2022年初中英语教学中如何运用自主学习模式提升学生的学习效果.docx

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1、2022年初中英语教学中如何运用自主学习模式提升学生的学习效果 自主学习实力的具备对提升老师的英语教学效率和学生的学习效果有着正向作用。初中英语老师利用自主学习模式能够有针对性地发展班级学生的独立思索实力、综合应用实力等，使他们能够在提升思索深度的同时对课堂教学内容有更深的印象，进而提高学生的学习效果、促进自身素养实力的发展。本文将论述初中英语教学中运用自主学习模式提升学习效果的策略。 初中英语;自主学习;学习效果;有效策略 唐文芯，福建省霞浦县第七中学。 引言 英语老师在运用自主学习模式开展教学时，可以把分层教学、合作探究教学、嬉戏教学等多种教学方式应用其中，使学生能够有足够的时间和学习空间

2、来驾驭和应用英语学问。同时，老师可以利用多媒体素材来营造良好的教学氛围，进一步提升班级学生的学习参加度，保证学生能够在学习热忱的影响下完成老师布置的学习任务和英语训练活动。 一、结合学生生活阅历，开展自主学习导入 自主学习模式在初中英语教学中的应用须要从导入环节入手，英语老师在导入环节充分发挥自身的主导作用激励班级学生主动共享自己的生活阅历和学习感受等，以此有效提升班级学生的课堂反应速度，使他们更加乐于协作老师布置的学习任务。之后，老师可以在学生自主思索和主动共享的前提下引导他们通过阅读教材和尝试性阅读来提升学生的自主学习实力，在这个过程中，老师要留意应用信息技术资源和学生熟识的生活图片素材来

3、帮助他们拥有足够的学习内容，让学生在缺少老师干预的状况下跟随音频自主熬炼单词发音、单词拼法等学问，使他们能够将单词的含义与图片素材紧密联系在一起，进一步提升班级学生的学问汲取效率和自主学习实力。 老师还可以在导入环节引导班级学生将自己的学习成果进行展示，引导他们提前收集生活中相关的英语学问和课文相关信息等，并利用学生在预习过程中产生的问题作为课堂中的生成性资源，以此来有效过渡课堂教学环节、保证教学过程的依次性和连贯性。 例如，老师在仁爱版初中英语（Project English）七年级上册中Unit 1 “Making friends”的教学时，可以让本班学生利用课余时间总结自己的交友方式和人

4、际交往状况，并通过引导学生利用工具书等进行自主学习的同时，初步预习本单元的英语课文，以此来增加教学导入的自主学习成分，使学生能够在主动结合自身生活阅历的状况下构建高效的教学导入环节，进而为之后系统的学问教学奠定良好的学习氛围基础，提高班级学生对本单元学问的学习爱好。 二、应用多种微课内容，发展学生自主实力 微课视频作为一种多媒体资源，须要班级学生集中精力、利用视觉和听觉对其中的信息和内容进行在加工，从中获得大量的英语单词或者语法学问，同时，将其中蕴含的学问内容进行整理、分析，使其成为学生脑海中的一部分、便利学生构建完整的学问体系。由此可见，微课视频是提高班级学生学习效率的有效教学资源，老师应当

5、主动开展自主学习活动来发展学生观看微课、分析微课的实力和水平，使他们能够在短时间内快速集中自身思维。同时，能够转换问题探究方向、跟随微课视频中的教学思路探究多种高效的英语自主学习方式和学问学习手段。 英语老师在利用微课视频开展自主学习活动时，要留意结合班级学生的日常学习状况和学问驾驭状况来向他们供应针对性较强的微课视频，使他们能够在自主学习微课视频内容的过程中主动弥补自己的学问性漏洞和英语口语实力方面、阅读实力方面、写作实力方面等的不足，进一步促进学生综合素养实力的提升、落实素养教化的相关要求和规定，有效提升班级的整体单词储备，打破了传统英语教学过程中学生口语实力差、交际水平不志向的问题。 例

6、如，在仁愛版初中英语（Project English）八年级上册中Unit 2 “Keeping healthy”的教学时，老师要充分利用微课视频带领班级学生从更加新奇的角度学习本单元的单词学问和语法学问，使他们能够在观看的过程中学会利用词根词缀法、故事联想法、谐音法等手段高效记忆stay up late“keep long fingernails”等重点英语短语，让英语学问在自主学习的作用下在学生脑海中停留得更许久，从而为之后学生自主阅读课文内容、把握文本中心做好铺垫。 三、开展小组合作互动，提升学生思索实力 小组合作互动教学的开展对提升班级学生的独立思索实力有着较为显著的作用，老师在初中英

7、语教学过程中要通过赐予每个学生同等的自由思索空间和自主学习时间来使他们能够依靠自己的单词学问储备和学习阅历解决英语课后问题，使学生在相互帮助、相互共享思索成果的过程中不断发散自身的思维实力，进而不断优化答案内容、高效解决课堂中的英语问题。老师在实行小组合作教学时，可以通过抛出问题的方式来明确学生们的小组探讨方向，使他们能够依据老师所提出的问题内容不断结合教材中的学问进行解答，尤其是在英语阅读教学过程中，老师向学生抛出有关英语文本内容、主旨、作者意图等相关问题，能够有效提升他们的自主阅读实力，使他们能够在利用学问储备翻译文本内容、感受其中蕴含的文化学问、生活常识的过程中进一步获得学科素养方面的发

8、展。 老师还可以激励本班各个自主学习小组自主总结问题答案，并在之后的环节当中激励各小组主动共享研讨结果，使班级各小组能够在自我总结和相互评价的过程中不断了解自身存在的实力问题，进一步发展班级学生的整体自主学习实力和独立分析问题的水平，进一步提升他们的单位时间学习效率。学生在相互评价和总结时，老师要留意依据学生的日常表现状况赐予他们尽可能多的信念，通过削减干预来保证学生的心理需求获得满意。同时，老师要留意赐予班级学生恰当的评价，使学生能够从更加客观的角度认清自身的学习状况。 例如，老师在仁爱版初中英语（Project English）九年级上册中 Unit 1 “The Changing Wor

9、ld”的教学时，可以引导学生围绕该单元的英语课文绽开小组对话沟通，引导他们结合教材内容和所学的单词学问构建对话内容，以此来有效提升他们对中国近些年的发展和改变以及世界形势的改变的相识，进一步发展班级学生用英语沟通的实力。在对话沟通结束以后，老师可以激励班级各小组展示自己的沟通成果，并让他们绽开相互评价，分别从发音状况、语法应用状况和单词运用状况等方面绽开具体的分析，以此来帮助学生对自身的自主学习水平和对话实力有更加醒悟的相识。 四、创新拓展教学活动，培育学生创新实力 初中英语老师除了要培育学生的单词、语法学问储备和对话实力、发音水平以外，还要从促进学生学科核心素养全面发展的角度动身，使他们在学

10、习英语课文的过程中了解到更加丰富的西方文化学问，使他们能够在了解西方人的语言习惯和思维习惯的基础上合理相识到英语语言与汉语言的不同。老师在带领班级学生了解西方文化学问的过程中，要留意充分落实自主学习模式的相关内容，使学生能够在利用网络、文献和教材等途径或者手段收集自己感爱好的西方文化学问，并将学生收集的内容作为充溢拓展教学活动的材料，以此来保证拓展教学活动内容的丰富性和多面性，进一步提升他们的文化学问储备和认知实力，营造良好的拓展教学活动。 同时，英语老师还应当激励本班学生结合大家自主收集的信息内容学习涉及地理、历史、政治、环境等多个方面的学问内容，这有利于学生树立正确的学习观念，使他们产生更

11、加剧烈的自主学习爱好，进而有效提升学生的独立思索实力和主动学习实力。 例如，老师在仁爱版初中英语（Project English）九年级上册中Unit 3 “English Around the World”的教学时，可以引导班上学生利用网络、书籍和教材收集全世界不同地区英语的发音特征的相关资料，使学生能够在学习的过程中满意自己的新奇心和爱好。之后，老师可以引导班级学生利用美式发音、英式发音来开展练习，使学生能够依据自己宠爱的话题创新对话内容，有效提升他们的创新实力和自主学习实力。 五、 优化作业训练形式，打破传统教学弊端 作为一名初中英语老师，我们不仅要重视在课堂教学的过程中培育学生的独立自

12、主学习实力，还要重视在课后发展学生的独立自主学习实力，使他们能够在缺少老师指导的空间内仍旧能够提升自身的自控实力，并根据肯定的学习方法汲取英语学问。因此，老师应当优化作业训练的质量，使学生能够在分析英语学问的同时构建完善的学问体系，娴熟把握英语学问中较为困难的部分。此外，老师还应当通过创新作业形式来发展班级学生的实践应用实力，使其能够在提升自身学习效果的同时获得素养实力的发展，让他们能够在自学过程中将课上所学到的英语学问应用到实际生活当中。老师在发展学生的自主实践实力时，可以引导本班学生依据课上所学内容结合实际生活自主创作英语短文，使他们能够将生活中常见的事务用英语单词和语法描述出来，以此来有

13、效提升班级学生的自主创作实力。之后，英语老师要做好作业评价，通过检查学生在自主学习过程中创作的文本结构、内容以及语法应用情況来使学生了解自身的学问漏洞，以此有效提升班级学生的自主学习质量。 结语 综上所述，学生的自主学习在初中英语教学中的应用反映了他们的发展需求，老师要充分激发各种英语教学设备、教学资源的优势，使学生能够在应用英语学问的过程中不断提升自身的对话实力、交际水平和思维水平，进一步保证英语教学活动的顺当进行，使素养教化教学理念实行到英语课堂教学的方方面面。 参考文献： 1蒋华.初中英语教学中学生自主学习实力的培育措施J.读写算，2022（36）：67. 2孙翠春.初中英语教学中学生自

14、主学习实力的培育J.中学生英语，2022（48）：94. 3庞英娟.如何在初中英语教学中培育学生自主学习实力J.新课程（中），2022（12）：223. 猜你喜爱学习效果有效策略自主学习论高校“青年高校习”行动开呈现状及学习效果提升路径公关世界2022-08-27学习迁移理论视域下的中学化学教学策略探讨成才之路2022-05-10浅析国有企业纪委加强同级监督的有效策略文存阅刊2022-12-15初中物理试验教学实施策略探讨青年生活2022-10-21浅谈小学数学课前预习的重要性新课程中旬2022-09-17莲心宝宝有话说作文大王笑话大王2022-09-09做一题 会一类 通一片初中生世界九年级2022-08-29提高初中英语课堂有效教学的策略老师博览科研版2022-03-05教学转型中老师应如何培育学生的自主学习实力科技信息中旬刊2022-10-21数学教学生活化的有效策略教学探讨与管理2022-05-16 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页