2022年年教师培训工作计划表.docx

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1、2022 年教师培训工作计划表【篇一】时间飞逝，转瞬间又是崭新的一个学期。为了在新的学期里把工作做到，特意制定了以下的工作安排。一、现状分析本教研组现有老师9名，以中青年为主，小学语文教研组工作安排。在教学上专心肯干，努力上进，且大部分都是班主任，是学校的中坚力气，透过对于一些课题的探讨，老师已经能够娴熟驾驭农远资源的运用，但还是存在必需的问题的，所以致使教学水平停留在原地不动，有待提高，为此本期教研重点，学习语文新课标，利用新建网络观摩探讨优秀老师和名家的课堂视频，发挥骨干老师的示范作用，指导青年老师进行课堂备课和教学。二、主要工作：1、依据学校要求，着手进行课题申报和探讨，初步拟定为“电子

2、备课”方面的资料。2、做好教学开放周组织宣扬工作。3、做好观看名师教学录像的工作。三、详细工作支配：三月份：1、完成教研组安排的制定。2、召开第一次教研组例会，明确学期工作重点，明确备课、作业批改的要求。3、开学初常规教学检查(单元安排，进度表)。四月份：1、组织观看名师教学的实况录像。要求有记录(算听课一节)，有评价反思。2、组织参与电教8项和小语会教学论文，设计的评比活动。3、备课笔记和作业检查。五月份：1、期中测试状况的分析。2、作文和写字竞赛。3、实行语文综合性学习活动。六月份：1、让骨干老师介绍语文学科复习阅历，拟定复习安排。2、对电子备课状况进行反思和总结。【篇二】一、工作思想以科

3、学发展观和县进修校关于老师培训工作的文件精神为指导，立足于全面提高教化教学质量，着眼于提高老师综合素养与专业水平，服务于课程改革，培育终身学习和创新潜力的新型老师队伍，着力构建学习型的老师组织。二、工作目标1。加强师德师风建设，提高爱岗敬业精神;2。更新教化教学观念，提升教化科研潜力;3。强化老师专业学问及理论学习，提高课堂教学水平;4。加强教化技术潜力培训，提升教化现代化实施水平，推动教化信息化建设。5。深化实行县进修校师培工作精神，加快老师专业发展，促进老师专业素养全面提升。三、主要工作(一)着眼实际，注意培训的针对性。1。强化师德建设，树立师德窗口形象。学校将坚持以学校博客、校讯通、教化

4、简讯、汶川教化为媒介与视点，继续挖掘和培育教化教学工作中的先进与典型，透过开展政治学习和“师德演讲”、“我的教化故事征集”、“师德征文评比”、“教化故事选编”等活动，推动新型师生关系的建立，强化老师自身修养，塑造良好的老师形象，加快我校师德窗口形象建设。2。特色建设，引领老师专业学问自主提升。以“书香校内”文化建设为源头，透过校内图书馆、教化博客等信息平台，接着深化开展师生经典诵读工程，以此促进老师走向书香型、学问型、才智型的专业发展之路，以丰富的学问积淀开启教化的才智，提升教化科研潜力，提高课堂教学水平。本学期，学校将有目标的培育和发展学科骨干老师。与此同时不断提升老师学历水平，以适应现代教

5、化发展的须要。3。支教帮扶，促进老师专业性成长。借助资中学校支教帮扶优势，组织帮扶学校学科骨干老师实行“教学送培下乡活动”、“高效课堂活动研讨”、“名师教化思想沟通”等，在名师专家的引领下开拓专业发展之路，并有安排的选拔优秀青年老师35名与帮扶学校骨干老师、名师结对帮扶，以点带面，辐射引领。4。加速信息教化技术应用水平的提升。充分发挥学校信息技术人才的示范辐射作用，透过开展“信息技术操作潜力培训”、“教化技术应用潜力培训”、“一师一优课、一课一名师”、“电子白板应用技能培训”等全员培训活动，不断提高老师教化技术应用潜力。(二)丰富形式，搞活培训，注意培训的实效性。1。立足校本，面对全员。构建骨

6、干引领同伴互助自主反思的校本研训运行机制，透过教务处、教研组、课题组等校本性研训组织，面对全体老师开展“传帮带”培训活动，以“教化理论学习”、“课例研讨”、“案例诊断”、“教学沙龙”、“专题培训讲座”等形式拓宽不一样层次老师的教化视野，不断更新教化观念，保证全体老师同等享有学习提高的机会，以适应教化发展的要求。2。搭建平台，拓宽渠道。一是外输送培，开放教化思想。学校将专心组织老师参与县进修校支配的各种培训工程;二是外聘内训，开阔教化视野。学校以支教工程为契机，专心建设与支援学校的和谐关系，组织学科骨干老师到资中县*镇中心校、新桥镇中心学校进行培训学习;三是骨干辐射，阅历共享。学校在多措并举，重

7、力打造学科骨干老师队伍的基础上，将多角度多层次的发挥骨干老师的示范引领作用，透过开设示范课、外出学习汇报课、教化思想汇报沟通等形式，共享阅历，共同成长;四是整合利用身边的优质网络资源，为老师培训带给公共服务平台，务实开展培训。3。以赛代训，赛训结合。以县教学工作要求和有关老师培训文件精神为指导，专心开展老师教学技能评比活动打牢教师专业成长的基石。四、保障措施1。加强领导，健全组织。成立以校长为组长，分管教学副校长为副组长的老师培训领导小组，教务主任、及教研组长为领导小组成员，负责教师培训的管理工作，详细培训由教务处负责。2。统筹培训，带给保障。学校将全面统筹协调培训工作，在培训时间和培训经费上

8、带给保障，确保老师培训经费的持续增长，为老师培训带给稳定牢靠的经费来源，确保老师培训工作顺当开展。3。加强管理，严格考核。全部培训由教务处实行管理，统一规划和实施。学校将把过程管理和老师培训考核状况与教师绩效考核、职务评聘、岗位设置、评先表彰等挂钩，狠抓各项工作的落实，努力培育一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充溢活力的高素养专业化老师队伍，振兴漩口地方教化。4。强化学习，服务培训。为了做好培训、服务、管理工作，培训领导小组成员要加强自身建设，强化学习，开拓视野，积累阅历，以满意培训工作的须要;教务处要统一规划好各类培训，做到目标明确、思路清楚、要求详细，整合资源，创建性地完成各项工作任务。时

9、间项目资料一、二月1。总结201x年师培工作，清理装订相关文件资料，整理归档。2。布置假期老师课标和业务学习资料。三月1。收集假期老师课标学习记录。2。制定201x年我校老师师培工作安排。3.组织开展“一师一优课、一课一名师”宣扬培训工作会。3。做好“关于教化部老师一般话运用状况调研”活动的调查迎检工作。4。各教研组进行“晒课”研讨会。5。布置开展语言文字工作。四月1。开展电子白板运用培训工作。2。到资中新桥、*中心校进行教学、管理沟通学习。3。协作县进修校做好骨干老师、优秀老师的后备人才库建设工作。4。做好小学科学老师试验操作技能竞赛工作。5.各教研组开展高效课堂研讨培训工作。6。完成“一师

10、一优课、一课一名师”活动“晒课”、“优课”上传工作。五月1。组织我校学科、骨干老师进行教学巡回沟通，充分发挥示范、引领作用。2。组织幼儿园老师开展县级培训。3。完成“国培安排”、省州各项培训活动的人员选派工作，加强培训过程管理，开展好校本再培训。4。开展学校读书活动。5、组织开展小学识字教学研讨培训工作。六月1。协作县进修组织的管理者外出培训学习活动，转变观念，提升管理潜力，提高管理水平。2。接着开展好“国培安排”、省州级培训工作，加强培训的过程管理3。开展校本研修活动。4。做好期末检测工作，对师培进行总结，支配好下半年工作目标任务。七月1。选派老师参与“国培安排”、省州级培训工作。2。布置暑

11、假老师自学课程标准及师德师风建设八月1。组织完成暑期国培、省、州级老师培训工作。九月1。开展学校接着教化学时登记、老师成长记录工作。2。完成开学检查视导工作，加强监管，指导学校校本培训。3。开展老师教化技术潜力提升工作，组织以现代教化技术与教学资源整合的校本培训活动。4。组织教务主任、教研组长参与县进修校实行培训活动，提升组织与管理潜力。5。开展我校语言文字宣扬月活动。十月1。各教研组组织开展高效课堂研讨培训工作。2。选派我校骨干老师参与县进修校组织外出学习培训。3。接着开展好国培、省州级的各项培训工作。4.开展语文作文教学、数学应用题教学研讨培训会。5。选派部分老师到广东XX小学进行跟岗培训

12、学习。十一月1。组织德育主任、班主任参与县进修校实行培训工作。2。指导督促各校校本培训、语言文字工作以及读书活动的开展状况3。参与县进修校组织开展“校(园)长研讨会”活动。4。接着开展好我校老师有关国培、省、州、县级的各项培训工作。5。开展我校语言文字相关活动。十二月1.对我校学科、骨干老师进行考核。2。接着开展好国培、省州级的各项培训工作3。总结今年老师培训工作，完成数据上报。4。完成本年度师培工作资料收集，整理归档。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页