2022年班务工作总结15篇.docx

《2022年班务工作总结15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年班务工作总结15篇.docx（43页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年班务工作总结15篇 一、育人教书，齐头并进； 明确育人的目的：正直，和善，才智，健康。我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，主动向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。 首先让同学们明白我们是国家的主子，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，帮助同学，遵守纪律，爱惜学校爱惜班集体等等，都是爱国的行动。 然后再脚踏实地狠抓教学工作，仔细钻研教材和大纲，细心设计教案，全力以赴上好每一节课，细心批阅作业，耐性辅导学困生，踏实抓好单元过关等。 二、强化常规，加强纪律； 1规范早读、午休及课堂纪

2、律。 早读：在老师来之前，由课代表负责组织学习（读书、写作业、听写单词等）。 午休：分时间段支配学生复习功课，写作业，休息。由指定的学生负责。 课外：要求学生必需安宁静静的走路，对人有礼貌，不追打不喧哗。起先的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。 2、升旗，两操和学校的各种大型活动中表现要好。 在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直，要有饱满的热忱和向上的精神。 在早操时，要求同学们每次都要争取快速站好队，要求动作整齐、标准、有力。 在学校组织的各种活动中，我们都力争做好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。 3、狠抓课堂纪律，养成良好的学

3、习习惯。 要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，遵守纪律。 要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。值日生每天总结当天的纪律状况，评出每天的先进组。 4、留意个人卫生和教室清洁。 强调学生留意个人卫生，家长会上利用调查表调查学生在家的卫生状况，在班上形成一种人人讲卫生的好风气。教室的卫生每天有人定期检查，当天的值日生负责好当天的一切事务。全班义务监督，把班级当成家一样爱惜。 三、培育实力，提高素养； 注意学生的全面发展，张扬他们的特性，发挥他们的特长。我激励学生们主动仔细上好其次课堂，真正学到东西。篮球队，电脑小组等。素养教化应时代须要所培育的人才应是高素养的，是

4、有创建性的人才。班主任在使素养不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的特性特长、培育创建实力。 我还策划了许多的活动，如：学习竞赛，小组竞争，辩论会，体育课中篮球竞赛，文艺汇演，手抄报竞赛等等，这些活动，都教给班干部们自己组织支配，既熬炼了实力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐！ 四、专心沟通，用情沟通； 没有沟通，就没有教化，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为挚友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。 利用课间和学生一起嬉戏，谈笑；利用午休的时间和学生一起沟通思想，了解状况。利用放学后的时间和学生谈心，沟通

5、学生病了，我去探望他，送作业，送暖和；学生打架了，我会静下心来了解状况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友情的宝贵。 我和学生之共同感受：感受学习的过程；感受同学的情意，感受生活的美妙。 五、分层教化，转化后进； 我不厌其烦地耐性做好后进生的帮教转化工作。发觉问题刚好订正教化。多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正.。 六、常常家访，共同教化； 我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也须要学习，须要和孩子共同成长。 每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同共享，

6、共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的安排。我征询每个家长对孩子的教化的期望，以帮助我更多的了解孩子，使我的教化工作做的更详细，更到位。 总之，在教化学生“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创建”的今日，小学班主任工作的内容困难，任务繁重。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我信任学生会我一起进步！ 班务工作总结2 孩子们在小小班度过了一个开心而充溢的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下： 本学期是托班的其次学

7、期，大多数孩子是老生，很快的就适应了新的幼儿园生活，每天开快乐心的上幼儿园。半个月后就进入了正轨，进入了教学中。活动中，能听老师的口令，明确活动要求，有规则的进行活动。做好在园的各项常规培育，进一步加强幼儿的规则意识。也能学会自己吃饭，洗手，入厕等，生活自理实力在原有基础上有所提高。 一、本学期幼儿各领域发展中，也有着很大的进步。 健康：上学期，喝水、进餐、洗手、入厕、入睡都须要在老师的帮助下完成，这半学期中，大部分幼儿可独立完成。穿脱衣、裤、鞋，也可以自理完成。毛宇浩小挚友每一次是在老师的督促下脱衣服睡觉，现在，到了寝室就会主动脱衣服宁静的躺下来。陈扬小挚友也是一样的，小便也不会解在床上了，

8、有会大声叫的。幼儿们基本会自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等。 语言：语言方面的进步很大。也乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。主动与老师打招呼，喜爱与同伴交谈情愿在集风光前大声说话。能够听懂简洁的语言指令并按其行动。上学期，方怡婷小挚友有困难的时候从不求助老师和小挚友，在几次视察中发觉她须要老师和小挚友的帮助，在多次与幼儿们晨间谈话中，告知幼儿们有困难要说出来大家一起解决。之后，婷婷遇到问题是会主动寻求帮助的。陈扬在语言方面进步特别大，上学期的扬扬吐字不是很清晰，一句完整的话也说不全。本学期中，我们让每天、一一等口齿清晰地小挚友带领扬扬活动，小挚友们之间相互学习，进步会更大的。现在的扬

9、扬可以和老师闲聊，也可以和小挚友沟通了。 社会：能够主动跟随老师参与集体活动，乐意和同伴一起嬉戏，与同伴共享事物和玩具。爱家人、老师、同伴、知道关切四周的人。 科学：带领幼儿视察好玩的事物，幼儿们了解到季节的改变等。 艺术：本学期，幼儿对唱歌、画画很感爱好。播放幼儿音乐时，他们都会宁静的听，播放几次后，都可以跟唱。他们也正是涂鸦的阶段，上学期画画时，经常是一塌糊涂，现在可以在指定的范围内进行绘画。也很喜爱看书，不会再将书撕破。 二、保育工作 注意孩子身心健康。严格执行班级卫生消毒工作。保育员每天必需根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的传播。有些孩子在外染上了感冒，我们发觉后立即实行措施，隔离

10、，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。 平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。在幼儿午睡时，老师多加强巡察，时常关注幼儿的被子是否盖好，以免感冒。 三、家长工作 学期初，园里召开了家长会，通过会议让家长们了解了本学期幼儿园教

11、学安排及实施措施，并向家长公布了三位老师的电话，以便家长与老师间的刚好沟通。为了让家长们进一步了解幼儿在园里的状况，通过家访、电访、面谈等形式。充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。如：亲子活动、家长开放日，庆“六、一”等活动。比如说有家长提出要多开展一些智力嬉戏，可以通过家长的协作供应一些幼儿智力书、玩具，老师先进行讲解分析。 一学期立刻就要结束了，在我们的工作中有许多的不足，有时没有留意到幼儿心情的改变，这是就要多和幼儿沟通，多和家长联系，多了教幼儿的心理，和心里的想法。我们还有许多须要学习的方面，以后遇到问题时还要多多请教领导，请领导多多传授一些教学阅历！ 班务工作总结3

12、本学期，我担当了小学一年级二班的班主任工作。在工作中，我能贯彻“以学生为主体，以老师为指导”的教学原则，主动参与教化教学改革实践，不断更新教化教学观念，仔细备课、上课、听课、刚好批改作业。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 一、培育学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留

13、意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、培育良好的班集体 班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如广播操竞赛、舞蹈竞赛等。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 三、加强与家长联系。

14、平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生。 四、平安教化工作 1、不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危急的嬉戏。如；相互追打、奔跑等。 2、教化孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。 3、教化

15、学生留意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃生疏人给的东西。 4、不损坏学校的花草树木。 总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特殊是小学低年级的班主任，既是老师，又是保姆，要带好一班孩子，教化好一班人，的确不简单。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是非常重要而光荣的。通过一年的工作，我的班主任工作在校领导的关切与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 班务工

16、作总结4 在过去的一年半中，我和我的学生共同努力，创建了班风正、学风浓，情意深的班集体。下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结，以此促使我在今后的工作中做得更好些。 一、学生学习、生活习惯常抓不懈。 有人作过这样的比方：学生的心田是一块惊奇的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培育学生良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教化的好材料： （1）是中学生日常行为规范； （2）是班级常规管理细则。我就以此为教化突破口，培育学生良好的行为习惯。其间

17、，制定了一套以学校的规章制度和学生的实际状况为动身点的班规，并对表现突出的学生，利用班会课评比“每周之星”，这样大大调动学生的主动性，学生的自觉性也有了很大的提高。 二、敬重师长，关切同学，尝试“家庭式导师制”管理。 教育学生对亲人与挚友要有感恩之心。利用班会课或是自习课的时间对学生进行德育教化，其中以开展“家庭式导师制”管理为主。为了使学生能有更强的组织实力，班会课实行班干部与同学轮番主持的形式，由班主任出好班会课的主题，列好要点，形式由学生策划。这样，学生的主动性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多，而且，学生的才能也得以施展，也增加了学生间的相互了解。 三、以“五心”教化为动力，努力做

18、好班主任工作。 （一）责任心是做好班主任工作的前提： 班主任的责任心表现在对学校、对学生负责。当班主任苦，最难的是做学生的思想工作。但“即来之，则安之”，为了做好班主任工作，我利用课余时间找学生谈心、交换看法，刚好与家长沟通，多方形成合力，促进学生进步。我起早贪黑，只要有空闲，教室里都能看到我的身影。经过自己的努力，班级的学习气氛浓了。功夫不负有心人，我班渐渐走进先进班集体行列。 （二）宽容心是给后进生的一剂良 药： 班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足。本班学生韩刚、方锴、周美华等，爱打篮球，一次参加打架了，我狠狠的指责了这几个学生一顿，又把他们叫到办公室，对其进行耐性教化，使其对自

19、己充溢自信，相识到胜利=专业课+文化课，经过谈话，他们改变很大，他们不但学习特别刻苦，而且也注意品德的提高。 （三）公允心能得到全班同学的爱： 我们知道每个班总是有优秀生、中等生、后进生组成。对待他们，我能一视同仁。我每接一个新的班级就告知学生，不管你过去表现怎样，你在我的班级里就是我的学生。正是有了一颗公允心，我也就拥有了整个班级。在我所带的班级的学生来自农村和个体户的较多，我总是同等的对待每一位学生，不让任何一个学生掉队。这样，我深得了学生的理解和拥护。 （四）爱心是班主任走进学生法宝： “教化者，爱赛过一切”这句话我时刻牢记心间，工作中也倾注满腔热忱。在平常的教学中，总会遇到一两个家庭特

20、殊贫困的学生，对这些学生，我总是常于谈心，刚好予以经济上的帮助。让这些贫困的学生放开心扉，与其他同学一样健康学习。 （五）细心是做好班主任工作的助手： 工作中有细心，就能刚好发觉问题，防微杜渐，避开事态扩大。开学不久，发觉我班学生王佳妮同学总是一个人独来独往，不善言谈。经过调查得知，王佳妮父母均不在，该生独自一人在这里上学，由于对四周人和事物都生疏，因此很孤僻。于是，我常常与其谈心，让她正视自己境况，对将来充溢希望，课堂上常常提问她，班会上常常创建机会让她发言。后来，她的状态极佳，成果进步也特殊快。 四、注意班主任言行对学生的影响。 苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的仿

21、照性，所以与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最干脆最生动地影响着学生。 因此，为了使规范的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动捡起这点吧，在每次上课进教室后，首先视察地上有无纸屑，如若发觉，我就会先走过去把纸捡起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台起先上课。在平常的早读课上，学生读书，我也常为他们做些卫生工作；上早操时我与学生一同跑步。 这样，我班学生在卫生和上操就做的很好。总之，学生良好习惯的养成须要老师，特殊是班主任的不断探究，不断努力，通过多种途径实行各种方式，

22、持之以恒，一步一个脚印地去抓好它，这样，才能使学生从小懂得“没有规则，不成方圆”的道理，从而自觉养成守规范的好习惯。以上是我这一学期来担当班主任工作的做法与感受，在今后的班主任工作中，我会接着探究更好的管理教化方法，为取得更大的进步做打算。 班务工作总结5 作为二年级班主任，我针对该班学生的特点，本学期着重从以下几个方面着手开展了班务工作： 一、培育学生的良好习惯 低年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。本学期我从培育学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学

23、生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、加强常规教化，培育学生的自觉性。 从坐、站、举手、排队等一一教起。要让学生慢慢地知道每天何时当做何事。结合制定的工作安排，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面对学生进行了规范化教化，使他们明白了该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范肯定会有进步。比如早自习学生只要一听到铃声响，他们会很快进教室进行朗读课文。中午诵读三字经了。 三、关切爱惜每个学生 作为一名老师，我们喜爱班上的优等生贾文轩、孙国立侯新宇等，更要爱班级的后进生孙明

24、强。在学习中，不让一个学生掉队。在生活上，我要无微不至地关切每个学生，每天早晨上班时，做到“一看、二摸、三问”。“一看”孩子们是否到齐，身体、精神、心情是否正常。“二摸”衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”昨晚作业做好了没有？身体有没有不舒适？其次，多表扬多嘉奖，激发孩子的上进心。每天的早读课，我都会激励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将仔细读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师嘉奖的“大拇指”。学生主动性大增，每天早读课都书声琅琅。每天中午的颂读时间，每天的教室打扫，我也都会沿用早读课的嘉奖方法，多表扬，尽量少指责或不指责，利用孩子的上进心鞭策他们。 四、培育

25、良好的班集体 班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。应当带领学生主动参与学校的各项活动，如广播操竞赛、达标运动会、献爱心等活动。每天一大早，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用手抄报开展绘画竞赛，每一月就让学生分组出一次手抄报，展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学

26、中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 五、加强与家长联系。 孩子们年龄小，常常有个头疼脑热的。作为班主任，我要在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们，常常和他们谈心，抓住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候，要耐性地帮助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，刚好、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学

27、校、家庭亲密协作，更好地教化了学生。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我们的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，我们在今后的实践中应加强自身的学习，不断探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 班务工作总结6 本学期已经结束，八（4）班在这一学期，通过“一禁三告辞”活动及其它教化活动，使大部分同学都能遵守纪律，努力学习，较好地完成了各项工作任务，取得了较好的成果，为自己以后的学习、生活奠定了基础。详细总结如下： 1.学期初就进行了前途志向的教

28、化，使大部分同学学习目标更明确，能形成珍惜时间，刻苦钻研的良好学风。 2.对中学生的日常行为常抓不懈，以良好的纪律去保障和促进学习。 3.定期召开了班干部会议，听取了学生们的生活和学习方面的问题，对一些问题刚好实行了相应的措施，培育了班干部的实力。 4.能为人师表，早到班，迟下班，通过这些能多发觉班上的问题并且多与学生沟通。 5.教化学生时能以激励、公正的原则，所以学生都较听从老师的教育。 6.定期召开了学习方法的研讨会，使学生对于学习更有针对性和信念。 7.在“期中考”后，进行家访工作,加强了学校与家庭的联系，增进了解，对学生的思想和学习都帮助很大。 8.加强了住宿生的管理工作，班会课上留意

29、了平安教化，特殊留意用电、用水、交通平安。 9.主动开展了各项文体活动，获校内集体舞其次名，通过了这些活动，活跃了学生的课余生活，师生间的关系更融恰。 10不足之处：未能充分调动全体学生的学习主动性，大部分学生还未有刻苦勤奋的学习精神，这些方面下学期要重点加强。 八（4）班的同学，已形成一个很团结的班集体，只要他们以后接着不断努力，信任他们的人生路会取得更大成果。 班务工作总结7 七年级其次学期结束了，在这一学期，我续加强对于学生的思想行为与学习习惯的培育，使班级全部学生都能主动投入到学习生活之中。 一、本学期班级工作奋斗的成果： 1使大部分学生养成了良好的行为习惯和学习习惯。 2班风得到了很

30、好的巩固，班级管理制度得到了更好的改善，也增加了大部分学生的集体荣誉感，凝合挖掘班级各方力气，提高了班级整体水平。 3学风建设得到了更好的加强，许多学生养成了学习爱好，明确了学习重要性，从而提高了学习效率。 4与学生融洽相处，建立了新型师生关系。 二、实行的详细措施： 1、多次选取本班的班委，建立强有力的班级领导班子。并且使他们能各尽其职，并且在班上树立起表率作用。 2、召开班委会议，并且随时找学生了解班级的状况和学生的表现状况。 3、狠抓课堂纪律、课间文明 4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加了班级凝合力 5、加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促，并用多种方法开展教化。 6、开

31、展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。 8、组织了学生仔细学习中学生日常行为规范和中学生礼仪规范 9、指导了学生养成良好的学习习惯 创设了相宜的情境。在学习生活中，相宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创建。 反复进行了训练，供应大量练习与实践的机会，刚好反馈练习的结果。取得成果，刚好表扬激励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强 化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。 矫正了不良

32、的学习习惯，例如我班有一小部分学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种状况，我首先教给了他们一些读书的方法； 再次提出详细的要求，让学生有针对性地在读中解决几个详细问题；然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了学问，养成了爱读书的好习惯。 10、关爱学生，产生情感的共鸣 酷爱学生是老师职业道德的核心，教化是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有酷爱学生，才能教化好学生，才能使教化发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过：“假如一个老师把酷爱事业和酷爱学生结合起来，他就是一个完备的老师。”素养教化要造就各方面全面发展的学生，要

33、面对全体的学生。老师应把爱毫无保留地播撒给每一个学生，不卑视、羞辱、体罚任何一个学生，让全体学生获得全面的发展。首先是敬重学生，就是要做学生的挚友，贴心人，在人格上与学生同等相待，以诚相见。同时我还信任每一个学生的实力，并信任学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。 以上是我本学期所做的主要班务工作及一些粗浅的相识，在班级管理中，还有很多困难，如部分后进生的转化等，但我会坚持“科学民主”的班管思想迎接挑战，争取更大的进步。 班务工作总结8 作为小班老师要调整好心态，要有足够的耐性。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都须要老师的帮助，这些琐碎的事，老师肯定不能视而不见，这须要老师耐性的引导

34、。小班孩子理解实力较差，新奇心又特殊强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突。而老师要热心的帮助他们，并妥当的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位宝宝。特殊是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐性是不行的，新生对生疏环境须要适应，老师要耐性劝慰他，多和他们沟通，多带他们熟识环境和四周的小挚友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上挚友，让孩子喜爱和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得快乐，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿心情安定下来，再渐渐引导幼儿培育其规则和良好的生活、卫生习惯。 多以激励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进

35、步，老师要刚好赐予表扬，还要刚好的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与亲善可亲。同时还要细心视察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食状况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长沟通，孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等，都要刚好反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过沟通，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过沟通，老师也可以获得更多的看法的建议，让家长很好的理解、支持并协作老师进行家园共育工作。 总之，作为小班老师必需从自己的点滴做起，虚心谨慎，耐性细致，努力学习，提高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好

36、，让每个宝宝得到更周到、更细心的照看，让每位宝宝更聪慧、更可爱、更健康。 班务工作总结9 本学期我担当三年级（2）班班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳多方面的素养，我做了下面几点工作： 一、培育学生的良好习惯。 （1）培育学生遵守纪律的习惯。 本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课和品德课，教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象刚好订正。在班里定下班规，要求学生执行学校的行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力

37、，班里大多数同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者做的不够，以后还要加强教化。 （2）培育学生文明礼貌的习惯。 要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。 （3）培育学生讲卫生的习惯 本学期，常常对学生进行卫生教化，要求学生部乱丢纸屑杂

38、物，不随地吐痰，看到纸屑杂物能主动捡拾，值日生按时打扫教室和清洁区。经过一学期的努力，学生的卫生意识有所加强，卫生习惯得到了培育。 （4）培育学生主动参加课堂教学活动的习惯。 在课堂教学中，我常常实行多种形式培育学生主动参加课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段。要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参加课堂教学的主动性，又训练了学生动口、动脑、动手的实力，也培育了口头表达和扮演角色的实力。 二、培训班干部。 要搞好一个班的工作，就得

39、有一支能干的干部队伍，本学期开学初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干要以身作则，自己首先要做好，去管理他人才能听从。定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬激励，对做得不够好的干部提出建议。经过培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里威信也高。 三、做好家访工作。 老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长

40、的多次教化，现在变更很大，基本能遵守学校的行为规范了。 在今后的工作中我还要接着做好学生的思想教化和教学工作，为培育新时代接班人努力！ 班务工作总结10 转瞬间，我们的教化教学工作即将结束，一学期以来，大部分学生思想进步，天真活泼，主动向上，关切集体，学习习惯及行为习惯良好，教化学生主动参与各项活动，仔细看、听、书写的好习惯，按要求写好字。但有个别学生学习不主动，不能自觉的完成学习任务，课堂中不够留意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够主动绩下。 一、班级管理在本学期班级管理工作中，着重进行了以下几方面的实践探究： 1、培育学生的自我管理实力。在班内实施值日班长、值日组长制，由每个同学

41、轮番担当班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，每周评比最佳班干部，每一轮结束，请表现精彩的班干部沟通方法，谈体会，也请其他同学说说自己当班干部的感受，从而使“班级管理靠大家”的思想深化人心，增加了学生的主子翁意识与自我管理 实力。 2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、与昨天的我比一比、看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，表扬先进、激励进步，真正调动起了 学生参加各方面活动的主动性与主动性，优良的班风日成。 3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动及实际生活，先后开展了古诗背诵竞赛、叶贴画制作、一般话朗诵、小小运动会、我是家乡小

42、画家、我会做家务、刚好更换学习园地、儿童乐园、课间嬉戏多好玩等活动，评出了班级小博士、朗读小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家、超级大玩家等在班及各项活动中表现精彩的同学，几乎人人都是最棒的，每个学生都充分感受到自己被分发挥 自己的特长，呈现自己的特长。 二、教学工作教学工作中，主要在培育学生的自学实力方面进行了探究。 首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学实力较弱，因此预习时布置的任务比较细。比如语文课上，课前要求学生读会课文，相识生字、会组词，找出不理解的词语查字典弄懂，数出课文有几个自然段，弄清没个自然段讲什么，还有哪儿不理解等。学生现在家里自己独立学习，其次天早自习小组沟通，解决

43、自己能解决的问题，把不懂的问题登记来，课堂上老师重点检查基础学问的驾驭以及解决疑难问题，课堂效率大大提高，学生的学习实力也增加了。其次，因材施教分层要求。优等生激励他们从课外吸取养分，比如确定每堂课相关的课外链接学问，进行资料搜集，课堂上展示沟通；后进生着重采纳多种形式激发他们的学习爱好，基础学问之外不再提过高要求，而是激励他们进行自己宠爱的活动，发展所长。第三、重视学问的综和。每一部分内容学习前我都让学生先看看这部分内容包括那些学问，哪些是重点，哪些是难点，学完握相互出试卷检测，查漏补缺，效果很好。 班务工作总结11 冬转夏至，惊慌劳碌的一学期斗转星移，我深深感到：当一名小学老师不简洁，当一

44、名班主任更是不简单。须要无限的爱心、耐性，更要有如针般的细心，才能创建出让孩子强壮成长的良好教化环境。 班主任工作是管理人的工作，我所应对的又是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来，给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性发展;既要有剧烈的前瞻性，又要将工作细致地落实到位。 仅有这样，才能使学生在班上健康、全面发展。作为一年级班主任，为了能够在新的学期能够更好的工作，刚好地总结阅历、教训，特总结前段工作如下： 一、培育学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。 首先在课堂上从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，

45、尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的进取性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯; 其次，组织孩子们背诵国学经典弟子规。每周都会拿出一个早读给孩子们讲解这周要背的那一页得意思。因为讲清晰意思，孩子们在理解的基础上再背诵就简单多了。然后用形式多样的朗读让孩子反复诵读，如老师范读、师生对读、孩子们齐读、男女生赛读这样一个早读下来，大部分还孩子应当是很熟了，也差不多该背下来了。 再加上还有一周七天的背诵时间，就是每

46、一天读一遍，七天也该背下来这一页8句话了。坚持了一年，整个弟子规孩子们都背的很熟，并且也会常常用它来提示自我的言行，国学经典是国宝，要传承，要熟知熟背，更要能以他明白自我的言行; 再次，规范入队。严格升旗仪式、早操及放学入队，重点抓军体委员，军体委员抓全体学生，养成老师在不在都能把队伍站好、站齐，让入队成为养成好习惯的一项，让入队成为学校一道风景 二、培育一批优秀的班干部 班干部是班主任的得力助手和班级的中流砥柱。培育得力的班级干部是班主任工作的重中之重。首先抓中队干部，班级的各项工作都根据工作性质不一样安排给特性不一样的班干部，比如：大事、跑跑腿的交给李征崎，细心的事发报纸、收钱-交给段锦瑞，孩子们的工作本领既得到熬炼，工作质量也高。 指导中队干部抓小组长，平常小组长收作业，不仅仅要收齐，并且还要检查作业质量，不做好记录刚好上报给课代表最终到老师，平常听写、小测、验收每个月跳绳情景、验收古诗、验收弟子规都是小组长的事，同时中队干部要全程监督并验收小组长的。这样一级负责一级