2022年小学生暑假社会实践活动总结 .docx

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1、2022小学生暑假社会实践活动总结 社会实践活动是加强和改进未成年人思想道德工作的重要环节，是引导学生健康成长、欢乐生活的重要途径。下面是由我整理的小学生暑假社会实践活动总结20xx。仅供参考，欢迎大家前来阅读。小学生暑假社会实践活动总结20xx(一)为让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界;养成良好的卫生习惯，提高学生自身的综合素养，增加学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活实力，培育学生的动手实力和团队协作精神，我校开展社会实践活动。现就我校活动状况做一总结。一、预备工作搞好了宣扬动员。在每次活动前，班主任利用班会的时间进行宣扬发动。做好班级内部宣扬，且着重强调平安，为社会实践活

2、动做好打算工作。二、活动落实开展社区实践活动，组织学生进行清扫和捡拾白色垃圾、瓜果皮、废纸、食品袋、烟头等生活垃圾。活动中同学们，不怕苦、不怕脏，用手捡拾垃圾。场面非常感人。活动结束后，我们还号召学生利用节假日和家长主动参加社区公共环境卫生清洁，和家长们一起，提高环保意识。三、组织有序1.活动前集中强调相关要求，使学生有秩序地行进;2.每次活动中学生都能自觉遵守纪律，学生能有组织、有纪律地完成任务;3.到达目的地后又集中强调要求，校长讲话强调平安，学生听得非常仔细;4.各班主任及任课老师做到前中后跟班，确保学生行进平安;四、活动有效1.活动中，学生主动地参加，且心情昂扬;2.学生在实践活动中，

3、能自觉遵守纪律;3.通过此次活动、学生爱护环境的意识增加了，教室和学校较之前也干净了很多。4.在学校领导的带领、各班主任及各老师的协作，在大家的共同努力下，活动顺当进行，且每次活动中都能保证学生的平安，没有出现意外事故。本学期开展的社会实践活动，让学生走进社区，了解社区，关注周边环境卫生，充分展示我校学生的综合素养、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们得到了熬炼。也体验到爱护环境的重要性。小学生暑假社会实践活动总结20xx(二)暑假来临之前，金明小学开展了我的暑假有意义活动，指导性的使全体同学度过了一个文明、平安、健康、开心的暑假。暑假期间，大队部主

4、动开展了暑假图书馆、完备暑假三个一、我的暑假我做主社会实践等活动。学校发放了包括温馨提示、好书举荐和综合评定为主要内容的致学生、家长的一封信人手一份，队员们和家长们仔细照实地填写了活动反馈表。假期是学生参加社会实践的最佳时期，既能熬炼学生的实力又培育了学生的信念。大队部倡议队员们依据自己的状况，设计一个有意义的社会实践方案并实施，真正做到我的暑假我做主。学生的实践活动内容许多，主要包括以下几项：1、手拉手，献爱心。学生自发到敬老院、聋哑学校探望那里的老人和孩子，用实际行动奉献爱心。2、时尚diy。学生在家长的陪伴下到蛋糕房、糖果店体验制作的过程，感受到了劳动的乐趣。3、童心看世界。利用暑假期间

5、巡游祖国的大好河山，增进了和家长的感情，学到了许多书本上学不到的学问，极大地丰富了阅历，开拓了视野。收到了很好的教化效果。小学生暑假社会实践活动总结20xx(三)培育学生的社会实践实力是素养教化的重要环节。社会实践活动是加强和改进未成年人思想道德工作的重要环节，是引导学生健康成长、欢乐生活的重要途径。暑假是一个能让广阔青少年在社会实践中大受熬炼、大展风采的时期。为进一步深化贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，全面落实素养教化精神内涵，教化引导团员学生在社会实践活动的大潮中锤炼自己、呈现自己，今年暑期社会实践活动，我们以与祖国共同奋进，促社会和谐发展为主题，主动

6、投身到以红色的丰碑参观寻访活动、奋进的祖国考察体验活动、和谐的家园志愿服务活动、强健的体魄阳光体育活动为主要内容的暑期社会实践中，在实践中规范了行为习惯，提高了综合素养，促进了全面发展，让广阔青少年过一个欢乐而有意义的暑假。在上级团委、校党支部的领导和支持下，在校团委的细心组织，细心支配下，广阔团员学生结合自身实际，在四个一的基础上，因地制宜开展了形式多样、有成有效的暑期六个一社会实践活动。整个活动，我们以发展、和谐、奋进为宗旨，教化引导青少年学生主动深化镇、乡、村、户，投身到暑期六个一社会实践活动的滚滚热潮中，大力弘扬和培育民族精神，传播文明新风，增加爱国、爱乡、爱家情怀，从而树立正确而宏大

7、的志向，增加他们的社会责任感，提高他们的适应力和实践力。学校结合学生居住分散实际，坚持今年的暑期六个一社会实践活动接着以因地制宜、就地自主组队开展为主，以组织开展团队实践、体验服务队为辅的模式。据统计，全校24个班1010余名学生主动投身到六个一社会实践活动的社会大课堂中去。今年我校的暑期社会，主要从宣扬发动阶段、组织实施阶段，总结沟通阶段等三方面予以施行。一、宣扬发动阶段。1、利用多种宣扬形式宣扬发动。学校党政领导历来高度重视每年的学生的社会实践活动。学校一把手和分管领导分别在班主任会议及动员会上对活动提出要求，阐述了暑期社会实践对学生成长、成才的重大意义，要求队员们实践过程中肯定要严格遵守

8、实践活动团队的纪律，最终还特殊强调了团委在活动的组织中要做好学生的平安教化。团委利用校内智能广播系统、团支部(中队)会议、周一集会等形式进行全方位的宣扬发动。2、校团委仔细学习、贯彻、落实上级有关文件精神并把它作为今年暑期社会实践中的指导性文件，依据文件结合校情、团情及学生居住分布等实际状况，并予以细化，印发关于开展20xx年暑期社会实践活动的通知(正面)，庆元三中20xx年暑期社会实践活动状况记录表(背面)，做到人手一份，同进行网络宣扬(见/zrh034)，努力做到细心设计、广泛动员、全员参加、人人进步。在加强社会实践的基础上，不断创新实践形式，拓展实践活动领域，丰富活动内容。今年暑期的社会

9、实践在整体部署、突出重点的同时，通过各种敏捷的形式扩大暑期社会实践活动的影响面、参加面和受益面，吸引和组织更多的青少年学生投身到社会实践活动中去。激励学生参加当地的经济建设和社会发展等实践和调查，为了解家乡、建设家乡奠定基础。二、组织实施阶段。1、教化引导青少年自主设计活动内容，做好联系、协调、指导工作。为了保证今年暑期社会实践活动项目的顺当绽开，团委多次与乡镇政府、村委会沟通、协调，争取得到实践基地领导的大力支持和协作。在实施过程中，依据实践过程中遇到的实际问题和实践单位的要求，做出适当调整。例如在文化进士村大济，我们组织学生参观古地道、古民居，实地查看吴氏宗祠，体验家乡文化。在斋郞村旁边一

10、带的学生，我们引导旁边学生瞻仰烈士墓和斋郎战斗纪念馆，能利用当地的红色旅游资源进行爱国主义教化。县城、城郊学生引导他们到石龙山祭扫烈士陵园。为切实保障全体社会实践队员的活动平安，团委在学生分布的乡镇、村庄报设了平安小卫士，让村干部、家长当平安顾问，负责做好平安教化工作，并与他们保持联系，刚好予以指导。2、因地制宜开展各式各类实践活动。由于我校生源面广，有来自县城的，有的来自城郊，也有来自一百零一山祖乡、合湖乡、荷地镇、江根乡等偏远山区。我们要求学生遵循就近就地、分散与集中、力所能及、保障平安的原则，在活动中不求轰轰烈烈，但求实实在在。对于六个一活动来说，主要体现在：在参与一次爱国主义教化活动中

11、，有的团员、学生在家观看恰同学少年、井冈山、小兵张嘎、长征、太行山上等爱国电视片;有的到石龙山革命烈士博物馆参观，了解烈士生平事迹;有的到网上搜集爱国英雄事迹图片，并进行就地探讨与沟通。在开展一次青年志愿者服务活动方面，在南阳、竹山、杨楼等地的新农村文艺汇演中，学生主动参加种文化活动，自发组织志愿小分队，为活动剪纸、发宣扬单、清扫活动场所、搬桌椅、洗茶杯，烧送开水;有些学生收集一些生产、生活等学问，并挨家挨户进行宣扬;308班王萍慧同学在村干部的带领下，走访了几家贫困户，并给他们做家务活;有些学生到敬老院为老人洗衣袜，打扫房间;有些同学组织志愿队在乡村进行环保公益宣扬。在为回报父母长辈做一件实

12、事方面，有的学生开展当一天妈妈活动，以此体验母亲的辛苦;有的为父母做饭、烧菜，虽然不怎么志向，但深得父母的常识，有的第一次下厨，为母亲庆贺生日;陈玲俐同学陪奶奶去医院，并一起听了健康教化讲座;有的父母成天在工地干活，有的孩子从粗糙的双脚中感知父母的辛苦，参与了一些洗碗之类的家务活。在开展一次社会调查方面，庆元是香菇大县，有多位学生对香菇的生产、加工，特殊是香菇烂棒状况进行调查，并提出了自己的见解;原104班林燕与同学一起调查村里外出人口状况;周莹莹同学对家乡的森林资源现状进行调查;有的学生对家乡的经济发展状况作了调查，并对香菇、吊瓜的生产提出自己的看法;有的学生对同龄人的上网状况进行调查，并进

13、行文明劝导;有的学生随父母到钢笔厂进行打工体验，挣了400来元，买了自己喜爱看的书，新学期的学费也有着落了，甚感欢欣。家住进士村大济的学生则进行大济古文化实地调查，对26位进士进行历史考察，借迎神节，加入提花灯的行列，并当起了小导游。在读一本好书方面，团员学生在暑期读的书有一千零一夜、骆驼祥子、红与黑、钢铁是怎样炼成的、格林童话、鲁滨逊漂流记、找准人生的北斗星、名人传、童年、爱的教化、点路的灯、一一百零一零一个名人和一一百零一零一个小故事、无毒一身轻、长翅膀的绵羊等，一部分学生还写了读书心得、读后感。同学们尤其喜爱看易中天先生的品三国和王立群先生读史记，把电视当作书来读，通过阅读来陶冶情操、净

14、化心灵。在参与一次环保实践及征文活动中，有的学生在家乡过节气时，与长辈一起清扫村庄大路小巷;有些同村学生一起提着垃圾袋开展你扔我捡活动;吴学敏同学清理家乡河道的垃圾，让河道变得更干净、整齐;有的同学在家体验了节水之道，如在洗手间放一只水桶，把洗脸、洗手的水倒在桶内，用来冲马桶;有些同学一起到公园清捡垃圾;有的学生在小区中引导人们进行垃圾分类，并进行清理;周丽敏同学在村里的小溪旁立了一块木牌，上面写着：爱护水资源，从我做起，从身边事做起。提示人们留意环保;吴伟芬同学加入反墺小区环保队，收集灾民安置小区中环保意识不足的地方，然后记录下来，再想方法解决;周华军与几位同学一起开展水质小试验和水资源调查

15、活动，了解了当地水资源的现状，了解了影响水质的因素;有些学生写一些爱护水资源的征文，如小水滴的控诉、人类何时才会醒悟?、小河的自述、生命之源水、让我们一起节约用水、重视地球之肾湿地等。三、总结沟通阶段。组织各班团队负责人先组织班内同学沟通，随后进行跨班、跨段沟通，最终进行学校沟通。要求讲出实践的酸甜苦辣、成败得失及切身体会，发挥群团联动效益。以最大限度地提高德育资源利用率、辐射力及影响力。实践证明，暑期六个一社会实践活动是教化人、培育人的重要载体，学生是喜闻乐见的。这种活动的开展极有利于培育学生创新精神和实践实力的培育，提高青少年的综合素养、社会责任感和社会适应实力。今后我们将接着脚踏实地施行

16、，并不断予以健全和完善，以更好地为青少年的成人、成长、成才服务。学生暑假社会实践活动总结范文【四】七月的盛夏，这个季节，许多人都在打听着关于清爽冰凉的消息，早晨，踏着丝丝凉意的风去登山，亦或傍晚，跟随日落的脚步去漫步。七月的盛夏，骄阳似火。而我的内心，充溢火火的热忱。这个夏天，我们在一起，一起朗诵着青春激扬的篇章，一起开启学问的宝库，一起编织暖和的幻想，一起把青春、阳光、关爱送下乡。7月10日，盼望已久的一天。因为这一天，我们要下乡啦。在我上高校以来就有一个小小的幻想我想跟着大家一起下乡。今年的暑期，最终有一次机会同大家伙一起三下乡，这是在夏天比任何清爽冰凉的东西还要大快人心。早上，我起先劳碌

17、着整理整理行李，期盼着车的到来。有时候，我们期盼已久那些最终要到来了，却发觉时间似乎有意放慢了脚步。最终，车来了，那一刻，那天下午，天气特殊热，大地快被烤焦了，然而服务队员们的激情浇灭了那股炙热，大家有序的、自觉的帮忙拎行李或其他物品到车上。是不是美妙的时间总溜得那么快，似一闪而过?很快告辞了七天的下乡生活，离别时刻的到来让我觉得时间使者似乎有意把时间藏起来了，怎么感觉貌似昨日刚到来，今日就要离开。春上村树在挪威的森林中写道记忆这东西总有些不行思议。实际身临其境的时候，几乎未曾意识到那片风景，未曾觉得它有什么撩人情怀之处，更没想过十八年后仍历历在目，当我们在一起时，根本就没想过离别的时间的到来

18、。三下乡生活的点点滴滴犹如电影中象征性镜头，在我的脑际反复推出。记得第一天，期盼且新颖。当我走进教室，望见那些小小的桌椅，看到淘气可爱的小学生，眼前的这一切，我仿佛走进我的小学时代。特殊是下课期间，学生们叽叽喳喳的，活泼乱跳的，就像春天的燕子到处歌颂送来朝气与活力。今年下乡，我教的是儿童舞蹈。在上第一节课时，当学生们听到可以到室外学舞蹈，一下子欢呼一堂。那天下午，天气很热，可是孩子们那一张张稚嫩天真的笑脸，那银铃般的笑声，那洋溢在空气中的激情一下子扫荡了夏季的沉闷，快乐在空气中激荡，让一切都显得如此美妙。娇小的他们跳起舞蹈，真是可爱至极。他们就像舞动的小天使，活泼，可爱，天真，童稚而且聪慧。从

19、不会到会，从不仔细到仔细，从混乱到整齐，课上的表现越来越好，他们在渐渐进步。当汗水从脸颊一点点流下，湿了头发和衣服，但是他们还是很仔细的学习，坚持到下课。当他们听到接受汇演报名时，孩子们兴致勃勃，忽然欢声一片，主动举手跟老师说想要报名，而且一个个主动地排队等候。这一幕幕，他们的可爱，他们的乖巧与主动深深地打动我们的内心，我们越来越喜爱这群小天使。台上三分钟，台下下苦工。报名参与的汇演成果学生，每天放学后留下来接着训练。一个个动作重复了又重复，跟着音乐一遍又一遍跳动着，在台上一次又一次排练着，他们让我很感动，明明知道很辛苦，很累，很热，还是坚持下来。当音乐响起，他们就迫不及待想跟着跳，根本顾及不

20、上擦掉汗水。掌声离不开辛苦的奋斗。汇演展示时，他们赢得一阵阵掌声，走下舞台的那一刻时，他们脸上笑容一个比一个绚丽，甜蜜。当我听到掌声时，内心兴奋地难以形容。一份努力，一份坚持，一份感动，有时候，这一切是这样叫人心动，也是在此时此刻，才这样令人刻骨铭心。盛夏花开的季节也是成长的季节，支教不仅增进了队员们的服务精神，而且贴近了孩子们的心。一次下乡的经验也是一次成长，在授课时，渐渐学会如何与学生沟通，走进学生的内心，让学生喜爱上学习。在一次观摩其他队员上课时，发觉一位学生老想着走出教室，或是与前后学生玩，我便走过去专心与他交谈，结果他很仔细上完接下来的课。其实，再淘气的学生，再不爱学习的学生，只要我

21、们走进他们的内心，与他们沟通，信任孩子们会变更的。有人说一般花三个星期就会习惯于一件新的事。不过三下乡的生活，我三天就习惯了。第一天更多的是新颖，其次天渐渐喜爱上，第三天我起先习惯了大家一起吃大锅饭，一起打地铺，一起在宿舍沟通谈谈各种感受，不想跟他们。队员们相互帮忙，相互提点看法，一起担当，一起进步与突破。七月的夏日，无情的酷热，个别学生不当心中暑了，我们队员们悉心关切照看。在支教期间，我们一个队员也中暑了，大家都相互帮忙照看，关切，看到一幕幕情景，内心觉得很温馨。无论我们再怎么期盼着时间走得慢一点，离别的时刻终将到来。离别的前一个晚上，全体队员们布置会场。全部队员加入到这次布置中，闷热的礼堂

22、，队员们汗如雨下，激情却洋溢在整个礼堂，仔细，欢乐的完成，完备地设计最终一份彩色的记忆。这个夏天，我们在一起。一起带着幻想，将爱播种传递;一起携着青春梦，载花朵起航。这个夏天，我们在一起，一起欢乐下乡，一起收获一段不平凡的时间。学生暑假社会实践活动总结范文【五】为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增加德育工作实效，结合中小学生年龄特点和认知规律，十七中小学部利用暑开展学生社会实践和道德体验活动。一、指导思想：将探讨性学习与社会实践相结合，要求学生走出校内，走向社会，去关切社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己探讨的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。二

23、、意义：1) 变更学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。2) 参加社会实践，激发学习爱好，增进生存体验。3) 主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。三、社会实践的组织形式：1、组织形式：小组合作模式。学生一般由310人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有肯定专长的成年人(如本校老师、学生家长等)为指导老师。探讨过程中，活动小组成员有分有合，相互协作。详细过程如下：A 编组、选题;B 聘指导老师;C 制定活动方案;D小组探讨设计详细操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、视察、活动安排;打算录音机、录像机等活动工具);E实践活动(视察、访谈、问卷、试验)F 分析活动资料G撰写社会实践调查报

24、告四、主要活动内容及成果：假日小队活动内容广泛化，社会实践活动有实效。据不完全统计，这次暑假期间，我校开展小队活动101余次，参与人数达700余人，充分发挥了雏鹰假日小队的作用，使孩子们学到了学问，受到了熬炼，增加了了适应社会的实力。4年6班的快乐小队表现尤为突出。1、社会参观活动。参与小队26个，参加人员144人，参观的单位有：消防一中队、武装部、供水队、锅炉队、变压车间、医院、福利厂、采油队。2、绿色环保系列活动。通过我与自然有缘日志、认养一棵树，栽培一种花、我的低碳生活等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合低碳行动，引导学生了解个人

25、及家庭能源运用方式对节能减排的意义和作用，树立节能环保，珍爱自然观念，关注生活中的节约方式，学习和找寻节能的窍门和方法，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校内延长家庭，辐射社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。参与小队21个，参加人员126人。3、社会公益活动，供水车间、绿化队、养老院义工。参与小队4个，参加人员54人。4、好书伴成长读书活动：组织学生阅读主动健康的书籍，激发学生读书热忱，培育学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和实力，让书本引领学生暑期生活，让读书成为学生成长须要。参与小队18个，参加人员213人。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受，共600多篇。通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素养、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动为社会做力所能及的贡献，通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任，确立自己努力的方向，树立坚决的社会主义人生观、价值观和世界观。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页