2022年年幼儿园园长家长会发言稿.docx

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1、2022 年幼儿园园长家长会发言稿家长是孩子的第一任老师，家园携手对孩子进行同步教化，是促进孩子健康发展的必由之路。下面是我给大家整理的幼儿园园长家长会发言稿，仅供参考。幼儿园园长家长会发言稿篇1敬重的各位家长挚友：大家好!首先感谢大家始终以来对我们幼儿园工作的关切和支持!并在一百零一忙之中抽出时间参与今日的家长会。家长作为幼儿园教化的参加者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。 下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨,希望我们能达成共识。一、幼儿园的基本状况：我们幼儿园是一所学校附属幼儿园。幼儿园拥

2、有一支教化观念新、业务实力强、师德修养好、充溢活力的中青年老师队伍。办园多年来，始终以一切为了孩子，为了孩子的一切为办园宗旨，营造 爱幼、团结、求实、创新的良好园风和严谨善诱、笑纳全体的育人风格，努力创设适合幼儿发展的宽松环境。二、幼儿园的课程设置说到课程设置，那我就先要与家长们沟通一下对孩子的教化观点的问题。我们幼儿园始终以科学的理念指导教化工作。现在许多家长也很注意学习，教化理念也比较先进，有些家长就认为：你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，这个孩子多聪慧啊!其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少学问。幼儿教化以培育幼儿形成良好的生活学习习惯和培育良好的学

3、习爱好为目的。因为幼儿时期是培育和形成一个人终身生活习惯和学习习惯的最佳时期。 幼儿园教化是基础教化，学习的内容就是最简洁、最基础、最简单的学问和技能，通过各种方法，嬉戏活动让幼儿对这些学问和技能开心的驾驭，并产生爱好，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生。本着这样的教化理念，我们幼儿园要求老师能在充分探讨儿童身心特点的同时，细心备课，开展系列的或主题形式的学问教学和形式多样的嬉戏活动以及丰富多彩的实践活动，注意培育幼儿的学习爱好，切实提高孩子的各项实力。所以恳请家长在日常的教化中也要强化习惯养成，弱化学问点的追求。下面我给大家介绍一下我

4、们的课程设置。我们选用的教材主要是安徽省编教材，我们幼儿园的课程主要是围绕幼儿用书这本书来对幼儿进行教化的。它主要是以主题活动的形式让幼儿在老师的支持下围绕某个主题进行长久性的全面的探究，在学习探究的过程中，发觉学问建构学问获得发展。主题的综合活动教化融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教化目标，以主题网络的形式呈现出来。我们始终严格根据教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课。周教学安排每周都张贴在家园直通车上，这个家长已经有所了解。三、创设良好的家庭环境家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教化是一种一对一的个别教化，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教化。因家长与孩子有着密切

5、的关系，所以家庭教化对儿童的影响最干脆，对幼儿健康发展所起的作用是非常重要的。家长既要留意言传身教对孩子的影响，同时也要留意教化的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子激励，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把你真笨真糟糕等斥责的词语挂在嘴边，这样简单挫伤孩子的自尊心，干脆影响孩子学习、生活的主动性。四、幼儿在园的平安问题：我曾经说过，家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的平安问题，我们有责任保证孩子人身平安。但由于孩子年龄小，平衡实力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为实力的人，孩子行为的后果并不能自己预

6、料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正因为有事故的难以预料性，所以中华人民共和国教化部于20xx年3月26日发部了第12号令，颁布了学生损害事故处理方法(含幼儿园在内)。学生损害事故处理方法第三十入条指出：幼儿园发生的幼儿损害事故，应当依据幼儿为完全无行为实力人的特点，参照事故处理方法处理，幼儿园应当担当的法律责任有： 因校舍、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的担心全因素。 平安保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大平安隐患，未刚好实行措施的。 幼儿园向幼儿供应的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的，或体罚、变相体罚幼儿造成事故的。但有的事故幼儿园没有过错，那

7、么担当责任的是幼儿的监护人。五、理解、支持老师的工作老师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业。我们幼儿园里的每位老师都是经过选择、考试、审查才最终录用的,各个均是德才兼备的。她们以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播学问的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。 他们阳光、可爱、充溢激情,他们将人生中最美的时间奉献给了幼教事业。我很爱他们,他们就像我的亲姐妹。我不会遗忘，每年九月份新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又咬，即使这样，老师们也没有怨言，仍旧耐性细致地哄着他们，用妈妈的爱平复着孩

8、子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家;我也不会遗忘，老师们有时为了等家长接走最终一个孩子而顾不得给自己的孩子做午饭，甚至自己来不及回家吃饭;我更不会遗忘，当老师们发觉自己班的孩子有病时会马上带钱送孩子就医看病，可为了工作，自己的孩子有病时却不能守护在他们的身旁。她们用自己的真心,真诚的去呵护每一个幼儿。看到他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的样子,我打心眼里爱他们,看到年轻的老师们有时为了工作，几个星期不回家，我打心里疼她们。是她们,我可爱的姐妹们无怨无悔的爱着孩子,?卫着幼儿园的声誉。在此我也希望家长能赐予老师们理解与支持,当老师真的很不简单,特殊是当幼儿园的老师，面对的是一些不懂事的孩子

9、，那就更不简单了。幼儿园园长家长会发言稿篇2敬重的家长挚友你们好!感谢你们选择了阳光幼儿园，感谢你们重视家园沟通工作，我们今日聚集在这里，为了一个共同的话题：一切为了孩子。俗话说：相聚是一种缘。既然有缘，今日就让我们像挚友一样畅所欲言。家长是孩子的第一任老师，家园携手对孩子进行同步教化，是促进孩子健康发展的必由之路。有句话说得好：家园犹如一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。今日请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解孩子们在幼儿园生活、学习的基本状况，共同学习一些幼儿园相关制度，生活常规和留意事项。让你们了解我们的办园的特色。一、幼儿园新生班级状况： 这个学期我们招收新生幼儿

10、175名(其中包括五义办学点的27名小班的小挚友)小班配有两教一保，即班主任、配班老师、保育员。幼儿园班主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教化者，她既担负着教化教学工作设计与安排，又管理着幼儿日常全部琐碎事务。配班老师在班主任的指导下，依据班级安排及每周活动支配协作班主任组织实施教化教学活动。保育员是负责照看幼儿的生活老师。老师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业。我们幼儿园里的每一位老师都是经过选择、资格认可才最终录用的,各位老师都是德才兼备的。每年九月份新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又咬，即便这样，我们的老师们也没有怨言，仍旧耐性细致地哄着他们

11、，用妈妈的爱平复着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家;这段时间，经过老师与保育员的辛苦努力，小班幼儿在园一日生活状况已趋向稳定。你们的孩子已经渐渐的适应了幼儿园的集体生活。二、幼儿园相关制度状况介绍1、幼儿园集体生活制度：幼儿在园一日生活包括幼儿晨间接待、晨间活动、早操、早点、主题教学活动、集体午餐、午睡、集体户外活动、晚点、和嬉戏活动。并有规律的进行洗手、入厕、喝水、漫步等。有些家长就是不放心幼儿在园的集体生活，尤其是小班的家长，更是纠结万分：担忧孩子吃饱了没有、被别的孩子欺压了没有、老师对我的孩子关切不关切等等。为人父母，让孩子第一次离开，大家担忧是很正常的。因为，我们的孩子适应

12、幼儿园生活是一个过程;让家长适应孩子离开自己的生活也是一个过程。但是我们做家长的首先要自己有个坚决的立场，别觉得让孩子上幼儿园时委屈了孩子，而在对孩子回家或见到孩子后嘘寒问暖，言听计从。让孩子认为上幼儿园时委屈了他，焦虑心情更为严峻。假如家长再想方法满意他们提出的要求作为补偿，结果又养成了孩子的坏习惯。所以家长不要问他：在幼儿园有没有想妈妈?有没有小挚友欺压你?老师对你好不好?之类的问题，这样会影响孩子的心情;有的家长看法不坚决，一旦看到了孩子心情反映大，哭喊不停。马上答应孩子停课几天。这样幼儿反反复复会加长幼儿对集体生活的期限，当幼儿不停的哭，请尽量劝慰幼儿，让幼儿知道妈妈和爸爸了解他的感受

13、，而不要指责他;有的家长送孩子到园后并不立即将孩子交给老师，而是抱在手中久久不放。有的家长虽然交给了老师，但中途多次来偷看，孩子一旦发觉，又引起幼儿哭喊。家长这种行为会激发幼儿的不良心情。还会让幼儿产生错觉，妈妈，我不能在幼儿园上课，带我回家。或，妈妈不要走。或妈妈带我走。从而加大了幼儿在园初期稳定心情的难度。为了帮助孩子早日适应，不管孩子的哭闹起因如何，家长要与老师多多沟通。家园协作是肯定重要的。家长的坚持会使孩子尽快的适应幼儿园，告辞分别焦虑，使孩子成为幼儿园里的欢乐珍宝，更快的融入到集体生活中去。如：幼儿吃饭，让他自己拿碗，拿勺子。要教幼儿学会自己的事情自己做。请小班家长放心，老师都是面

14、对全体幼儿的，就是有极个别幼儿真的不能自己吃饭的，老师也会帮助他。三、幼儿平安接送时间相关事项1、按我园规章制度而定，老师按幼儿园规定时间上班。秋冬季节(国庆节后)老师上班时间为7:50.上午幼儿入园时间：7：50-8：20。下午幼儿离园时间为4:10，家长不能提早时间送孩子入园。这样不但带来平安隐患，更扰乱了幼儿园的秩序;不得提早来接幼儿，以免影响幼儿正常上课和幼儿活动时间;不得中途接回幼儿，如有特别状况必需向老师请假并在保安处填写接回理由;无论是上午还是下午没在规定时间中假如要来探望幼儿，请事先与老师取得联系，以免影响在园幼儿的午睡或教学活动。2、请你准时接送幼儿，常常迟到的幼儿，不仅影响

15、老师上课程序和自身幼儿的学习。还会养成幼儿不遵守幼儿园作息制度和学习制度的坏习惯。会对上幼儿园有种无所谓的感觉。3、你若托付他人来接幼儿，请事先电话通知老师对方的姓名特征，以确保幼儿平安，幼儿园不允许未满18岁以下的学生来接幼儿。4、请给幼儿穿着简洁舒适便于活动的服装。使幼儿易于穿脱，不要给穿拖鞋来园。5、禁止幼儿带铁钉、硬币、危急、珍贵物品(金银首饰)入园。以免造成不必要的麻烦。6、如家长发觉你的孩子有发烧，身体状况不良的状况，请先送孩子去医院就诊，确定无事后再送幼儿园，并叮嘱老师一日视察，时常保持联系。如需服药，请仔细写明幼儿姓名、服药剂量、服药时间交老师存放到平安地方。四、班级课程及一日

16、活动支配幼儿园教学不同于小学、中学，幼儿园的教化原则是保教并重。小班则以书本教学和生活常规教学为主：书本教学主要分为健康、科学、艺术、社会、语言五大领域。各个年龄段都有不同的教学内容和目标。每周一早晨班主任老师都会把周安排贴在橱窗内，每周五都会让幼儿把一周的学习状况通过家园联系簿带回家。其主要目的是让家长了解幼儿园的教学进度和孩子本周在园的学习状况。在此，提示各位要常常关注橱窗，哪里常常会有老师的给你的温馨提示、和育儿学问方面的内容。 幼儿园的一日活动支配：五、幼儿在园的平安问题我曾经说过，家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的平安问题，我们有责任保证孩

17、子人身平安。但由于孩子年龄小，平衡实力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为实力的人，孩子行为的后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也难免发生。正因为有事故的难以预料性，所以中华人民共和国教化部于20xx年3月26 日发部了第12号令，颁布了学生、(含幼儿)损害事故处理方法 学生损害事故处理方法第三十八条指出：幼儿园发生的幼儿损害事故，应当依据幼儿为完全无行为实力人的特点，参照事故处理方法处理，幼儿园应当担当的法律责任有： 因校舍、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显 的担心全因素所造成的事故。 平安保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大平安隐患，未刚好实行措 施所

18、造成的事故。 幼儿园向幼儿供应的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、 要求的，或因体罚、变相体罚幼儿造成事故的。 但有的事故幼儿园没有过错，那么担当责任的是幼儿的监护人。 如：老师组织正常活动，一孩子因推搡造成另一孩子摔伤的，应由推搡孩子的家长担当责任(带子受过) 又如：孩子有特异体质或特定疾病，但未告知园方的。 又如有的孩子是在正常的一日活动中自己摔倒受伤的。即：最常见的也是这类自己行为的不慎或处理实力差磕磕碰碰。所以说家长应有心理打算，再好的幼儿园，再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外事故。我们只是保证不出责任性的事故，不行预见性发生事故，多数家长是理解的。因为有的孩子在家也

19、有磕碰的。以上我们所说的事故所担当的责任，大家应当仔细分析，区分对待。也就是说，幼儿园担当的是过错责任，假如没有过错，属不行预见性的意外事故，则幼儿园不担当法律责任。愿家长们也正确理解和对待并重视对孩子进行平安教化和自我爱护的教化。六、幼儿园特色教化：戏曲走进幼儿园各位家长：从今日起，就让我们成为教化孩子的合作伙伴和挚友吧，孩子 的成进步步离不开你们和我们的老师。让我们通力协作，为了孩子的健康全面的发展我们共同去努力!感谢你们对我工作的关切与支持。感谢大家!幼儿园园长家长会发言稿篇3敬重的各位家长挚友：大家好!首先感谢大家始终以来对我们幼儿园工作的关切和支持!家长作为幼儿园教化的参加者、支持者

20、和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨，希望家长能静下心来一起达成共识。一、幼儿园的基本状况：我园共设14 个班级，52名教职员工，在园幼儿658名。现园内环境配套设施齐全(包括幼儿活动室、午睡室、洗手间、多功能教室、餐厅、绿化场地等)。三防(人防、物防、技防)得到真正落实，室内、外共安装了38个电子高新摄像探头，实现了每天24小时监控全覆盖。一键报警与公安联网。目前，幼儿园已被命名为湖北省郧西县二级幼儿园上学年诸暨县幼儿园年度考核成果为优秀。二、幼儿园的课程设置：说到课

21、程设置，那我就先要与家长们沟通一下对孩子的教化观点的问题。我们幼儿园始终以科学的理念指导教化工作。现在许多家长也很注意学习，教化理念也比较先进，有些家长就认为：你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，这个孩子多聪慧啊!其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少学问。我们来看看我国的教化方式，明显跟西方的国家不同，西方国家的家长去接孩子的时候问什么?问的是：今日你玩得欢乐吗?今日你跟谁合作了?强调的是孩子本能的发挥，特性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培育的是孩子的爱好和实力，让孩子举一反三的学。本着一切为了孩子的健康成长创建快乐童年，奠基美妙人

22、生的办园宗旨，上津镇中心幼儿园严格根据统一的省编新教材组织教学活动(语言、艺术、社会、健康、科学、区角活动、创建性嬉戏、生活技能、行为习惯等活动)。(本学期起先，根据教化局要求，拼音、数学教学放入以后爱好班中进行。)我们注意幼儿语言、动手、表演、交际、创新等各方面实力的培育，逐步引导幼儿养成良好的生活习惯，提高幼儿的自理实力。通过组织丰富多彩的家园共乐活动和爱好活动发挥幼儿的特长，培育幼儿活泼开朗的性格和敢于探究的精神。另外，我园合理地为幼儿制订食谱(早餐、中餐、午后加点心)，老师们细心地指导幼儿上厕所、午睡等生活活动，并做到每周给幼儿活动室、幼儿用品进行消毒，让幼儿在园吃得快乐、住得安心、学

23、得舒心。三、创设良好的家庭环境：家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教化是一种一对一的个别教化，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教化。因家长与孩子有着密切的关系，所以家庭教化对儿童的影响最干脆，对幼儿健康发展所起的作用是非常重要的。家长既要注意身教对孩子的影响，同时也要留意教化的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子激励，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把你真笨真糟糕等斥责的词语挂在嘴边，这样简单挫伤孩子的自尊心，干脆影响孩子学习、生活的主动性。有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格急躁等。对这些问题我们要特别重视,主动地了解孩子的特

24、点,分析其缘由,找寻对策。假如长期面临这样的问题,我们就应当从家庭教化找缘由。因为教化孩子最重要的是有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩子的心情开心,而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁。父母的性格以及不良习惯也会干脆影响孩子。我们每一个人都不行能是完人，但作为父母最至少不能把自身的坏习惯遗传给孩子。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的发展，一个充溢欢声笑语的家庭会培育出乐观向上孩子,一个尊老爱幼的家庭会培育出懂事、孝顺的孩子，这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子。还有,父母应当有足够的时间陪孩子一块玩、学习，让孩子感受浓浓的亲情，激发对学习与探究的爱好。孩子心目中志向的

25、母亲应当恒久镇静，恒久和善，恒久富有爱心地对孩子，恒久知道管教孩子的恰当方法，恒久情愿花时间陪孩子共同成长，恒久对孩子抱有信念，恒久情愿与孩子一道探讨问题。当然父亲的作用也恒久不能忽视，孩子能从父亲那里学会果敢、坚毅、睿智。所以孩子的健康成长,家庭教化是第一位的，谁都不能推托责任。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个新闻迷，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后，老师发觉这个孩子的听说实力、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。刚入小学就能看西游记的学

26、生版本了，问她相识字吗?他说有的相识，有的不相识，但也许能知道讲了什么事。而相识的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触学会的。你看，孩子一旦有了爱好，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。因此在入小学前，家长也应重视培育孩子良好的生活习惯和学习习惯。四、幼儿在园的平安问题：我曾经说过，家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的平安问题，我们有责任保证孩子人身平安。但由于孩子年龄小，平衡实力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为实力的人，孩子行为的后果并不能自己预料

27、。所以幼儿园意外事故也时有发生。正因为有事故的难以预料性，所以中华人民共和国教化部于20xx年3月26日发部了第12号令，颁布了学生损害事故处理方法(含幼儿园在内)。学生损害事故处理方法第三十八条指出：幼儿园发生的幼儿损害事故，应当依据幼儿为完全无行为实力人的特点，参照事故处理方法处理，幼儿园应当担当的法律责任有：󰀀 因校舍、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的担心全因素。 平安保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大平安隐患，未刚好实行措施的。 幼儿园向幼儿供应的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的，或体罚、变相体罚幼儿造成事故的。但有的事故幼

28、儿园没有过错，那么担当责任的是幼儿的监护人。 如：老师组织正常活动，一孩子因推搡造成另一孩子摔伤的，由推搡孩子的家长担当责任。又如：孩子有特异体质或特定疾病，但未告知园方的。又如有的孩子是在正常的一日活动中自己摔跌受伤的。即：最常见的也是这类自己行为的不慎或处理实力差磕磕碰碰。所以说家长应有心理打算，再好的幼儿园，再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外损害事故。我们只是保证不出责任性的事故，不行预见性发生事故，多数家长是理解的。因为有的孩子在家也有磕碰的。以上我们所说的事故所担当的责任，大家应当仔细分析，区分对待。也就是说，幼儿园担当的是过错责任，假如没有过错，属不行预见性的意外事故，则幼儿

29、园不担当法律责任。愿家长们也正确理解和对待并重视对孩子进行平安教化、自我爱护的教化。五、理解、支持老师的工作：老师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业。我们幼儿园里的每位老师都是经过选择、考试、审查才最终录用的,个个均是德才兼备的。她们以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播学问的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。他们阳光、可爱、充溢激情,他们将人生中最美的时间奉献给了幼教事业。我不会遗忘，每年九月份新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又咬，即使这样，老师们也没有怨言，仍旧耐性细致地哄着

30、他们，用妈妈的爱平复着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家;我也不会遗忘，老师们有时为了等家长接走最终一个孩子而顾不得自己回家吃饭;我更不会遗忘，当老师们发觉自己班的孩子有病时会马上带钱送孩子就医看病，可为了工作，自己的孩子有病时却不能守护在他们的身旁。她们用自己的真心,真诚的去呵护每一个幼儿。看到他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的样子,我打心眼里爱他们,看到年轻的老师们有时为了工作，几个星期不回家，我打心里疼她们。是她们,我可爱的老师们无怨无悔的爱着孩子,扞卫着幼儿园的声誉。在此我也希望家长能赐予老师们理解与支持,当老师真的很不简单,特殊是当幼儿园的老师，面对的是一些不懂事的孩子，那就

31、更不简单了。六、搞好家园联系：幼儿园教化指导纲要明确指出：幼儿园应与家庭亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。 因此，我们老师更殷切地希望各位家长能干脆参加到幼儿园对幼儿的教化中来，家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教化责任的移交，而是家长有幸在教化孩子方面增加了专业的合作者。我们的老师，则不能只要求家长去做什么，而要立足于希望家长和自己合作做些什么，要让家长和老师一起构建家园共育的连心桥，使孩子们在爱的阳光下尽享爱的甘甜，让华蜜人生在家园的共同引领下启航。愿我们的老师和家长能相互理解，相互敬重，相互学习，相互支持，共同切磋，在互动和求索中去共同推动幼儿教

32、化事业卓有成效地发展。其实只要孩子们每天高兴奋兴的入园，安平安全的离园，学习中不断的有新的收获，能主动的和小伙伴嬉戏，懂得合作共享，这是我们老师、家长最大的心愿。最终我就家长接送幼儿入园、离园给大家提几点建议，再次真诚的希望得到家长的帮助、支持和协作:(1)请各位家长肯定按学校规定时间准时接送孩子，上午8：00左右入园，傍晚4：40离园。(2)严格执行门禁接送制度，必需由家长亲自接送幼儿，如您的孩子有事或有病，请提前向班主任书面请假。(3)无论送孩子，还是接孩子，请不要将车驶上陡坡窄路，并有序停放在街道两旁。班级QQ群及园长QQ群给家园共育供应了一个很好的平台，它已经成为我园家长和老师进行双向

33、沟通的一个重要手段。家长在班级QQ群及园长QQ群上通过各种方式展示幼儿，老师能看到，班级里的状况家长也能通过各种方式望见，大家的沟通就变得特殊流畅。 各位家长：从今日起，就让我们成为教化孩子的合作伙伴和挚友吧，孩子的成进步步离不开你们和我们老师的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力!共2页，当前第1页12第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页