2022年幼儿园小班班级总结范文.docx

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1、2022幼儿园小班班级总结范文幼儿园小班老师要创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园集体生活。下面我就和大家共享幼儿园小班班级总结，来观赏一下吧。幼儿园小班班级总结在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到，老师的人生就是实实在在，就是静默无闻，就是不求索取!这使我更深地感到老师职业的崇高，职责的宏大，而我对这份职业的酷爱与日俱增。在这一年中，我和我所在班的老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快乐。这份快乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。

2、也因为有爱而满心高兴，也因为有爱使我深化每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一齐，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的职责：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。一、政治思想方面老师是幼儿心中的榜样，在全面推动素养教化的这天，作为老师更就应应提高自身素养的培育，树立良好职业道德，以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人。因此我能够提高自身的职业道德修养和素养的培育，搞好班级团结，相互协作，听

3、从领导安排、努力完成领导交给的任务。二、保育工作方面上半年我是小三班的保育员老师，小班孩子刚入园，离开了熟识的生活环境，应对生疏的幼儿园总是充溢了惶恐和胆怯。这时候，我把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关切爱惜他们。孩子们都是刚刚入园，对他们的生活照看就要更多、更细。我以亲切的语调、暖和的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初，有的孩子不喜爱在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说我不饿，就是我不想吃，有时甚至吃一口吐两口。为了能够使孩子们喜爱吃饭，我们实行了多种方法。首先，我们在日常生活中留意加大孩子的活动量，利用餐前的环节，在班上谈论我最爱吃的东

4、西。在卫生保健方面，我以培育幼儿各项生活习惯为主，帮忙幼儿相识自己的杯子毛巾，学习男女分恻的习惯。培育幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿许多，自理潜力差，因此在大小便时都要赐予帮忙，有的还常常不大小便解在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好。活动时，对出汗过多的幼儿刚好擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿赐予特性瞻顾。我每一天仔细做好消毒和打扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生，管理午睡，做到让每个幼儿都睡着。做好预防幼儿常见疾病的工作，常晒被子、枕头，削减细菌滋生。生活老师对幼儿来说，也是很是很重要的，因为他们的一天生活都由你管理，所

5、以要想成为幼儿的知心挚友，要得到每一位幼儿的信任，须要付出许多的汗水，要用自己的热忱和爱心去感染他们。三、教化工作方面下半年我是小四班的老师，我和我们班的其他三位老师团结协作共同努力搞好班级工作。我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教化，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。由于我班孩子年龄小，刚入园时，许多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理潜力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿心情

6、、帮忙幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培育下，我们班孩子的自理潜力都大大的提高许多，比如原先大部分孩子常常穿错鞋子的状况，此刻已经大大削减，他们的小脚丫都不再吵架了;原先孩子们吃饭洒饭的状况此刻也好转了很多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮忙和领导下，我班幼儿学会自我照看(能够独立进餐、宁静的午睡、会正确运用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、懂得友好相处。四、家园联系方面幼儿园的工作和家长的协作是密不行分的，假如得不到家长的支持将事倍功半，因此，想做好班级工作必需要同家长沟通和沟通。在家长工作方面，本学期我们利用电话访问、家长会等形

7、式，常常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅仅让家长刚好了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和驾驭幼儿现状并有针对性的进行刚好教化带给了有利的前提。五、成果方面今年六月在院里的领导、老师以及孩子们的辛苦努力下，胜利举办庆祝建党90周年晚会。八月在广西中小学(幼儿园)教化教学优秀论文评比中浅谈幼儿环境意识的培育荣获二等奖。十一月圆满举办全院性的家长会。十二月在全体领导、师生、家长以着友情第一，竞赛其次的精神，胜利举办了我院第三届亲子运动会。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教化还是保育，都是我学习的目标。作为新世纪、新时期的老

8、师，我认为还要接着学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教化改革的长久和深化。敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何刚好的捕获幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深化学习、探讨才行。幼儿园小班班级总结报告不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我班的孩子们要给小班画上句号了。这半年来在园领导的热忱支持与帮助以及同事们团结协作、广阔家长紧密协作下，我班坚持以幼儿为中心，努力为幼儿和家长服务，顺当完成了本学期任务。我班本学期间在原有的基础上又插进了几名新生

9、，本学期小班共有孩子30名。这30名孩子组成了一个班集体，老师的工作对象也是每位幼儿。每一个孩子都有其特性特点，要针对孩子的特点因人施教。我也是这个小班的插班老师，刚到的时候，每一个小孩子给我的感觉都是天真活泼，经过一个学期的了解，原有他们各有各的特点。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，实力、学问与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教化、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。一、树立正确的健康观念,促进幼儿身心健康1、本学期在我园实行了我是小能手竞赛，每位幼儿都能主动打算，仔细参加，许多幼儿较好地完成了竞赛的任务，动手实力有了明显的提高

10、。2、我班的个别幼儿体质比较差，常常感冒咳嗽;李佳霜身体瘦小，饭量也小;王子健体质较差，叶松原常常在早上呕吐。我们在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在早上、进餐、时的表现，户外活动中也特殊关切他们，提示他们多喝水。3、在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有安排地熬炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、驾驭并创建性独创玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，削减了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。二、

11、实施课程整合1、本学期我们小班有扮家家、车子叭叭叭、可爱的动物、大和小、蔬果舞会、等主题活动,围绕主题开展了一系列的活动,帮助幼儿八种智能的发展。2、结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开设了英语区、美工区、大胃王区等多个区角,依据幼儿的年龄特点、本班教化教学总目标和正在进行的主题活动,有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少好玩好用的嬉戏内容,常常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容,激励幼儿探究、发觉,引导幼儿动手动脑的实力，幼儿活动的爱好很高。扮家家我们希望

12、在这个课程单元中，幼儿能通过好玩的的嬉戏活动重现家庭生活,共享家庭生活的点滴阅历和乐趣,逐步体会家庭生活的形成过程;在与同伴沟通和沟通之中，幼儿也可以更好地相识自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活。借助于这样的阅历，我们可以帮助幼儿建立脱离自我中心、逐步走入群体的基础。车子叭叭叭在这个主题活动中,我们将孩子一起玩车，共享玩车、坐车的阅历，学习用瓶子小车子，孩子也从这个主题中了解了各种各样的车子的外型和用途,也会相识到车子肚子饿了要去加油站、身体脏了要去洗车房。最重要的是在玩开车的嬉戏中,孩子学会了遵守交通规则,留意交通平安。并养成良好的乘车习惯。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。可爱的

13、动物主题活动中，为切入的核心阅历，从幼儿熟识并宠爱的动物起先，通过故事、儿歌、参观、嬉戏等各种不同的活动内容,来发展幼儿对动物的探究愿望，进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多的信息，并在活动中帮助幼儿增加学习感受力。还让幼儿学会如何与动物相处、如何照看动物、爱惜动物等。大和小这个主题中是通过比较得来的。对孩子而言，他们不仅是要在学习中获得这些相对的的概念，而且还要通过多角度的视察，对大和小的概念有更深化的相识。蔬果舞会单元中，我们从生活中易见的蔬菜小果动身，引导幼儿视察各种蔬菜水果的里里外外、形形色色，也让幼儿运用蔬菜水果的叶子或果实进行创意造型。三、听故事,培育幼儿的倾听习惯

14、我们发觉不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能宁静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言实力、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，于是我们利用音乐嬉戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事,慢慢地幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了，家长反映，孩子在家也能宁静地听录音机里的故事。在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿乐意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导幼儿用语言讲解并描

15、述自己操作的过程或结果，对于一些胆子较小的幼儿我们主动激励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。四、注意特性,因人施教在教化过程中,由于先天素养,生活环境,所受的教化以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就须要老师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。首先我们从了解孩子入手，刚好驾驭幼儿各方面的表现，驾驭个体素养的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教化方法,教化手段进行教化。我们针对不同特性的幼儿实行不同的教化方法。杨冠豪小挚友攻击性特别强，在班里经常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说静静话,讲讲道理

16、,在全班孩子面前多激励他，一有成果立刻表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在他打人的现象有所削减，这是一个进步。我们还依据幼儿发展水平不同,实行相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中,进行分类指导，对孩子的要求也有肯定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得胜利，在原有的基础上都得到了发展、提高。同时我们还依据孩子的不怜悯况,对家长提出不同的要求,使孩子在园的教化与在家的教化协调一样,通过家园的亲密联系协作共同达到因人施教的目的。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高。五、家园合作,拓展教化资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作

17、，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和安排支配，还结合新纲要将我班的课题探讨向家进步行详细的介绍，我们供应了一些已开展的主题活动的资料，为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教化的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展状况，主动争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。2、主动争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活

18、动即将开展，我们通过家园园地刚好向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。3、半日公开活动，拉近家园距离，增进亲子感情。六、找出不足，指明方向在大家的帮助和努力下，我们取得了肯定的成果，但前面的路还很长，因此，我们有必要在接着前进之前，来发觉问题,找到更好的前进目标：1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。2、在学习习惯上,有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音

19、不够洪亮等。3、不少幼儿阅读习惯差,不爱惜图书,图书破损较严峻,因此,下学期要加强阅读习惯的培育4、思维不开阔，导致孩子的想象力和创建力不能更好地发挥。下学期,我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下簇新的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们这些爱孩子的人能让他们更强壮、更健康地成长，明天我们将创建更绚丽的阳光!教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，因此在工作我还要接着努力，跟上社会的进步，时代的发展。幼儿园小班班级工作总结光阴似箭，日月如梭一个学期的时间飞速的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和恒久也不愿停下来的小小身影，我的心中有着

20、很多的感慨。想想刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办好。当时，我看着他们难过可怜的样子，我多希望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们劝慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。现将本学期主要工作任务进行简洁汇报：一、教化教学方面创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园集体生活，能高兴奋兴上幼儿园，开心地参与各项活动，消退胆小、怕生及分别焦虑的心情。仔细学习业务，该教法，该学法。在制定活动方案时依据班级的详细状况和幼儿的鲜活的生活自主设计(十月份开展主题活动亲子运动会，十二月份开展主题活动大手牵小手，元月份开展主题活动庆元旦，创建性地运用老师教化用书。强

21、调以幼儿生活为轴心，以幼儿阅历为切入点，以嬉戏活动为主要形式，促进幼儿情感，看法、实力、学问等方面的全面发展。我们强调敬重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发张水平、实力、阅历学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本，老师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者、提倡形成合作探究式的师生互动关系。我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面对全体，照看个别，让幼儿驾驭更多的学问。建立班级一日生活常识，初步培育幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不阻碍别人嬉戏，不抢同伴正在玩的玩具，主动、仔细参加集中教化活动等行为规则。二、保育工作我时刻抓好班级常规工作，严格根据

22、一日生活时间，培育幼儿自理实力。还指导幼儿用正确的方法擦嘴，漱口，洗手，洗脸。饭前，便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，老师要集中精力，留意视察，细心照看幼儿，轻声亲善地指导帮助幼儿驾驭进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用勺子，进餐时不大声说话，不乱扬残渣，饭后整理干净，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。宁静就寝，独立，有序，快速地脱穿衣服和鞋子，会整理床铺。保持仪表整齐，咳嗽，打喷嚏不对着别人。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。比如喝水，饭前便后洗手，说话轻，拿放椅子轻，看书，玩玩具，礼貌等习惯，幼儿不用每天老师再提示，都能主动完成好。教化孩子自己

23、的事情自己做，培育幼儿自理实力。教幼儿学习穿脱衣服，鞋子。练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。仔细做好各项消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整齐，无死角，厕所无污垢，无臭味，节约水电，并培育幼儿节约的好习惯。三、家长工作1、建立家园联系栏，每周向家长公布教学安排，家教学问及老师传授的新学问。2、老师每天与家长互动发一些教化教子阅历，并且有事保持联系。3、每月依据活动邀请家长与孩子，老师一起体验活动的欢乐，在家园活动中家长体验了欢乐，同时也受到了家长们的好评。4、开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监督，并提出珍贵看法。5、结合节日，开展家园同乐活动，运动会亲子活动，庆元旦等活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。我想只有扎扎实实地做好自己的工作，才能让幼儿健康活泼地成长。希望在大家的帮助下，下学期接着努力，能有所收获有所成长。第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页