2022年家长会演讲稿范文六篇.docx
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1、2022家长会演讲稿范文六篇家长会演讲稿范文篇一各位敬重的家长:孩子是我们的希望,是我们的将来,天下的父母没有谁不盼着自己的孩子能成龙成凤,没有哪个家长不希望别人赞扬自己的孩子聪慧、懂事、有礼貌。是啊,作为老师,我们又何尝不是这样想的呢,假如别人赞扬我们班的孩子聪慧能干活泼可爱,我们两个准保听了心里很受用很快乐的。俗话说:冰冻三尺非一日之寒,一个成材的孩子的教化也不是靠一朝一夕就能完成的。这须要多方面的培育。教化学上说过:对孩子的教化主要来自学校和家庭。只有这两者有机地结合起来,才能达到对孩子教化事半功倍的效果。有的家长认为,教化孩子是学校老师的事情。其实这样想是不对的。其实家长、家庭对孩子的
2、影响和学校是并重的。甚至有时家长给孩子的影响比学校还要大、还要深。因为在学校,孩子在集风光前老师面前,多少还给我们一些面子,可能呈现给我们的是他(她)的一面,他们可能把一些缺点隐藏起来了。而在家庭中环境比较宽松熟识,他(她)呈现出的才是性格中最真实的时候,家长能针对他(她)的优缺点加以正确的引导、影响,那这样的孩子你不要出类拔萃也难。所以我觉得,家长和学校、老师的协作是特别重要的。比如说一个活动,须要家长和孩子一起打算一些东西,这种东西有可能是一些物体,也有可能是一些学问阅历的打算。你在跟孩子打算物体时,孩子确定会问你一些问题,你也会回答他。那么你在跟他一起收集的这个过程中,就让孩子学到了一些
3、学问,也丰富了他的阅历。那么,你想,在上课时,你的孩子他因为对这些东西他接触过,他确定会感爱好,也就能跟着老师的思路走了。这样,上课他的表现还会逊色吗?有的家长也说“老师,你们多上课叫叫他”。我们是想多叫,但是,叫他起来了回答问题,他站起来什么也不说,那我只能朝他看了。不就拿上语言课听故事来说吧,有的孩子听时眼神很专注,听完后对老师提的问题能很快地作出推断反映,并回答。但有的孩子在听故事的时候就不是很专注,那他听完后能作出反映和回答吗,无疑是不能的。我想这个可能跟孩子平常在家多不多听故事有关系。不管平常在家听故事录音还是家长自己给他讲,我觉得听故事的确是培育孩子留意力和想象思维的很好的方法。有
4、的孩子在听的时候眼神澄澈光明,那是他在头脑中主动地活动,在把你讲的故事中的情景在头脑中合成一副副画面,这样大脑中常常在思索,想象,那脑子确定聪慧了,而且,久而久之,留意力也培育了。所以说,你想让孩子精彩,把孩子全部扔给学校老师让学校老师去教化好了这样是不行的。一份耕耘一份收获,你在孩子身上付出多少汗水,就会有多少收成。你想让老师多重视你的孩子,你自己就该要先多重视你的孩子。爸爸没不是那么好当的。为了我们的孩子更健康更聪慧,努力吧,爸爸妈妈们。家长会演讲稿范文篇二各位敬重的家长:你们好!特别感谢大家在一百零一忙之中来参与这样一个会议,我谨代表我自己和全部的任课老师对大家的到来表示感谢。我校一贯坚
5、持素养教化方向,致力使学生在学好文化学问的同时,得到全面的发展。当然,学校的工作须要社会和家庭的协作,要把孩子教化好,仅仅依靠学校的力气远远不够的,家长的主动协作对教化好孩子起着举足轻重的作用。正是基于这种相识,我校一贯以来都很重视与家长的沟通,这次实行“家长会”的目的也是为了限度地发挥家庭在教化子女上的作用,共商教化子女的大计。初二是一个平稳的发展时期,没有了初一对中学生活的新颖和短暂压力,也没有初三面临毕业升学,择业的两难选择的压力,处于一个相对平稳的时期,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生猛烈改变的时期,更是一个危急的时期,是一个分水岭。在初二努力学习,可以弥补初一学习上的不足,
6、也可以为初三升学打下坚实的基础,因此初二在整个初中阶段地位举足轻重!一、初二学生的特点12-16岁年龄段上,教化学和心理学把这一阶段称为“少年期”。这段时间上,心理和生理改变比较快速,身心各方面都比较冲突。父母要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。这一时期他们精力充足,新奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际实力是有很大的冲突的,他们的独立性增加了,总想摆脱对老师和家长的信任,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危急,所以他们感觉没有挚友没有人可以理解他们,特殊是处于青春期的女生这种会更加剧烈。他们的情感很脆弱,最简单冲
7、动,做事也很莽撞,后果意识实力差,前些日子报纸上刊登了一则消息:三个初中生因完不成作业,学习成果差,被老师指责,家长训斥,联合出走。便是一个典型的例子。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到新颖,另一方面又充溢羞怯和担心,不愿让父母进自己的房间了,有自己的隐私了。心理上的表现是简单兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情的萌芽,大多数早恋的孩子是发生在这一时期,在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,特殊是性感之类的刺激,要留意从家庭生活到电影,电视节目,肯定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的特征,新奇是他们一生中的高峰。他们虽达不
8、到辨析是非的实力,但很自信,自我抑制实力在这段时间最低。所以父母和老师,肯定要加强教化和引导。这一时期他们的思维具有以下两大特征:1、抽象的逻辑思维有了发展,但很大程度上还属于阅历型的,在相识事物和考虑问题,还常常须要详细的感性阅历来支持。2、独立性和差别性已发展到一个新的水平,不满意于老师和课本中的说明,有时提出相反的看法,最喜爱争辩,在家长面前更是如此,有时很片面,很有主见,有时自信到过分的程度,“谁是中国目前的歌颂家?”“我,只是未被发觉”一个学生慎重其事地回答老师的提问。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话,很喜爱顶嘴,所以父母常骂他们“越长越淘气了”。事实上用教化学和心
9、理学的观点分析,这是少年时期孩子的一种心理特征的反映,是人生其次次抗拒高潮的详细表现,父母对这一时期的孩子在教化方法上更应当讲道理,看法不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸。假如还用小学时期的简洁说教是不行的,父母要提高自己的教化方式和水平,使他们提高了相识又明白了道理,和家长统一相识,只要从内心服了,教化效果就是良好的。二、针对以上学生特点,在此我强调如下5个问题:1、要努力提高家庭教化质量。孩子是我们国家将来的公民,孩子是我们晚年的继承和希望,正确合理的家庭教化是人一生的华蜜,错误和不良的家庭教化就是我们自己的晚年的苦痛和辛酸,将来的社会是一个文明同等竞争的社会,若不具备肯定的学问储备和实力
10、,就难于在激烈的竞争中维持自己。人生的苦恼莫过于儿女的不成器,为人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教化子女的问题有一个不成定论的公式,现在多付出一点,尽了自己的努力和职责,否则就会欠账,欠帐越多就会还债,还债有三个方面:一是升学,二是就业,三是婚姻,他们在社会上无法维持生存时,须要你的不断接济和帮助,有的家庭父母现在只考虑自己的快乐和轻松,不注意教化付出,只能是一代惩处一代,恶性循环,然而有学问有见地的家庭则是一代负责一代,一代孝敬一代,一代赛过一代,为国家社会培育了栋梁之才,自己也有一个华蜜的晚年。2、理智爱子的问题。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药,假如仅仅是为了爱,
11、连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱。3、家庭教化与学校教化紧密协作的问题。作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行接着加工的,从家庭,幼儿园,小学到初中,这已是第四棒,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教化的协作,倘如没有良好,正确合理的家庭教化协作,再好的师资和学校都不行能产生好的教化效果。学校的教化形式是群体性的教化形式,它的德智和其它教化都是群体性的教化,主要任务是以传授学问为主体,一个老师负责几十人的教化任务,所以学校不
12、行能象父母那样有足够的时间和精力,把教化的对象,集中在一个学生身上,无论从教化的时间和精力上来讲,还是从教化的对象情感上来说,家庭教化占有特别的优势作用和地位,其潜在能量是巨大的,开拓的前景是广袤的。孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教化环境是一样的,教则教规是一样的,然而接受教化的效果则是区分很大的,这种大优大劣分化的缘由。并不在于学校教化质量,而在于家庭教化的协作上。所以只强调学校教化质量,而不检查自己家庭教化协作的家长,肯定是教化学问空白的家长。假如这样比方,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是
13、非常重要的。4、父母要全面而精确估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合实际的精确估计,这种评估不能过高,也不行过低,过高和过低都会导致家庭施教的不精确。错误和不精确的估计会影响孩子的学习成果和学习心情。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的状况下,单凭某一学科或某一单元的学习成果就盲目断定孩子“笨”,还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。作为智力好些的孩子父母,肯定要看到“人外有人,天外有天“5、相识到家庭教化是一项艰苦而又细致的长期教化工程。“十年树木,一百零一年树人”一个人材的培育没有几十年的细心培育是成不了人材的,朝夕之功是培育不成人材的,侥幸心理也是
14、断然培育不好孩子的。三、针对学生的思想相识误区,给孩子洗脑学问无用论。学习变更命运,学问变更人生。很多人并不这样认为。认为读书无用,有的人还可能举例说明读书无用。有一人这样说,邻居家一个孩子上了高校毕业后都找不到工作,这种状况的确有。但有一个事实是不行否认的,上高校找的工作一般状况下会比没有上高校的孩子找的工作好,有文化的孩子比没有文化的孩子机会要多。再说上了高校都找不到工作,不上高校不是肯定找不到工作吗?特殊是广阔居民,假如孩子没有文化,你说大人得操多少的心。我们也知道,在现阶段,除去极个别状况,大多数的社会工作岗位是须要通过考试来确定的,就是当汽车司机也是须要考试的,更不用说要想做国家公务
15、员了。任何埋怨都解决不了问题,出现这种状况是由于我们国家的就业人数确定的,这种状况近期是不行能变更的,就是将来全部的人都能有岗位,还是有孬好远近之分,任何人为的支配都不行能达到让每一个人都满足的程度,只有通过肯定的学问或实力的测试才能确定。也就是说学问实力到什么时候都有用,对于每一个人来说更是不行缺少的,更多的时候是学问变更命运。所以,家长每时每刻都要对孩子进行教化,千万不要对孩子说或者守着孩子说读书无用的话。还有一个错误的相识就是学习应当是轻松的事,假如学进去了,把学习变成习惯了,学习就是一种华蜜的事,一天不让他们学习可能对他们来说是一种惩处,而大多数状况下,学习并不是一件轻松的事,须要记忆
16、的学问、创新的学问,理解的学问,了解的学问,驾驭的学问等特别多,须要付出劳动和汗水去驾驭这些学问是变更人生,变更命运的基础。这就要求也应当相识到刻苦学习对于一个中学生来说是特别重要的事。假如不能做到刻苦学习,学习就不会仔细,就不能坚持下去。只有情愿学了,学习的效率才高,怕劳动,怕下力,怕吃苦,怕孤独是学不好文化课的。家长就要协作学校对孩子进行教化,相识到学习的重要性,不断地克服困难去取得一个个的成功。所以,只要从内心里情愿学习,用学问武装头脑,形成实力,才是最宏大的学习。也有人曾说过:“一个人贫困,主要是脑袋贫困。想过富有的生活,先要有富有的思想。脑袋富有,口袋就能富有。拥有富有的思想,就能远
17、离贫困。”为了明天拥有,必需在今日行动。事业胜利,只有一个道理;事业不胜利,可以找到一一百零一零一个理由和借口!家长在任何状况下都不要给孩子找借口。要关注孩子的交往。一个人的胜利,往往取决于和什么人常常在一起。与低俗的人在一起,能学会骂人;常与找借口的人在一起,会变成借口大王!所以要关注自己的孩子双休时都是与什么孩子在一起。肯定要慎之又慎。一个人的胜利,更取决于曾经见过什么人,看过什么书,听过什么课,有时,一句话,一个故事,就会变更人的一生!家长会演讲稿范文篇三敬重的校领导、各位老师,家长同志们:大家上午好!我是xx班x同学的家长,今日能作为家长代表发言,深感荣幸。同时也特别感谢班主任王老师能
18、给我这样一个难得的机会,与大家一起来沟通、探讨一下,如何帮助孩子在中学最终一年时间里减轻学习压力、调整良好心态、改善学习方法,以提高学习成果、在明年高考中考出成果。首先,请允许我代表家长向为高三年级教化教学工作而付出心血和汗水的校领导和老师们致以最真诚的感谢和最崇高的敬意,向为同学们的强壮成长倾注了爱心与热忱、汗水和才智的校领导和老师们道一声:“你们辛苦了,我们家长恒久感谢你们!”有人说,最苦的人群是高三学生,最累的职业是当高三老师,诚心感谢老师们,特殊是班主任王老师的谆谆教育和辛勤劳动!“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”,两年多来在你们的细心关怀、细心呵护之下,在你们教化之下,我欣喜地看到孩
19、子们在这里一每天地成长、一每天地进步、一每天地成熟。可以说,没有你们的心血和汗水,没有你们的勤劳和才智,就没有他们现在的进步与胜利,更没有同学们将来的前程与事业!人们常赞扬“老师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业”,作为学生家长,我实实在在地感受到这些溢美之辞用在你们身上一点也不为过。我为同学们拥有你们这样的好老师而感到放心和踏实,更替同学们拥有你们这样的好老师而感到傲慢和骄傲!因此,我借此机会,代表广阔家长谨向付出辛勤劳动的各位校领导和老师再次表示诚心的感谢!其次,我作为家长代表对高三的同学们寄以殷切的期望,并对他们充溢了高考必胜的信念。今日,学校邀请我们各位家长来开家长会,要求家庭
20、和学校在孩子们高三的紧要关头进一步携手,加强沟通与沟通,心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳,共同教化好孩子们,争取在明年的高考中取得好成果,考进志向的高校。作为家长,我们要全力以赴,与学校通力合作,了解学校对学生的要求,主动协作学校做好工作。详细应做到以下几点:1、为孩子创建一个良好的学习环境。(走读生)让他有一个固定的学习地方,自己的东西自己管理,其他人不干扰他,尽量不在家里搞大型聚会,不抹牌不赌博,不吵嘴,不说影响孩子心情的话。2、多关切孩子,我们对孩子要做到“给动力但不给压力”。孩子们从呱呱落地那天起,就承载着我们无限的希望,看着孩子们一每天长大,转瞬间就将走向人生的新起点高考。作为父母
21、,我们渴望孩子过上华蜜的生活,渴望孩子绽开志向的翅膀自由翱翔。高考,就是为孩子们插上翅膀的平台,承载着我们家长的幻想和期盼。作为家长,在孩子全力以赴作最终冲刺的这段时间,我们要把主要精力放在孩子身上,无论是学习还是生活方面,做到主动协作学校和老师,为孩子加油鼓劲,做到加劲但不加压,不在孩子面前絮絮叨叨,不让孩子分心走神,反而搞得孩子们惊慌无比,压力无限。我们每一位家长都应当信任我们的孩子,激励我们的孩子。常常到孩子居住的地方去看看,时常给他们送送衣服,改善改善伙食,问问他们有什么需求,看看他们有什么反常行为,给他们以心理指导,使他们感觉到我们是爱他们的,让他们把这种爱转化为学习的动力。3、帮助
22、孩子制定适当的目标。给孩子制定的目标,要能实现,实现不了,简单挫伤孩子主动性,使孩子失去自信念。要提高信念指数多激励孩子。虽然许多学生的成果至今不志向,但是考虑到高考中有许多不确定的因素,这些因素有的可以大幅度影响考试成果,比如题目的难易程度,对中等程度的学生有着重大的影响,平常的测试一般偏难,假如高考的题目偏易,大幅度提高分数是有可能的,这在以前的高考中是有不少实例的。我们虽然不能寄希望于侥幸,但是只要有一线可能就要争取,没有人注定会胜利,也没有人注定会失败,告知孩子:“信任自己,只有自己可以救自己,只有自己可以变更自己的命运,尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能实现”。4、正确看待孩子的成
23、果。关切孩子的学习不要只关注他的成果多少,名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的学习状况,但成果出来已是事实,我们应当和他们一道去分析胜利的阅历和失败的教训,以利于下次能有所提高。5、加强与老师的沟通。常常来学校,向老师了解了解孩子的学习、生活和思想,看看学校对孩子有什么新的要求,须要我们做些什么。家长要了解学校,协作学校工作。学生大多数时间都在学校,所以老师起到的作用是巨大的。因此,作为家长要主动与老师进行有效的沟通。一提到成果,可以说是家长最关切的,成果有好有差是正常的,有一句名言:“失败乃胜利之母。”面对失败,只要能够正确归因,就可能走向胜利,从低谷走向高峰。但是,假如不能正确归因,
24、也会从低谷摔入无底的深渊,所以要学会正确归因,这样才能使“失败乃胜利之母”恒久成为真理。找对孩子成败的缘由,才是我们帮助孩子的第一步,要让孩子真正的接受这个缘由才能对学生有所帮助,因此肯定要和孩子很好的沟通。和孩子沟通时肯定要敬重孩子,只有敬重他,他才能把自己真实的想法谈出来。其次要认为每个中学的学生都是想取得好成果的,否则假如在沟通初就是一味地指责、遮天蔽日的指责特殊是一些过激的指责,孩子不行能在这样的气氛中说出心里话,不说出真实的想法,就不会有效果。和孩子的沟通要求不要太高,若一次沟通效果不志向,可以隔几天,让孩子思索有关问题后再谈。等待也是一种教化艺术,这种等待不是被动的等待,而是提出问
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