下册数学课件－第六单元23.数学思考——角之间的关系 人教版(共10张PPT).pptx

《六年级下册数学课件－第六单元23.数学思考——角之间的关系 人教版(共10张PPT).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册数学课件－第六单元23.数学思考——角之间的关系 人教版(共10张PPT).pptx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、数学思考数学思考角之间的关系角之间的关系2323教学目标教学目标1.巩固有关角的知识点，熟悉平角与直线之间的联系和区别。2.掌握验证角与角之间关系的方法o3.经历验证角与角之间关系的过程，体验类推、分析等学习方法。4.在学习中，体会数学的奥妙，明白数学在生活中的重要性。复习回顾复习回顾我们学习了哪些角？这些角之间又有什么区别和联系呢？角的分类：角的分类：锐角、直角、钝角、平角、周角。探究体验探究体验学习了这么多角，怎样验证两个角或多个角之间的关系呢？探究体验探究体验例4什么是平角？平角与直线有什么区别？如右图，两条直线相交于点O。O2341（1）每相邻两个角可以组成一个平角，一共能组成几个平角

2、？强调：180的角就是平角，平角有一个顶点，两边在一条直线上。小结每相邻两个角可以组成个平角，而平角的两边在一条直线上，1和2，2和3，3和4，4和1，共能组成4个平角。探究体验探究体验例4什么是平角？平角与直线有什么区别？如右图，两条直线相交于点O。O2341（2）你能推出1=3吗 ？解答这个题，要找出一个中间量，有人知道是什么吗？1和2，2和3都可以组成平角， 可以列出哪两个等式呢？小结利用等式的性质一等式两边同时减去一个相同的数,左右两边仍然相等。所以在这两个等式的两边都减去2,得到1=180-2, 3= 180-2,即有1=180-2=3,所以1=3。1+2=180，2+3=180巩固

3、练习巩固练习1.教材第104页练习二十二第10题。如图，把三角形ABC的边BC延长到点D。（1）3和4拼成的是什么角？（2）你能说明1+2=4吗？ABCD1234中间量是3,找出1、2和3,3和4分别有什么关系。1+2+3=180，3+4=180，根据等式的性质，等式两边都减去3，可以得到1+2=180-3，4=180- 3。因为180-3=180-3，所以1+2=4。巩固练习巩固练习2.如图，你能分别说明1=3和2=4吗？ABCD1234中间量分别为2、3。找出1、2和3,3和4、2分别有什么关系。1+2=180，3+2=180，所以1=3。3+4=180，3+2=180，所以2=4。课堂小结课堂小结学习本节内容，一定要先回顾有关角的知识点，思维要清晰，这是大家课前需要预习的重点内容。学习完本节课，你有哪些新的收获呢？ 课时作业课时作业