2022年幼儿园国培个人研修计划书.docx

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1、2022幼儿园国培个人研修计划书学习先进的幼教理念、明晰学前教化功能定位，下面为大家举荐的是幼儿园国培个人研修安排书，欢迎阅读参考。我是一名幼儿老师，我喜爱孩子，我酷爱我所从事的幼教事业，我更想看到幼教事业的辉煌明天。从我踏上工作岗位起，十四年了，我有过很多困惑，始终期盼着有朝一日，能全面学习幼教学问、提升自我实力和素养。国培安排的到来，如同雪中送炭，让我们如沐春风。我万分荣幸地参与了这次培训学习，我将倍加珍惜这次难得的学习机会，专心学习，学有所获，不负国家的期望、领导的信任、同事的支持。为此，我制定了个人研修安排，内容如下：一、个人研修目标、任务(一)研修目标要用新的思想，新的学问，新的技术

2、来武装自己，提高自身综合素养从而达到实施现代幼儿教化的实力，为实践自我发展奠定扎实基础，努力将各方面提高到一个新水平。努力学习教化理论，不断更新、充溢专业学问，使自己成为学问储备丰富、善探讨、能合作、会创建，求发展的才智型幼儿老师，充分发挥自己的主动性和创建力，使自己幼儿教化的阅历得到提升，进一步优化学问和实力结构;进一步驾驭教化科研理论和方法，驾驭新的教化技术和手段，在自身教化水平、专业实力上有所突破，成为具有现代教化思想、娴熟驾驭现代化教化技术、具有改革创新意识的优秀老师。(二)详细任务内容包括：学习先进的幼教理念、明晰学前教化功能定位，深化了解国家中长期教化改革和发展规划纲要，学习国内外

3、学前教化发展的趋势，了解儿童学习与发展的规律和幼儿园教科研方法，擅长积累，勤于反思，大胆探究，不断更新，理论指导实践，学习教学基本技能，主动参与研讨，注意教学探讨。二、研修主要措施1、仔细听课、主动发言，做好听课笔记，刚好完成各类作业。2、结合各门课程，强化个人学习，并能结合自己的教学实际进行反思，提高。3、主动参与各类实践活动，主动思索，大胆创新，敢于发表自己的观点。三、详细做法如下：(一)多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，可以充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，在总结

4、和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我安排精读一些国内外学前教化教学探讨方面的书刊，刚好更新教化理念，写好读书感想，从而不断充溢自己。(二)虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。主动主动向导师请教，倾听专家的专题讲座，学习他们的教化教学思想和阅历，并能不断内化，为自己的发展供应养料。这次的培训学习对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我会勤学习、勤反思、勤动笔。主动参与各类研讨和实践活动，每天进行感悟反思，让自己把学到的做出来，把做到的说出来，把说出来的写下来，实现教化实践的理念化和教化理念的实践化，双向互动。(三)加强幼儿教化的探讨，做创新型的老师。我们要加强

5、对幼儿教化的探讨，如国内外学习教化改革与发展动态、幼儿教化课程资源的开发与利用、农村学前教化特点难点问题、幼儿园团队组织与管理、幼儿园教研活动的设计与实施、现代信息技术应用等等。通过探讨，充分了解到幼儿教化的特点，幼儿生长发育的规律，努力提升自己，做创新型的老师。四、详细实施方案1、勤于学习，学有所思。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，了解国内外的教化动态，反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到三学。(1) 坚持不懈地学。学有所思，带着问题学习。(2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在课堂上学习，学习先进的学前教化理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在课外学习，多

6、向同伴请教，丰富自身的阅历，以达到取长补短的目的。(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。2、擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天，在反思中扬长;谛视今日，在谛视中甄别; 前瞻明天，在前瞻中创新。时刻把学习与思索相结合，创建性地学习。3、仔细完成六个一学习成果汇报通过这次的学习，我将在研读教化教学理论书籍和日常学习实践的基础上，不断总结、反思、比照、归纳，将自己的教学感悟上升到理论的层面，保质保量地完成这次学习的任务，提出有价值的教学问题，并能通过网上沟通的方式与大家相互学习进步。主动参加课题探讨，在实践中学习，在学习中提高。面对这次的培训，我充溢了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的学习，在这次的国培安排活动中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进幼儿教化的大世界，创建多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页