2022年年四年级工作计划范文4篇.docx

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1、2022 年四年级工作计划范文4篇本文书目2022年四年级工作安排范文试验小学学年其次学期班主任工作安排-四年级（6）班班主任安排四年级品德与社会教学工作安排大象版四年级下册科学教学工作安排范文四年级上册教学总目标1、 能借助汉语拼音帮助识、阅读、学习一般话；识201个，能辨别常见的同音和形近，能认读学过的多音；驾驭部首查几种状况，能在典中选择恰当的意思，学会独立识。2、 会读写260多个词语，懂得意思，一部分能口头或书面运用。3、 初步学会写钢笔，写得正确、端正、整齐；初步学会用毛笔临贴，接着练习基本笔画的运笔方法，留意的间架结构，初步养成仔细临摹的习惯。、4、 初步养成有礼貌地仔细听人讲话

2、的习惯，能正确转述别人的话，初步学会完整地讲解并描述一件事，条理比较清晰，语句比较连贯；能听写一段话。5、 会正确、流利、有感情地朗读课文；能借助重点词句，背诵指定的课文；能带着问题默读课文，边读边思索；能抓住重点词句，理解一段话的内容；读课文时能留意到文章的题目；初步学会用自然段归并的方法和按事情发展的依次给课文分段；能读懂程度相宜的儿童文学作品和儿童科普文章，了解主要内容。6、 初步学会有依次有重点地视察图画和四周的事物，能条理比较清晰地记叙一件事，语句通顺连贯；初步学会写留言条，学会写信，驾驭一般书信和信封的书写格式。7、 使学生了解祖国山河壮美，历史悠久，有优秀的民族文化传统，初步培育

3、民族骄傲感；初步培育勤奋学习、乐于助人、虚心谨慎、敢于拼搏的精神；初步培育酷爱科学的思想感情。本学期教学进度周次总课时数教材内容本单元教学目标1、观潮学习第一单元，使学生在熟读的基础上揣摩、品尝语言，想象画面。能正确、流利、有感情地朗读课文。能体会文章的写作方法，并能试着运用。积累好词佳句。学生在感受大自然鬼斧神工的自然风光和奇异的自然现象，使学生油然而生酷爱大自然的思想感情。2、雅鲁藏布大瀑布3、鸟的天堂4、火烧云语文园地一5、古诗两首 学习其次单元，培育学生视察的爱好，养成留心四周事物的好习惯。能正确、流利、有感情地朗读课文。进一步激发学生酷爱大自然的情感，并能用自己的慧眼去相识世界，了解

4、世界，发觉世界的奇妙，体会其中的乐趣。6、爬山虎的脚7、蟋蟀的住宅8、世界地图引出的发觉语文园地二9、巨人的花园 学习第三单元，使学生走进奇异的童话世界，学习童话，能正确、流利、有感情地朗读课文，品尝童话的语言，体会童话的特点，进一步感受童话的魅力，受到真善美的熏陶。10、华蜜是什么11、去年的树12、小木偶的故事语文园地三本学期教学进度一览周次总课时数教材内容本单元教学目标13、白鹅 学习第四单元，使学生感受动物的可爱、可敬，体会作者描写动物时，由于视察角度不同，心理体验不同，运用的表达方法就不同。体会作者不同的语言表达风格，丰富自己的语言。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的部分。

5、14、白公鹅15、猫16、母鸡语文园地四17、长城 学习第五单元，让学生了解我国的“世界遗产”，激发探究我国的“世界遗产”的爱好，激发学生的民族骄傲感和酷爱祖国之情。有感情地朗读课文，提高搜集、整理信息的实力。学会赏析美丽语句，并做好积累。18、颐和园19、秦兵马俑语文园地五20、古诗两首 学习第六单元，引导学生感受人与人之间纯真的感情，体会到人与人相互关爱，生命才更有意义，人生才更华蜜。提高学生联系上下文解词的实力。提升通过抓重点句理解文章的实力。提高联系课外相关资料理解本单元课文的实力。21、搭石22、跨越海峡的生命桥23、卡罗纳24、赐予是欢乐的本学期教学进度一览周次总课时数教材内容本单

6、元教学目标语文园地六 学习第七单元，引导学生了解更多成年人或同龄人的成长经验。联系生活，体验成长的欢乐，思索成长过程中的问题，从而提高相识，懂得如何独立，如何与他人友好相处。培育收集信息的实力。学会提出有价值的问题，并且能带着问题查找相关资料。学会正确的书信格式，提高语言表达实力。25、为中华之崛起而读书26、那片绿绿的爬山虎27、乌塔28、尺有所短寸有所长语文园地七 学习第八单元，接着培育学生收集、处理信息的实力。领会科学技术的奇妙，感受科学技术的威力，开阔眼界，激发酷爱科学的情感和学习科学、探究科学奇妙的爱好。边读边体会语言表达方面的特点。在学习过程中学会质疑，在沟通过程中发表自己的见解。

7、提高运用所学方法进行自学的实力。29、呼风唤雨的世纪30、电脑住宅31、飞向蓝天的恐龙32、飞船上的特别乘客语文园地八试验小学学年其次学期班主任工作安排-四年级（6）班班主任安排2022年四年级工作安排范文（2） | 返回书目试验小学XX学年其次学期班主任工作安排-四年级（6）班班主任安排王海燕一班级概况：四六班现有人数61人，其中男生29人，女生32人。少数民族6人。（维族3人回族1人、俄罗斯族1人、蒙古族1人）。本班于XX年11月9日成立，生源是从四年级其它5个班中组合而成，本学期又有插班生8人。经过两月的整合学习训练，课堂常规训练,大部分学生都有提高。学习氛围越来越浓，同学爱集体，爱老师

8、，能相互帮助。但仍有个别同学不能主动主动去学习，习惯较差，班级每次测试总有几个同学达不到要求，学生的自理实力较弱，针对此,在本学期，我要有针对性的制定相应安排。二目标：11学习上；仔细，踏实，稳步上升2思想上：学会关爱他人培育正确的明辨是非实力3纪律上:严于律己。4卫生上：争做三净5活动上：主动，主动参加。三详细措施：（一）思想上：1、充分利用晨检对学生进行思想教化，强调平安。2、利用班队会对学生进行思想教化，从小事做起，学会爱老师，爱父母，爱同学。3、充分利用家校本，刚好与家长沟通孩子思想状况，刚好调整激励学生思想上进。4、每两周开一次小干部会，严抓小干部管理，对问题刚好解决，并引导小干部主

9、动工作，欢乐工作。高效工作。5、对学生进行青春期思想教化。（二）学习上：1、进行优秀作业评比（期末发奖状）2、上课比发言，（进行加分评比）。3、开展优秀小队评比，对第一名的小队加分，并在期末发小奖品。4、加强作文训练，每周写周记，每两周写书中要求作文。5、开展读书小能手评比，建立读书档案，学期末反馈给家长。6、每课前进行三分钟论谈，提高学生口语表达实力7、每天坚持听写，加强基础学问训练。（三）纪律上：1、每天有纪律小班长负责课间纪律，下午放学后小组进行纪律评比。2、加强路队管理，每天有路队长负责并周五汇报评比。（四）卫生：1、每天由劳动组长负责督促小组仔细打扫班级卫生2、课间，课前由劳动委员负

10、责检查评比班级各人及各小队卫生。3、教化学生每天自己打扫个人卫生区。4、每周一全班查个人卫生（五）活动上：除主动参与学校组织的各项活动外，对于本班每个项目有特色的活动肯定是有组织，有评比，有小结四各月支配。二月：1做好开学一切打算工作。（座位调换。小干部人选、发新书、卫生）2协作大队部做好拾旧利废工作。3办展板；丰富多彩的寒假生活。三月：1办小报；庆祝三八妇女节2主题中队会；雷锋在我身边。3为妈妈做一件好事。4为新疆月做好前期综合实践活动打算。四月：1展板：漂亮的新疆。2组织春游活动。3学习革命烈士事迹，开展一次讲故事竞赛。4协作大队部做好清明扫墓工作。5为迎接扫墓活动做好打算五月：1举办一次

11、我爱妈妈主题中队会2为迎接六一做好打算。3进行一次班级写竞赛。4为口试做好打算。六月：1举办一次我的节日我欢乐中队会。2开展一次我爱爸爸班会。3看一次有意义的电影。4做好期末复习工作，迎接考试。七月：1做好期末收尾工作。以上支配以学校为主。如有冲突我刚好做调整。.2.20四年级品德与社会教学工作安排2022年四年级工作安排范文（3） | 返回书目一、学生状况分析：本年级一个班，学生们经过三个半学年的品德课学习，养成了肯定的学习习惯，大多数学生有较强的集体荣誉感，能关切他人，主动参加各项活动，对生活充溢热忱。一个寒假的时间，让孩子们增长了一些社会见闻，同样也有利于品德课的学习。二、 教材分析四年

12、级下册教材共四个单元，第一单元这是我们的社区，其次单元我看家乡新改变，第三单元好大一个家，第四单元共同生活的世界。四年级下册教材向学生展示了从家乡民风、民俗到工业、农业、交通、通信等多个方面的社会生活事实，教材在引导学生了解社会、探究社会的过程中，努力帮助学生形成健全的人际意识和社会意识，学习解决人际问题和社会问题的技能。四下教材的显著特点是让学生在探究和相识社会事实的过程中进行道德教化，探究和相识社会事实作为教材编写的明线，道德教化作为教材编写的暗线。如第一单元这是我们的社区，以家乡的老街和老屋、家乡的地名、风味饮食作为基本领实，把爱惜家乡文化遗产教化与激发学生爱家乡的情感蕴含其中。第四单元

13、以世界之窗，节日大观，多彩服饰的发展作为基本领实，将从小关切国家大事，合理看电视等好习惯的培育蕴含在其中。这样的编写方式，使学生的品德教化很自然地蕴含在社会事实之中，使品德教化的无痕性得到了很好的体现。三、教学目标：1.留意引导学生通过探究事物之间的相互关系品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生相识社会、参加社会、适应社会奠定基础。四下教材通过引导学生探究生产与生活的关系，来帮助学生相识社会和了解社会中工农业生产的基本过程，工农业生产之间的亲密联系，生产的发展和生产工具的不断改进，生产行业的不断变迁；通过探究交通与生活的关系知道社会交通方式的多种多样，交通的变迁、交通与人们

14、日常生活、社会经济发展、文化沟通的亲密联系，交通发展引发出的新问题；通过探究通信与生活的关系引导学生了解现代通信的种类、古代人们的通信方式、通过大众传媒获得信息和传播信息等方面的社会常识。这样的编写方式，使学生对社会基本领实的相识不只是停留在表面，而是引导他们看待社会现象的时候，能探究和思索社会生活中，各类事物之间的相互关系及其本质。2.从学生熟识的生活动身，引导学生对间接生活的相识和了解。儿童的品德和社会性源于他们对生活的相识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特别的价值。因此四年级下册教材在编写时，留意了将社会事实方面的内容与儿童的生活联系起来，让他们能从自己的世界动

15、身，用自己的眼睛视察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式探讨社会。3.留意了相关学问的整合，较好地体现了综合课程的特点。品德与社会是一门打破学科界线的综合课程。四年级下册教材在处理各学问领域之间的关系及学问与生活之间的关系上，将跨学科的学问有机地融为一体，在本册教材中，涉及到了地理学、历史学、社会学、经济学、工农业生产常识、交通、通信等方面的学问，教材将这些学问综合在一起，强调认知与情感综合，较好地体现了综合课程的特点。4.将引导学生获得信息与指导学生探究问题的方法融合在一起，培育学生对社会的相识实力和社会探讨实力。5.通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参加实践。四年级下册

16、教材仍留意了对学生活动的引导，教材依据内容须要设计了很多学生干脆参加的活动，让学生通过亲历的活动来获得对社会的相识和体验。在本册教材中，设计了我是小导游考察家乡街名和地名学做家乡风味小吃家乡新貌图片展家乡文化节我是小小设计师我是小灵通等很多丰富多彩的活动。同时，教材也留意了留白的运用。如教材第4页的留白是让学生自己画出家乡地图的轮廓；教材37页的留白是让学生结合自己的生活阅历来总结产品更新是为了满意人们日益增长的需求；43页的留白是让学生给行业分类；51页的留白是让学生驾驭交通运输的特点等。四、教学措施：1、明确课程性质，全面把握课程目标。2、品德教化要回来生活，突出课程的阅历性。3、追求教学

17、的有效性，打好做人的基础。4、建立新的教学观，引导学生自主学习。5、实现评价改革，促进学生发展。6、加强课程管理，保证教学质量。大象版四年级下册科学教学工作安排范文2022年四年级工作安排范文（4） | 返回书目一、指导思想：以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教学目标：1、培育学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的实力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解

18、科学探究的过程和方法，让学生亲身经验科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；3、接着指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意视察试验中的测量，特殊是限制变量、采集数据，并对试验结果作出自己的说明，学习建立说明模型，以验证自己的假设。4、保持和发展对四周世界的新奇心与取知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，主动参加资源和环境的爱护，关切现代科技的发展。三、学生状况分析：1、整体学习状况：四年级学生整体学习比较仔细，但缺乏敏捷性、学习习

19、惯较差。不擅长设法自主去获得学问并在生活中敏捷运用学问。因而学生对基础学问的驾驭往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用实力差。2、已有学问、阅历：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究实力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师刚好、周到的指导，使学生没能很好地在视察、试验、调查等实践活动中获得学问、发展实力、培育思想情感。3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对四周世界有着剧烈的新奇心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科

20、表现出深厚的爱好。四、教材分析：第一单元 自然法庭的听证会本单元是科学教材四年级下册第一单元。本册训练重点为“视察提问猜想假设实事证据模型说明表达沟通”科学探究过程中“实事与证据”这一重要环节。本单元分为三个课时“你曾经”，“假如我们是”“听证会”。以易于激发学生爱好的活动为载体，强调了教学内容的可实践性和学生的参加，使学生在玩中学，做中学，初步了解和实践事实与证据的搜集过程。其次单元 我们怎样呼吸我们怎样呼吸是四年级下册其次单元，是培育学生搜集事实与证据实力的第一个综合活动单元，担当的二级目标是“能借助简洁的工具对物体进行较细致的视察并搜集相关事实与证据，能用语言或图画描述所视察到的事物。”

21、本单元将通过一系列的视察、试验、调查让学生在探究中学习人体呼吸、空气污染等相关学问，为他们树立正确的科技观和剧烈的社会责任感奠定基础。本单元由我们在呼吸、好玩的呼吸器官、还我清爽空气三个主题探究活动组成。第三单元 植物在成长植物在成长是四年级下册的第3单元，属于“综合过程实力训练单元”。二级目标是：能通过长期试验、视察、记录，相识事物，并能用图或文表达事物的发展改变过程。为了较好地达成二级目标，本单元用一个完整的长期种植活动贯穿始终，由种子发芽了、强壮成长和硕果累累三组主题探究活动组成。第四单元 太阳给我们带来了什么太阳给我们带来了什么是四年级下册的第4单元，属于综合探究单元。这个单元的“二级

22、目标”是“能用测量工具进行定量视察，采集数据，并做简洁记录”。围绕培育目标，教材设计了“相识太阳”和“太阳，我们的挚友”两个探究性活动。第五单元 生活中的机械生活中的机械是四年级下册第五单元，属于综合探究活动单元。本单元担当的二级目标是：“用简洁器材做简洁的视察试验，并做试验记录”。由机械是什么、制造平衡、我能撬起地球、我的滑轮四组综合性探究活动组成。第六单元 揭开燃烧的隐私揭开燃烧的隐私属于综合探究活动单元。本单元担当的二级目标是“能做限制变量的简洁探究性试验，并做试验记录”。由火与生活、蜡烛会熄灭吗？和探究燃烧之谜三组综合性探究活动组成。第七单元 飞上蓝天本单元属于综合探究单元，二级目标是

23、“能够通过多种途径搜集事实与证据”。本单元教学，要结合“飞上蓝天”这一主题，主要训练同学们综合运用以上途径来收集事实与证据的实力。本单元由“谁在天上飞”、“它们怎样飞行”、“飞行的隐私”三组活动组成，它们构成了科学探究的完整过程。第八单元 青蛙的一千个挚友“青蛙的一千个挚友”单元支配了三项教学内容：“一千个小侦探找青蛙”、“科学小侦探通关记”、“做青蛙的挚友”。本单元的教学内容，在本册中是一个综合实力训练，在今后的科学认知过程中，仅仅是一个起先。老师在引导学生视察和分析时，要关注的生活实例，让学生将学习从课堂延长到课外，从学校、家庭延长到社会，这是本单元的更高要求。第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页