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1、2022年党委班子成员评价优选班主任工作自我鉴定 三年的磨练,三年的努力,从初为人师的簇新稚嫩,到慢慢适应并跟上工作节奏。我体验到了身为一名老师的酸甜苦辣,也深切地体会到当一名老师所肩负的责任。 一、春风化雨,用自己的师德感化学生 有人说:老师是人类灵魂的工程师。身为低年级的班主任老师,我深刻地领悟到老师的言行和品德对学生的潜移默化的重大影响,这就促使着我严格要求自己,为学生做好榜样,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观,养成良好的生活行为习惯。 二、十年树木,引领学生学习学问 作为老师,首要任务就是授课。 为了上好课,我做了下面的工作: 课前打算。备好课:仔细钻研教材,对教材的基本思想、
2、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好;了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施;考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,
3、作业少而精,减轻学生的负担。 其次要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。 然后主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。最终培育多种爱好爱好,
4、到图书馆博览群书,不断扩宽学问面,为教学内容注入簇新血。此刻,我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来,爱好是学生最好的老师,只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习 三、桃李不言,当好一班之主任 在班主任工作方面,一起先的时候,我们在与学生沟通了解方面做得不够好。经过老师的指教,后来的几个星期,除了上课时间,我们基本上是跟班的。因为是2年级的孩子,许多孩子在跟我们沟通方面比较主动,我们都很快地融入了这个班级,师生之间就应当多沟通,只有这样,才能充分了解学生。在我担当班主任工作的时间里,我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时,不忘给他们灌输一些道理,结合他们的年龄特点进行思想道德教化。
5、当好一个班主任,除了要关注学生的学习卫生纪律以外,更要留心他们的心理状况,使他们无论在学习上还是生活上都应具有一个良好的心理素养,这样对他们开展工作也会简单些,效果也明显些。在担当班主任的期间我和班上的学生也建立起一种友爱、和谐的良好关系。 展望将来,身为青年老师的我任重而道远。今后的岁月里,我肯定要不断努力学习,不断反思改进,用爱心、信念、耐性、恒心、宽容之心,把祖国的花朵浇灌得更加明丽多姿! 班主任的自我鉴定 一个学年过去了,回首过去的工作,充溢了挑战、辛酸与满意。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与缺憾,为总结阅历教训,利于今后工作,本人对这一学期的工作个人鉴定如下: 一、加强常规管理
6、,培育健康集体 1、选拔班干部,培育主动分子。我从学生中选出得才兼备、作风正派、关切集体、有肯定组织实力 ,班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆运用,严格要求,加强教化。 经过一个多学期的努力渐渐培育出一批工作实力强、有责任心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风 。 3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校安排支配开展一些专题性的活动,学习有关的平安学问等;对学生进行各方面教化。比如,信念教化,学习习惯、养成教化,学习阅历沟通会,感恩教化等内容,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。 4、加大了对学生自治自理实力培育的力度。通过谈话等多种方式,留意指导学生进行自我教化,让学生在自我意识的
7、基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;也留意指导学生如何进行自我管理,培育他们多方面的实力。 二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和敬重老师的劳动,上课仔细听讲,仔细笔记,课后仔细完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的支配、课前的打算、作业的督促和检查等。同时,指导学生如何在课堂上仔细听 讲,从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必需敬重老师,在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师,经过指责教化使他们相识到自己的错误,也通过这个事教化了同学们必需敬重老师,良好的师生关系对于每个同学的成果很
8、重要。 3、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成果优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增加竞争意识。常常进行学习评比,做好嘉奖工作。 总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺当,学生的整体素养在不断的提高。但学生当中依旧存在的问题也不容忽视,担子很重,工作很困难,因此,这就须要我不断的努力、刻苦,刚好总结阅历教训,争取取得更加辉煌的成果。 班主任工作自我总结 工作中我克服了重重困难,大胆改革,重选班级干部,带领学生主动与科任老师亲密协作,团结协作,同时也得到校领导的大力支持与帮助,班级学习成果各纪律都得到肯定的提高。 思想主动,要求进步,拥护中
9、国共产党领导,爱岗敬业,无私奉献。 xx年任教以来,始终以爱国心,事业心,责任心三心为动力,全身心投入教化教学工作,以良好的师德形象,独具特色的教化教学方法,在广阔师生中赢得了良好的声誉。工作中我不断钻研科学育人的方法,探究教化规律,以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的人民老师形象教化学生,做到了为人师表,修德修才。教化工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探究提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参加学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学
10、生负担,提高教学质量的教学三环节。 课前精备,是指上课前把功夫下在深化钻研教材,广泛搜集有关资料,细心设计课堂结构及教学方法上,特殊是仔细探讨怎样用最节约的时间、最简洁的方法让学生驾驭最多的学问,并促使学生最快地转化为实力。课上精讲,是指在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、实力点、思路和规律,激活课堂气氛,教得生动,学得主动,充分发挥课堂潜在功能。课后精练,是指在课后作业的支配上,本着质量高,数量少,内容精,方法活,形式多样,针对性强的要求,细心设计,合理安排,严格限制作业数量。 先后担当三年时间班主任工作。主动探究班级管理新路子。所带班级班风纯正,学风较端正。提倡严
11、谨、求实、启智、育人的教风,不断加强自身师德,提高业务素养,努力把学生培育成为酷爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。 爱学生如亲人,对学习成果优秀的学生予以更大的支持,对成果或生活状况较差的有自悲心理的学生予以激励和帮助,日常通过班会、团活、升旗、宣扬栏等形式开展活动以培育学生树立正确的世界观、人生观、价值观,激励学生竟选学生干部,树立起自强独立精神。 我提出的抬头做人埋头学习的要求已成为学生的自觉行动。教学中我仔细的调查探讨,虚心向同仁学习,对五中的老老师们,我一个一个地探望求教。不断汲取别人的阅历,以丰富自己,使自己成进步步的速度快,班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛,敬重学生特
12、性,具有与学生一起共同学习的看法,具有能激发学生创建渴望的教学艺术。应当把学生看成学习的主子,对好质疑、好提怪问题、回答问题超越课本的学生,应持热忱欢迎的看法。要激励学生超过老师,爱惜学生的自尊心和自信念,激励学生的创建性;长期的教学生涯中我始终遵循的准则是:千教万教,教人求真;千学万学,学作真人。 注意探讨教学规律,细心组织教学,受到学生们的普遍好评,我大胆改革劳动技术课的教学模式,将我讲你听的满堂灌变成授课、实践和竞赛等双向沟通的多种方式并存,活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段,增加了教学直观性、趣味性,受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论
13、文,在提高应用实力方面作出了珍贵的探究。 学习是手段,创建才是目的。在教化学生时我以培育实力,发展智力,造就新型人才为目的。以思维实力及创建力的培育为突破口,以地理课堂教学为主阵地,以地理课外活动和社会实践活动为两翼,全面渗透创建力培育的教学原理、原则与策略,在探究中小学生创建性思维规律,开发中小学生创建潜能的途径等方面取得了突破性探讨成果。学生思维实力及创建力培育是时代的须要。 一是注意提高学生的自学实力;二是提高学生的参加意识;三是能使学生养成不盲目接受、深化思索、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质,培育了学生创建性思维实力。学生思维力、创建力的培育,主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主,调动学生参加学习的主动性,创设生动活泼的气氛,让学生开心思索、主动探究、大胆质疑,敢于独树一帜。采纳引导式,充分发挥老师的主导作用,要巧设问题,善设疑点,给学生一个自由发挥的天地,说己之欲说,写己之欲写,供应其主动参加的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态,从而诱发潜在的创建智能,使思维趋于活跃,使灵气得到解放。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页
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