2022年小学 学年度工作总结.docx

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1、2022小学 学年度工作总结工作总结对于我们的工作来说有不行替代的作用，通过工作总结,能找寻出工作中不足和优势，下面是我搜集整理的小学2022学年度工作总结，欢迎阅读。小学2022学年度工作总结一本学年度，我校根据教化局的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，深化课程改革。与时俱进，不断探究，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教化教学实际动身，开展校本系列化活动，加强师资队伍建设;以生为本，开展学法试验探讨，培育学生的综合实力;走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又向前迈进了一大步。一、与时俱进，探究学习发展的新思路。新课程的全面推动，教学改革的深化开展，学

2、校正处在一个机遇和挑战并存的时代。办一个什么样的学校、怎样办好学校是学校工作实践中思索和解决的重大问题。我们醒悟相识到：一个学校要发展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。依据新课程的实施与学校发呈现状，不断调整工作思路，明确学校发展方向。1、确定了有前瞻性、可行性的办学目标。学校总体战略目标是：学校有特色、教学有特点、学生有特长、争创省双高学校。(学校有特色有切合实际的工作目标，用新的理念指导办学，用理性管理学校，学校管理规范化，人人参加小学生学法序列化探讨，师生受益，效果明显。教学有特点人人主动搞教科研，实现教化教学科学化，在教给学生学习方法上狠下功夫，为学生进一步学习和终身学习打基础。

3、学生有特长全面育人发展学生特性特长。学校成立舞蹈队、管乐队、足球队、篮球队，成立科技、书法、美术、演讲等活动小组，无偿为学生培训。)学校总体工作思路是：抓住一个中心(教化教学)，突出一个重点(老师队伍建设)，带动学校全面工作的开展。工作中亲密结合学校工作实际调整、完善。如：本学期，针对学校接近建校十年特情，提出了：各方面各种紧紧围绕十年校庆活动内容，高起点、高标准、高质量做好打算工作，充分展示各方面成果的详细思路。并且要求老师立足岗位，通过日常扎实、创建性地工作，使学校各方面工作能名列我市前茅。2、实现四个突破的发展思路。为了实现上述战略目标，学校提出实现四个突破的发展思路。(1)加强党员干部

4、和老师队伍建设有新突破。(师德师能)(2)落实课程改革精神上有新突破。(3)对未成年人思想道德建设有新突破。(4)深化学法序列试验探讨，在引导学生会学习上有新突破。实践证明，明确学校工作战略目标是学校可持续发展的首要问题，也为全体老师工作指明白方向。二、加强班子队伍建设，形成适应时代发展要求的领导核心。我校着眼发展，努力打造一支超前型、探讨型的领导队伍。为此，在全面提高干部自身素养和管理实力上狠下功夫。每个学期都结合学校工作实际，不断对班子提出和实施新要求，新做法。使班子成员做到了：1、严格自律，无悔奉献。校长是一个学校的灵魂。领导素养就是一所学校的象征。领导的人格魅力对老师的影响是无限的、是

5、巨大的。我校从校长到主任，非常注意自身的表率作用，他们工作作风严谨扎实、务实求真，工作中讲团结协作、讲学习探讨，重实效、重提高。自觉履行合、正、严、廉、实、容自律六字要求，为全校老师营造了公正、公允、公开氛围，创设了公允竞争、人人思进的轻松愉悦的工作环境。形成了*学校的正气，激发了老师的工作热忱，使正气得到了张扬，从而带动广阔老师共同进步。忘我工作，无悔奉献，是我校四位领导工作的真实写照。他们被老师称为工作狂。校长名贵生是超前型、探讨型的实干家。他以校为家，情系学校。他的字典里没有休息日、节假日。别人休息时间他用来学习探讨或筹划学校工作，周一到周五则与老师一起探讨教化教学，落实各方面工作。从教

6、学楼施工建设到十年校庆打算的环节，从学校整体工作部署到课堂教学详细实施等细微环节，都凝合着他的心血。于秀云、房玉堂、王德良三位主任，工作上毫不逊色，他们身体力行，精益求精。日常工作虽然繁重，但是都能有条不紊、高质量地完成分管的工作。胜利的背后必定付出辛苦。为了学校，他们任劳任怨，牺牲了大量的休息时间，老师休息，他们到校处理业务;老师放寒暑假，他们则到校对老师业务全方位检查、评比、考核只能休息一周甚至更少的时间。也正是这种剧烈的责随意识和高度的敬业精神，使得学校各项工作一步一个台阶。可以傲慢地说，我校的领导是干事业的人，是干正经事的人。2、擅长学习、探讨，驾驭管理指导。作为领导，不仅要有高尚的敬

7、业精神，还必需有过硬的管理方法和驾驭指导的实力，才能提高工作质量。为提高领导自身素养，增加班子工作的实效性与科学性，提高班子凝合力和战斗力。我们在领导中坚持不懈开展五同(与老师一同办公、一同学习、一同探讨教化教学、一同进课堂、一同提高)和五勤(勤学习、勤思索、勤发觉、勤指导、勤笔耕)活动，本年度伊始，又提出增加六个意识(表率意识、责随意识、学习意识、成果意识、创新意识、意识);这学期，我们又结合工作进展提出了一身正气、全神贯注、讲究方法、注意实效十六字要求，工作中提倡：不高谈，多实干，不浮躁，多思索，少指责，多指导。使大家能够在新学期、新任务、新形势下通过加强对自身的理论学习探讨，增加事业心、

8、责任心、高姿态为学校的发展做贡献，创建性、高质量地开展工作。通过这些活动，班子成员每做一项工作前都潜心学习、探讨，讲求实效，工作中布置得法、指导到位，老师接受任务时明确做法。我们领导与管理人员还人手一本思索与探讨，写满了上万字的工作日志，既是备忘录，又是指导工作的帮手。学习、探讨已成为班子成员的良好习惯。高校长工作具有前瞻性，总能把握住机遇，敢于挑战困难。通过学习、探讨，领先提出并主持学法序列化试验探讨， 并有机与新课程试验相结合，开展校本系列化活动。以此牵动学校整体工作。教育主任于，理念新、善指导。抓教学一丝不苟、精益求精。她常说：作为领导，要探讨好本质工作，否则影响的不是一个人，而是一个整

9、体。她每学期听课101节以上，平日深化课堂搞听课指导，组织老师搞教研，晚上搞自身的理论学习。星期天带领教育处同志搞老师教学工作检查。在她的指导下，李瑾等青年老师在课改试验中脱颖而出，有的成为*市、优秀老师，课改标兵。教育副主任房玉堂同志抓师德师风以理服人、铁面无私，负责体育、艺术工作颇有成效;后勤主任王德良同志忙里忙外、游刃有余。这些都得益于他们的学习、探讨。三、开展校本系列化活动，建设学习型、探讨型、创新型老师队伍。1、实施以师德教化为重点的校本管理。首先加强党员队伍建设，发挥党员在老师中的模范作用。党员是群众的标兵。我们在党员中开展了自身教化管理党员三个想一想自查活动和向我看齐党员和老师结

10、对子活动，使党员同志增加了党性，发挥个人先锋作用，提高了党的威信，调动了群众主动性。其次，接着深化师德师风教化活动。凭借XX年6月教化局集中开展师德师风教化活动的有利契机，结合学校老师中存在问题，依据老师职业道德制定了*小学老师职业道德实施细则(15条)、*小学老师劳动纪律实施细则(26条)，这是对老师职业道德的细化。每学期组织全体老师学习双细则，并不断针对实际修订，使之细化，刚好贯彻，以警示个别不自觉的老师。坚持日常监督、检查、记录，与量化考核挂钩。坚持以制度管人，以制度理事。激励管理抓评比，制约管理抓惩罚，终结管理抓正气。达到老师自我管理、自我提高目的。我们还通过每学期对老师问卷调查和学生

11、评老师等活动，使师德师风深化人心，人人思进，塑造当代老师新形象。2、开展校本培训，突出一个实字(实际、实效)。通过校本培训提升老师群体素养。(1)进行校领导、优秀老师的专题讲座。如：校进步行课改理论辅导，如何写个人总结、试卷分析、科研试验报告等方面辅导;主管领导进行业务学习、政治学习辅导等，提高老师实际工作水平。(2)自学与集中学习相结合，常抓不懈。首先教化老师相识到：学习是干好工作、自身生存和发展的须要不学习连话不会说、文章写不好、工作做不好。其次是指导老师学习方式方法，为老师供应学习内容、学习资料。要求每次集中学习后，老师都要写体会，工作中要详细落实。使学习不流于形式，真正为老师工作服务。

12、期末对各项学习划等赋分。一年来，我们学习了素养教化观念与基础教化纲要读本、21世纪中小学老师培训读本、中小学老师心理健康教化、现代科学技术学问讲座、德育新导向等理论书籍，老师们写下了数十万字的自学笔记，积累了数十万字的学习体会、反思等。通过学习开阔了老师理论学问视野，提高了理论素养。进行业务理论考核，检验新课程学习效果。每学期初，学校都为老师下发业务理论复习内容，期末由校领导统一出提闭卷考试。以增加、督促老师时刻学习，用理论指导实践、学以致用，达到提高业务水平的目的。(3)进行典型引路，促进群体发展。召开教化教学实效性研讨会等，让学校名师、优秀老师、优秀党员介绍阅历做法等等。大家学习，共同提高

13、。(4)开展岗位练兵。如进行老师作文竞赛、精品汇报课等活动，提高了老师实力。(5)开展听评课活动，共同提高。要求班主任每周听课不少于2节，科任老师和后勤老师每周不少于5节和10节，听课时要从学法指导落实如何，是否体现新课程思想等方面进行点评、总评。学期后教育处对每人的听课笔记进行检查划等，纳入考核。通过听评课活动，增加老师探讨学习的意识，把理论用于实践，在实践中提高业务实力。3、实施校本教科研兴校战略。提出老师要过三关：理论关、相识关、教学关。达到四会：会为人师表、会教书育人、会教化科研、会创建性工作。学校参与了小学社会课的社会大课堂教学、小学生学法序列化等5个国家、省级课题探讨，其中社会大课

14、堂教学获省优秀成果奖;学法序列试验，不但全学科老师共同参加，而且已编写出了一、二年级数学、语文学法初稿。通过教化科研，提高了老师业务素养，使学生会学习，为终身学习奠定基础。4、实施校本课程开发。在校长亲自参加与主持下，创编校报，每月一期，免费印发到每名师生和家长手中，通过教化论坛、家校网站、雏鹰天地等9个栏目，架起学校、家长、社会理解、沟通、友情、发展的桥梁。编写了20余万字的小学生学法序列。含盖一至六年级语文、数学、自然等学科教材相配套的学法资料。对老师如何教，学生如何会学习进行指导、阐释，成为师生工作学习的良师益友。编写了塑造当代老师新形象*小学老师师德教化读本。编写了集老师日常教化教学阅

15、历总结、教学个案精选于一体的，*小学老师教化教学集锦，小学语文教学期末复习材料，有利于老师相互沟通学习。我们组织课改试验老师进行了数学日记试验，还编写小学生数学日记，进行自主识字试验，让学生自己设计课外识字本，通过看报、看电视、收集包装等形式自主识字，让学生在生活中学语文等等。通过校本系列化活动，把理论学习探讨与工作实践紧密结合起来，突现实际、实效，提升了老师全体素养，营造了学习、探讨、创新的教化环境。四、深化课改试验，全面落实课改精神。以一、二年级课改为龙头，开展全校性教研活动，深化新课程思想，进一步转变老师观念，加强课堂教学。1、注意新课程培训，不断更新老师观念。首先，我校着眼老师队伍的发

16、展，组织全校老师全员参与新课程培训。新课程给我们教学带来了全新理念，我们提高老师素养也应当具有超前意识，即人人都要有教试验班的心理打算，人人都能够担当试验教学任务。从一线老师到后勤人员、幼儿园老师每期必到，并提出明确学习要求。通过一次又一次的培训学习，大家的教化观念也在进一步转化，不断向新课程思想接轨，并自觉服务于教学实践。其次，通过校本系列化活动(前面已述)开阔了老师的课改视野，提升了相识，有力地指导了课堂教学，加速了课改的步伐。2、加强学法指导，推动课改试验进程。新课程提倡培育学生的创新精神和实践实力，重视对学生学习过程和方法的指导。我们通过学法指导教给学生学习的方法，达到学会学习的目的。

17、在试验班，将学法指导揉入教学之中，老师在课前备准学法，课堂中导悟学法，学生实践中运用学法解决实际问题。通过试验，取得了明显成效。我们首批试验班的老师已经编写了语文、数学学科三册学法序列达十几万字，并受到课改有关人士的赞许，我们这项试验已被列为省级十五试验课题。通过学法指导试验，带动的不只是一、二年级的试验老师的教研主动性。在全校已形成一种教研热潮，每学期任教学科老师都要整理一份分常规部分和须要驾驭的学法的学科学法指导序列。在探讨编写学法过程中，老师们得到了很好的熬炼，探讨与写作实力明显提高，有两篇论文评为优秀论文并被收入*市骨干校长、骨干老师论坛一书。课改试验提升了老师综合素养。一年来，我校被

18、评为*市优秀青年校长、优秀教研员、优秀老师、课改标兵等荣誉称号8人次。荣获市县级优质课10余节，国家级、省级、市县级优秀论文20余篇。3、以语文课堂教学为重点，开展全校读写结合、一课一得四段式教研活动。结合语文课堂教学实际， 从抓课改年级的语文课堂教学入手，带动其他各年级。针对实际，布置六名课改老师分别打算随文识字课、阅读课、语文园地、随文识字课、讲读课、口语交际六类课。通过看课，然后再教研，总结出较好的课堂教学路子，解决有的老师教学思路不清的问题。集中听课，集中教研。学校领导集中对一、二年级六位老师打算的课进行听课，并实行四段式研讨方法分别进行评议研讨，确定成果，指出不足，提出改进看法和建议

19、。对几种课型的教学环节设计达成共识。通过备课、议课、上课、评课，老师对语文几种课型的教学思路比较明确。全员参加，共同提高。为把我校读写结合，一课一得落到实处，我们支配了阅读课文、积累运用和讲读四节示范课，使大家形成良好的教学思路。为巩固教研成果，全校老师每人设计一节最佳教案(班主任每人一节语文课，内容自选)上交并进行汇报，校领导在听课中刚好订正不足，使教研更有实效性，同时提炼更好的教学设计，为教学集锦编著打算材料。通过反复探讨，老师明确了语文课堂教学老师的教法和学生的学法，对读写结合，培育学生综合语文素养和实力等方面有了更深层次的体悟，提高了教学质量。在教研活动中，我校还涌现出一批精于业务的探

20、讨型老师。二年组老师在组长李瑾带领下，坚持每周六到校集体备课、编写学法序列等，她们这种探讨活动已坚持了一年多。在不间断的教研中，她们的业务实力明显提高。三个人能独立上校级示范课，其中两人上学期执教了、*市的观摩课、优秀课，受到了专家、领导的好评。教研使她们工作同心协力，思想境界也得到升华。她们的事例说明：只要全身心地投入教研，就肯定能提高老师自身素养。只要领导有思路，工作得法，就肯定能调动起老师工作主动性。4、以生为本，发展学生实力。课程是由教科书、学生、老师、教学环境组成的生态环境。进行校本课程开发目的，是能有效地促进课堂教学。我们结合教学实际，开展丰富的学生活动，培育学生爱好，发展学生实力

21、。通过数学日记试验，把学科学问有机整合，渗透联系的数学思想，不但激发了学习数学的爱好，也培育了视察力和合作实力等。重视树立学生语文观，教给学生识字方法。让学生自己设计课外识字本，通过看报、看电视、收集包装等形式自主识字，让学生在生活中学语文。本学期，学生课外识字平均达到450多字，最多达1010多字，提高了学生阅读实力。加强写字教学，从一年级到六年级都设写字课，每学期进行一次写字竞赛。实践证明，这一措施收到良好效果。围绕十年校庆打算，开展丰富多彩的活动。学校成立舞蹈队、管乐队、足球队、篮球队，成立科技、书法、美术等活动小组，按时活动，使学生人人参加活动，人人得到发展。学生在成果监测中名列前茅，

22、在体育、艺术等各类活动中均取得了可喜成果。五、搞好校内建设，改善办学条件。有一流的领导队伍，高素养的老师，再配以标准化的学校，必将加快发展的步伐。在市教化局、财政局的大力支持下，我校于XX年五月启动的二期工程(建筑面积3190)于10月投入运用。我校领导立足发展，抓住这一机遇，进一步美化、净化校内，增加教学设备为师生创设标准化的优质环境，为教化教学供应有力保障。(1)提前运作，同步建设。校领导通盘运作，在教学楼主体竣工后，就着手策划场地改造方案，高校长利用十一黄金假亲自去外地买海盐等垫操场、检查甬道等施工质量。面貌一新的操场改善了体育教学环境，提高了学生体育活动质量。(2)增加室内设备，改善学

23、习办公条件。学校为教室配上了10块升降黑板，为办公室配备了办公桌椅、会议桌、档案柜等，不仅改善了办公条件，也调动了老师的工作干劲。为了提高工作效率，我们还为各室按装了内部电话。(3)进行校内绿化、美化。本学期，我校针对现有条件对校内进行了绿化、美化。组织党员义务劳动，平垫了教学楼前的花坛;栽种了花草，移植了树木。校内真正实现了绿化、美化、净化。从上学期起先，接连对楼内的厅室进行了初步的规划。重点加大艺术教化和体育卫生工作的投入，营造良好的校内文化建设氛围。我们在大厅内设置了艺术教化展板，各教室走廊内都设有班级园地，体育室和卫生也装上了工作展示板并进一步细化，让每一面墙壁都说话。力求使各部门工作

24、规范化、科学化。伴随着校容校貌的日新月异，全校师生欢欣鼓舞、信念一百零一倍。一年来，在教化局等上级主管部门的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我校取得了可喜成果。学校被评为全国双有先进集体;被评为*市教研先进单位、业训先进单位、*市绿色学校;被政府评为精神文明集体，卫生先进集体，被教化局评为课改先进学校、三级研训先进学校、艺术教化先进学校;荣获三操竞赛第一名、大合唱竞赛其次名，幼儿文艺汇演一、二等奖。借着争创省双高学校的东风和我校十年校庆的契机，全体老师决心在崭新的教学环境中，用全新的教化教学理念，共同开创明天伟业，让*小学成为教化战线上的一面旗帜。小学2022学年度工作总结二本学期，我校在

25、学区、市教化局的正确领导和全体教职工的共同努力下，坚持育人为本、德育为先，高举思路求创新，质量求突破，队伍求提高，学校求发展主旋律，进一步深化学校特色发展，顺当接受了xx市文明单位复查、xx市平安校内复查、xx市校内文化建设检查、xx市教化教学常规检查、xx市校务公开检查，取得了显著成效。一、立人为本，德育为先我校少先队工作以服务、创新、育人为宗旨，从培育习惯养成为切入口，以联合中队管理为抓手，创新德育评价新模式，努力提高德育工作的针对性和实效性。(一)抓好一个常规为确保学校德育工作步入正常的运作轨道，大队部扎实抓好各项常规工作，如开学典礼、升旗手训练、国旗下讲话、课间操进退场训练、公共场地的

26、划分、宣扬栏的布置、红眼病的预防、队干部的选拔、五星循环竞赛的开展等，力求每项活动有条不紊、扎实有效。(二)围绕一个重点本学期，我校大力加强校内文化建设，力求让墙面说话、标牌宣德、场馆载道、传媒怡情，到处体现着校内文化的内涵，体现着育人的功能。细心装扮了少先队队室、广播室、健身房、舞蹈室、音乐室、美术室，张贴名人名言，开拓中华传统美德教化文化长廊和寓言长廊，营造了浓郁的校内文化氛围。(三)建好两支队伍为建设一支强有力的德育队伍，我们加强了文明礼仪岗和卫生监督岗的管理，通过定期培训和考核考评相结合，提高队干部的工作主动性和主动性;加强班级管理和班级文化建设，通过实施中队辅导员工作手册，选派班主任

27、参与知行中国班主任培训，切实提高班主任的班级管理实力。(四)打造两个品牌为全面实施德育激励评价制度，打造德育工作品牌，我校制订了德育阳光卡实施方案，实行了德育阳光卡启动仪式，推出了成长激励卡德育阳光卡金色阳光卡和黄牌警告卡。此卡一经推出，学生的学习习惯、学风、班风有了明显的转变;为了提高学生文学素养，我校小禾文学社通过聘请市作协主席来校讲座等开展多样活动，学生作品在各级刊物接连发表，得到寓言大师、中国当代伊索 黄瑞云教授等的来信盛赞。(五)推出三项举措为进一步加强学生的养成教化，健全德育管理机制，我们推出了中队辅导员工作手册五星循环竞赛实施细则值周中队管理实施方法，开展文明示范班和优秀值周队员

28、评比活动，学生的行为习惯和校内环境有了极大地改善。此外，主动组建舞蹈队、合唱团、鼓号队、田径队、篮球队、乒乓队等，培育学生特长。校田径代表队在XX年教化学区中小学生田径运动会中荣获小学组团体总分亚军;校男篮代表队、女篮代表队在XX年教化学区中小学生篮球赛中均荣获小学男子组、女子组亚军;校女篮代表队在XX年xx市中小学生篮球赛中荣获小学女子组亚军，叶星老师被评为市优秀教练员。(六)开展八大活动为使全体学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中提升，我们先后开展了我傲慢，我是光荣的一年级小学生了新生入学仪式、一年级学生家长会、新队员入队仪式暨德育阳光卡启动仪式、科技节、秋游、消防平安学问讲座暨消防逃

29、命演练、国学经典手抄报竞赛、元旦文艺汇演。各项活动全面提高了我校学生素养，在市科技节竞赛、市中小学生信息技术作品竞赛、市首届玉海杂志杯现场作文竞赛等中屡获佳绩。二、深化教学，科研先导我校坚持以质量求生存，以管理谋发展，以有效教学为核心，狠抓教化教学常规管理和教学过程的动态管理，不断深化教学改革，强化教学探讨，敏捷扎实地搞好教与学的实践活动。(一)优化过程管理，提高教学质量1.规范备课管理。我们的备课努力做到仔细钻研教材、探讨学生及撰写反思，提倡电子教案并设置统一的教案格式。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页