2022年小班班务计划.docx

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1、2022小班班务计划为了让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童而努力。以下是一篇小班班务安排，欢迎查看小班班务安排一、环境分析：本学期全班共有幼儿34人，其中男孩子19人，女孩子15 人。近半数为刚入园的新生。因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，心情很不稳定，所以刚入园的一周内，班级内哭闹征象比力严峻，如：林子杰、周鑫雨等依靠性特殊强，还影响到其它的孩子，经过家园的协作教化，现在初步适应了幼儿园生活，不再哭闹。在章老师及陈阿姨的劝慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的留意力，帮助孩子感受幼儿园的欢乐，使之渐渐适应幼儿园的集体生活。不同

2、孩子的家庭环境各不相同，因为现在都是独生子女，特殊珍宝，所以大多数幼儿都表现得比较任性、娇惯，以自我为中心，不情愿同别人共享。常规意识薄弱，没有组织及纪律性。在活动中，我们视察发觉以下几个方面的不足：1、大部分幼儿自理实力虽有所提高，但依靠性强，普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子，但不情愿自己动手，食饭慢，而且喜爱边吃边说话。2、小部分存在一些不良的行为习惯，如吃手指，玩鞋子、脱鞋子，用衣袖擦嘴巴、没有良好的坐姿、不情愿整理等。3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。率性、自我中心的通病在这个假期事后表现突出。经常表现为不愿与别人共享玩具、书籍，与伙伴一有争吵就哭或武力解决等。个别幼儿没有运用礼貌用

3、语的习气，不会主动问好。4、语言实力发展不均衡。有些运用一般话，还有大部分运用闽南语。其中，有些幼儿能较清晰地进行语言表达，有些幼儿不能宁静地听成人和同伴讲话，爱插嘴;部分实力弱的幼儿还不情愿主动与人沟通。所以在本学期，保教人员要以通例习气养成为主，有目的，有安排，有步骤地实行指导教化：(1)留意幼儿良好行为习惯的培育，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿态，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。(2)养成良好的卫生习惯，刚好入厕，饭前便后要洗手，留意用餐卫生。(3)进行自理实力的培育，熬炼自己穿衣、穿鞋，餐后整理餐具等。(4)养成不挑食的好习惯。(5)激励幼儿来往，合作嬉戏，养成活泼开朗的性

4、格。总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长。二、教化总目标及幼儿发展目标依据新 纲要要求，结合我班实际，确定本学期教化总目标为：创设一个平安、卫生、舒适、开心的环境，能保证幼儿健康和谐成长的良好环境;主动引导幼儿主动活动、嬉戏，进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一样地发展，增加体质;引导幼儿学会感知四周事物中的个别事物和现象，发展幼儿的感 、知觉实力，进一步激发幼儿对环境的爱好;在共同的生活和交往活动中，培育幼儿喜爱与人交往的看法，初步形成独立的意识及实力，促进幼儿心理及特性健康发展;在生活实践中进一步养成良好的生活和行为习惯，培育幼儿基本的生活实力;引导幼儿在生活中主

5、动发觉美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。1、语言会宁静倾听别人说话，并用眼睛凝视讲话者。理解简洁的指令和要求，初步学会识记成人的要求。听懂一般话，能清晰表达自己的要求和愿望。喜爱听故事、诗歌等，情愿参与文学活动，初步理解文学作品的主要内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。对阅读图书感爱好， 会一页一页的翻书，看完后能将书放回原处，会独立分辨图书中的人或物，道简洁的故事情节。2、科学逻辑观念：按物体的属性求同与分类，有初步的集合概念。量的系列：比较两个量的大小、长短。按量的大小依次长短依次给几个物体排序。数的系列：按依次念数词。视察四周常见自然物的特征，获得粗浅的科学阅历，初步

6、了解它们与生活、与四周环境的详细关系。 了解各种感官在感知中的作用，学习正确运用感官感知的方法，并能用各种感知去探究物体和材料。 用词语或简洁的句子描述事物的特征或自己的发觉，与同伴、老师沟通。3、社会乐意在吃饭、睡觉、做操、学习等方面表现自己，情愿做自己会做的事。能与同伴友好相处，情愿和同伴一起嬉戏;在很多客人面前仍能开心地嬉戏、玩耍、交谈。 遭到纠纷时，不打人、不骂人，试图讲解道理;体验与老师、同伴共同生活的乐趣。运用日常生活中常用的礼貌用语，主动问候、招呼小挚友，如早、好、再见、感谢、对不起等。情愿和他人共享嬉戏材料，不干扰和阻碍别人的嬉戏活动;嬉戏起先及结束时，能按要求摆放和整理玩具材

7、料;遭到困难和挫折时，会寻求帮助，当同伴遭到困难时，能刚好帮助或告知成人。4、艺术(1)美术情愿参与各种美术活动。大胆涂鸦或表现感爱好的内容。 对色调有爱好，情愿尝试多种颜色或选用自己宠爱的颜色作画。能相识常用的笔、纸等绘画工具，驾驭运用的方法，养成正确的握笔姿态，工具、材料摆放有序。 喜爱泥塑活动。驾驭简洁的技能并能根据自己的意愿塑造简洁的形象。 会随意和有意识地撕纸，能撕出各种形态，并赐予命名。(2)音乐喜爱参与歌颂活动。学习用正确的姿态唱歌，能听到前奏整齐的起先，音域在C-G之间。用自然的声音唱歌，初步理解和表现歌曲的形象和情感。情愿参加音乐嬉戏和有简洁舞蹈动作的活动，能随音乐做简洁律动

8、基本能随音乐的改变变更动作的力度和速度。5、健康学会正确地运用小勺，独立进餐，保持开心轻松的进餐心情。学会正确的洗手方法，知道饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学习运用自己的毛巾和手帕 学会自己上厕所，养成定时大便的习惯，情愿早、晚刷牙。情愿在幼儿园睡觉，学习自己动手穿、脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方。 学习在大型运动器械上活动的正确方法，能排队玩，不推挤，不做危急动作。乐意接受预防接种和身体检查，并知道其好处，不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。 喜爱上幼儿园。并能初步适应集体生活，在一日活动中心情稳定、开心。三、常规工作不行以在班上或走廊跑闹、外出要将桌椅摆放整齐、收书要盖上书页等等。并合理支

9、配幼儿一日的生活，早上来园排队晨检，然后先入厕，在玩区域玩具或是进行户外活动，不推不抢，进行活动可以合作也可以独立完成。进行早操时能听音乐跟着老师有节奏地完成，动作协调、美观。进餐不说话、不挑食，能较开心地进食。在进行幼儿常规教化的时候，我们会深化分析幼儿的行为表现，一步步教化指导幼儿，使他们渐渐建立良好的生活习惯。四、保育工作1、抓好幼儿的卫生保健工作、三检工作(晨检，午检，晚检)。每时每刻视察幼儿一日生活环节，督促幼儿冷时要添衣，热时脱衣，督促保育员保持教室空气的流通。激励幼儿不挑食的良好习惯，每天组织幼儿足够时间的户外活动，增加幼儿的体质熬炼，培育幼儿良好的卫生习惯，让他们初步懂得不随意

10、丢垃圾，保持教室，公共场所的干净。 2、在用餐时，组织好幼儿的一日餐饮通例，形成固定习惯，帮助孩子知道和了解一些餐饮中的简洁常识和科学学问，留意卫生行为习气和独立餐饮实力的培育，路程经过过程日常操练、评比活动，进一步加以强化，加强幼儿的自我办事实力。在现实餐饮中还要注意幼儿的个体差异，路程经过过程多爱护、多帮助、多督促的方法，使不同程度的幼儿实力得到提高。3、离园前的打算工作，检查幼儿的书包、水壶是否带上，整理衣物，有出汗刚好更换，并检查幼儿有无抓伤碰伤等状况，比与家长做好沟通工作。五、平安工作要把幼儿平安工作放在首位。稳定幼儿的心情，同时要把幼儿平安放在首位，供应丰富的环境，营造平安，开心的

11、嬉戏活动氛围，做到放手，不放眼;1、学习平安教化学问，对幼儿进行初步的平安教化;2、每周老师及保育员检查班内有无平安隐患，如有发觉，应刚好实行措施;3、在接送幼儿时应更为留意幼儿的平安，防止幼儿走丢等现象;4、户外活动特殊留意提常规及留意事项;5、班级人员有事外出需与班上老师打招呼，交接清晰后再离开。六、家长工作1、建立幼儿成长档案，记录下幼儿的发展状况，帮助家长了解孩子的发展，并刚好和家长反馈，作好家园互动;2、协作幼儿园召开家长会，除此之外还将利用家长面谈、通电话等多种形式，取得与家长的联系;3、对生病的幼儿进行电话问候或家访;4、对个别在园表现特别的幼儿刚好跟家长沟通;5、通过家长园地家长会通知栏向家长宣扬肯定的育儿信息;6、定期与家进步行电话或口头沟通，向家长反馈幼儿的在园状况，并针对一些状况提出教化建议。总之，在本学年，要把幼儿的情感、平安教化放在首位，确保开展科学、有效，相宜幼儿当前学习发展需求的活动，促使幼儿全面健康地成长。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页