2022年年比赛活动总结3篇.docx

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1、2022 年比赛活动总结3篇本文书目2022年竞赛活动总结医院合唱竞赛活动总结迎国庆讲故事竞赛活动总结XX年3月20日下午，我们班全体同学在学校灯光篮球场开展主题为“我运动,我欢乐”之趣味体育竞赛,旨在增加同学间的凝合力，展示出高校生的蓬勃朝气和竞技热忱，激励广阔团员投身阳光体育活动,养成一种健康的生活方式。同时也是我支部为我系运动会做打算。此次趣味竞赛包括篮球、跳绳、排球、二人三足跑四个竞赛项目，同时还打算了神奇的奖品。在第四团小组的策划下以及班委们的的帮助下，全班同学热忱洋溢，主动参加，使得一场原本普一般通的一场体育活动化身为一根无形的纽带，把我们全班41个同学仅仅联系在了一起。在活动中我

2、们分别以团小组的形式派出每组的组员参与，并以最终总分最多的小组获胜。首先是篮球的竞赛，各个团小组们大部分都派男生上场，但男生的优势却没有得到了充分的体现，或许是在众多女生面前羞涩了。结果是林伟十进四，佳城十进一，杨玲十进三，冬清十进五，明瑜十进二。其次项是跳绳，所以这次就看女生们大显身手了。在半分钟中，晓思跳了73，雪娇92，林媛66，杨蕊80，陈衡66。第三项是半分钟掂排球，第一团小组掂了68下，其次团小组76，第三团小组50，第四团小组60，第五团小组80。竞赛越来越显得激烈了，差一个项目结果就出来了。最终一项是两人三足跑，五个小组同时打算，在规定的距离谁最早到就胜出，依次排列名次。第一团

3、小组最慢，其次团小组其次，第三团小组第四，第四团小组第一，第五团小组第三。最终的结果立刻就统计出来了，获得第一的是第四团小组，接下来是其次团小组，第一团小组跟第五团小组并列第三，第三团小组败北了。在每一场小竞赛中，参赛人员都全力以赴，一旁的组员们一边为参赛的队友摇旗助威，一边商议着下一场竞赛派哪一位队友出赛。我们赛在其中，更是乐在其中。活动后，团支书组织全班同学一起为获胜的团小组和参赛人员实行了颁奖仪式，并合影留念。虽然奖品有限，但是我们收获的欢乐却是无限的。我们并无在乎哪一组得了第一，并不在乎谁得了多一些小礼品，我们珍惜的是大家在一起相互激励，团结协作，放生大笑的时间，因为在这段时间里，我们

4、彼此见证了对方的成长，并参加其中，是10中文一班这个大家庭的一员。此次活动旨在于增加同学间的凝合力，展示出高校生的蓬勃朝气和竞技热忱。同时激励同学们在学习之余好好熬炼身体，为接下来的运动会做好动员和打算工作。这次趣味体育竞赛活动加强了全班同学的集体荣誉感，我们相识到了我们每一个人的力气虽然微乎其微，但是当我么团结起来，一起朝着一个目标努力，相互激励，彼此帮助，我们就是最棒的！不管我们在以后的活动和竞赛中会取得什么样的成果，我们都信任，一起走过的路，一起奋斗过的时间才是值得我们珍藏和怀念的。感谢10中文一班的每一位成员，感谢今日的趣味体育竞赛，感谢我们一家人在一起的这些日子！我信任从这一刻起，我

5、们彼此会更加团结，更加珍惜！医院合唱竞赛活动总结2022年竞赛活动总结（2） | 返回书目大合唱竞赛结束了，当高院长宣布门诊支部获得了二等奖时，队员们兴奋地跳了起来。大家异口同声地说道：“太好了，想不到我们能得二等奖，真不简单。”站在领奖台上，我真想对我们的队员们再次说声感谢！我们门诊支部下属有：门急诊办公室、中医科、耳鼻喉科、眼科、口腔科、皮肤科、补液室及门诊护理组等八个部门，且都是小科室。在组建合唱队时，我首先要求党员原则上人人参加，并尽量动员科室内群众参与。可报上的名单里却是女多男少，我想到了算是大科室且男医生较多的口腔科。我找任吉芳主任请她支持，任主任不仅表示支持还向我举荐了人员。最终

6、，为不影响医生的工作也保证男队员的数量，确定由实习的男同学参与合唱队。门急诊办公室兼医纠办的张卫主任，工作特忙。当我跟他说，我们特缺男队员，且主任参与还可为我们对加分时，他说：“好，我参与。”我还邀请了眼科的孔主任，孔主任标准的男中音得到了指导老师的确定，并初定由孔主任担当男声领唱。可不巧的是，孔主任在竞赛前几天感冒了，听着孔主任那嘶哑和时常伴随的咳嗽声，我不忍心再让他来排练了。孔主任的缺位，给皮肤科的强主任加重了担子。但每次我去找强主任，她总是一句话：“庞老师，我这儿没问题，您说。”常使我倍生感谢。还让我感动的是，王律同学出了车祸，可竞赛时他赶来报到了，看到他蹶着腿和涂着消毒药水的伤口，我最

7、终确定没让他上台。因为，他的行动已经告知了我们，在此刻，集体的荣誉高于一切。走下舞台，担当指挥的俞主任对我说：“这次是唱得最好的一次”。是啊，虽然在排练时，从没有过一次全部人员到齐的。但我知道，大家的心里都有着很强的团队意识；都有着为集体争光的荣誉感。所以，关键时刻我们是一支拉得出、能打仗、打胜仗的队伍。其实，得第几名并不重要，重要的是我们的精神面貌，我们所展示的才艺风姿得到了领导们的认可。所以，我再次向我们的队员们，向为支持我们而在幕后担当更多工作量的同仁们道一声：感谢！迎国庆讲故事竞赛活动总结2022年竞赛活动总结（3） | 返回书目范文一为提高学生对语言的感受实力、表达实力,丰富学生的课

8、余生活，教处确定于20xx年x月x日下午实行讲故事竞赛。旨在通过本次竞赛进一步激发学生的阅读爱好，加深学生对故事的理解，共享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素 养，培育良好的团结氛围。首先我代表元城小学校委会对在此次活动中获奖的学生表示热情的庆贺。下面我就将本次活动做以简洁的总结。此次竞赛活动是经过了两个多星期的主动打算。各年级指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教育下和选手们的努力下，选手们的水平在决赛中有了明显进步，各位选手的故事讲的是声情并茂、绘声绘色，赢得现场观众和评委老师及与会观众的阵阵热情掌声。突显了讲故事的特点，提高了竞赛的质量。总结本次竞赛，有

9、以下几个特点：1、老师指导仔细，选手激情投入，高潮迭起。2、故事种类丰富，有寓言故事、神话故事、成语故事等。可以看出同学们平常喜爱读书、注意积累。2、大部分选手竞赛时的面部表情特别丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，增加了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。竞赛表现最为突出的是李治平、柴洋洋等9名同学。总之在大家的共同努力下，此次竞赛取得了圆满的胜利。但是希望通过本次活动，科任老师不断增加学生课外阅读的爱好，体验读书的乐趣，接着开展好我们的晨诵、午读、暮省活动。范文二为营造良好的书香校内氛围，激发小学生课外阅读的爱好，提高学生的口语表达与演讲实力，丰富学生的校内文化生活，提升学生的综合素养

10、，我校于20xx年x月x日下午实行了讲故事竞赛。总结本次竞赛，有以下几个特点：1、老师指导仔细，选手们在竞赛中表现精彩，仪态端庄大方，语言表达清楚流利。2、一部分选手竞赛时的面部表情特别丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，讲得是声情并茂，但有些孩子在讲故事的过程中，语言较生硬，表情较呆滞，动作较拘谨。竞赛表现最为突出的是一年级学生，二年级学生相比较一年级而言，显现出平常的教学与训练有很大的欠缺。三年级学生的故事讲得非常流畅，而且表演得惟妙惟肖，获得了学生们、评委们的热情掌声和好评。室内设计竞赛活动总结竞赛活动总结（4） | 返回书目特别感谢学校能给我这个机会，一个让我能证明自己的机会 证明我

11、在学校这半年的成长。记得半年前我刚来学校，那时候，我观看了xx培训中心举办的第一届设计大赛，那时候的我，觉得我和他们是多么的遥远。并没有想到在不久的将来我同样站在了舞台上面，在台上的那短短几分钟证明的却是半年的努力，当我看到别的同学在展示自己的作品时，毫无疑问他们付出的努力是多么的巨大，而我，因为自己时间限制的缘由在这点上却远远不如他们，我的抽签序号是13号，意味着我可以有13次见证变更自己的机会，我前面的师兄一个个走到讲台前，即使他们的作品对于我来说是多么的完备，但是我却并不在意，他们在台上的表现真的让我很悲观，我说这个，并不是因为我胜利了从而看不起他们，我的观点是， 东西是我做的，我付出了

12、那么多的努力，莫非只须要几张好看的效果图就可以说明一切吗？别人完全可以认为你是从哪里偷来的图片，既然是自己做的，那它的每一个细微环节你都应当完全的驾驭，它的细微环节都驾驭了，还有什么说不出来的。在上台的那一刻，我是特别惊慌的，那时候的我，退一步，得了，一句话都说不出来，再加上我那个和别人比起来烂到爆的东西，那我就是个失败者。但是我却向前走了一步，我大声的说了一句：“老师、同学们，大家好，特别兴奋能够站在这里”大家都笑了，我也笑了，接下来的我，虽然还是很惊慌 ，但是，我唯一做到的就是，我大声的把我练过不知道多少次的台词说了出来。嘿嘿 ，台上的那段演讲，我是有练过的。以前的我，虽然在同学当中是最爱

13、开玩笑的一个，但是我自己都不敢信任我能在那么多人面前大声的说话，我为什么做到了？说句对老师不敬重的话，因为我把全部人都跟我放在了一个级别，在上台的那一刻，我对内心多数次的这样说过，这一次的竞赛，貌似我重新找了自信，我的理解，就是假如我的内心把我见过的每一个的都放在和我同一的级别，那我将不胆怯任何人，不会对任何人惊慌，这次的大赛，虽然让我明白了口才的重要， 但是在评委最终颁奖的那一刻，我又深刻的明白到，口才好，大家只会观赏你，而最终的结局肯定是靠实力来衡量的。这次的大赛让我重新找到了人生，找到了我的路，也让我确定了我以后将要找寻的目标！ 坚持 坚持 坚持 努力 ！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页