2022年年学校体育科组工作总结.docx

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1、2022年年学校体育科组工作总结 疫情以来,体育组主动、快速响应上级和学校的号召，仔细落实各项相关工作。不论是防疫工作、教研工作、线上教学、体育学科活动等方面都能仔细、务实、创建性的去完成 一、首先是重中之重的防疫工作 体育组要求每位成员把防疫防控工作放在第一位。仔细学习上学校发送的每一份文件。学校布置的每一项防控相关任务，都要第一时间高效落实。在防疫防控方面坚决不允许掉队。如落实省教化厅关于傲好疫情防控期间学生居家体育熬炼和视力爱护工作的通知等活动。 二、充溢、有意义的教研工作 疫情以来，体育组坚持每周至少一次教研活动。有的时候一周两三次。教研活动内容更是充溢、高效有意义。如从2月5日起，教

2、研的主题有线上教学的打算、线上教学相关问题反馈、疫情期间学生每天熬炼一小时方案、六一红领巾运动达人、居家体育熬炼和视力爱护动、微探讨、体育学科活动。每一次教研活动,在要求大家主动协作做好个人防疫之后，大家就会很仔细的去主动研讨疫情期间，如何让六一的孩子们以康的身心去渡过疫期!大家都想尽自己所能去为疫情做点事,体育组成员的看法在许多时刻让人感到钦佩！ 三、受欢迎的线上体育课 随着开学的廷迟，学校开展停课不停学。体育组主动仔细打算为了给孩子一节高质量的课，大家通过多种课道学习，找资源，以及自己录视频。最终都能很好的完成每一节课。同时我们的体育课还遨请家长一块儿加入熬炼,因此体育课得到许多孩子和家长

3、的认可。如王迪老师的课,家长的应热情，特殊喜爱。当然我们其他老师的课状况也是很好，比如家长在课后问老师要上课资料，主动与老互动，这都说明白家长和孩子的满足，体育组老师对此也感觉自己做的事情更有意义啦！ 四、丰富多彩的体育活动促健康 体育组认为疫情期间作为体育老师要发挥好自己的特长，让六的孩子在疫期拥有康的体!依据学生的实际状况，体育组制定了科学有效的熬炼方案，为了激励孩子每天坚持炼，体育组收集学生日常熬炼的照片，制作了美,款励孩子坚持熬炼,享受熬炼。同时组织各类相关活动,如运动达人、居家熬炼和护眼活动，以及最近组织的学科活动（家庭体育嬉戏创意大赛、嬉戏挑战赛） 五、探究复课后体育活动的开展 为

4、复课后六一的孩子能更平安、更适应的上好体育课。体育组探讨了开学后体育课的上课方式等问题。首先为避开发生群体聚集、感染问题。体育组认为体育课划区城上课，每个年级一个区域，如一年级东广场，二年级西广场，三年级篮球场，四年级悬浮地点，五、六年级足球场各一半。各年级各班上下楼路途规定，同时上课期间队列为体操队形,要求每位同学必需时刻间隔两臂以上距离。课间操、活动课改为室内。内容为眼保健和室内操，室内操内容已经为各年级精选好，依据每年级特点内容不同，丰富的内容保证学生的学习爱好。为了学生的健康，为了疫情尽快结束，体育组情愿倾尽力气做得更好! 学校体育组2022年度工作安排 常常制订工作安排，可以使人的生

5、活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，习惯了制订工作安排，让人变得不拖拉、不懒散、不推诿、不依靠，养成一种做事胜利必需具备的习惯。可以让你脱颖而出。WTT搜集的学校体育组2022年度工作安排，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作安排频道。 一、指导思想： 接着实施体育与健康课程标准，坚持健康第一的指导思想，深刻理解体育教化教学理念，深化体育教化教学改革，全面提高体育教学质量，促进学生健康成长。 二、工作重点： 1.接着实施体育与健康课程标准，深刻理解课程标准，在课堂教学中体现以学生为主体，老师为主导，师生共同参加，提高体育课堂教学的实效性。 2.仔细做好体育老师新常规活动，提高老师的专

6、业理论学问、技能，加强老师培训，充分发挥体育老师实践实力和创新意识，接着做好研训一体的探究和实践。接着做好体育老师中短期专业技能培训工作；以常态课堂为载体，接着推动“以赛促学”课堂教学变革项目，进行“一师一优课”和初中体育与健康课堂教学评比。 3.初中以必修课为基础，通过参加县疑难问题研训等活动，提高老师选修课程建设实力，以骨干老师为主成立主题课程项目组，探讨开发体育学科拓展性课程；通过初中毕业生体质健康达标测试，提升学生身体素养。 4.对体育课时得到落实进行调研，确保学生每天有一小时的活动时间，促进学生身心全面发展。 5.关注学生的身体健康水平，抽查、核查小学段项目学评成果的真实性、科学性，

7、主动开展创建文体课外活动示范校工作。 6.启动对初中毕业生体育学业考试的探讨，特殊关注后20%学生体育学业考试成果、学习看法、正确人生观，提高初中毕业生体育学业考试成果。 二、教学调查的内容和方法 1.内容：课程标准和课堂教学的有机结合，重点突出课程评价系统的调研。 2.方法：深化课堂教学，面对一线老师，听取看法，共同解决教学中的实际问题，提高课堂体育教学水平。培育一部分骨干老师在课程标准的指导下，很好驾驭课堂教学实力。 一、指导思想 体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想，以学校本学期工作目标为导向，求真务实，仔细完成学校支配的各项工作，推动学校体育工作有效高质的深化开展。推动新课程标准

8、的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，仔细组织实施学生体质健康标准，加强校内体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。 二、工作思路 坚持“以人为本，健康第一”的课程教化理念，充分调动师生教与学的主动性，切实发挥老师的主导作用和学生的主体作用。改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时要加强政治素养、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的沟通、要加强体育教研、课题、体育训练队的突破。 三、工作目标： 1、增加全校师生强身健体的熬炼意识，进一步发扬我校素养教化特色。 2、体育学科要接

9、着加强学习、探讨，规范体育课堂教学。 3、做好体育方面的其次课堂教学，让有爱好有天赋的同学进一步提高水平。 4、重视体育课程的功能开发，增加体育课程的趣味性，规范体锻课活动，限制意外损害事故的发生。 5、进一步规范提高早操、课间操，打造全省同年龄段两操。 6、组建各专项运动队。 四、主要工作 （一）加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量 1、学校体育教研组要再次组织体育老师仔细学习体育课程标准，结合我校学生及场地、器材的实际状况，仔细制订好各年级教学安排，按体育教学常规的要求，做好教学工作。 2、各年级学生，生理、心理特征不同，体育老师要依据学科特点，采纳敏捷多样的方式组织教学活动，

10、克服课堂教学中的随意性，切忌放羊式教学。 3、加强科研意识，在学科教学中接着渗透“养成教化”内容。 4、牢牢树立健康第一的指导思想，对中学生以学生体质健康测试标准为切入口，建立检查评估制度，切实提高学生的熬炼主动性，使全校学生的体质健康标准测试成果稳步上升。 5、加强学科的常规检查,本学期体育老师课前要充分设计好合理有效的教学内容，要加强师生课堂平安意识，防止损害事故发生。 6、主动组织老师参与各种课堂竞赛活动，绽开公开课教学，集体教研，切实提高自身教学水平。 （二）、加强学科建设，争创品牌亮点 1、加强体育学科组的建设，目标要明确，措施要到位。如何争创学科的亮点、创建优势项目是本学期学科工作

11、的一个重点。 2、体育组现有的资源要合理有效的重组整合，争取发挥更有效的作用。 3、响应国家政策，大力开展校内足球活动。 （三）、抓好群体工作，丰富学校文体生活 1、加强早操、课间操的日常管理。抓好早操课间操的进出场（快、静、齐）及做操质量，体育老师都要准时到岗，并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。 2、组织开展好学生下午第四节的体育熬炼，任课老师要与体育老师亲密协作，按安排有组织的进行课外活动，保证活动时间和活动质量。 3、组织开展好学校各种体育竞赛活动。学校坚持以全面增加学生体质，保证学生有1小时体育活动时间为动身点，在开足体育课程的基础上，依据学校实际状况，贯彻小

12、型多样，单项分散的原则，按季节气候的不同，支配各种体育竞赛活动。力争通过各种竞赛活动，活跃学校文体生活，在校内内形成深厚的熬炼氛围。 （四）做好场地器材管理，完善体育资料整理工作 1、体育器材室配备专人负责管理，负责协调好器材的运用、保管及器材室的卫生工作，每天出借的体育器材要执行登记归还制度。 2、充分利用现代化信息技术，做好体育竞赛活动资料的搜集，刚好完善学生体质健康标准测试数据的输入上传工作。 一、指导思想： 充分发挥学校体育的功能，全面熬炼学生身体，增进健康，增加体质，促进学生身心健康、和谐发展。使学生了解体育与健康的基本学问，驾驭简洁的参与体育熬炼、消遣的技能和方法。培育体育的爱好爱

13、好，渐渐形成自觉参与熬炼的良好习惯。结合教学内容，对学生进行爱国主义、集体主义教化。发展特性，促进学生综合素养的提高，确立以教学为中心，以提高学生的健康水平为核心，以主体性课堂教学探讨为导向，以课程改革试验为龙头，充分发挥体育学科在实施素养教化中的地位和作用，促进学生的全面发展。 二、目标与措施、理论 （一）强化学习，提高思想相识 1、深化开展以创新精神和实践实力培育为重点的课堂教学实践活动，利用多种形式组织老师学习现代教学理论，进一步转变观念。 2、主动开展体育与健康课程标准的学习与探讨，主动参与市、区组织的各级培训，以提高老师运用教材，驾驭教材的实力。 3、学习新的课程改革纲要，围绕课改完

14、善和深化学科教学常规。组织老师参与课程改革学习，促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和教学质量的提高。 （二）加强团结建设，提高整体绩效 1、加强科组建设，发扬体育组团结互助、主动进取的良好风气，把教化教学工作再上一个台阶。充分调动每位老师的主动性，挖掘每位老师的潜能，优化科组人力资源，团结协作，优势互补。 2、加强青年老师的培育，为他们创建条件，供应更多的展示舞台，通过优质课评比，论文评比，教学基本功竞赛，教学能手竞赛等活动，加速青年老师的成长。 3、健全体育组档案资料，留意学科教学素材的积累，充分利用先进的教学设施，努力驾驭现代化教学技术，充分发挥现代化教学设施的功能。 4、坚持以教研为

15、导向，坚持教化理论与教学实践相结合，主动参与市、区各级论文评比，形成一个良好的学习探讨氛围，提高每位老师的科研实力，提高教研组的整体科研水平。 （三）强化课堂教学，全面提高学生健康水平。 1、主动开展以“自主学习”过程性的探讨，大胆进行教学改革与试验，再主动探究构建以学生自主活动为基础的教学模式与“先学后教”，“自主学练”教学试验的基础上，不断的深化教学试验探讨活动，以课改促教改，充分发挥学生的主体地位，促进学生的主动发展，弘扬学生的主体性，全面提高学生的健康水平。 2、结合课改，科组逐项的开展各类教材、教法与学法的学习和提升。 3、加强体育课常规管理，强化平安意识，杜绝损害事故的发生。 （四

16、）发挥优势，形成学校体育特色 1、抓好全校性队形队列广播操，努力提高队形队列广播操动作质量。学校广播操是反映学校整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好广播操也是学校管理工作的一项重要内容。抓好广播操更能促进学校的全民健身活动的开展，提高全校师生对队形队列广播操的相识。要求广播操动作仔细，精确到位。 2、争创体育特色学校，有序开展体育新课程。学生课余训练和竞赛是学校体育工作的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，具有重要的意义。努力提高课外体育活动的质量，组织丰富多彩、形式多样的小型竞赛活动，活跃学生的校内文化生活。做好低年级太极拳的学习和高年级太极拳的复习、巩固提高工作。 3、组织丰富多彩的各项体育活动，活跃学生的课余文化生活，举办校综合体育活动，充分发挥学校体育场地的功能，不断完善组织措施，努力使学校体育工作步入有序、规范、良性循环状态。 可读性强！ 造词遣句很专心！ 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页