2022年幼儿园教师师德表现个人优秀自我评价.docx

《2022年幼儿园教师师德表现个人优秀自我评价.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿园教师师德表现个人优秀自我评价.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年幼儿园教师师德表现个人优秀自我评价 第一、以爱为本，敬重理解幼儿。 霍姆林斯基说过：“酷爱孩子是老师生活中最主要的东西。”敬重孩子是建立同等、友好、和谐的师生关系的基础。敬重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们供应更大的、独立的生活空间。用师爱铸就崇高的师魂，在教化中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂。 严以律己，注意言行。 为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控实力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我

2、都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。 其次、培育良好的内在素养。 天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名老师更重要的是塑造内在的修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得特别重要。只有不断的更新自己的学问，提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的才智，常规教学做到扎实有效。 第三、营造同等民主氛围，促进师幼互动。 “老师的看法可以确定教学的成败。”老师必需坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个孩子，敬重每一个孩子

3、的人格，努力发觉和开发每一个孩子的潜在优秀品质，要擅长创设宽松、平安、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、学得欢乐。要真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而最大程度地满意和顺应身边每一个孩子的发展要求，促进孩子的和谐、全面发展，体现以孩子为本的教化理念。 第四、注意团队合作。 幼儿园的工作须要多方人员的协作才能得以良好运作，这就须要老师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的开心，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应当留意与老师的合作，不计较个人

4、得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。“投之以桃，报之以李”。信任幼儿、理解幼儿、敬重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也肯定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动老师自身内部力气和才智的能源；爱，是通向幼儿心灵深处的道路；爱，是创设优化的教化环境和心理环境的珍宝，爱是教化的基础，以爱育爱，以爱促爱，对幼儿酷爱、理解、敬重、关注他们丰富而困难的内心世界，只有这样才能将老师的爱通向幼儿的心灵。 师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养！在我的人生中，不须要轰轰烈烈，只要将作为

5、老师的美德接着下去，作为老师，我们将始终牢记：为人师表，身正为范。 幼儿园老师师德表现个人优秀自我评价3 自从学习了老师职业道德规范，对于我是刚进幼儿园的新老师学到了以前在学校学不到的学问和阅历。从学习的内容知了：在学校里，老师的职业道德修养、道德水平，对于学生道德素养的培育和影响，有着非常重大的意义。 首先，关爱学生，要敬重学生。有教化家说过：教化胜利的秘籍在于敬重学生。老师面对的是一群有特性、有差异、有感情的活生生的个体，多一点笑容，多一点关爱。遇到困难和挫折的时候，给学生以怜悯、关怀、爱护和帮助；耐性细致，亲善可亲地赐予解答；敬重每一位学生的人格，更不能体罚或变相体罚学生；对每一个学生都

6、一视同仁，严格要求，不偏爱，这样才能使学生感受到老师的爱。老师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，老师须要到处为人师表， 从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率。 其次，作为一名老师，最重要的是要酷爱教化事业，只有充溢了对老师职业的无限酷爱，才会在教化岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名老师， 应当酷爱学生，爱护学生平安。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教化力气，感受到别人对他的希望，集体对他的信任。讲究指责，精确、真诚的评语，会使学生心悦诚服、欣然接受。也有说过：只有学生把教化看成是自己的须要且乐于接受是，才能取得最佳教化效果。指责也是一种关切、爱惜的表现。 我们

7、老师常常要面对做错事的学生，假如一味地劈头盖脸地对他们进行指责，未必能收到好的效果，特殊对低年级学生，尤其不能这样，他们须要的是谆谆善诱，刚好的引导。指责学生，要留意一事一批，学生犯了错，要针对学生的错误进行指责，不要轻易地将学生以往的错误联系起来。指责学生，要对事不对人，无论是优秀的学生，还是常常出错的学生，我们都要一视同仁，指责学生，评语要精确，恰如其分，同时还可以对他（她）做得好的地方加以确定，借此来激励他（她）刚好改正缺点，使优点更多，让他们懂得老师会更喜爱他（她）的。老师还应具备刻苦钻研，严谨治学的看法，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地汲取簇新学问来充溢自己。 最终，具备良好的师德是时代的须要。爱岗敬业，时代对老师有着新的要求。随着社会的不断进步，对教化的需求和要求越来越高，使得老师必需进行专业化成长，树立新的教化观念，只有老师有了专业化的发展，才能胜任本职工作，才能真正实现爱岗敬业。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页