2022年初中语文阅读练习题,答案.docx

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1、2022年初中语文阅读练习题,答案 篇一：人教版初中语文阅读训练试题及答案 人教版初中语文阅读训练试题及答案 1、阅读下文，完成1-5题。 不速之客 ?在乡村，很多人家都把车停在屋外的车道上，我和丈夫乔恩则喜爱把车停在车库里。我猜那个男孩的想法是：这户人家屋外没车，里面的人确定外出了。 ?那天，乔恩和我恰好呆在家里，与我俩在一起的还有我家那条懒散的猎犬艾德。最初是艾德觉察到了什么，而后乔恩和我听到厨房里有动静。我俩满腹狐疑地相互看了一眼，接着听到脚步声从厨房里传出，随后穿过起居室，进入靠南的一个小房间。我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。猛然间，我俩与那名不速之客打了个照面。这是一名八九岁的小男孩

2、，瘦瘦的，一头浅黄色头发。他明显没料到我们会在屋里，一时目瞪口呆。 ?“啊，我?我没有?”他支支吾吾地说。 ?乔恩问他：“你在找什么？” ?“我在?我没?我进来是想看看时间的。哎，请问几点了？” ?乔恩回答：“9点30分。可你总是这样不敲门就进人家的屋吗？” ?“我以为屋里没人。我想知道是什么时间，因为?我想回家，我得走了。” ?他担心地看着我俩，同时摸索性地一点点往后退，好像怕乔恩冲过去把他揪住。我和乔恩只是坐在那里瞅着他，后来听到他走出起居室，出了屋门之后将门关上了。 ?与乔恩谈起这个年幼的不速之客，我说：“假如他是想偷什么东西的话，这儿可没他感爱好的。哎呀，我有一美元硬币放在厨房冰箱上，

3、”我走进厨房。“唉，那一美元不见了。这可不行。咱们受到了侵扰，以后在家时，要不要把门锁起来？现在我们怎么办？要不要跟警察说一声？” ?“就因为那小男孩？没什么。他准是旁边哪个农庄的孩子，没必要追究，”乔恩宽慰我，“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。要知道，大人讲的那一套对是对，但孩子没亲身经验过就不会留下印象。我觉得这个男孩会相识到自己的错误。没见过像他那样胆怯的。” 但我总不能释怀，心想以后肯定留意着那男孩。 几周后的一个早晨，有车子停在我家门外的车道上，一名生疏女子下车向我家走来。 “有一只狗在我家农场旁边转悠，我怕它是无人要的野狗，或许会伤人，想射杀它。可我儿子告知我，他知道这只狗是

4、你们家的，而且性情温柔，所以我们把它带回给你们。”她冲我说道。 车后门打开了，一个男孩牵着艾德走了出来。浅黄色的头发，瘦瘦的身材，正是拿走一美元硬币的那个小男孩。此刻他在笑吟吟地看着我。 我感到有些意外，走近小男孩，我说：“感谢你。”“哦，我该感谢你们。”小男孩微笑着说道，一边向我主动伸过手来。我赶忙握住他的小手，突然感觉有什么硬邦邦的东西塞到了我的手心。还没等我完全反应过来，他已快速跑回车内，挥手向我告辞。 看着手心那枚锃亮的一美元硬币，我感到有些歉疚。我想，虽然我不知他的姓名，他也不晓得我叫什么，但我们都从对方那里学到了点有价值的东西。 1“不速之客”是什么意思？为什么说小男孩是“不速之客

5、”？ _ 2乔恩为什么确定不去追究小男孩的偷窃行为？ _ 3你觉得小男孩有哪些优点？请至少说出两条来，并简要说明他的详细表现。 _ 4文章第段说“我感到有些歉疚”，为什么“我”感到有些歉疚？ _ 5作者最终说“但我们都从对方那里学到了点有价值的东西”，我倒觉得，我们可以从这两个人身上学到点有价值的东西，请结合向下面的链接，说说我们可以学到点什么？ 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。（俄罗斯）屠格涅夫 一个宏大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。 （黎巴嫩）纪伯伦 惟宽可以容人，惟厚可以载物。 薛渲 人心不是靠武力折服，而是靠爱和宽容折服。（俄罗斯）斯宾诺莎 _ 2、阅读下面文字，回答后

6、面问题。 给人一架梯子 上高校时校内里有一片柿林，柿子成熟时，又大又甜的柿子沉甸甸地把树枝都压弯了，诱得我们总想寻个机会偷偷摘几个解馋。但学校明确规定：未经管理人员许可，严禁私自进入园内践踏花草、采摘果实，若违规将赐予处分，并记入学生档案。这样我们只能望柿兴叹了。 机会最终来了。一个周末的夜晚，上完自习课后，整个教学楼熄灯了。我们三个舍友想，柿林的管理人员应当回家了，我们可以乘机偷柿子解馋。很快我们找来了手电筒，明确了分工：一人在园外负责看人，一人上树摘柿子，一人在树下接。不到一刻功夫我们的包里已装满了柿子。突然放风的舍友喊道：“快下来，管理人员来了，快撤！” 树上的舍友慌了，连忙从树上往下滑

7、，然而已经迟了。守柿林的老者已经打着手电走到树下，树上的同学吓得不敢下来。老者缓缓地把手电照在树上，轻声说道：“别焦急，渐渐下，当心别摔着！想吃柿子说一声，晚上摘柿子多危急，下来吧，别慌。等着我去给你拿架梯子。”老者很快拿来了梯子搭在树上，舍友踩着梯子稳当地下了树。 我们规规则矩站在树下等着他的盘问，心都提到嗓门上了。毕业关头，在这个以纪律严格而著称的学校，违反校规无异于自毁前程。 更糟糕的是校公安处的两个值勤人员听到声音后拿着电筒也赶了过来。一个拿出违规学生登记本，一个肃穆地询问：“发生了什么事？是不是有人在偷柿子？哪个系哪个班的？叫什么名字？”老者抢在我们前面说道：“今晚闲着想吃柿子，就叫

8、了三个刚下自习的学生帮我摘几个尝尝。” “不行能吧？摘几个柿子用得着几个包吗？确定是你有私心，想拿到校外去卖。”值勤的人不容置疑地说。“不信你可以问问他们啊！”老者安静地说。我们 a 帮老者圆谎。值勤的人悻悻然走了。 老者说：“孩子，回去吧，以后可别犯错误，前途要紧！” 那天晚上我们在 b 中度过了一夜，总担忧值勤的人会来调查。 后来，我们在校内里再没见到老者的身影，听说老者被学校辞退了，回到了他那贫困的农村老家，缘由是他私自由夜里偷学校的柿子到外面卖。那年7月我们怀着自责的心情顺当毕业了。但直到现在，老者的那句话还时常萦绕在我的耳边“别焦急，渐渐下，当心别摔着！”这充溢温情关怀的话既维护了我

9、们的尊严又揭穿了我们的浅薄。 现在，每当我身边一些涉世不深的同事间或犯错误时，我就会想起老者，想起那个不寻常的月夜。 11于是我也会不露声色地给这些稚嫩的心灵一架梯子，让他们从错误的泥沼里抬头走出来。因为他们和当时的我们一样还有漫长的路要走。 1联系上下文，从下列词语中选择恰当的词语填在文中的空白处。（填字母即可） - 2 - A六神无主B.异口同声C.忐忑担心D.七嘴八舌 a：b： 2第段画线句能否删掉，为什么？ 答： 3第段中写执勤人员的话一连用了四个问句，有何作用？ 答： 4如何理解本文题目“给人一架梯子”的含义 答： 5有人说文中的老者身为管理人员对“偷柿子”的行为包庇，这是一种放纵，

10、你同意这种说法吗？谈谈你的观点。 答： 3、阅读聪慧只是一张美丽的糖纸回答问题。 小铁上初二的时候，有一天下午我和他妈妈出门，问他去不去，他摇摇头，一个人闷在家里。晚上，我们回到家，他问我：“你发觉咱家有什么改变吗?”我望了望四周，一切如故，没发觉什么改变。他不甘心，接着问我：“你再细致看看。”我还是没有发觉什么蛛丝马迹。倒是他妈妈眼尖，洗脸时一下子望见脸盆和脸盆旁边的水管上贴着小纸条，上面写着脸盆和水管的英文名称。 我这才发觉屋子里几乎全部的地方，柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架?上面都贴着小纸条，纸条上面都用英文写着它们的名称。每一张小纸条剪得大小都一样，都是手指一般窄长形的，不细

11、致看还真不简单看到。他很得意地望着我笑。不用说，这是他一下午劳碌的结果。我表扬了他。 那一年，他对外语突然有了爱好。他就是这样起先外语学习的。他所付出的努力一般是在家里，是静默的。他贴满在家里的那些小纸条，仿佛是安徒生童话中奇妙的手指，他摩挲着那些东西，使得那些东西花开般地有了生命，和他对话，彼此激励，让枯燥而艰苦的学习有了爱好和色调，有了学下去、学究竟的诱惑力。 从小到大，总是有人夸奖小铁聪慧。读中学时，他的老师当着班上的同学表扬他，说：“只要小铁想学好哪一门功课，他总是能把它学好。”高校期间，同学们也都认为他很聪慧，都说他总是很轻松地就把功课学好了。我应当庆幸的是，小铁始终很醒悟。每当别人

12、夸他聪慧时，他从来只是笑笑，没有傲慢而忘乎所以。他所要做的就是仔细，而且重复，把要学的东西弄得牢靠扎实。 当别人夸奖小铁聪慧时，我当然很兴奋，虚荣心得到了满意。但是我很清晰，孩子是以他的刻苦取得他应有的成果的。 有一次，和另外一所学校的同学开座谈会，有个同学问他为什么能取得那么好的成果?他回答说：“没有别的好方法，就是得学、得背。比如历史，高考前老师带领大家复习之前，我已经把书从头到尾背了三遍了，而且要留意背那些图边上和注解的小字，要背得细致，才能万无一失。” 那天座谈，我坐在他的身边，听到他的话，我很兴奋，比他取得好成果还兴奋。 有一次，他让我帮助他买盏应急灯，说晚上一过11点，宿舍就熄灯了

13、。我劝他少熬夜。他说同学都这样，每个人的床上都有一盏应急灯。应急灯要是阻碍同学了，他会骑上车跑出校内，到学校旁的一家24小时营业的豆浆店买点吃的，就起先温书，一坐就是半夜甚至一个通宵。 虽然，我不赞成他熬夜，但我赞成他刻苦、努力。在智商方面，孩子之间的差别不是很大的，聪慧只是一张美丽的糖纸，外表可能闪闪发光挺好看，但包袱在里面的东西才是最重要的， - 3 - 这重要的东西就是刻苦。 大三的一个晚上，小铁来电话告知我和他妈妈：“英语六级成果出来了，我得了895分。”他知道做家长的就是一根筋只认成果，他很缺憾地说：“就差半分，要不就90分了。”这个成果是他们系里的第一。他的英语四级也是全系第一，得

14、了92分。 11我突然想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。 12大四的那一年，他考了托福和GRE，成果分别是647分和2390分，考得都不错。都说分数是学生的命根，其实分更是家长的命根，做家长的只有看着分才踏实，我也一样，未能免俗。 13我再一次想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。 14十年过去了。孩子如今已经在美国接着深造。他的房间空荡荡的，却总能发觉在他的茶杯或玩具的背后贴着当年他写着英文的小纸条。就让这些小纸条始终保留着吧，保留着那一份回忆和感情。 1用简洁的语言概括本文的主要内容。 2小铁接连两次问我，我尽然都未发觉他的杰作。作者在下文交代的缘由是什么? 3

15、请你想象一下，在父母没有回来之前，小铁是怀着怎样的心情在等待呢?请用40字左右加以描写。 4细致品读第自然段中画线的句子，说说它好在哪里。 5文章为什么要多次写到小铁贴在家里几乎全部的地方的英文小纸条? 4、阅读短文，回答问题 在可可西里回头 去年，我们从格尔木顺着青藏马路去那曲，到楚玛尔河旁边时，由于前方马路坍塌，只好到爱护站里休息，在这里遇到了思贤。思贤17岁，是爱护站里年龄最小的一位志愿者。 他看到我胸前挂着相机，就过来找我拍照。我对他好像特别有亲切感，他告知了我这里的生活：他们每天都要扯着横幅，在乌黑的青藏马路上，为试图穿过青藏马路向西迁徙的藏羚羊“开路”，因为这些藏羚羊每年初夏都要赶

16、往水草丰茂的卓乃湖、太阳湖去产崽。他们会在藏羚羊常常出现的地方静静守候，假如有藏羚羊来到马路旁，他就和挚友远远地站起来，在马路上扯起横幅提示来往的车辆，横幅上写着“藏羚羊过马路，请汽车熄火”，然后人们就停下车、熄火，宁静地等待着那被藏族人视为神物的藏羚羊迟疑着，渐渐地走过马路，去可可西里的腹地繁衍后代。 思贤说：“虽然我们干的事情很简洁，但大家总是稀里糊涂地被彼此感动。” 我问他：“你这么小，怎么就来这里当志愿者了呢？你的父母不担忧吗?” 他听后，头一低，然后淡然地笑道：“我其实是离家出走的。”他告知我，他是一名中学生，但对学习没有一点爱好，他的爱好是摄影。他每天都沉迷于摄影当中，学习成果特别

17、差。父母对他的“不务正业”极为不满，常常指责他。就在两个月前，他最心爱的老相机被生气的父亲摔碎了，他一气之下离家出走，和一群网上相识的志愿者来到了这里幻想了好久的目的地。他说，不知道该拿什么去抗拒父亲对他幻想的“压迫”，却在为藏羚羊开路的过程中有了深深的使命感。 他说完他的故事，我不便相劝，只好拉着他拍照去了。其次天，马路通了，我们离开爱护站，驱车去那曲。他把我们送到路上，然后亲切地和我拥抱、道别。不知道这是为什么，也许是为他那年少却执著的幻想吧。路上，我始终在想，这个孩子应当回家，家长应当接纳他，认可并激励他。只有这样，他才能活得欢乐，才能走向幻想。 半个月后，我们从那曲回格尔木，又途经那个

18、爱护站。车还没有到的时候，就远远地看到爱护站有个人在挥手。不是别人，正是思贤。思贤看上去有些伤感，眼睛像是哭过般又红又肿。他- 4 - 要我们带他回格尔木。我们带上他就上路了。 我问他发生了什么事情。他告知我说，发生了一件不好的事情。原来，三天前，他们在路上为藏羚羊开路的时候，有一个鲁莽的司机为了赶路，尽然不顾他们的阻拦，闯关而过，干脆撞飞了一只可怜的小羊羔，羊群被切割成两部分散去了。他们为此悲愤不已。然后，他们捧着那幼小的羊羔把它埋在了爱护站特意为它挖的坟墓里。葬了羊羔之后，他们正心愿难平常，看到一只母羊在马路旁徘徊哀号，整整一个下午都在呼喊。他们知道那是羊羔的母亲，于是，又含泪把羊羔挖出来

19、，放到母羊的面前。母羊悲恸的神情令每一个人心碎。直到母羊无望地离开，他们才再次安葬了羊羔。 思贤的眼中有泪光泛起，年轻的脸上悲愤交集。我们听了也义愤填膺，却没有人多语。我试图转换一下话题，来驱散哀痛的气氛，于是搂着思贤的肩膀问：“你接下来打算去哪里？” 思贤突然泪如泉涌，他握住我的手哭道：“大哥，我要回家！我妈妈肯定找我找疯了!” 我一把抱住他，将他的哭声捂在怀里。我的眼泪突然也涌了出来。这个迷失在世界边缘的少年，在见证了真正的悲伤之后，深深地明白了一种爱，最终在漂亮的可可西里回头了。 1给加点的汉字填拼音。 坍塌（ ） 繁衍（ ） 悲恸（ ） 义愤填膺（ ） 2简析下列句子中加点的词在文中的

20、意思？ 父母对他的“不务正业”极为不满，常常指责他。 虽然我们干的事情很简洁，但大家总是稀里糊涂地被彼此感动。 3思贤为什么要离家出走？在为藏羚羊开路的过程中他建立了什么样的使命感？ 4简要说明思贤从离家出走到在可可西里回头的过程中心理发生了哪些改变？ 5人们为什么要两次安葬羔羊？思贤“悲愤”的脸上，悲的是什么，愤的又是什么？ 6这个迷失在世界边缘的少年，在见证了真正的悲伤之后，深深地明白了一种爱，最终在漂亮的可可西里回头了。如何理解这里的“悲伤”“爱”和“回头”？ 7在我们的学生和生活中，也可能与父母发生一些冲突，你该如何处理？ 5、阅读下面的选文，回答1-5题 。 烧炭工与绅士 （1）诺比

21、斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情非常肃穆，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理屈，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐!”倍梯委屈得要命，忽然面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出。回到家里。便把事情如数家珍地告知了父亲。 （2）午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到，向老师埋怨。大家都不吱声，只是静静静地、聚精会神地听着。跟平常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室。问是怎么回事。 （3）是这位先生在埋怨您儿

22、子。您儿子对他儿子说：“你父亲是个乞丐!”老师回答。 （4）诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，惭愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗?”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。” （5）烧炭工以和事老的口吻连声说：“算了吧，算了吧。” （6）可绅士忽视他，依旧谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：我说了愚昧无知的话，羞辱了你的父亲，请你宽恕。假如我的父亲能紧握你父亲的手那将是特别荣幸的!” （7）烧炭工做了个坚决的手势，似乎在说：“我不情愿。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的 - 5 - 篇二：初中语文阅读理解专项训练附答案

23、8 初中语文阅读理解专项训练附答案8 阅读理解历来是学生考试的一大失分点，通过针对训练，多读、多做、多反思、多总结，是可以提高解题实力，本系列通过文言文、现代文两大部分，为一线优秀老师、学生供应参考，大家肯定会获益匪浅。 一、古诗词赏析 1、江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 1.诗人笔下的江南春景显明、生动、形象，请问：这种效果，是通过哪些写作手法产生的? 2.明朝杨慎在升庵诗话中谈到这首诗。认为“千里”的“千”字应改为“十”。理由是：“千里莺啼，谁人听得?千里绿映红，谁人见得?”此言遭到不少学者反对。你认为杨慎的观点错在何处? ： 1.动静结合

24、，视觉听觉多角度描写（或声色结合），点面结合等多种方法。 2.错在不懂得“千里”是虚写而非实写。既然写江南春景，以“千里”概之亦扣题目。 2、“2022年德州市中考古诗词真题” “2022年德州市中考古诗词真题” 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟 星垂平野阔，月涌大江流 名岂文章著，官因老病休 飘飘何所似，天地一沙鸥 第10题“这首诗抒发了作者怎样的感情”，考查领悟诗词的主旨情感。 这首诗写出了诗人怎样的思想情感或心情。 这首诗反映了怎样的内容？表现了怎样的情趣？ 1、留意从诗词标题、注解小序、诗眼或关键词、题干提示中找寻答案。 2、关注作者和时代背景，尤其是名家名篇，更须要“知人论 世

25、”。 3、留意分析诗词中的意象。 4、从诗词内容和类别上去辨析。 ：描写了（或刻画了）什么的景色（或人物形象等），抒发了什么的思想感情。 示例:明珠暗投的苦闷，飘泊无依的感伤（评分：2分，意思对即可） 二、现代文阅读 1、（广东省2022）（三）（15分） 旧餐桌上的美妙时间 凯瑟琳比恩 洪帆 译 一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很惊慌，争吵随时不堪一击。这次他又会有什么问题？音乐？挚友？我觉得自己快要崩溃了。 “妈妈，比利寇根有一条银色的裤子，我也要一条。” “为什么？”我搞不懂他的这种追星行为。

26、 “妈妈，比利寇根是碎南瓜乐队的主唱。碎南瓜是我最喜爱的乐队。”他瞪大眼睛看着我，好像在跟一个外星人讲话。这些天来，我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不快乐。 安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他一屁股坐下来，把脸扭到了一边。 “你到哪儿去买？”我没好气地说，“可能全城都没有卖的。” “那我就自己做，但你要借钱给我。” “忘了它吧，儿子。这辈子你也许就只穿一次。”我断然拒绝。 但是，我心底有一个声音在说：“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”然而，我最终还是近乎顽固地拒绝了。 令我想不到的是，其次天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我将

27、要输掉这场斗争了。“一米布6美元98美分，”他嘻嘻笑着说，“我向挚友借的钱。”原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所须要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。“妈妈，现在，我该怎么做呢？”他迫不及待地问。 安东尼13岁时，在他的剧烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像。学会缝纫后，他自己亲自缝制过一条当时流行的裤子。 “你只须要告知我怎样起先就行了，妈妈。”他的眼睛盯着我。 我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，然后，我们一起摊开那几张纸样。 “我想把拉链露在 外面，不要盖边。”他说。 “这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。” 安东尼耸耸肩，自己就做起

28、来了，而且速度还不慢。其次天中午，他就起先缝裤兜了。看着他低头劳碌的样子，一丝温顺静静地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导，参加缝制。安东尼抬起头，我们相视一笑。我讲起一些往事：有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了，一头把脸扎进了意大利面条里；3岁时，你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元?安东尼听了大笑起来。 一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间，我们惊慌的关系得到了彻底的修复。 安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是常常穿。他的几个挚友也很喜爱这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮

29、他们做。“那是安东尼自己做的。”我骄傲地告知他们。 以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美妙时间，心里很快就会宽恕他。 （选自齐鲁晚报2022年4月12日，有删改） 13.围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的看法发生了怎样的改变？请在空格里填上恰当的词语。（3分） 口口口口口口 14.文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔，请找出两处，并作简要分析。（4分） 15.你是怎样看待安东尼这个形象的？（4分） 16.小说以“旧餐桌上的美妙时间”为标题有什么作用？（4分） 答案：（三） 15 133 拒绝（反对）理解（支持）骄傲 144 “这有什么，凯瑟琳？就

30、一条裤子嘛。”表明母亲为是否答应儿子的 要求而迟疑。“我知道我将要输掉这场斗争了。”“输掉这场斗争”， 示意母亲对儿子的固执感到无奈，产生了动摇。“我暗暗叹了一口气， 不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料。”叹气和铺开布 料，表明母亲在行动上已起先让步。“一丝温顺静静地潜入我那赌气 的心。?静静地潜入”，表明母亲渐渐包涵、理解安东尼。（找对一处1 分，分祈1分） 15 4 安东尼是一个处于青春叛逆期的青少年，他独立、热忱、冲动。（2分） 他的独立和热忱值得确定。然而，他追星狂热，过于冲动、固执，不 可 取。（2分） 16 4 营造了温馨的氛围，示意母子关系的修复；引起读者的想象，含蓄

31、地表 达了加强沟通，相互理解，共享美妙时间这一主题。 2、（广州市2022）阅读下面文段，完成l721题。 童年 高尔基 情节链接父亲过世后，“我”始终住在外祖父家。有一年，外祖父卖掉了原来住房，另买了一座。新居院子内有一个不大的花同，花园左边围墙外住的是奥夫相尼科夫上校一家，他们家有三个小男孩。 外祖父家花园左边围墙外的院子里，几乎每天下午都有三个小男孩在玩耍。他们都是灰 衣灰帽灰眼睛，我只能从个子高矮来辨别他们。 我从围墙缝里视察他们，他们从未发觉我，可是我倒希望他们发觉我。我喜爱他们那么 好玩、欢乐、和谐地玩我没有见过的各种嬉戏，喜爱他们相互关切，特殊使我喜爱的是两个 哥哥对小弟弟那个长

32、得挺滑稽的、活泼机敏的小不点儿的看法。倘如他跌跤了，两个哥 哥就会笑起来，但并不像通常一些对栽跟头的人那样幸灾乐祸地笑，而是立刻就去帮助小弟 弟爬起来，假如他跌脏了手或膝盖，他们就用牛蒡叶子、手帕擦净他的手和裤子，二哥还对 他说： “瞧你这笨样儿?” 有一次，我爬到树上，向他们打了个口哨。他们一听到口哨就都站住了，然后不慌不忙 地聚到一起，时常地看看我，起先静静地商议。我想，他们肯定要用石子扔我，便赶快下树， 拾了好多石子，把几个口袋都塞满，停了一会儿又爬到树上，可他们已到离我很远的院子角 落里去玩了。很明显，他们已把我忘了。这使我怅然若失，但我也不想先开仗。过了一会儿， 有人在通风的小窗口喊

33、他们： “孩子们，快回家吧!” 他们像三只小鹅，听话地、不紧不慢地走了。 我有好多次坐在围墙上面的树杈上，期盼着他们喊我去跟他们一起玩，可他们从来没喊 过，但是，我在心中已经跟他们一起玩了，有时入了神，不由自主地大声叫着笑了起来。这 时，他们便一起看看我，静静地在说着什么，我非常难为情，便爬下树了。 有一次，他们玩起了捉迷藏嬉戏，轮到老二找人，他跑到仓库拐角里，两只手老醇厚实 地蒙住眼睛站在那儿，一点儿不偷看。哥哥和弟弟跑去藏起来。哥哥跑得很快，机敏地躲进 放在仓库遮檐下的一架宽雪橇里，而那个小弟弟慌了神，围着井旁跑来跑去，找不到可以藏 自己的地方。 “一，”二哥喊道，“二?” 小弟弟急了，猛

34、地一下跳到井栏上，抓住井绳，把两只脚伸进空吊桶，只听见吊桶在并 栏壁上咚咚响地轻轻碰了几下，人就不见了。 我惊呆了，眼看着井辘轳飞速地旋转着，但是我很快就明白将会发生什么事情，一纵身 便跳进他们的院子，喊道： “掉到井里啦!?” 老二和我同时跑到并栏边，他紧紧抓住并绳，猛向上拉，我刚好地上去截住了并绳，就 在这当口，他们的大哥也跑到井边，帮助把吊桶往上拉，他说： “请轻一点!” 我们很快将小弟弟拉上来了，他也吓坏了：鲜血从右手手指上直往下滴，颈上的皮擦伤 了好大一块，从脚到腰都湿透了，脸色苍白得发青，但一面打着寒噤，一面还在笑。他睁大 了眼睛笑着，拖长了声音说： “我怎怎么掉掉下去啦?” “你

35、发疯了，就这回事儿。”他的二哥搂着他，用手帕擦他脸上的血，老大愁眉不展地 说：“我们回家吧，反正瞒不住了?” “你们会挨打吗?”我问。 老大点了点头，然后向我伸出手，说道：“你跑得真快!” 听了他的赞扬，我很兴奋，还没来得及握住他的手，他就对二弟说：“我们走吧，他要 感冒了!我们就说他摔倒了，掉下并的事不要说!” “对，不要说，”小弟弟打着寒噤同意说，“我是跌到水洼里的，对吧?” 三兄弟走了。 这一切发生得这么快，我扭回头看了看，刚才我从上面跳到院子里来的那个树杈还在晃 动呢，有一片黄树叶正从上面落下来。 篇三：初中语文阅读练习题+答案 2 初中语文阅读练习题 一阅读下面文章，完成下面的题。（

36、16分） 乡 情 陈德才 凡少小离家的人，都有一份恒久也化不开的浓浓的乡情。家乡的那棵挂着一丛丛嫩绿 榆钱儿的大榆树，那片成群鹅鸭浮游欢叫的清水塘，那个与小伙伴儿捉迷藏的打谷场，那条 夏日里去游泳、摸鱼的曲曲折折的小河，都构成了人们一个个最漂亮的梦境。 古诗云：（甲）很多动物都有一种对自己诞生地的深深依恋，差不多已经构成了一种 本能。人作为具有思想感情的高等动物，给予这种本能以更多的社会性，将其提升为对家乡 这块热土的深切执着的爱。一个人喝着家乡的水，吃着家乡的五谷杂粮，在乡亲们的眼皮底 下一点点长大；在家乡的小学校里认第一个字，读第一本书； 从家乡的田林山水起先， 渐渐相识和走进这个神奇而广

37、袤的世界。于是，对家乡的爱，就在这一过程中很自然地滋生于每个人的心灵深处，有着任何其他情感所难以比拟的深厚根 基。 乡情总是离不开童年的回忆。童年时的所见所闻和遇到刺激，在一个人大脑皮层中形 成最初的沟回，打下最深的烙印。天地间走来一个小小的我，没有功利的权衡，不须要礼仪 的拘谨，兴奋就笑、就跳，不兴奋就哭、就闹，何等自然纯真，潇洒无羁，世界万物都散发 出天真烂漫的气息，使童年的岁月犹如一首无尽延长的诗。人过中年，再也找不回儿时对陌 生世界的那种新颖感，找不回那种聚精会神和真诚纯净的目光。因此，人们怀念家乡，在一 定意义上也是对自己纯真无邪的童年的怀恋，是企图追回生命中失落的那一段无比宝贵的时

38、 光。 （乙）对于流寓他乡的游子，一句乡音就足以令他热泪盈眶，心起波澜。对家乡的爱，是（丙），是对生命春天的珍惜，是一个人最真诚炙热的感情。其实，什么叫祖国，就是生于斯、长于斯的家乡的放大，就是自己生命系列的源头。海外华侨以及外籍华人，都是“中 国老乡”，他们对祖国的刻骨铭心、永无停留的挚爱，就是乡情的凝合与升华。 尽管远在异国天际，游子们都有一种回家乡探访的永恒冲动，憧憬着（丁）的难得体 验。但是，假如经过苦心筹划，有一天你真的回到阔别已久魂牵梦绕的家乡，在夙愿得偿、 感叹唏嘘之余，也肯定会有一种很剧烈的生疏感和失落感：再也找不到那熟识的小路、熟识 的杨树林，小河也不再那样宽敞、那样富有生气

39、。其实是一切中年之后回乡的人都会产生的 一种典型心境。这不仅仅是因为白云苍狗、世事沧桑，还由于当年的小孩已长成大人，衡量 外部世界的尺度不同、心境也变了。因此，家乡只能停留在回忆中，驻守在梦境里，在现实 生活中将永难寻找。 乡情是一杯酽酽的茶、醇醇的酒。假如常常地品一品，就会在眼前时时出现家乡父老 殷切的目光，就会保持更多的质朴与真诚，就会保留一份永恒的平民情结和赤子之心。 1、文中甲、乙、丙、丁四处括号里应引用的句子各是（2分） 甲 乙 丙 丁 “少小离家老大回，乡音未改鬃毛衰。” “胡马依北风，越鸟巢南枝。” “美不美，家乡水；亲不亲，家乡人。” “绿叶对根的情意。” 2、在第段的横线处再

40、续上两句话，使之与前面的句式相像、内容相吻合。（3分） 答： 3、从对自己诞生地的依恋方面来说，人和动物有什么区分？（不能抄原文）（3分） 答： 4、人为什么会怀念家乡？依据文意，谈谈你的相识。（3分） 答： 5、第段划线的句子中的“斯”是什么意思？这句话假如换个表述法，你怎么说？（3 分） 答： 第段中说：“家乡只能停留在回忆中，?，在现实生活中将永难寻找。”为什么？（2分） 答： 乡情 1、甲 乙 丙 丁（每项0.5分，共2分） 2、开放型题目，没有固定答案。只要内容与前文相吻合，句式相像，语句通顺，即可得满分。一句不恰当扣2分，扣完3分为止。（3分） 3、动物只是一种本能，而人对家乡热土

41、是一种深切而执着的爱。（答案不唯一，意思对即可）（3分） 4、因为童年天真、烂漫、纯朴、坦诚、聚精会神，对生疏世界充溢新奇心和刺激感，而人过中年，这些都再也找不回来了。为了追回生命中失落的那段无比宝贵的时间，人们就会怀念家乡。（只要能将中年和童年相比较，内容较全面，语言通顺，就可得满分）（3分） 5、“斯”是“这里”的意思。换个表述法：其实，祖国就是在这里生、在这里长的家乡，只不过这个家乡更大些罢了，这里就是自己生命系列的源头。（答案不唯一，只要意思对即可。前一问1分，其次问2分。“更大的家乡”、“生命的源头”两个要点各1分） 因为白云苍狗、世事沧桑，还由于中年之后衡量外部世界的尺度不同、心境

42、也变了。 （假如不用原文，自己组织文字也可以，只要意思对即可）（2分） 天堂的灯 2022年7月3日，星期一。洛阳市浅井头中学特殊批准：允许初一（2）班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的华蜜了。 胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几年，她得才兼备，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累也最欢乐的孩子。她必需抢课堂之外的全部时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。惋惜，15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时，医生护士没能禁绝她在病床上接着她的学习，同学们来当“二传手”复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中！她