第三单元写作《抓住细节》-于细微处见精神-人物细节描写课件（共张ppt）部编版语文七年级下册.pptx

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1、 我偏爱生活的细节。我觉得人类我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了这么多年，大的故事怎么也逃发展了这么多年，大的故事怎么也逃不出兴衰存亡，生老病死，只有细节不出兴衰存亡，生老病死，只有细节是崭新的，不同的时空，不同的人群，是崭新的，不同的时空，不同的人群，拥有绝对不同的细节。拥有绝对不同的细节。 著名女作家著名女作家 池莉池莉于细微处见精神于细微处见精神 人物细节描写人物细节描写 人物细节描写是指通过人物细节描写是指通过对人物的对人物的外貌、语言、动作、外貌、语言、动作、心理、神态心理、神态等方面细致具体等方面细致具体的描写，体现人物个性、展的描写，体现人物个性、展示人物情思的艺术手段。示人物情

2、思的艺术手段。例例 文文 展展 示示方方 法法 总总 结结 他用两手他用两手攀攀着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上缩缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。过铁道时，他先将橘子散地流下来了。过铁道时，他先将橘子散放放在地上，自己慢慢在地上，自己慢慢爬爬下，再下，再抱抱起橘子起橘子走走。他和我走到车上，将橘子一股脑儿。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放放在我的皮大衣上。于是在我的皮大衣上。于是扑扑扑扑衣上的泥，衣上的泥，显出很轻松的样子。显出很轻松的样子。朱自清朱自清背影背影鲁迅鲁迅从

3、百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 扫扫开一块雪，露出地面，用一支开一块雪，露出地面，用一支短棒短棒支支起一面大的竹筛来，下面起一面大的竹筛来，下面撒撒些些秕谷，棒上秕谷，棒上系系一条长绳，人远远地一条长绳，人远远地牵牵着，着，看看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一的时候，将绳子一拉拉，便罩住了。，便罩住了。锤炼动词，细化动作锤炼动词，细化动作 五年前的五年前的花白花白的头发，即的头发，即今已经今已经全白全白，全不像四十上下，全不像四十上下的人；脸上的人；脸上瘦削不堪瘦削不堪，黄中带黄中带黑黑，而且消尽了先前悲哀的神，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是色，仿佛是

4、木刻似的木刻似的；只有那；只有那眼珠间或一轮眼珠间或一轮，还可以表示她，还可以表示她是一个活物。是一个活物。 鲁迅鲁迅祝福祝福 祥林嫂是鲁迅先生短篇小说祥林嫂是鲁迅先生短篇小说祝福祝福中的人物，她的一中的人物，她的一生非常艰辛、坎坷。生非常艰辛、坎坷。 她早年嫁给比她小十岁的丈夫，丈夫不幸去世，为了躲她早年嫁给比她小十岁的丈夫，丈夫不幸去世，为了躲避被卖掉的命运，祥林嫂孤身一人来到鲁镇，在鲁四老爷的避被卖掉的命运，祥林嫂孤身一人来到鲁镇，在鲁四老爷的家中做女工。然而好景不长，新年刚过不久，祥林嫂的婆婆家中做女工。然而好景不长，新年刚过不久，祥林嫂的婆婆突然来到了鲁镇，并强行带走了祥林嫂，将祥林

5、嫂强行卖到突然来到了鲁镇，并强行带走了祥林嫂，将祥林嫂强行卖到了山里，嫁给了她第二个丈夫贺老刘。时隔不久，厄运又一了山里，嫁给了她第二个丈夫贺老刘。时隔不久，厄运又一次降临到祥林嫂的身上，先是丈夫死于风寒，接着她的儿子次降临到祥林嫂的身上，先是丈夫死于风寒，接着她的儿子又惨死狼口，生活的重创彻底击垮了祥林嫂。为维持生计，又惨死狼口，生活的重创彻底击垮了祥林嫂。为维持生计，祥林嫂又一次来到了鲁镇，重新在鲁四老爷家做工。但是这祥林嫂又一次来到了鲁镇，重新在鲁四老爷家做工。但是这一次，祥林嫂不但没有先前的灵活，记性也坏了许多。鲁四一次，祥林嫂不但没有先前的灵活，记性也坏了许多。鲁四老爷以为祥林嫂的作

6、风破坏了风俗，于是从此祭祀时便不再老爷以为祥林嫂的作风破坏了风俗，于是从此祭祀时便不再让她插手让她插手。祥林嫂的境况每况愈下，终于被逐出了鲁家，最祥林嫂的境况每况愈下，终于被逐出了鲁家，最后沦落街头成了乞丐。后沦落街头成了乞丐。 五年前的五年前的花白花白的头发，即的头发，即今已经今已经全白全白，全不像四十上下，全不像四十上下的人；脸上的人；脸上瘦削不堪瘦削不堪，黄中带黄中带黑黑，而且消尽了先前悲哀的神，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是色，仿佛是木刻似的木刻似的；只有那；只有那眼珠间或一轮眼珠间或一轮，还可以表示她，还可以表示她是一个活物。是一个活物。 鲁迅鲁迅祝福祝福 他他面如死灰面如死灰，两

7、只眼上都，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的我想象里的僵尸僵尸，骷髅骷髅上绷着上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆会散成一堆白骨白骨。 杨绛杨绛老王老王 抓住特征，放大特写抓住特征，放大特写 长髯覆盖了两颊，遮住了长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱嘴唇，遮住了皱似树皮似树皮的黝的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的眉毛像纠缠不清的树根树根，

8、朝，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫像泡沫一样堆在额头上。一样堆在额头上。 茨威格茨威格列夫列夫 托尔斯泰托尔斯泰 头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座高耸起，形成一座富士山富士山。也有解散辫子，盘得。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在一般，还要将脖子扭几扭。实在标致标致极了极了” 鲁迅鲁迅藤野先生藤野先生 运用修辞，画其神韵运用修辞，画其神韵我的最后一堂法语课！我的最后一堂法语课！ 我几乎还不会作文呢！我再我几乎还不会

9、作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰冰想起这些，我多么懊悔！想起这些，我多么懊悔！ 都德都德最后一课最后一课 把握情境，展现内心把握情境，展现内心锤炼动词，细化动作锤炼动词，细化动作抓住特征，放大特写抓住特征，放大特写运用修辞，画其神韵运用修辞，画其神韵把握情境，展现内心把握情境，展现内心描写淑女描写淑女 她端起碗，挑了几根菜叶，送到嘴边她端起碗，挑了几根菜叶，送到嘴边，张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度嚼张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度嚼着食物。着食物。片段

10、练习片段练习描写粗汉描写粗汉 他见菜齐后，便提起筷，端起碗，他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。 拿到饭后，马上就开始吃，吃得很快，拿到饭后，马上就开始吃，吃得很快，喉节一缩一缩的，脸上绷满了筋。常常突喉节一缩一缩的，脸上绷满了筋。常常突然停下来，很小心地将嘴边或下巴上的饭然停下来，很小心地将嘴边或下巴上的饭粒儿和汤水油花儿用整个儿食指抹进嘴里。粒儿和汤水油花儿用整个儿食指抹进嘴里。若饭粒儿落在衣服上，就马上一按，拈进若饭粒儿落在衣服上，就马上一按，拈进嘴里。若一个没按住，饭粒儿由衣服上掉下嘴里。若一个没按住，饭粒儿由衣服上掉下地，他也

11、立刻双脚不再移动，转了上身找。地，他也立刻双脚不再移动，转了上身找。 阿城阿城棋王棋王片段欣赏片段欣赏 女人们、小姐们的咬瓜子，态度尤其来女人们、小姐们的咬瓜子，态度尤其来得美妙；她们用兰花似的手指摘住瓜子的圆得美妙；她们用兰花似的手指摘住瓜子的圆端，把瓜子垂直地塞在门牙中间，而用门牙端，把瓜子垂直地塞在门牙中间，而用门牙去咬它的尖端。去咬它的尖端。“的，的的，的”两响，两瓣壳的两响，两瓣壳的尖头便向左右绽裂。然后那手敏捷地转个方尖头便向左右绽裂。然后那手敏捷地转个方向，同时头也帮着了微微地一侧，使瓜子水向，同时头也帮着了微微地一侧，使瓜子水平地放在门牙口，用上下两门牙把两瓣壳分平地放在门牙口，用上下两门牙把两瓣壳分别拨开，咬住了瓜子肉的尖端而抽它出来吃。别拨开，咬住了瓜子肉的尖端而抽它出来吃。 丰子恺丰子恺中国的女人、小姐们中国的女人、小姐们片段欣赏片段欣赏