2022年年学校领导的述职报告.docx

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1、2022年年学校领导的述职报告 学校领导的述职报告 2022年，在市教化局和党委政府的正确领导下，八屋中学全体老师，紧紧围绕市教化局年初教化工作会议精神，努力拼搏、团结一样、工作精益求精，洒下了汗水，收获了喜悦，团结和谐，开拓创新，锐意进取，全神贯注抓教学，一心一意谋发展，各项工作均取得了优异的成果：学校被评为德育工作先进单位，教学工作先进单位，职教招生工作先进单位。现就本学期的工作状况向大家做一简洁的汇报如下： 一、德育为首，开拓前进 要想振兴一所学校，就要从德育抓起，既抓领导班子思想建设，又要抓老师队伍思想建设，从而方能进一步带好学生思想政治工作。在领导班子思想建设中，首先从自身做起，实行

2、读党报、党刊、上网学习等形式使自己思想觉悟与时俱进，同时要求领导班子以身作则，提高自身政治素养。我坚信：“一个好的领导班子，就是一所好学校”。加强领导班子的制度建设，树立公正、公允、公开的工作作风和良好形象，会带动全体老师的整体工作素养。为了促进老师的政治素养提高，我从全局动身，结合学校教化教学工作实际，利用校内文化建设，出外参观学习、例会、等各种形式来实施，通过老师政治素养的整体提高，来影响学生的道德品质。在一学年内，学校领导班子建设，老师的精神面貌，学生日常道德行为规范出现了可喜的改变，领导工作热忱高，老师工作主动性高，学生违纪现象少了许多，学风、校风步入良性循环的运行中，养成教化已初见成

3、效。 二、履行职责，务实工作 校长在某种程度上不仅是一个职务，更是一个职业，它须要通过不断的学习、工作、从而具备肯定的职业素养和实力，只有思想观念走在时代的前列，从全局动身，把握学校发展的整体方向，才能使学校真正成为培育人才的摇篮。为此，我在开学之初，就结合上级文件精神，制订了并细化了政、教、总各线管理制度，目的是为了打造一支政治素养高，业务实力强的老师队伍。为我们八屋中学的腾飞夯实基础。实践证明，通过一学年的运行，我校老师的思想观念、工作实力、钻研实力得到很大的提高，学生呈现出了昂扬向上的精神面貌。这说明，我们这个团体是健康的、向上的。凭这一点，我信任，不久的将来，我们的学校肯定会成为一流学

4、校。 三、严以律已，从我做起 作为校长和党支部书记，我深感自己肩上担子很重。为此，我始终吃住在校，每天都同带班领导一起查课查寝，总是在学生就寝后自己才能就寝，树立以校为家的思想，以身作则、团结同志，时刻关注着学校的微小改变，深怕辜负了上级领导对我的信任。学校管理上采纳人性化管理与制度化管理相结合的方法，制订了教职工考勤管理制度，又切实关切老师的日常生活，想老师之所想，急老师之所急，解老师之所困，努力为老师营造舒心的工作环境。 四、抓好硬件建设，惠及师生 由于学校底子薄，基础设施老化现象特殊严峻，比较突出的就是校舍，师生饮用水，电力。为此，我协调各方面关系，为学校争取了一栋216万元的教学楼，争

5、取30万元资金修理了西院危房，打了一口价值20余万元的深水井，修建了学校的大门，甬路，硬化了教学楼前后的路面，彻底更新了用电线路，现在全体师生的工作、学习环境变得舒适安逸，可以说现在我校在我市农村中学中各方面条件都是一流的。教学质量是学校的生命线，为了教学硬件建设得到改善，我跟装备办协调，争取31.8万元资金装备了理化生试验室及约2万余元的老师电子备课室微机。彻底变更了农村初中只在黑板上做试验和老师不能网上备课的历史。今年的教学质量更是喜人，50人参与中考，考入重点中学10人（提前1人），其他全部升入一般中学。!-empirenews.page- 五、廉洁自律、领先垂范 廉政建设是党和国家大力

6、提倡的，作为一个基层单位，尤其是学校这个教书育人的地方，更应当仔细搞好这一点，这就要求领导首先要廉洁自律，老师要廉洁从教，财务管理要透亮化、公开化，要有监督机制。自入校任职以来，我首先理顺了财务管理和财务制度，稳妥处理了各方面关系，减缩不必要的开支，力争把学校的每一分钱都要用在体现其最大价值的地方。在今年的财政审计联合检查中，得到了检查组的一样好评。 六、工作的阅历和教训 通过一年来的工作，我也发觉了自己在工作中还有许多不足之处。比如，由于自己工作急于求成再加之性格比较急，所以有时没有顾及一些同志的想法和面子，可能伤了一些同志，希望同志们能谅解；今年修建项目较多，须要学校投入的资金也较大，所以

7、没能搞福利，也希望同志们理解。 七、今后的工作准备 2022年，我们紧密团结在教化局党委四周，以教学质量为中心，进一步对学生进行养成性教化，加强老师队伍建设，搞好校内美化绿化，尽最大努力搞好老师福利待遇。 回顾以前的工作，我们大家一起并肩战斗，取得了肯定的成果，以后的路还很长，在新的一年里，我们将接着奋力开拓，确保学校的持续性发展进入一个新了阶段，为办好让人民满足教化而努力奋斗! 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页