2022年班主任工作心得体会合集10篇.docx

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1、2022年班主任工作心得体会合集10篇 一、用爱心对待每一个学生。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。接到本班学生以来，经我的一些了解，得知我班的王国银同学脑袋聪慧，但是不爱做作业，我本想找一个时间对其进行教化。刚好那是一个上午的第四节，我发觉王银同学的脸色仓白，一副很难过的样子，我便主动走过去询问状况，得知其原来是肚子痛，他说自己是饿了，于是我抓紧找了一个同学到校门外去给他买吃的，结果

2、吃了以后便好了，放学后他高兴奋兴地和同学们一块回家了。下午他还钱给我，我说：“算了吧”，他便放在了自己的口袋里，我随口说了一句话：“以后作业仔细完成就可以了。”没想到一句不经意的话语引起了他的留意，从那以后，我发觉王国银同学变了。 接到本班的这些学生，有的老师说:“你们班有许多问题学生。”我听了心中也凉了一大截，再想一下，这也已经是事实，是没有方法变更的，于是我就对这些问题学生特殊留意，对于他们的学习，生活等刚好予以帮助，对这些学生的性格对症下药。王建东、王万春、郜思钇、马乐彬这些学生在四年级时都是不做作业。对于王建东，我对其进行了一些教化，他不爱说话，但是数学成果还不错，只是不爱学习文科，我

3、对其进行一些文科学问的应用教化。告知他学习文科的好处及用处，有一段时间，他的作业完成的还是相当刚好的;郜思钇同学我针对其实力，给他支配了一个副班长的职务，使他能够约束自己，使自己树立一个好的榜样，所以上个学期其学习与四年级相比有了很大进步。还有其余一些问题学生都有肯定的进行，而且有的学生还改掉了一些坏的学习习惯。 在探讨学生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既新近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友， 树立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。 二、建立良好的班级管理组织 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。

4、小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自

5、我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。我班的班干部起先是由班级学生投票选举的，只有副班长是老师拟定的。这也是针对不同学生进行的一次个别调整。作为班干部自己首先要以身作则，有的班干部戴上这个头衔以后还可以约束自己的行为，改掉一些毛病。我班的班长：王美语，自己学习成果优秀，而且还有肯定的管理实力，对工作仔细负责，有号召力，能得到全班学生的认可。同时我对其进行细心培育，大力发扬班干部的作用，指引他们一些工作方法，提高自身的各种实力。在平常开班会的时间指导他们先对本班工作进行自我总结。各个班干部对自己所管辖的工作范围的工作进行总结，然后发挥全班学生对各个班干部的工作实力进行评价，

6、使全班每个学生都参加本班管理工作。刚好进行指责与自我指责，使自己在日常的学习和生活中改正一些不良的习惯。 三、加强常规学习和合理对待一些问题学生 做有责任的班主任，就必需分析班内学生的优势与劣势，分析如何让学生扬长避短，如何把学生的劣势得到变更，这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的每一位学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长对孩子的关切，刚好了解并找到亟待订正的弱点；二要探讨学生的特性特征（包括实力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往

7、往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。结合学校的校训对学生进行常规训练。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择），务必使每个学生具有“听从集体，听从吩咐”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 我班今年就有一个较淘气的学生王宁，这个学生爱说话，但是不

8、分场合，无论什么都说。有一次在上课的时候，我提问了一个问题，别人都还没有想到，王宁就把手举得高高的，嘴里还不停地说：“老师，我知道。”看到他发言这么主动，我就把他点起来，让他回答，听了他的回答以后，班上的气氛活跃起来，为了使本堂课正常进行，我没有指责他，只是反问他一个问题，他这下张口结舌，同学们都笑了起来，这不仅活跃了课堂气氛，而树立了老师的威信。 俗话说：方法总比问题多。在班级管理的过程中，确定会遇到这样或那样的问题，我们班主任就应当不是畏缩不前，而是勇往直前。当然，在处理学生的问题时，应当讲究方法，我们班主任应当实行贴近地皮、草根化的方法，即贴近学生，蹲下来与学生交谈，倾听学生的心声；班主

9、任应把自己看成是长大的儿童，多到学生中去，多到班级中去，与学生一起实践，一起思索；班主任要以身作则，榜样的力气是无穷的，班主任的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，尤其是初中学生，他们的仿照实力很强，更应当为人师表。班主任要求学生做到了，自己首先应当做到，要求学生不做的，自己首先应当不做。 班主任工作心得体会 篇2 班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。但是，既然当了班主任就必需竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不行少的角色。我几年的班主任的工作经验，我对班主任工作有了自己的体会。 一、班主任要以身作则，为人师表。 老师要在学生中树立良好的形象和成果，就必需以身作

10、则，为人师表，从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特别的时期，作为老师，特殊是班主任，他的一举一动都会干脆影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教化学生。例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清晰，错怪你了。”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。 二、发掘言行的闪光点 每个学生的背后，都有不少言行隐藏着很多珍贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在老师的种种善意的期盼和爱中，增加自信并走向胜利。我班里有这样一个

11、女生，她平日里静默无闻，学习成果一般，属于那种走进学生堆里不简单找的学生，但她的字写得不错。我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头。我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错。在那个周的周记里，她说真的特别感谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但从来没试过，太感谢老师给我这个机会了。通过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增加了自信念。在接下来的摸底考试中成果有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中，她进到了班级的第六名。每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应刚好发觉学生的详细优点，公开赞美。这样，赞美将会成为激励学生奋勉向上、刻苦求学的巨大动力。 三、发挥班干部作用

12、 班干部是老师的小助手，也是同学们的好挚友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“限制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际实力，组织实力和独立工作实力。如班长全面负责班级工作；学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发；文体委员主持班级各项的文体活动；生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解冲突。（班主任工作心得 ）班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一起开班务会，对上个周班级中出现的状况进行总结，或者提出自己对小组管理的方法和困惑，并对本周的工作进行支配布署。在每天的晚饭时班

13、长与值日班长开个碰头会，沟通一下当天的状况，然后由班长在班级进行晚点。这样从班长到组长责任分明、各司其责。增加了他们的责任心，调动了他们的主动性，发挥了他们的主动性、创建性，使他们的潜能得到最大的发掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着。 四、充分利用好学校组织的各项活动 教化是种活动。班主任老师应带领班级的学生主动、踊跃参与学校组织形式多样的大型集体活动，如运动会、歌咏竞赛、课外活动等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，培育他们酷爱集体、关切他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素养。对于

14、参与的活动，无论是取得了成果还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结阅历，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的指责，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的形成有肯定的促进作用。 班主任工作心得体会 篇3 作为一名老师，特殊是班主任，管理管理班级，做学生的思想工作，不仅须要极大的工作热忱，更须要极为艺术的工作方法。没有工作热忱，就不会主动地面对繁琐的日常管理任务，就会干脆影响到班级正常运行秩序。缺少工作方法，做事不会有章法，效率不高，每每处理班级事务时就会比较被动。可以说热忱是我们找寻探究方法的前提，方法则是激发保持热忱的有效手段。我通过几年的班主任

15、工作，总结阅历和教训，就班主任工作的一些方法进行梳理总结如下： 1。加强入班前的纪律规范教化，制定严格的班级管理制度。 在新班级成立伊始，要制定出严格的班级管理制度。没有规则，不成方圆。严格的制度，是班级管理的尺度和依据。新的集体组建前，学生来自不同的学校或班级，个体差异比较大，组织纪律观念也不尽相同。如何尽快的将同学们团结起来，增加他们的集体观念，除了要进行一些思想教化，班级制度的制定很重要。制定了班级制度，能快速的对学生的日常行为加以约束。 2。强化德育，开好每一节班会课。 德育是教化者按肯定的社会要求，有目的有安排地对受教化者心理上施加影响以培育起教化者所期望的思想品德。对学生德育工作的

16、胜利干脆与否关系到教学成果的好坏。而班会课是德育工作的主战场，我们应充分利用起班会课来强化德育，加强对班级的管理。当前的教化是成才教化更是成人教化，教学为本，德育先行。现在学生的心理年龄远不如生理年龄那么成熟，许多东西不是他们不情愿做，而是他们不知道如何去做，所以我们应当适时引导，班会课就是最佳时机。比如现在学生的感恩意识不够，我们协作学校的感恩节，通过班委会组织开展“感恩父母”为主题的班会，大家打算充分，发言主动，气氛热情，效果相当好。再比如学生的仪容仪表问题，仅凭政教处和班主任老师口头教化是远远不够的。借助学校集中整治校内衣着发型之际，在班会课上让同学们畅所欲言说说各自心中的最佳形象设计。

17、事实上，大多数同学能够公正对表达阐述自己的观点，而仪容仪表不合格的同学多数还是出于想当然，以为怎么怎么样。在听到四周同学发自肺腑的真诚地表达后，这些同学对什么是美如何相识美就有了更直观更明确的相识，如此以小见大，正视听，明是非，辨美丑，效果自然不差。 3。开展丰富多才的课余活动。 通过丰富的课余文化活动，既可以陶冶学生的情操，又增加他们的集荣誉感，又增加了他们服务社会的主子翁意识。比如，组织同学们到体育场拣废纸，参与植树活动等。 4。班级管理量化考核，做到公正公允处事有据。 班级日常工作是极为繁琐的，要想在处理班级事务的过程中做到客观公正、优质高效，可以在班级内部尝试进行量化考核。由班干部轮番

18、记录班日志，对出勤，卫生，作业交纳，课堂纪律等方面进行照实记录。便于班主任驾驭班级状况，并对班级事物进行刚好处理，做到公正公允，有劝服力。此外，也可作为班级评优的重要依据。 5。关注每一位学生。 有很多老师在平常的日常教化教学过程中，往往比较关注成果好的学生，往往忽视成果短暂落后的学生。每一个学生都有各自的特点，我们要全面的客观的对待每一位学生，让他们得到公允的受教化的权利。这样可以增加学生学习动力和信念，提高教化教学成果。比如，去年我班的同学小朱，他入学时成果一般，平常很不突出。始终到高考前第一次教学质量检查，他的成果依旧不够精彩。后来，我和我班的任课老师通过谈话等方式，让他感觉到老师对他的

19、关注和信任，使他信念大增，学习成果突飞猛进，最终如愿考取志向的高校。 6。选出得力的班干部。 培育得力的班干部，协作班主任工作，加强班级自主管理。 7。亲密联系家长，刚好沟通学生的状况。 现在的学生，有的是从不跟家里讲学校的任何事情，也从不向老师供应家庭真实状况；在校避老师，在家瞒父母个人处于“两不管”的自由状态。有的是在家嫌父母罗嗦，在校嫌老师罗嗦，看什么都不顺心极度自我的封闭状态。对前一种，必需时刻关注，以防万一；对后一种，可以加强沟通，适当引导。作为班主任，有责任跟家长刚好沟通学生在校表现。这样才能保证学校教化和家庭教化的同步一样，更好地督促保证学生的健康成长。 除了这些做法以外，我在工

20、作中也总结了一些不足之处： 1没能充分调动起班干的工作热忱，导致干部自我定位不佳，没能在班级里起到模范带头作用。 比如，去年我们班几个班干部的个人实力都很强，但很惋惜我没很好地把他们捏合成一个整体，有点各自为战的感觉。最简洁的例子，就是在值日的时候。原来六个人，每人负责一天，结果，那天轮到谁就谁负责，轮不到的就不负责过分点的不仅不负责还带头违纪。 （ ） 所以干部们的表现在同学看来便不是那么令人信服。所以在民主选举“三好学生”和“优秀团员”的时候，当选的几乎没有班干部，而这又极大地挫伤了干部的工作主动性。 2工作中要注意方法 比如卫生扫除。我请生活委员把任务细分到组，但不知道还应把任务细分到人

21、。于是，在大扫除的时候，乍一看，人许多，热火朝天地；细一看，无所事事的跟风的许多，真正动手的，没几个。于是，巴掌大的地方，十几个人干，干了两天也没弄干净。后来，亏得有阅历的老老师点醒，刚好指出我工作的不足，在随后的卫生扫除中我们努力加以改进，工作明确到个人，效果很好。 3班级同学两极分化较大。 在班级内部，依据量化考核的数据，我严明赏罚。对表现突出的大力褒奖，对表现不佳的严加惩治。这就使得一些自身毛病较多的同学背上了沉重的思想包袱，对自己越来越没什么自信，成果退步较快。虽然我处事有理有据，但终归有时处理的手段流于单一，亟待改进。我认为要给这些学生肯定的信念。 我想通过不断的加强专业学习和对班主

22、任工作的不断总结，每一位班主任都会在工作中渐渐的得心应手。 班主任工作心得体会 篇4 今日学校举办了一次全校性质的班主任工作阅历沟通会，我们实习生有幸参与了这次阅历沟通会，来倾听优秀班主任的阅历，参与班主任工作阅历沟通会的心得体会。 从各位老师的演讲中，我得到以下启发： 首先，作为一个班主任，要了解班里每个学生的特点，因材施教，利用班干部帮助老师管理班集体，充分体现民主，对班级工作做到公允、公正、公开。让学生们感到自己的重要性。老师要把学生看作是自己的孩子，不仅要在学习上指导他们，还要在他们成长的道路上帮他们解决各种各样的难题和困难，让学生们感觉到老师的关爱。和学生做挚友，寓教于乐，大家共同进

23、步。 其次，激励学生认清自己，找准自己的位置，不要盲目的和别人进行攀比，也不要有自卑的心理，对于成果好的学生要告诫他们胜不骄，败不馁。对于成果差的同学不要一味地对他们进行讽刺挖苦，要多激励他们、帮助他们。激励同学之间相互帮助，为建立团结、友好、凝合力强的班集体而努力。 第三，用自己的个人魅力去感染他们，从他们的爱好入手调动他们的主动性，激励他们有所创新；对待学生要有耐性，有信念，不抛弃，不放弃，擅长发觉他们的闪光点；多理解、多激励，少指责。他们都是大孩子了，不须要我们过多的说教，他们须要的是我们的理解。当他们已经相识到自己的错误时，就不要再指责了，否则，只能起到相反的效果。 第四，管理学生不仅

24、是学校老师的责任，还须要家长的协作，这就须要老师刚好与学生家长取得联系和沟通。 我们不仅是班主任，还是任课老师，因此我们要在做好自己的本职工作的同时，管理好班集体。让班级更好的发展的方法是：别把自己当老师，而是能引导学生的挚友。 听着各位老师们独到的见解，让我真是受益匪浅。也希望自己在这学期做见习班主任可以得到更多的收获。 班主任工作心得体会 篇5 伴随着孩子们的天真笑脸，惊慌劳碌而又欢乐的一年即将结束了，当我空闲下来细细回顾这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获。作为学前班的班主任，为孩子步入学校做好打算，不仅要在思想上、学习上帮助学生，还要在生活中让他们把自己的看法说出来，培育她们的团

25、结帮助实力，并尽最大的努力去帮助他们解决生活上遇到的各种困难。以下是我带班的这段时间的一些体会： 培育学生良好的学习习惯和学习爱好。学前班学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用各种嘉奖措施激励孩子，刚好提示孩子们做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在班里进行榜样教化。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，学生渐渐养成了仔细听课、仔细完成作业的习惯。 在生活中习得英语，双语学前班的环境让孩子们时刻能够接触到英文，能将课上所学到的英文学问敏捷的运用在班级生活中，早晚我会主动用英文问候；

26、在课间的时候我提示他们入厕喝水“Did you have water？”在他们须要帮助时我会刚好地出现“Can I help？”，在一遍一遍的重复中学会了用英文沟通，现在孩子们已经在不知不觉中把说英文变成他们生活的一部分。 培育良好的班集体。班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。这学期我带领学生主动参与学校的各项活动，我们顺当通过了跆拳道的黄带考级；在恒瑞学前班的课间操竞赛中也取得了良好的成果；协作学校工作安排开展形式多样的开放课活动，让家长能刚好了解到学生学习状况，这些活动不仅活跃了孩子们的身心还丰富她们的学习生活。 关

27、切爱惜每个学生。作为一名学前班老师，在对不同类型、不同特性的学生，应当有针对性地进行教化。看到孩子们的月考成果一次次的进步，使我明白付出就会有回报，每一颗种子都会强壮成长。 虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能健康强壮的成长，欢乐无忧的学习和嬉戏，感到全部的付出都是一种华蜜。敬爱的孩子们即将要离开我了，我要珍惜和他们在一起的一分一秒，也祝愿他们在以后的风雨路中走的更远！ 班主任工作心得体会 篇6 担当班主任工作已经6年了，在这6年间学到了不少班级管理方法，自己也总结了一些阅历。班主任特殊是小学班主任是老师当中最难干的活，最辛苦的活。 每天备课、

28、上课、批改作业、处理学生之间的冲突、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转。有人说过：“小学班主任太累了，起得比鸡还早，睡得比狗还晚，干得比牛还累”对这句话我深有体会。现在我就王老师培训的课题“今日我们怎样当好班主任”结合自己这几年来的班主任工作说一说自己的体会： 小学班主任面对6、7岁11、12岁的儿童，工作很繁重。我信任，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。 一、亲近学生，探讨学生；呈现自我，树立威望。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化好孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关切他们，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感

29、受到老师对他的亲近和爱，这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察、了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到须要订正的弱点；还要探讨学生的特性特征，了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。 在亲近与探讨学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望，那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干

30、部对班集体有着：“以点带面”的作用，他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 三、以强化

31、常规训练带动教化教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规以及路队常规等诸多方面。 训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出良好班风班貌。 班主任工作心得体会 篇7 意想不到的，在惊异和期盼中，

32、我接任了九年级（5）班的班主任工作。这是一个比较特别的集体，学生人数少，但是个个都是有故事的人物。他们的家庭背景差异很大，虽然都是外地来上海拼搏的，层次完全不同。我作为班主任，谈谈自己的体会吧。 1、赐予学生心灵的抚慰和理解，进行道德教化和励志教化。 这些学生因为户口不在本地，不能参与正常的中学升学考试，学习上没有目标，没有方向，没有动力。其实，他们也是很无奈的，曾经同在一个幼儿园，一个小学，一所中学上学，同学们都可以参与中考，自己却不能，这个公允何在呢？因此，他们表现出来的特征就是敏感，自卑，无奈，愤懑，无力变更现实，无法接受现实，去留两茫然，心始终不能沉下来。因此，在处理学生问题上，尽可能

33、思索用他们能够接受的方式方法，最大限度的理解关注学生身心健康，引导学生正视现状，英勇的承受命运带来的差异，带着一颗感恩的心，感知父母的辛苦，感知老师的付出和期盼，从心灵层 面上让他们得到敬重，确定自己，重新建立学习的信念，明确学习目的，端正学习看法，所以在这种彼此敬重*氛围的引导下，同学们主动好学、团结友爱、平稳安定的度过了这个学期的学习生活。 2、提高了学生自理实力，形成了奋勉向上、团结友爱的氛围。 班级的建设是靠制度说话的，我们大家一起来制定了班级公约，并且都能够根据这个制定和公约来要求自己的。有的同学连续迟到，我在找他谈话问明状况的同时，也会早上在6点半电话叫醒他，督促他该起床了，学生都

34、是很要面子的，你给了他面子，给他留有一份自尊，他还是会买账的。在班级小队伍建设中，充分发挥学生干部的主动性和确定他们的付出。班长、卫生委员、纪律委员、学习委员、自行车委员等重要岗位，小干部每周班会课上都会予以总结，表彰自觉先进的同学，提示须要努力的同学。这一制度的持续，很大程度上提高了班委的自我约束意识和仔细细致的主动性，也提高了班级的凝合力。我们班主动参与校运动会，各个项目都有获得名次，接力赛更是精彩，男生获得第三名，女生获得其次名，同学们通过军训，开学第一课，班会，运动会，社会实践活动，圣诞节联欢等等，形成了我爱我班的集体荣誉感，看到同学们又露出绚丽的笑容，我从心里为他们祝愿。 3、作为班

35、主任，对学习特别重视。 学习是学生的成长中的一种介质，可以培育他们的责任感，培育他们管理自己，形成对自己的行为负责任的世界观。每次月考的考试成果、平均分、优秀率各分段学生进步还是退后，我都有做考试分析，刚好和任课老师取得联系，了解缘由，找出对策，与学生、家长共同沟通对策和详细做法，让基础好的同学更好，让基础比较薄弱的同学跟自己比，每天进步一点点。王迎生同学在这个班级里，是一面旗帜，他仔细听讲，主动发言，按时完成作业，考试成果始终在校前20名，同学们都以他为榜样，互帮互动，尽力的给自己一个满足的交代。 4、半年来形成了融洽的师生、生生关系。 大队部倡议创建绿化角没话我们的学习环境，桂茹君同学其次

36、天就从家搬来绿萝和吊兰；葛青松同学发挥绘画的特长，为班级的中队角画了几幅图画。 他对动物植物的了解和酷爱，让我感动，跟他一起合作，将一个爱护动物白鹭收养，并跟动物爱护协会取得联系。张玲同学是有智力障碍的，但是在这个班集体中，同学们都主动跟她一起玩，一起共享欢乐，她慢慢的开朗起来，脸上经常挂着羞怯而快乐的笑容，人也精神起来，能主动的做好班级的卫生值日工作，得到大家的宠爱，她的家长对她的改变特别感动。所以我时常想,孩子身心健康成长才是最重要的。 5.家访工作的仔细落实。 家访率达到100%。我在开学初就起先家访，了解孩子的生活状况和家庭状况，对今后学习报考的准备。从脏乱吵闹的打工聚集地，到宽敞光明

37、的别墅洋房，我看到了同一个班级的学生生存条件的确迥然不同，家长的素养，人生观，世界观，价值观都是各不相同，差异特别大。家庭的经济状况，生存状况干脆影响着孩子的成长。通过走访，我都是态度温和的跟家长沟通，敬重和理解放在第一位，站在他们的角度，为孩子制定一个切实可行的目标，教化他们关爱孩子，哺育哺育，不止是养，更重要的是育。养只是用钱就可以做到，吃饱穿暖就可以往起长，但是育是要花费心血的，精力和时间 爱心与关注，这些孩子们是敏感的，他们内心是特别明白谁对他是真心的付出和帮助，谁只是口口声声关切，却没有实质性的做到位。通过跟家长的沟通，我深深的体会到，每个孩子发展到今日，都是有其成长的背景的，不能简

38、洁的定论他就是多么的不上进，学习成果多么的不好。专心的对待每一位孩子，尽心的帮助每一个学生，真诚的对待每一个家长，收获的是全班同学及其家长的信任和支持。 6、飞信连接了各位家长。 本学期，处理了一系列数据校正、输入和通知家长加我为飞信好友等一系列繁琐程序，家长都成了我的飞信好友。所以孩子的作业完成状况、纪律和每月的考试成果，学校的重要通知和活动，我都第一时间通知家长，争取家长的理解和协作。本学期的家校互动工作做得很好。 我始终信任一句话：付出总是有回报的。与孩子们相处，我感到年轻欢乐，我付出的是爱心，收获到的.是信任和敬重。他们将来的路还很长，我们无法扶着他们走完，但是将来的路怎么走？在这人生

39、关键的一年中，我有责任教会他们，引导他们。 自己给自己的辛苦不是辛苦，而是华蜜。 班主任工作心得体会 篇8 班主任工作应当是从大处着想，小处着眼，注意细微环节，全心投入，深化学生，了解学生，走进学生，走进学生的心里。通过反复的思想教化，个别谈话，不断提高学生的道德修养；规范学生的生活习惯、学习习惯，形成良好的班风学风，不断提高学生的学习成果，达到家校双赢的目标。 一、注意学生的思想品德教化 （1）思想品德教化 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切爱惜学生，再对他们进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守

40、纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教化时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 （2）对学生进行量化考核 根据学校行为规范的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素养。 二、重视班委班风建设 现代教化理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班队干部，进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 （1）选拔培育班干部 在班干部的产生

41、过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好挚友，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内举荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往又比较志向。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进行分工，优化班委会组合。 班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行

42、教化和培育。我将常常召开班干部座谈会，常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。在班班干部会议上，我奖组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管

43、理工作。 （2）增加班级的凝合力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 三、教化学生努力学习，争取完成学习任务 学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖

44、国，振兴中华民族，打下良好基础。 四、关切学生身心健康，促进学生全面发展 要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能。 五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我

45、平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总之，做好班主任工作，就应当舍身处地为学生着想，真正做学生的良师益友。 班主任工作心得体会 篇9 一、加强常规管理，培育健康班集体 1、严格考勤、加强常规管理。早上、中午、晚上刚好到班检查学生的状况，每天做到六查！仔细执行学校的规定，紧密联系家长，做好家访工作，发觉问题，即时解决。 2、加大对学生自治自理实力培育的力度。一方面，我主要加大对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我教化的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们

46、多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融为一体。还留意培育学生的自我服务实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，利用班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得当，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了比较良好的成果。 3、有效地利用好每周一的班会课。按学校安排开展一些主题班会，学习有关的平安学问，开展班级活动（如诗歌朗诵、英语听说训练、即兴作文等竞赛）；也依据本班的实际状况

47、开展画展活动。对学生进行各方面教化，譬如信念教化，学习习惯养成教化，感恩教化等，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。我还充分利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进行心理辅导，使学生违纪防患于未然。 4、选拔班干部，培育主动分子，促使班风的好转。虽然是同一班学生，我每年还是坚持从学生中选出得才兼备、作风正派、关切集体、有肯定组织实力、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆运用，严格要求，加强教化。平常留心视察，发觉和培育主动分子，扩大先进面，使更多的优秀学生有担当班干部的机会，得到熬炼。同时对部分工作看法不够仔细，工作实力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力渐渐培育出一批工作实力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 二、抓好学习中心工作，形成良好的教学氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和敬重老师的辛勤劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。学习委员、课代