2022年家长学校工作总结范文.docx

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1、2022家长学校工作总结范文家庭教化，对人产生的是基础性和根本性的影响。家庭教化的实施主体是父母，他们有着天赋的教化权利，今日我给大家带来了家长学校工作总结，希望对大家有所帮助。家长学校工作总结篇一每个人在成长的道路上要接受三方面的教化，即学校教化、社会教化与家庭教化。如何在丰富学校教化内涵的同时，不断扩高校校教化的外延，充分调动学校教化、社会教化和家庭教化的主动因素，各取所长，使这三方面的力气有机结合起来，已成为很多教化工作者共同思索的一个重大课题。为此，我们学校非常重视发挥家庭教化的作用，主动协调学校教化与家庭教化的关系，努力办好家长学校。一、加强领导、完善机构为了搞好工作，我们首先成立了

2、家长学校组织机构，由校长、副校长、德育主任、大队辅导员、各班班主任以及部分家长组成。并制订了切实可行的家长学校管理制度，便于运行。期初、期末分别召开学校德育小组会议，其中就有专题探讨如何办好家长学校的内容，做到领导重视，组织保证，同时召开了一次家长委员会成员会议，刚好反馈，以促进学校教化工作的提高。二、规范管理，严抓质量任何管理活动是指向肯定目标的，只有有了明确的目标，才能把管理活动引向正确的方向，从而取得良好的效果。因此，我们依据学校和家长的实际状况，主要从授课质量与家校互动做好两篇文章。(一)严格保证授课质量要保证家长学校的授课质量，就必需抓好两个环节，首先是提高讲课质量，我们仔细做到精聘

3、讲师、细心组织。其次是制订了制度和工作规范来调动家长期听课的主动性：1.建立了考勤制度，对出席听课的状况进行刚好考勤记录; 2.建立测试制度，为使家长更好地参与学习，我们要求家长在听完一阶段系列家教讲座后，还进行必要的测试，包括基本学问、听课体会，努力体现学以致用的原则，测试采纳开卷考形式;3.评比优秀家长，对于学习仔细、学以致用、效果显著、表现突出的家长，赐予表彰。4.制定了家长学校学员守则，每学期建立好家长学校学员学籍档案。由于强化了流程管理，所以家长出席率高，学习成效显著。(二)开展教化活动实现家校互动1.召开家长学校活动。通过家长学校活动，向家长宣扬学校的办学方针、教化指导思想;介绍教

4、化发展方向，引导家庭教化观念，帮助家长树立正确的人才观，重视孩子良好习惯的培育。本学期胜利召开了一年级、四年级的家长学校活动，于9月份实行了一年级新生的家长学校活动，向家长们介绍了一年级的任课老师、学生作息时间的支配、以及就一年级小挚友学习习惯的培育策略与家长们进行了探讨沟通;然后和家长共享了一个教化故事一位母亲与家长会，在座的家长都被故事中这位母亲的耐性呵护、不断激励、谆谆教导的做法给深深的震撼了。于20xx年的1月份召开了四年级家长学校活动，邀请了苏州市网上家长学校太仓分校林老师讲师团的成员、朱棣文小学的副校长金虹霞老师，到学校为四年级学生家长作了做孩子的知心父母专题讲座。她从四年级孩子的

5、心理特点、家长应对的三大法宝两个层面进行了生动全面的阐述，让家长们如沐春风，对教化有了新的相识和体会;随后家长们分散到自己孩子的所在班级，由四年级任课老师就本学科的学习状况和家长作了真诚有效的沟通，让家长们了解到不同的学科对学习的不同要求，家长也表示会尽力协作老师，为孩子创建一个良好的学习环境!2.建立家长开放日活动，吸引家长参加学校教学活动。为了激励家长主动参加学校教学活动，干脆了解学校教学和老师的工作状况，以及自己的孩子在学校的表现，本学期学校组织开展了六年级家长开放日活动，家长们参加了二节课的教学活动，老师们亲切地授课，孩子们专注地听讲，课堂相比平常更显得仔细、有序，收到了良好的教学效果

6、。本次家长开放日活动，共有近120位家长前来观摩6位老师的公开课教学展示，课程涵盖了语文、数学、英语、思品四门课程，向家长们呈现了常态化的学校教学管理与课堂教学活动。教学活动后，收到了家长的看法反馈表，家长对学校的教化教学和常规管理赐予了充分的确定，不少家长也对学校的不足之处提出了建设性的建议。3.开展携手育人，共创学生美妙将来的家访活动。于9月份召开了家访活动的动员会议，拉开了本次家访活动的序幕，会议向全体老师介绍了本次活动的背景和意义，并结合学校实际，就活动的主题、活动时间、活动内容、活动要求、活动支配等方面进行了部署，其中一年级新生必需在第一学期内做到家访全覆盖;二到六年级由班主任统筹安

7、排支配，确保每学期家访学生不少于10户，一学年达到班级学生比例的50%。家访时，我们向家长赠送教化服务卡，服务卡上设计好任课老师的电话，便利家校联系，另外还赠送学生心理健康的一封信，家访的内容大致有三项：首先，我们老师把学校的教化理念、教化特色、校风、学风向家进步行了全面宣扬，并请家长提出对学校教化和老师教学的看法和建议。其次，了解到了每一个学生的家庭状况、学习环境、学生特性、在家表现;了解到了家长的期望、要求以及教化方法，也了解到了学生在学校以外的另一面，相识了更真实、更全面的学生，为教化教学中真正做到因材施教打好了基础，从而也增加了教化的力度。最终，我们详细把学生在校期间的学习状况告知家长

8、，并对学科教学的要求和家庭教化的方法向家长作了指导，家长们表示对老师能亲自走进家庭，了解学生，关注学生成长的做法特别感动，更对我们的工作表示出一种全新的理解和支持。教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然家长学校取得了肯定的成果，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，信任有广阔家长的协作，我们家长学校会越办越好!家长学校工作总结篇二家庭是培育子女成长的社会细胞，父母是子女自然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将提高家教水平、提高家长整体素养、更好的培育下一代、造就

9、新一代高素养的人才作为家长学校的办学宗旨，大胆探究、努力开拓、主动开展工作，取得了较优异的成果，现总结如下：一、加强领导，职责明确为了使广阔家长相识和重视家庭教化的发展的重要性，在各级领导的关切和支持下，学校成立了家长学校，确立好家长委员会。学校创办家长学校，坚持从家庭和学校实际动身，实行各种措施办好家长学校，并指导家庭教化，使家庭教化与学校教化相互促进、相互协调，形成合力齐抓教化，更好地促进学生素养的全面发展和家长素养的提高。家长学校领导及部分家长通过协商，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作安排和工作总结，管

10、理家长学校的常务工作，使每一项工作做到六有，即有人抓、有安排、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺当进行。二、建立完善各项规章制度健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺当地开展起来。如校长职责、主任职责、老师职责、家长职责、老师家访制度、家长考勤制度开放日制度、校长接待日制度等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有安排、有目的地进行，削减了随意性和盲目性。学校结合实际建立了考评制度，对各种会议考勤进行记录，定期对家长学校工作进行总结。三、规范家长学校的管理1、完善家长

11、学校授课制度。做到家长学校授课达到四定，即定安排、定课时、定时间、定人员，细心选拔一支由学校领导、部分优秀老师、法制副校长、公安司法人员、部队官兵、优秀家长等组成的师资队伍，由他们进行讲座、解答家长的疑问，使家长学校真正发挥作用。2、完善家长学校校务机构设置。家长学校校务委员会每学年调整一次，全面负责家长学校组织领导工作。依据学生教学班实际状况设立了六个年级二十五个家长学习班，由现任的校长、副校长、教育主任、班主任担当家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。家长学校还设有家长委员会，家长委员会是沟通学校教化与家庭教化的桥梁、纽带，各委员要参加学校管理的信息反馈工作和担当监督学校工作的责任，每季

12、度向学校上交一次提案，反映家长的要求及建议，学校定期探讨，落实提案，刚好反馈。3、学校还每月召开一次校务委员会会议。探讨学校的教化教学工作和家长工作;创立探讨课题，探讨新时期学校家教工作的重点、难点问题，确立探讨安排，实施过程，促进学校家教工作，推动了学校的各项工作。四、拓宽家长学校学习活动途径1、定期开展讲座。为更好推动家长学校工作的全面开展，有安排地组织家参与家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教化的素养，确保家庭教化与学校教化有机地结合起来，并向家长宣扬家教学问，沟通阅历，使家庭教化与学校教化双基并轨地发展。学校针对学生状况及家教存在的普遍问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣扬党的

13、教化方针政策，学习各类教化法规(如：义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等)，学习先进的家庭教化理论，沟通良好的育人方法为主要教学内容。家长学校实行文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参加活动、参加教改、阅历沟通、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主，自学为辅，结合专题探讨，提高相识，达到同步教化。2、完善素养教化活动开放日。为拓宽家长学校的学习和活动途径，让家长从多方面了解学校工作，学校建立了每双周一次的校长接待日，坚持了每学期一次的家长开放日，让家长走进校内、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教化教学管理的过程中形成教化

14、共识、管理共识，达到学校工作与家庭教化的良好沟通。为结合当前学校的素养教化工作，本学期实行了一次家长开放日，邀请部分家长代表到校检查和监督，使家长了解开展素养教化的新动向和对素养教化的见解，让家长参加学校管理、参加教学，增加学校与家庭之间的联系。3、主动开展家访活动。为协作学校的教学工作，督促老师做好家访工作，每学期至少要进行一次统一家访，并做好家访登记表。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教化环境的改善。4、开展教子有方阅历沟通会。学校于7月份举办了阅历沟通会，对家教中出现的问题进行探讨，向学生家长讲解先进的家教理念，受到

15、了家长们的一样好评，使家长、学生、学校受益。学校在老师节期间对部分优秀家进步行了表彰，调动了家长们的主动性。总之，一学期来，通过家长学校的健康开展，以讲课、举办专题讲座为主，其它形式多样的教化活动予以协作，使一些素养水平较低的家长有了较大的进步，家长素养有了明显的提高，学生的道德素养和文化素养明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将仔细总结阅历，大胆创新，为创办更优秀的家长学校不断努力。家长学校工作总结篇三家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣扬正确的教化思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教化科学学问的良好场所，是广阔家长了解孩子生理、心理发展、驾驭科学的教化方法和技能，

16、帮助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。本年度我校仔细实行中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定、关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，明确家庭教化在实施和推动素养教化中的重要作用，在上级领导的正确领导和关怀下，实实在在地开展了一些活动，形成学校、家庭、社会三结合齐抓共管育新人的一样性，现将总结如下：一、开展的工作1、广泛宣扬，提高相识，增加做好家长学校工作的使命感。举办家长学校有其重大的意义。家长是孩子的启蒙老师，家长自己的言行和对孩子的教化方法如何，干脆关系到一代人的健康成长。通过家长学校可以向广阔的学生家长宣扬党和国家的教化方针、政策和法规，以及家庭教化的

17、重要性和举办家长学校的必要性，帮助学生家长树立正确的家庭教化思想和观念，了解学生的生理、心理发展的特征，驾驭科学的教化方法和技能，指导学生家长为孩子的成长创建良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年儿童的健康成长。举办家长学校还有其现实意义，体现在形成学校、家庭、社会三结合教化网络，促进老师、家长、学生三者之间的心灵沟通，取得了教化的良性互动，对创建校内的精神文明建设，创设安定团结的内外部环境，都具有主动的、现实的意义。实践表明，办好家长学校，对于提高教化效益起到事半功倍的作用;办好家长学校，可以提高家长素养，改善社区环境，从而推动当地的两个文明建设;办好家长学校，有利于帮助家长了解、理解学校

18、工作，从而支持学校工作，加快教化教学改革。2、扎实办好家长学校，共育四有新人相识到举办家长学校的重大意义，学校成立了以学校领导、家长代表、社会热心人士、专家和老师代表为成员的家长学校教化委员会。每学期召开相关会议，探讨家长学校的活动项目，同时选择事业心强、具备法律、卫生、教化等学问的专业人员组成专兼职老师队伍，根据教学大纲内容安排其教学任务，通过培训、自学等多种形式提高其教学水平。建立学员考勤制度、学习考查制度、评优表彰制度等，使其管理更加制度化。组织订购家长学校的相关材料，落实了家长学校有牌子、有班子、有教员、有教材、有安排、有活动、有总结的七个有。家长学校坚持每学年根据年级的不同支配不同的

19、讲座，每学期以年级或班为单位实行活动。保证家长学校的开办做到绘声绘色，避开空洞说教、平淡泛味。二、取得的成果 家长学校开办以来，家长对学校、对老师的接触多了、了解多了，他们知道学校办学的艰辛，知道老师的辛苦，不由自主地激发了支持学校、敬重老师、帮助学校老师做好自己的子女教化工作的热忱。1. 家长的素养和家庭教化水平明显提高。开办家长学校以后，广阔学生家长与学校、老师的沟通多了，对自己的孩子在学校的学习、活动、表现等的了解获得了第一手材料，而且对教化学生不只是学校单方面的事，与家庭、社会休戚相关有了较深层次的理解，主动协作学校、协作老师做好子女的家教工作。特殊是有的家长，原先相识不到位，认为自己

20、的孩子成为后进是老师水平低、教化无方，把责任都推给学校、推给老师。开办家长学校以后，家长对孩子的成长须要各方面的塑造有了清楚的相识，后进生的家长能正确对待学校与老师，同时解剖家教的不足，主动调整教化的方向，取得了良好的教化效果。2.调动广阔学生家长的办学热忱。开办家长学校以后，家长们成了学校的常客，他们在听讲座、听汇报，看展览、看活动、问状况、拉家常中对学校的办学质量、办学条件等有了更进一步的了解。3.维护校内的稳定，确保学生有一个良好的学习环境。开办家长学校，就像架设了一座虹桥，沟通了家校的联系;开办家长学校，就像建立了一个浴湖，涤净了家长蒙尘心灵。广阔的学生家长的心与学校贴得更近，自觉维护

21、校内稳定之风日盛，给全体师生创设安静的氛围。4、在原有基础上，家教领域向社区有了进一步拓展。5、家庭教化探讨得到了进一步的加强，做到正常化、系统化。三、存在的问题举办家长学校的主动意义是自不待言的，但举办家长学校也肯定的问题。1.集人难。本校的学生家长们多数忙着上班，还有的忙着做生意等，请家长到学校一趟的确不简单，开家长会时到校的多数是学生的爷爷、奶奶或外公、外婆，父母能参与会议的不到一百零一分之六十，挫伤了家长学校的主动性。2、新状况、新问题多。虽然目前家庭教化水平就整体而言有了很大提高，但我们必需看到，家教工作与家庭教化面临的新状况以及新时代对人才新标准的要求还有肯定的距离。许多家长把追求

22、孩子获得学习上的高分摆在家庭教化的首位，而不懂得如何培育孩子求知、生存、合作、发展的实力。因此，我们的家庭教化既要继承我国家庭教化的优良传统，又必需给予其剧烈的时代特征。四、今后的准备举办家长学校还在探究之中，本校将接着立足学校教化这个制高点、重视家庭教化这个交汇点、抓住社区教化这个拓展点，在上级主管部门的正确领导下，分析学校详细实际，同心同德，努力提高家长学校的办学质量，把党和国家的教化方针、政策、法律法规宣扬到广阔学生家长之中，聚家庭、社会的有生力气，共同关切下一代的健康成长。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页