2022年回访母校社会实践报告800字.docx

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1、2022年回访母校社会实践报告800字 河北衡水中学，创建于1951年，位于河北省衡水市，是由衡水市教委直管的正县级单位，是河北省首批示范性中学。以擅长高考著名全省甚至全国，学习风气深厚。学校占地200亩，有5000名在校生，400名教职工。截止XX年学校连续XX年成为河北省高考冠军。 XX年河北省高考文、理科状元双双花落衡水中学。XX年高考，河北省高考文、理科状元再次双双花落衡水中学，其中文科类包揽河北省前十名。XX年，衡水中学共有104人考入清华北大，在非京籍学校中全国第一。 我们此次的回访母校小分队基本由来自西北工业的大一新生组成，他们来自于不同的学院，却有着衡中人、西工大人共同的标签。

2、这6人分成三大组策划物资组、宣扬记录组和联络协调组。分别负责、和。我们各个组员不止中学成果卓越而且各项实力都很突出。大家都秉承着衡中追求卓越的校训，为了共同的信念聚集在一起。在这个冬天，我们心怀感恩之情与其他高校联手，踏上回家的路，重温那些年的故事。 实践目的及意义 经过在西北工业高校半年左右时间的学习生活，我们对高校有了更加鲜活生动的理解。对中学阶段，有了更多的思索与感悟。寒假期间，我们回到家乡心系母校，想要感恩老师。而高三的学弟学妹正值备战高考的关键时期，生活、学习上可能存在困难或迷茫，须要过来人的帮助。并且去年回访母校活动在我们当时这群高三的学弟学妹中产生了很大的影响，激励着我们不断奋进

3、向着志向前进。今日我们如约来到了志向中的高校，所以也想将这份精神、这份情传承下去; 实践过程 集合时间：XX年二月一号上午九点 集合地点：河北衡水中学校门口 宣讲会： 进班宣讲。 在求真馆门口等地举办流淌摊点，以及借用 揽月楼等教室，对学弟学妹答疑解惑，另外找经验过的学长学姐介绍自主招生和竞赛的阅历。 和清华，北大等学校举办联合动员大会，在莘元馆实行。 2、给老师送暖和：给老师送去自己写的信 3、后期活动： 组建追求卓越接力群并告知高三学生，学长学姐倾心为高三学生答疑解惑。 在高考后建立微博答疑平台，百度答疑贴吧等。 4、进班体验半天学习生活，并依据自己的视察供应相应的建议。 5、巡游衡中校内

4、：回访活动快结束时。 实践时间：7月2号 实践地点：浙江省苍南县龙港高级中学 实践目的：回访母校，与老师进行高校生活的沟通，感谢老师的栽培;宣扬杭电信工的特色及招生状况;与毕业生沟通高校生活和阅历;熬炼自身的口才与胆识。 实践内容：带着一份忐忑，带着一份激烈，我们小组来到了龙港高级中学的门口，看着那么多生疏而又熟识的面孔，心里的那份惊慌突然释怀了很多，想着一年前的我们也是在这个学校，也有学长学姐来给我们说说心里话。时过境迁，现在是我们去探望老师了。 还是熟识的西一街，还是熟识的校门。再回到母校，身上早没有了备战高考的那份惊慌，多了一份轻松与自由。听到了同学们的读书声，难免想起了自己的那段拼搏的

5、岁月，不禁感慨良多。看到自己曾经挥洒汗水的操场，自己曾经每天走过的走廊，自己曾经每天发呆的教室已埋藏于我大脑深处的中学三年记忆此时此刻却清楚地出现在我的脑中。哺育了我三年的龙港高级中学，我不知道用什么样的方式来报答你。虽然我已不在龙港高级中学，我不知道用什么方式来报答你。虽然我已不再在龙港高级中学上学，但我仍旧是龙港高级中学的一份子。要不是同伴们的提示，我可能还沉醉在自己的回忆中。对啊，我们此行的主要目的是探望老师和同学们介绍杭电信息工程学院，并不是来感怀的。 再见曾经的老师们，内心有一种难以言明的感动。仅仅是一年不见，却觉得老师们又苍老了些许，徒然的让我想起老师说过的一句话：其实老师和你们是

6、一样的都在炼狱煎熬，你们还好啦，过个三年就解放了，我们的下半生还得在煎熬。当时李甫冸老师，他是用一种诙谐调侃的语气告知我们的，现今才觉得有些许的伤感。他们，就是在一每天的备课，讲课中耗尽了自己的一生。 见面后老师和我们说了许多话，除了问我们高校生活习不习惯，过得可好等问题，还问我们到那么远的地方去上高校有没有什么特殊的收获。除此以外，我们还跟老师说了一些在高校里的所见所闻等簇新事。忽然发觉以前觉得有些肃穆的老师也有亲切的地方。之后，我们向老师说明白此行的目的，希望老师能够赐予帮助和支持。老师也是特别欢迎。 在杭电信工领取了资料后，来到学校，很不巧，学弟学妹们都已经不在学校了。因此我们确定在学校进行简洁的宣扬，根据之前的打算，我们在龙高的贴吧介绍了杭电信工。包括学校概况、专业排名、录用分数线等等。学弟学妹们在贴吧里也是很主动的询问，我们也是一一回答，看到学弟学妹目光中充溢了对高校生活的渴望，身上散发着书生气，仿佛看到了我们的过去。虽然可能回答的问题不是很全面，但是我们为自己付出的努力也感到满意了。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页