黄河颂1教学课件.pptx

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1、谁说说有关黄河的一些谚语、成语和诗句？跳进黄河洗不清黄河富宁夏,最富是吴忠黄河尚有澄清日,岂可人无得运时不到黄河心不死,不见棺材泪不流砥柱中流、海晏河清、河清海晏、河山带砺、黄河水清、砺山带河、鲤鱼跳龙门、俟河之清、中流砥柱大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣凉州词二首其一黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白将进酒王维“独树临关门，黄河向天外”。李商隐“土花漠碧云茫茫，黄河欲尽天苍黄”。白居易“黄河水白黄云秋，行人河边相对愁”。黄河是中国第二长河，世界第五长河，世界上含沙量最多的河流。被誉为中国的“母亲河”。黄河长达5464千米。从高空俯瞰，它非常像一个巨

2、大的“几”字。上、中游分界点是内蒙古自治区的河口镇，中、下游分界点是河南省的旧孟津。黄河源于青藏高原巴颜喀拉山，在山东省东营市垦利县注入渤海。干流贯穿九个省、自治区，分别为：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东，注入渤海。年径流量574亿立方米，平均径流深度79米。 注：注：黄河源于青海省巴颜喀拉山脉 黄河上游景观黄河中游景观落日落日 芦花芦花 黄河入海口黄河大合唱之黄河颂目标导航：1.了解歌词创作背景；理解歌词中修辞手法的运用。2.有感情地朗读课文，深入理解诗歌赞颂的黄河精神和中华民族伟大精神的内涵。3.感受诗歌中蕴含的强烈的爱国情感，培养爱国主义情操。黄河大合唱是一部大型

3、合唱音乐作品，作品由八个乐章组成，它以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。本文选自组诗黄河大合唱第二部黄河颂。 相关资料 黄河大合唱由光未然作词，冼(xin)星海作曲第一乐章：黄河船夫曲第二乐章：黄河颂第三乐章：黄河之水天上来第四乐章：黄水谣第五乐章：河边对口曲第六乐章：黄河怨第七乐章：保卫黄河第八乐章：怒吼吧，黄河18 光未然创作黄河颂，正值中国抗日战争由防御阶段转入相持阶段之际，中华民族遭受着日本法西斯的残酷打击。正面战场屡屡受挫，加之日寇惨无人道，制造了南京大屠杀，还有黄河花园口决堤造成的苦难，中华民族正承受着沉重的心理压力，不少人对自己民族的前途产生了

4、怀疑。1938年11月武汉沦陷后，诗人光未然带领抗敌演剧三队转入吕梁山抗日根据地途中，目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子声，感慨不已，次年1月写出了歌颂黄河母亲的大型组诗黄河大合唱。此诗即为组诗八章中的第二篇。背景链接：黄河颂中雄奇的想像与现实图景交织在一起，组成一幅壮阔的历史画卷，歌唱苦难与抗争，赞美黄河雄伟的自然气势和它对中华民族的孕育、文明发展所作出的贡献，表现了中华民族像黄河巨人一样伟大坚强，反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。冼星海称赞它“充满美，充满写实、愤恨、悲壮的情绪，使一般没有渡过黄河的人和到过黄河的人都有一种同感。在歌词本身已尽量描写出数

5、千年来的伟大黄河的历史了”。 作者简介作者简介 光未然(1913年11月1日-2002年1月28日)，原名张光年，1927年在家乡参加第一次国内革命战争。抗战时期，张光年积极投身抗日救亡运动，所创作的歌曲五月的鲜花传唱全国，组诗黄河大合唱经冼星海谱曲后，风行全国，成为表现中华民族精神的不朽经典，至今传唱不衰。字词字词积累积累磅礴（）（）宛转（）（）气魄（）高山之巅（）狂澜（）哺育（）浊流（）屏障（）png bwn zhunp dinln b zhu zhng 屏障：屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽之意。一、注意感情、语音和停顿。朗诵词与歌词之间要有较长停顿。二、要读出“赞”“颂”的语气，可以通过关

6、键的词、短语式的句、呼告欲以及层意来把握。三、一些动词要重读，如：“掀”“奔”“劈”要读出赞颂之情。四、感情要深沉、悲壮。 朗读课文23 （朗诵词朗诵词）啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。（歌词）我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏

7、障。啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！ 听读课文，思考：这首诗的结构是怎样的？序曲主体尾声本文采用象征手法，借歌颂黄河，来歌颂我们伟大的民族，歌颂中华民族顽强奋斗的精神和坚强不屈的意志，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”；同时也表达了中华儿女坚定的决心和一往无前的勇气誓死以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。本课题目是黄河颂，哪个词是关键？题目特点如何？黄河，是写作对象；颂，奠定了情感基调。全诗抓住“颂”字，表达了对黄河的热爱和歌颂。文题

8、特点：表明诗歌内容，简洁明了解读文题朗朗读读第第一一部部分：分：（朗诵词）啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。细读细读感悟感悟概括了黄河的精神特征，也代表了中华民族的精神坚韧顽强、不屈不挠。开头特点：以呼告方式称读者为朋友，使人倍感亲切，使抒情更直接热烈。“英雄”赋予黄河人的精神面貌，奠定歌颂赞美基调。朗读第二部分：朗读第二部分：（歌词）我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；近镜头特写：磅礴气势全景、远景描写，“望”统领下文英雄气概描写浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把

9、中原大地劈成南北两面。俯瞰全景式描写:曲折蜿蜒纵向描写黄河的流向,表达源远流长和奔腾汹涌的气势横向展开写黄河流域两岸，“劈”渲染贯穿中原的宏伟气势，表赞颂。 第一层“望黄河”突出黄河一往无前、坚不可摧、不可阻挡的气势。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！ 比喻，黄河是中华民族文化的发源地，表达对黄河的赞美之情。“啊”领起，转入“颂”开启抒情啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。反复出现，营造回环往复韵律美 比喻，写出黄河对我们名族的保卫和呵护，突出了黄河的地理优势和作用啊！黄河！你一泻

10、万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！体现了黄河磅礴、勇不可当的气势，把黄河众多支流比喻成臂膀，突出宽广和气势磅礴 第二层“颂黄河”歌颂黄河是民族的摇篮和屏障，泽被众生，激励中华民族。32 啊！黄河！你伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！“颂黄河”反复出现“啊！黄河”起了什么作用？ 营造一种回环往复的

11、韵律美，把“颂黄河”部分划分三个层次；直抒胸臆，抒发对黄河的赞美之情。33 啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！诗歌中从哪三方面赞颂黄河？从历史贡献方面赞颂黄河养育了中华民族。从地理特征方面赞颂黄河保卫了中华民族。从自然特点方面赞颂黄河激励了中华民族。今天学这首诗有什么现实意义？在漫长的历史岁月里，伟大的黄河哺育了中华民族，英雄的儿女，维护

12、了祖国尊严，我们为民族自豪、为祖国歌唱。让我们以黄河为榜样，团结奋斗，为使我们的民族跻身世界强国之林而贡献自己的力量。我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！ 借歌颂黄河来歌颂中华民族，激发中华儿女的民族自豪感和自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。以号召中华儿女学习黄河精神收束全诗，使诗歌的主题得以扩展深化。第三层：“学黄河”发出誓言。 1.黄河美，美在生动形象的修辞(1).你是我们民族的摇篮！(2).用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。 2.美在写作手法上象征:诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河，实际上

13、是歌颂我们的民族，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。写法探究3.美在写景之处4.美在黄河精神 多角度（近景特写、俯瞰全景横纵展开等等），重修辞，情景交融。表现了一种中华民族生生不息的精神，勇敢坚强、顽强奋斗的精神，势不可挡、不畏艰险的精神。作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。课堂小结风在吼.马在叫.黄河在咆哮.黄河在咆哮.河西山冈万丈高.河东河北高梁熟了.万山丛中,抗日英雄真不少!青纱帐里,游击健儿逞英豪!端起了土枪洋枪,挥动着大刀长矛,保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国！保卫黄河