2022年教师《雨中的树》观后感两篇.docx

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1、2022年教师雨中的树观后感两篇 10月25日我校组织部分党员同志观看了一部电影雨中的树，故事的人主子公是“全国优秀组织工作干部”李林森，他用自己的行动演绎了一段传奇。 据了解，这部电影是向党的十八大献礼的重要影片，里面多数动人的情节，使我多次流泪。看了这部影片，我不禁自问，我们要向李林森学习什么？我们要做一个怎样的人？ 一、我们要向李林森学习什么？ 1.学习他一心为民，主动向上的精神 他一心为人民，为人民谋利益，无论是自己担当书记期间，还是担当组织部长期间，他总是心系人民，关切他们的生活。身为老师我们应当心系学生，真正地关切学生，而不是为了自己教学成就的取得，而借助于学生。一个只有心中装着学

2、生的老师，学生的心中才会装着他。 2.学习他大公无私，知人善用的精神 他一心为了改善人们的生活水平，提高他们的生活质量，而身为组织部长的他，却没有利用职权，为自己谋取任何私利：妹妹的工作、父母居住的房屋等等，都是很好的印证。而那位乡长却经不起外在的诱惑，走向了堕落的深海之中。除了大公无私，他还擅长走进基层，去发觉、举荐那些心系百姓的好干部程书记。 二、我们在李林森身上不要学习什么？ 里面有一句台词特别经典：“你不是只有工作，你还为人子，为人父，为人夫。”一旦我们进入这个社会之中，我们的身体将不只是属于自己。我们可以专心去工作，一心一意去工作，但我们也要留意自己的身体，一个健康的身体是我们工作的

3、保证。 比如要抗击洪水的过程中，他极度疲惫，县长让他休息、并拿走了他的手机时，他还是不顾自己的身体，而是外出扛东西，我个人觉得，这个时候，他就须要好好休息，因为作为一个书记，不仅要身先士卒，更要能够临危不断，做好统筹支配，这个时候，真正地爱护好身体，才是对人民的负责，对家人的负责。因为此时的你，一旦倒下了，将会影响到整个指挥部门，将会对整个抗险工作产生负面影响。 联系到我们老师，我们要真心地关切学生，走进学生的心灵世界，成为他们某一阶段的指引者，并可以加强联系，在他今后的成长道路上赐予他们支持与帮助。与之同时，我们也要留意自身的身体，不行在重病之下，仍坚持劳累，这才是对学生的负责，对家人的负责

4、。 身为老师的我们应当做一个心系学生，真正地专心关切学生，用自己的言传身教来感染学生，激励学生，让他们去主动进取书写自己美妙的人生；同时，我们也要关切自己，关切家人，做一个纯粹的人。 看雨中的树随想 下午的时候，去党校礼堂看雨中的树，这是一个真实的典型四川万源市委组织部长李林森事迹改编的电影故事。看了之后，多次感动和落泪。走出剧场，我始终在思索： 我们原委须要什么样的组工干部？ 李林森说，自己就是一条渡船，为那些有志向、追求，勤奋工作的人渡过河流，踏上对岸。他诠释了组织部门的职能，是为组织、为群众选择优秀的干部。 什么样的组工干部，才是一个让人仰慕的组工干部？李林森用自己的行动告知了我们： 一

5、是奉献与牺牲自我。无论是灾难面前，冲锋陷阵，还是在生命的最终一程，把自己能够奉献的一切全部付出。 二是走进基层。一大堆的胶鞋，一双又一双的从我们的视线中消逝，告知我们他下基层的行程有多远。百姓欢迎这样的组工干部，他们真正了解了基层的干部们在干些什么，群众喜爱什么样的干部？ 三是坚持原则。在提升一个长期在基层当乡长、书记晋升的时候，他在听到更多反对看法的时候，只是提出一个问题，“你们多少人走进了这个干部管理的乡村？”没有走进基层干部工作的岗位与区域，又怎么能够真正知道基层干部原委是一个什么样的人？ 四是有孝心的人。在他生命走向最终一程的时候，父亲意外受伤，他用生命最终的一点力气，来补偿对家人的愧

6、疚。一个有孝心的组工干部，自然是会关注身边之外的人。 五是静默无闻。他走进基层，走进群众心里，可他很少用语言来为自己表明，正如主题歌所唱的那样，没有言语，却是一本读不完的书。他只是用行动告知群众，作为一个组工干部，应当如何以自己的行为，来赢得百姓的信任与敬重？!-empirenews.page- 六是选对人。他把更多的时间投入到了基层，听到了群众的需求，所以，村支书的选拔，通过“四荐”的科学方式来让群众自己作出确定。这更多的体现了选拔干部时，把能干事，能为百姓带来福音的人渡上领导岗位。 七是领先垂范。整个故事，全部的情节，告知我们一个基本的事实，作为一个组织部长，他以自己的行动，告知了我们什么样的组工干部，才是群众与百姓所渴望与接受的好干部。 李林森用自己的短短的生命旅程，告知了我们，做一个什么样的干部，做一个什么样的人。他的事迹，让我们学习；他的人格，让我们仰慕。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页