2022年家长意见与建议怎么写.docx

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1、2022家长意见与建议怎么写近日来，不少挚友问我家长看法与建议怎么写，那么，下面请参考公文站我给大家整理收集的家长看法与建议，希望对大家有帮助。家长看法与建议【1】初次离开父母，离开生养熟识的环境，起先了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学习靠老师的传统教化模式中脱离出去，步入自我调整、约束阶段，对任何事物都有一个簇新和适应的过程，从收到的学习、思想状况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了许多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在许多不足之处，我们特别焦虑，由于千山万水相隔，不行能像以前一样随时驾驭她的思想动态，刚好赐予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实

2、实做人，认仔细真做事，并教给他们过硬的生存本事。家长看法与建议【2】琪琪现在变得更加聪慧伶俐，富有创建性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步!在老师和家长的共同努力下，孩子熬炼了与同伴友好相处的实力，希望她在下学期更主动主动大胆参加集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。感谢各位老师。家长看法与建议【3】根据当前中学思想政治课的课程设置，中学思想政治课对学生比较集中地进行马克思主义哲学常识、经济常识和政治常识教化。现行课程的设置，对于帮助学生逐步树立科学的世界观、人生观和价值观，正确地分析和视察社会的经济现象、政治现象，逐步确立力建设有中国特色的社会主义奋斗的政治方向，无疑发挥了主动

3、的促进作用。调查显示，当前中学思想政治课的课程设置在提高学生的思想政治素养上，发挥的作用是比较明显的，是其它课程不行替代的，但在提高学生的道德水准、增加学生的法律意识、培育学生的心理品质方面也存在着明显的不足。在中学阶段，法律意识教化内容在思想政治课中虽有肯定的反映，但相对比较薄弱，而道德教化、心理品质教化的任务，几乎完全让给其它德育渠道。因此，在中学阶段，学校的道德、法律行为规范教化和心理品质养成教化，缺乏应有的理论支撑，难以在初中教化基础上适应中学学生的年龄特点进一步加以提高。实践证明，政治教化、思想教化与道德教化、法律意识教化和心理品质教化是密不行分的。政治教化解决的是政治立尝政治信念和

4、政治方向问题;思想教化是从相识个人与社会关系的角度解决世界观、人生观和价值观问题;道德教化是在正确的政治方向和人生价值观的指引下，解决形成高尚的思想品德和良好的行为习惯问题;法律意识教化则是在正确的政治方向指引下，在增加民-主法制观念基础上解决依法行使公民权利，依法履行公民义务，依法与违法犯罪行为作斗争，依法爱护自己的合法权益问题;而学生的心理状况与他们的思想观念、道德品质也存在着很高的关联度，学生的很多心理品质既是价值观念、道德内化的结果，也是它们的表现形态。因此，政治、思想、道德、法纪、心理教化是相互联系、相互渗透的。在中学思想政治课程中，应当根据全面提高学生思想政治道德素养的要求，把马克

5、思主义常识教化同其它必需的社会科学常识教化相结合，把政治教化、思想教化同道德教化、法律意识教化、心理品质教化有机结合起来。家长看法与建议【4】依据当前中学学生思想发展中相识水平和行为表现的不协调性、理论相识和实力水平的不协调性的实际，中学思想政治课的教学肯定要坚持贯彻理论联系实际的方针，进一步推动中学思想政治课教学方法和考核方法的改革，切实把加强基储培育实力、提高觉悟、规范行为的教化目标落到实处。在教学方法上，要坚持从学生的实际动身，充分考虑他们的成长需求、接受基储认知特点和思想实际，留意贯彻启发式的教学原则。切实变更以升学为中心的应试教化教学模式，主动探究实施素养教化的教学模式和教化策略。要

6、在课堂教学和社会实践有机结合的基础上，紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的实际，引导学生通过自己的思索，领悟建设有中国特色社会主义理论基本观点的精神实质，努力将学到的马克思主义基本理论观点和有关社会科学学问转化为实力，内化为观念，外化为行为，切实提高自己的政治、思想、道德、法纪、心理素养。在考核方法上，要根据实施素养教化的要求，着重考核学生对所学内容的理解程度、接受程度和运用实力，把检查和促进学问、实力、觉悟的提高和认知与行为的统一作为考核的依据和动身点，切实变更以应付升学为中心的单纯考核学生的学问积累和应试实力的做法，把开卷考试和闭卷考试、撰写小论文和写调查报告、书面考核和行为表现考评结合

7、起来;以促进思想政治课教学实效性的提高和实施素养教化的教化家长看法与建议【5】我是高三级(自主)2班学生李俊同学的家长，特别感谢学校对孩子的培育教化，给了我女儿这么好的学习环境，让他能够在学校这个暖和的集体里接受教化长大成人。也特别感谢学校给了家长一次机会，倾听家的看法，架起家庭-学校沟通的桥梁。让家庭教化，学校教化，社会教化结台起采，为孩子的健康成长铺平道路借此机会，对于孩子的教化问题，作为家长也真的想和你们说说心里话。现在的孩都是独生子女，她们将来面临的社会竞争日趋加剧.将来世界对人才的要求也越来越高。其实我越来越感到家长是多么的难做，为人父母再也不仅仅是把孩子养大、不让她饿着冻着、供她读

8、书上学。我总在想，在孩子心里，我究竟应当扮演一个什么样的角色?家长的一言一行无时无刻不在潜移默化的感染着孩子。家中的人际关系和文化氛围都对孩了的成长起着巨大的作用，其实家长和老师一样，也应当是教化者，家长也应当扮演一小教化者的角色。作为家长不仅要负责孩子的衣食住行，更要能走进孩子的心灵，在孩子逆反的时候，给她做一盏指明灯;在孩子困惑时，给她一点帮助;在孩子子感到失败时，给她以信念，让她有成成长的力气，虽然我做的还不够，但是.我会不断探究教化孩子的方法，与学校主动的协作，让孩子有一个既严格又宽松的成长环境。孩子生活在学校这个暖和的大家庭里，学校和老师给了孩子学问力气，给了孩子无微不至的关怀，给了

9、她充分发挥自己聪慧才智的空间，我由衷的感谢学校和老师，有时真的为孩子感到华蜜和庆幸。但是，孩子总有一天要走向社会，总要为家庭和社会担当一份责任。我觉得从现在起先，更须要对孩了进行对节约意识的教化和责任感的教化，孩子对物的珍惜意识的淡簿，表面看是由于家庭物质生活水平提高了，深层次地想一想，这事实上是孩子责随意识对的淡薄，是对家庭、对自己的一种不负责任的行为。现在，有许多家长都只要求孩子一门心思学习学问，其余的事都忽视了，由家长包办。如此，不但导致了孩子的自理实力的缺乏，而且也减弱了孩子对家庭、对自己的责任感。我觉得应当是学校须要加强的，这是我们做家长值得深思的 对自己负责，对他人负责，对集体责任

10、，这是良好的意志品质，是高素养人才不行或缺的基本素养，它还可转化为个人奋斗的不竭动山。我们的孩子一每天长人了，但他们对社会的适应实力和承受力都还很差。在这方面学校应当为孩子树立正确的世界观，人生观，价值观，教化孩子要有民-办法识和法纪观念，培育良好的伦理到的和职业道德意识。还要有坚忍不拔的意志，有良好的心理自我谴节和爱护实力，拥有一个健康向上的心态。渴望独生子女成才，天下父母同心。我也对孩子充溢了热切的期望。尤其是在科技日新月异、竞争日趋激烈的现代社会，父母对子女的期望越来越高，在教化子女的过程中，心情有时难免急躁，急于求成，方法简洁粗暴。看到身边的不少家长常逼着孩子学这学那，也生怕孩了在学业

11、上输给别人，其实想来，不是每个孩子都能成为拔尖人才的，孩子学业一般，成不了人尖儿，但并不阻碍孩子拥有一个虽然平凡但却欢乐的人生。对孩子的一生来说，最重要的是让孩子在身体、心理、智能等各个方面都能得到熬炼、培育和发展。能和学校和老师说说心里话，共同担当起教化孩子的重担的确很兴奋。我深深的感到家长和老师一样，都是教化者，都富有对孩子的教化贡任，对孩子的成长过程都要进行冷静分析，找准新的平衡点，保持一颗平常心，拥有一颗爱心，坚持等待的耐性，了解孩子，理解孩于，为孩子的成长而学习新的学问识，做孩子成长的助跑器，和老师一起共同点燃孩子的希望之光，做一个合格的家长。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页