2022年教师关于我的教育故事演讲比赛稿.docx

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1、2022教师关于我的教育故事演讲比赛稿一份耕耘，一份收获，只有含泪付出，才会微笑收获。每一位老师背后都有教化故事。我为大家整理了老师关于我的教化故事演讲竞赛稿，欢迎大家阅读。 老师关于我的教化故事演讲竞赛稿篇3 我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是，这几年始终担当班主任工作。在班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有胜利，有失败，有诸多说不完的故事。在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，对每一个孩子都应多一些关爱，多一分呵护。时时提示自己全部的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。只有理解了这一点，

2、才能去敬重和酷爱自己的学生。作为一名班主任，应用自己的态度温和，用亲切的目光，用慈祥的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和激励，只有这样，生才会亲其师，信其道。学生才能成为自己所期望的人。同时，更让我明白了，作为一名班主任，必需酷爱自己的学生，敬重自己的学生，理解自己的学生，只有这样，老师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜爱的好老师。因为有了这个信念，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以同等、敬重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为缺憾。现在，我又接任了新的班级，面对的是一群天真烂漫的孩子们。在纪律上，我对他们严格要求，但严中有爱，。每天早上看到孩子们的一张张笑脸

3、，我的心情也瞬间变得绚丽无比。在学习上，有几个学生让我感到有些麻烦，他们总是跟不上课。每次测试，他们的成果都在六七非常徘徊。虽如此，我对他们也没有放弃。因为我知道，放弃了一个学生对一个老师来说，不过是放弃了一百零一分之几或一百零一分之十几的希望，而对于一个家庭来说，放弃的却是一百零一分之一百零一的希望啊。我始终坚信一句话只要功夫深，铁杵磨成针。一份耕耘，一份收获，耕耘的好，收获会更好，在以后的工作中，我会接着努力，不断向新的目标迈进。春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀，挚友们，让我们为了学生的一切，努力拼搏吧!让我们为了一切学生，辛勤工作吧!让我们一切为了学生，无悔的奉献自己的

4、青春吧!老师关于我的教化故事演讲竞赛稿篇2一个人的青春可以平凡无奇，也可以绽放漂亮;可以无所作为，留下懊悔缺憾，也可以脚踏实地，走向辉煌壮美。我选择了后者。八年来，我始终从事班主任工作。一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实尽管包含的有酸楚，但更多的是华蜜。勤恳工作中，我以平常心做着平常事;开拓进取中，我不为得失所困，不为名利所累。在平凡的工作岗位上，我静默地耕耘，用汗水浇灌出了绚丽的花朵。作为班主任最大的欢乐莫如学生对你的理解，对你的确定。工作20xx年来，我做了八年班主任，这更加拉近了我与学生的距离。说到学生，我总是有许多话要说，因为他们是我的全部，更是我的唯

5、一!八年的班主任工作使我深深体会到，师生之间就像一个回音场：你专心灵向对方呼喊：我敬重你，那么对方心灵的回音便是：我敬重你;你喊：我理解你，对方的回音也是：我理解你;你喊：我恨你，对方的回音决不是：我爱你。我喜爱我的学生。每次走进教室，看到他们，就会有阵阵爱的涟漪在我胸中激荡。八年来，我始终以做人要有爱的情感进行自我教化。因为爱是沟通人们心灵的桥梁，爱能开启人的心扉，缩短人们的距离。我常常教化我的学生：做人要以德为先。为净化学生心灵，提高他们的道德情操，我组织学生定期召开主题班会，在班会上，同学们以各种形式诠释着勿以恶小而为之，勿以善小而不为的内涵。生活中，他们从小事做起，为社会、为他人献仁爱

6、之心，献微薄之力。在512汶川大地震期间，我班共计捐款600多元，钱虽然不多，但孩子们那一颗颗真诚关爱之心足以打动全部人。在班里，我不仅仅是老师，还是一位心理医生，我用童心理解孩子，用爱心帮助孩子。排解他们心中的郁闷，减轻他们心理的负担及压力。交心本帮我走进了孩子们的心灵世界，书面沟通已成为我和他们生活中不行缺少的一部分。无论是学习上的困惑，还是交往中的失落，甚至是感情上的迷茫，他们都会坚决果断的想到我，我们一起探讨如何面对逆境，挑战自我。假如不开展班级活动，一个心眼儿在书本遨游。那么，学生们看不到大江东去，也看不到小桥流水，聪慧必定被泯灭，才智必定遭扼杀。每学期不少于5次的高效学习日，每周一

7、次的学习竞赛，都是学生们宠爱的活动。丰富多彩的活动促使学生提高了相识实力、实践实力、自律实力。新型家长会的尝试是我进行教化探究的深化，上学期期中、期末两次分别以今夜没有暴风雪和为我傲慢，为我骄傲为题的家长会，从创意到实施都是学生自己设计进行的。在会上，学生们放开心扉，语言真挚流畅，举止落落大方，客观全面地分析自己的优势和不足。他们超乎寻常的组织实力和表达实力让家长们看到了孩子们的另一面，同时也让他们听到了他们平常听不到的孩子们的心声。一个家长在反馈信中这样写到：这次家长会，使我深深体会到我们做家长的与孩子们相处的时间太少了，彼此间缺乏了解。以前我总以为他们年龄还小，对于一些事情缺乏相识和理解，

8、所以对他们的想法和做法基本上赐予否定，甚至据他们于千里之外。现在看来我们错了。还有一位家长写到：从他们身上看到了将来，看到了希望。今后我们要放下架子，解放思想，多征求他们的看法，了解他们的想法，把他们当成自己的挚友，支持他们，激励他们，帮助他们。我的工作不但赢得了学生、家长的确定，也得到了领导的认可，我所带的班级多次被评为优秀班集体。20xx年我们班还被评为市级优秀班集体，我也荣获了优秀班主任的称号。但我知道，我做的还远远不够，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我爱我的班级，我爱我的学生，我想这份爱会恒久伴随着我，我也会为这份爱奋斗一生! 老师关于我的教化故事演讲竞赛稿篇3 敬重的各位评委老师：

9、大家好!今日我要演讲的题目是信任岁月·信任种子。时间荏苒，当我全身心地投入工作，甚至没有双休日、没有片刻闲暇地度过两千多个日日夜夜之后，我的内心日益深刻地体悟到信任种子，信任岁月，这句话凝合了对教化最为真诚的爱，也揭示出教化的真谛，更让我时刻牢记着初为人师时的焦虑与匆忙。清楚记得第一次担当高三班主任那年，我对工作满怀热忱，对尖子生专心引导，对中等生时常督促、对后进生严加管教。为此，我早起晚睡，有时甚至顾不上吃饭，目标只有一个：让每个孩子上高校!当过老师的人都知道，真正让我们焦急的是那些聪慧但是不用功的孩子。宇航就是这样一个同学，基础不错，只不过挥霍了大把时间，儿次模拟考试成果都不

10、志向，自己就有些灰心。我看在眼里急在心里，几次喊他剑办公室，眉头紧皱，忧心忡忡的对他说：考完试，自己有没有分析缘由?究竟怎么回事啊?他总是支支吾哥，说不出个所以然，或者简洁地说没好好听讲，我就和他讲为什么要好好学应当如何如何学习，他一起先听得很仔细，但是渐渐的就有些敷衍了。我心里更加焦急，眼看快高考了，你怎么就是不努力啊!这天早上，我刚到单位，就接到政教处通知，宇航夜不归宿，学校要求通知家长。我一下子火了，自己不珍惜自己，还给集体抹黑。究竟想怎么样啊!但是上午见到宇航的父亲后，我却再也生不起气来：这是怎样一位父亲啊，脸上布满沟壑，穿着装扮极为朴实，一身沾满泥巴的黄胶鞋，让人印象最深的是，是那双

11、皲裂的双手，带着唯唯诺诺的心虚和害怕说明，宇航是家里最小的孩子，母亲精神不太正常，家里条件很差，希望学校能给孩子一次机会。我将带宁航来到办公室，压制住自己的火气，安静地说：和你爸说说怎么同事?他低眉顺日，低着头，不说话。我想到对他的付出.忍不住一下子站起米，用力一拍桌子，你还学不学，掰着手指头数数，还有儿天高考?我越想越难过，越想越委屈，我说我对他的希望，我讲我的委屈，我对你付出多少心血啊，你就是不努力?我抓住他父亲的手，高高的举到宇航的眼前，我说：你细致看看，瞪大眼睛看一看，看看你爸的手!你究竟在想什么?他的表情由起先的无所谓到愧疚，最终听到我的哭音，看着父亲的双手，他再也忍不住，扑通跪了下

12、来，大哭，对不起对不起，我不是有意的，我也想好啊，我不知道该怎么办啊!我努力安静自己的心情，又和他谈了一会。详细说什么现在已经记不清晰.只是那一跪，那一个小男子汉的痛哭失声，对我的内心产生了巨人的震撼。事后我起先反思：原委为什么，让我们都如此沉重?20xx年老师节，我收到他寄自军营的信，里面夹着一张照片，头发更短、人更精神了。这让我暖和、欣慰!更想起上学时这个孩子的点点滴滴，想起那些让我头疼不己的日子。信中他写道：步入社会后，我才懊悔当时没有努力学习，中学三年留给我太多的缺憾与懊悔，唯一让我庆幸的是遇到您，感谢您三年来对我的关切。老师，说心里话，您期盼的目光甚至让我有些胆怯，其实我也想好啊!可

13、是许多时候我真的不知道该怎么办了，您交给我的方法我都试过了，可是没有效果啊，那段日子，我甚至感到无望。人生的道路有千一百零一条，很感谢您对我的关注，可能我的确不太适合学习这条路。希望您也能放松些，真的感谢您!读后我感受颇深，始终认为我的激励、期盼对于每个学生而言都是最好的心理良药。那么，为什么我的关注会带给一颗年少的心灵以无望，我的目光让他感到胆怯呢?我起先反思自我，总是以父母之心，担忧他们考不上高校，总是担忧学习成果下降，过高的期望值损害了我和我的学生，让教化走入了一条死胡同。每个学生有着自己的特性特点，每个孩子的内心都有一颗向善向上的心，信任种子，就是信任孩子们不论走过怎样迷茫负重的青春，

14、依旧会发芽、开花，依旧会找到适合自己的人生道路。信任岁月，就是要努力坚持，就像种子必需穿越泥土一样。只有穿越岁月的风霜，有足够的坚守，耐得住岁月的打磨，才能有花开的漂亮。在这个浮躁的时代，作为老师，能够坚守自己的心灵，是一种沉静的华蜜。信任种子，信任岁月，信任我们辛勤的耕种总会换来丰硕的收获。当我们用放松的心态去感受学生的喜怒哀乐，用微笑的表情去面对一张张青春的脸庞，那种发自内心的观赏与关怀才会彰显老师的人格魅力，让每一颗年轻的心灵沭浴在暖和的阳光里!感谢大家!第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页