2022年跟班学习心得体会锦集6篇.docx
《2022年跟班学习心得体会锦集6篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年跟班学习心得体会锦集6篇.docx(21页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年跟班学习心得体会锦集6篇 一、挂职熬炼期间体会 从施官镇来到xx街道,两地经济社会发展水平相距甚远。就财政而言,xx街道2022年财政收入6.2亿,今年的目标是8.3亿,到十二五末达到20亿。xx街道的经济和社会等各方面发展快速,我个人认为,胜利阅历所在: (一)目标明确,布局新奇 xx街道发展的指导思想明确,始终围绕“三争一创”,即科学发展、改革创新与和谐稳定争第一,创建先进党组织的奋斗目标,详细赶超目标是栖霞街道,以八大行动,推动27个重点项目发展,力争在2022年南京市评比中获二等奖。发展规划详细,布局新奇,主要是以xx街道、中山科技园和沿江科创中心三驾马车为核心齐头并进,增加
2、xx经济发展的实力。 (二)重点突出,发展先行 街道工作,可谓是千头万绪,错综困难。而xx街道发展的实践证明,没有中山科技园、沿江科创中心和紫金(六合中山)科技创业特殊社区的建立,就没有xx街道经济的高速增长。xx街道以“项目为王、税收为要”突出经济工作为重点,组建专业的招商队伍,搭建特地的招商平台,在巩固好和服务好现有企业外,依托中山科技园,科创中心,发挥人才和技术的特长与优势,重点抓好、抓实招商引资工作和税收工作,将招商项目和税收任务分解到街道各部门,村、社区以及中山科技园、科创中心。各部门主动建言献策,心往一处想、劲往一处使的团队合作精神和干劲,确保招商引资和税收任务的完成。 (三)机制
3、敏捷,成效显着 xx街道的发展采纳三驾马车竞争机制,将xx街道、中山科技园和科创中心分为三大板块,各板块任务分工明确,分管责任清楚,自成体系,开展工作。每各板块由一名班子成员牵头,专项负责各板块详细任务。 xx街道的发展还采纳了321人才引进机制,就“资本、智业、人才、资源”四个方面,打造人才工作创新创业服务平台,供应人才方面的保证。 工作绩效奖惩机制,在绩效工资兑现方面,还采纳风险抵押方式,接受工作任务时,工作人员按规定上交风险抵押金,在规定的时间内完成目标任务,不仅退还抵押金,同时根据肯定的比例兑现配比奖金,提高了工作效率,激发了工作热忱。 选人用人机制。三大板块除了正式编制的100人外,
4、另有聘用人员200人,采纳聘用制,聘用人员工资与经济利益和工作实效干脆挂钩。结合实际工作须要,将全部人员安排到xx街道、中山科技园和科创中心从事特地工作。 (四)重视基层,统筹发展 虽然xx街道经济发展实践证明白中山科技园、科创中心和紫金(六合中山)科技创业特殊社区的重大作用,但是它的发展也同样离不开xx村、社区的紧密联系。村、社区的建设根据“四有一责”即持续稳定的集体收入、功能齐全的活动阵地、先进适用的信息网络和群众拥护的双强带头人,深化党组织领导责任的工作思路,将“四有一责”纳入统筹城乡科学发展大局,以集体经济实力、功能综合服务、信息网络覆盖、农夫工作组织、村庄环境治理、村级干部素养等“六
5、项提升工程”为重点,明确提出建设目标。明确目标后,进一步细化、强化基层服务工作,大量日常的农业、社会等事务由村、社区干脆担当,如安排生育、社会保障网络干脆建到村和社区,群众可干脆去村、社区的服务大厅办理相关业务,不须要到街道办理,节约了办事的时间,提高了办事效率。作为村级干部,在一心一意为民谋福利的同时,不担忧自己的工作待遇问题,村级干部的基本工资根据当地农夫收入的1.5倍、绩效工资按收入的0.5倍发放,街道为其办理保险,这样,解决了村级干部的后顾之忧,极大的促进了村级干部的工作热忱。 跟班学习心得体会 篇3 在春花浪漫、朝气盎然的五月,依据县教化局的支配,本人有幸来到全县小学教化的窗口城司小
6、学跟班学习一个月。在这一个月里,本人倍感珍惜这次难得的学习机会,进入学校行政办公室,参与学校例会,与学校领导交谈;进到跟班老师办公室,与各科任老师闲聊;接近城司小学的退休老师,了解学校的发展状况;走进班级,了解学生对学校、班级管理的看法。因此,这一个月,是本人在学校管理、教化教学方面增长见识的一个月,它必将成为本人领导工作上一笔珍贵的财宝。现就这个月来的跟班学习体会如下: 一、学校规模办学的优势明显。城司小学共有学生两千八百多名,教职工一百二十多位,是一所上规模的城镇小学。各年级设有六个班,并设有年级组长,集体办公。教研活动按年级由组长按安排召集进行。学校周一实行升国旗仪式,两千多名学生高唱国
7、歌,向国旗敬礼,老师进行国旗下讲话。分年级在两个操场上进行早操,上午第三节上课前做眼保健操。各班同学学习仔细,氛围深厚,竞争热情。五月份四、五、六年级学生进行了两天的军训,帮助县团委圆满完成全县少先队检阅活动,“六一节”实行丰富多彩的庆祝活动。规模办学在学校管理、素养教化教学、各种活动的开展上彰显优势。 二、学校具有民主、团结、与时倶进的领导班子,共同把持着学校发展的方向。学校从校长到中层领导分工明确,工作详细责任到人。每周行政例会,领导班子都集中探讨本周要完成和落实的有关工作。大家坦诚相对,畅所欲言,每次行政会议都以这种民主、团结、热情的形象呈现在我们面前。因此,无论是协作县团委完成少先队检
8、阅、“六一节”亲子活动和庆祝活动,还是针对不同时期出版的猪流感、缺碘、毒品预防等宣扬板报,各项工作有条不紊地开展就得益于这种与时倶进的商讨、支配、落实。因此,学校工作的顺当开展取决于集体的才智和详细的分工落实。 三、学校具有惊慌、责任心强、素养高、阅历丰富的老师队伍,是保证学校各项工作,特殊是教学工作顺当开展的条件。城司小学由于学生人数多,班级多,因此,老师的工作都异样惊慌。但每个老师的责任心都很强,他们不怨苦,不喊累,按时上下班,按时参与学校的各项工作,集体办公,作业布置次数多,批改仔细细致;值日老师履行职责,按时到校门监管学生的上下学;班主任在做操、早晚读等准时到班管理,班主任的工作细致,
9、班会、平安教化等仔细实行,并记录在案,城司小学“开放周”,向全县各乡镇老师展示了本校老师丰富的教学阅历和良好的形象。因此,老师以实际践行了“以人为本,教人求真,助人胜利”的教风,创建了城司小学各项工作的辉煌。 四、学校具有可爱、文明、遵纪、有序的学生,是学校贯彻实施素养教化的基础。两千八百多名学生,面积不宽的校内,但每次下课、出操,却看不到拥挤而追逐打闹的现象,看不到满地乱扔纸屑、包装袋的现象,他们轻声慢步下楼梯,相互谦让走在校内里;出操时按班级井然有序地按队形走出去,返回来,给我们展示了一个文明守纪的良好形象,这是拥挤校内内的一个文明管理。学校成立少先队大队部来履行对学生出操、清洁卫生、行为
10、规范等方面的管理,星期一升旗时,大队部代表对上一周同学们的表现好坏进行小结,学校给表现好的班级颁发小红旗,以示嘉奖,这在很大程序上提高了学生自我约束、追求进步的主动性因此,我们每天看到的都是一群天真活泼、文明、守纪、努力向上的学生身影,校内窄而不挤,学生多而不乱。 当然,这一切得益于学校具有完善的各项规章制度,从而有效地规范了师生的行为,保证了学校按“创百年名校,育百年人才,争百名强校”的办学目标发展。 这一个月的跟班学习,给从乡下来的我们借鉴了很多珍贵的阅历,也给我们今后的学校管理、办学思路带来了挑战。由此及彼,学以致用。我校是一个教学点分散、学生人数少、老师少、规模小的农村小学,在撤点并校
11、、师生管理、教学教研开展以及素养教化各种活动的开展上,始终以来都成为我们工作中的困惑。因此,我们应当怎样走出农村小学的办学特色,如何借鉴城司小学胜利的办学理念,必将成为作为领导的我们今后工作中思索得最多的问题。 跟班学习心得体会 篇4 20年9月11日,我荣幸地被选派到学校跟班学习。这一年的学习是我从教生崖中重要的一次历练,在思想上和教学上都得到深刻的提高。学习的过程是学问增长、才能增长的过程,是开阔视野、拓宽思路的过程,是理解新的教化教学理念、转变教化教学思维方式的过程,为进一步的教化实践打下了基础。下方就我在学校跟班学习的状况总结如下: 一、学习与工作 (一)仔细学习,夯实基础 新课改对老
12、师提出了新的要求,老师不只是会“传道授业解惑”的教书匠,而应是科研型的学者,这就须要我们不断的学习。为此,我利用这次跟班学习的机会,在课余时间仔细读书,上网学习教化教学理论,不断提高自我的教化教学理论水平,并且加强政治学习,努力提高自我的思想政治素养。 (二)学习学校管理工作,熟识各处室的业务 学习的过程是漫长的,但收获是巨大的。一年来,八中的领导和老师向我展示了他们的真诚和热忱的品质,慷慨和通达的气度。在这一年中,我参与了校长办公例会、教研组长会议、年段长会议、班主任会议、教研组会议、教学研讨会、德育研讨会、备课组长会、家长会、师徒结对子会议等。参加了学校重大的教化教学活动,分别到学校各处室
13、与分管领导、主任、干事沟通,向他们请教问题,讨教策略,并查阅了各种资料、档案,并时常向刘辉煌校长学习学校的管理工作,收获巨大。 (三)深化年段学习教学管理 一年来,我先后到初中部三个年段跟踪学习。在初一年段,我重点了解起始年段的教学策略、养成教化的实施、小学初中连接问题、英语班的特色教学等。在初三年段,我对班主任管理、培优补差、中考总复习、考前冲刺等提高教化教学质量的措施的制定与落实进行跟踪学习。 (四)深化教学一线学习教学实施过程 一年来,我深化教学课堂听了一百多节课,参与了教研组、备课组等各种教研活动,与八中的老师深化探讨教学工作的实施,从他们的教学点滴博采众长。 (五)努力促进校际沟通
14、20年3月,透过我的牵线搭桥,学校的领导与三位名师到学校传经送宝。他们对学校的发展提出珍贵的举荐,三位名师还到初三年进行授课,并与教研组老师进行教研互动。当月,我又先后两次带坂里中学毕业班全部老师到学校进行学习,与学校老师就毕业班教学工作进行研讨。透过几次沟通,学校与学校建立了良好的校际关系,为两校的进一步沟通打下了良好的基础。 二、收获与体会 (一)学校管理 学校管理过程是一种安排、组织、协调与限制的运动过程。作为一名校长,要想实现学校的科学管理,就务必坚持以人为本,民主管理。一所学校只有全体教职工团结协作,专心进取,建立和谐的群体关系,共同完成学校的各项工作,才是充溢活力的学校,教化教学质
15、量才有保障,才能完成学校雄伟的发展目标,才能实现学校质的飞跃。校长应当既抓大事,又抓小事,大事是指大方向、大原则,小事是指关注细微环节。 (二)老师队伍建设 第一、学习引进:包括“送出去”和“请进来”。送出去指透过把老师送到外面培训、参观、考察等,让老师接触先进教化教学理念,进而总结、反思、创新,学以致用;请进来指请校外的专家、名师等到学校开讲座、开示范课,与本校老师进行教学沟通,让本校老师开拓视野,增长见识,改善教学。其次、传帮接带:在本校的名师、骨干老师、学科带头人等在带领下,在本校内部开展“师徒结对子”、“一课三备”、“同课异构”等教学教研活动,开展名师“示范课”、新老师“汇报课”等,最
16、终到达提高全校老师整体素养。 (三)校内文化建设 学校的管理和特色都以文化的形式呈现的。主要是打造学习型的精神文化和充溢人文情怀的环境文化。学校在精神文化的建设上,应大兴学习之风,大兴团结之风,大兴实干之风;应提高品位、学历、潜力、成就等素养;应增加自律、自信、自尊、自强、自创等意识;应提倡终身从教的敬业精神、勇于改革的创新精神、共同进步的协作精神、爱生如子的园丁精神、奋勉向上的拼搏精神,不计得失的奉献精神。在物质文化建设上,校内环境的布置与建设方面应坚持以人为本,力求突出学校的文化特色,注意人文性与科学性、历史性与现代性的和谐统一,注意校内建筑与自然环境有机融合,注意布置资料与表现形式的统一
17、,创建适合文化生成的环境氛围。应充分利用校内广播、宣扬栏、LED显示屏等,宣扬学校的办学思想,探讨学校的共同价值理念,并使之成为学校的主流文化。 (四)提高教化教学质量 第一、建立学生成长导师制度。各年级、各班级、各学科统一设计调查问卷,依据学生的基本状况和家长、学生对学校老师的合理需求,为学困生配备成长导师。原则上科任老师要在所任教的班级与5位学生结对子,在此基础上建立学生成长档案,实行学习质量跟踪,建立学生、家长、班主任、年段长“四位一体”的评价制度。其次、分层导学。把学生分层后因材施教,兼顾每一个学生的发展,让每一个学生都学有所得。第三、专心开展听、评课活动。以教研组、备课组、年段领导小
18、组为单位深化课堂听课,开课对象以新老师、新调入、新班主任、问题反映较多的老师为主,透过听、评课活动不断提高老师教学探讨水平和教学管理水平,促进学校高效教学可持续发展;定期开展教学开放周、优质课评比、名师示范课、片段教学、说课竞赛等活动,营造人人深化教学、人人关注课堂、人人教学扎实的良好氛围。第四、开展教学有效性探讨,向课堂45分钟要质量,提高课堂教学效率的举措之一是在教学过程中要有课堂小测。试题包含基础题、提高题,要能体现本节课程的重点、考试热点。 一学年时间匆忙而过,我劳碌而又充溢,辛苦而又欢乐着。从学校的领导、老师们身上我学到了许多许多,无论是学校管理、师德水准、教化理论还是教学技能等方面
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 跟班 学习心得 体会
限制150内