2022年幼师暑期社会实践报告.docx

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1、2022幼师暑期社会实践报告社会实践是高校生的必修课程，虽然每一个高校生的社会实践内容都不一样，但一样的是，须要在实践完成后写一份社会实践报告，那么从事优势社会实践的你又知道如何去写好这份报告呢？下面是我为你整理了幼师暑期社会实践报告，希望能帮助到您。幼师暑期社会实践报告（1）今年的暑假是我走进高校的第一个暑假。同学们都想在暑假里找份工作或实习一下从而来提高自己的社会实践实力，我也不是示弱。我的专业是学前教化，但对于幼儿园我了解甚少，与小孩子接触也不多。所以我确定找一家幼儿园去俩节一下，由于奥运大的幼儿园都放假了，我只好找了个小型的家庭幼儿园，那里的孩子不过九十个。这个幼儿园条件是很差，老师都

2、没有经过专业的培训，有的都没上过中学。那个幼儿园完全就是看孩子的托儿所。我从七月十五日到八月一日在幼儿园实习！这个幼儿园和我想象中的幼儿园差距实在太大了。我待的班是小班，他们的教室没有一点色调和布置，他们的课程只有三门（语文，数学，英语）他们只有2本书，一本故事书，一本英语书，数学没有课本，只是教025，间或教几首古诗！一节课半个小时，一天上八节课！课间的加餐都是学生自己带的，大多都是膨化食品等零食。那些食品对孩子的成长都很不利！幼儿园只有中午一顿饭，是为留园的孩子打算的，留园的孩子很少，饭不是太好，距离老师说的色香味俱全，差好多！我还看到了他们是怎样管制孩子的，我看了都胆怯，全部的老师都喜爱

3、大声恐吓孩子们，对孩子大打出手，孩子们都很怕老师！那里的老师脾气很爆，我都受不了了，我想老师，尤其是幼师脾气应当特别好才对，应当很有耐性地去说教才对！我想我们应当培育很有耐性地去和小孩子们打交道。还有就是肯定要有亲和力，肯定不能一脸肃穆，那样孩子们会很胆怯，很恐惊，不情愿与你接近，我们也很难于他们沟通！半个月的时间，关于幼儿园我并没有收获什么，还是不知道正规的幼儿园是什么样，正真科学的课程和饮食究竟是怎样在幼儿园进行的！在那个所谓的幼儿园里，我心情很困难！这样的幼儿园会把孩子教成什么样，孩子带在这里是福是祸？没有人可以说清晰！刚刚起先的几天里我都是在听课，他们的课很随意，想上就上，不想上就让孩

4、子在班里玩！孩子的天性是玩没错，可该上课也上的！待在这我很郁闷！但当我看到孩子们围着我喊我老师时，觉得很华蜜，觉得很快乐！我没把自己当老师，每天和他们一起玩，一起嬉戏！很快乐，我试讲的时候，留意力似乎都不集中，我没方法用他们习惯的方式（大声恐吓，打）去解决！课本学问根本用不上，我很苦恼！明白自己的课本学问还很难和实践相结合！须要努力，须要再学习！在这个幼儿园里看到的打骂，让我很是气氛，可我无能为力，园长看了都不说话！我想说孩子不是打骂成才的，我希望全部的人在教育孩子时都不要去打去骂！要耐性去教育，要学会赏识！尤其是老师们！在这个幼儿园里我收获什么学问，唯独收获了许多欢乐！是这些孩子给我的，我越

5、来越喜爱个孩子们呆在一起了！我想他们已成为我接着努力学好这个专业的又一动力！孩子们我爱你们！这个幼儿园增加了我的斗志，我要通过我的努力去让全部的孩子，能正真的去享受幼儿园带给他们的欢乐！现在首先要做的就是努力学习，不断完善与提升自己，好好完成学业。暑假要结束了，新的奋斗要起先了，我会加油的！最终我希望全部的孩子们能够健康欢乐地成长！幼师暑期社会实践报告（2）今年的假期是一个值得纪念的日子，因为这个假期我迈入了社会，学到了很多课本上所没有的学问。我来到我上幼儿园的地方进行社会实践。对于从小在这长大的我来说，熟识，怀念和一种莫名的感觉始终在空气里不散去，看到似曾相识的校内场景，孩子们的暖和笑脸，会

6、有一种说不出的感慨。这会是一个让人的心静下来的地方，是一个灵魂跟得上身体的地方，是会让长大后的我们相识更深层次的地方。进入学校时，正好是课余时间，小挚友们正在一片欢声笑语中玩耍，童年的味道涌来，面对一群天真可爱的小孩子们，心情一下子安逸起来。刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会阅历我只是辅佐幼儿园老师的工作。幼儿上课前帮老师打算与课堂内容有关的教具。幼儿上课时我和他们一起听老师讲课，在课堂上，若这节课的内容须要情境表演来引导幼儿，我会和老师一起完成表演。在老师的讲解下动手走了许多可爱的玩具模型，用苦瓜做成的鳄鱼，用贴纸剪片做成的花朵，用各种谷物贴画在制作的过程中，为小挚友们介绍各种学问，体会到一

7、种珍惜。珍惜青春，珍惜暖和，善待自己和别人。接下来的一周，我起先了正式的实习，当我真正和孩子们零距离接触时，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充溢新奇的眼睛，感受到我遗失的小孩子的秉性。小孩子独有的热忱真情，让我格外珍惜。别看他们只是小孩子，可在谈到志向时，他们都仔细地把他们的志向说出来。有的想当科学家，有的想成为明星，有的想成为受人敬重的老师，将来桃李满天下。这样的想法我也曾将有过，可是在时间和成长影响下已经渐渐丢失了最初的幻想，或许那时的志向不现实，不适合自己本身，但那是一个宝贵的指引和影响。本以为他们知道的事情不多，可在和他们沟通时，他们却问了我许多稀奇怪异的问题，使我感觉到自己懂得的学

8、问是多么的浅薄，应当在平常多了解一些学问，丰富自己的学问面，更好的学习。这里面许多东西也是和我们生活休戚相关的，在幼儿园不光要耐性有序的布置课程和小挚友们沟通，还要学会去处理各种紧急事务，在这期间，我常常反思自己在过去的时间里处理问题的方式。我人生中的第一次“讲台”很惊慌，我不断的提示自己，只有笑才能让孩子们喜爱你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很胜利但是我明白了我的阅历和学问是那么的不足。我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于阅历的不足，我在限制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了学问，让我又倍感欣慰。第一节课虽然缺点多于优

9、点，但是这些不足给我以后的学习增加了不少的动力。在这段日子里，我不断和幼儿园的老师的不断沟通，也有了点儿阅历，渐渐的我也进步了不少。也懂得了如何和孩子们沟通，怎样照看孩子的生活起居。实习实践是特别短暂的，我特别感谢幼儿园老师给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个“舞台”。可能这次实践和我的专业没有多大关系，但是我们的生活和成长都须要体验，只有通过体验，才会让我们对一件事情有最原本的相识和感受，才能从中获得阅历和正能量。很快乐这期间，我收获了感动和久违的真实；同时，在经验了这样一种和现在完全不同的生活后，让我对这个世界、这个社会有了新的了解和认知。本以为这次实践对他们是一种帮助，一

10、种赐予；后来发觉不是，从某种程度上来说，我收获的远远大于我的付出。这个暑假，通过切身体会，我感受到爱和成长。幼师暑期社会实践报告（3）20xx年6月12日第一次踏入幼儿园，也第一次与小挚友接触。同样也是第一次听到小挚友叫我王老师！听到这些天真无暇的小挚友叫我老师感觉有说不出的兴奋！但是一天下来自己也感觉到自己有很多不会的东西！以前自己对幼师还没有一个完全的定义，仅仅是培育孩子！使孩子们茁长的成长，但是经过幼儿园的两天实践我又重新领悟了幼师的任务与责任是重于泰山的！因为我察觉到儿童的心灵是一张雪白无暇的画纸，老师要在这张纸上画上漂亮的图画，漂亮的将来，任何的大意都有可能毁了这张画：而画一份理解，

11、每一份关怀，都可以使这张纸上的图画更加漂亮动人！而我们就是那只画纸添加色调的园丁们！而我们老师的一言一行，一举一动都会在孩子们的心里留下或深或浅的痕迹，并影响到孩子们的思想。而在实践的同时孩子提出的问题让你真的无法用理论学问来回答的（真的不知道从何下手）！我渐渐地学习着如何做一名幼教。幼儿园的老师让我参加到她们的教学工作当中去。一起先，我只是向老师们学习如何写好教案，如何备课，有时会辅佐老师完成课堂教学工作。幼儿上课时，我和他们一起听老师讲课。通过听课，我初步了解到幼师的教学方式，大致驾驭该年龄阶段学生的授课特点。见习了几天，在老师们的激励下，我鼓起了志气去上课。接下来的日子，我还是参加小挚友

12、们的各项活动：上课、嬉戏、活动、看寝等工作。第一次给小挚友上课，既兴奋又惊慌。第一节是故事课（据说，这是孩子们最喜爱的课。）其次节是音乐课。首先来说说故事课，这课给了我不小的压力，因为当我打开幼师的故事书才发觉，那根本不是什么格林童话全集之类的故事书，而是一本没有几个字的“看图说话”。看着四周围着我整齐地坐成一圈的小挚友们，我豁出去了。于是，我仔细地给他们讲每一幅画的大意，就这么一页一页的编故事给他们听，好在孩子们都很仔细听，都很快乐，我也融进了小挚友们的大集体，感到自己变成了一个孩子，心里很快乐。当然，讲故事时有的小挚友会问问题，这个我也会耐性回答，看着他们如饥似渴地学习，我产生了巨大的成就

13、感。至于音乐课我是万般推辞的，不过，我同学执意让我去上，我就硬着头皮去了。我既不会弹钢琴，也不会声乐，这课让我犯难了，原本想教他们唱“世上只有妈妈好”，一问他们已经会唱了，没方法，我叫他们唱了一首“爱我你就抱抱我”幸好歌词简洁，调也不高以我让孩子们每人拿起自己的手鼓，一边排鼓，一边学唱，最终我们还是圆满上好了这节音乐课，我也最终松了一口气，是这些小挚友的协作给了我莫大的志气，他们真的很可爱，我真的很感谢他们。今日就算顺当的过去了，但是我很多地方还是不是很懂，所以确定回家问问姐姐。姐姐告知我幼儿园重点培育学生的健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、看法

14、、实力、学问和技能等方面的发展。所以我告知姐姐，我确定接着尝试一下教其他领域的科目。在短短的一周内，我基本把那五个领域的课都上了一遍。经过反思，我看到了自己在教学工作方面的一些不足，如：1、我的语言不够美丽，不够吸引小挚友，表情、动作不丰富，不够感染小挚友。2、没有照看到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好地做到因材施教。在接下来的工作中，随着我和幼儿园老师的不断沟通，我积累了更多的阅历，渐渐地我也进步了不少，老师们都表扬我做得越来越好。在幼儿放学的时候，我跟一些家长沟通过。家长们来了就说孩子在家如何进步了，如何懂事了。家长们兴奋，我听了，就像吃了蜜一样甜。在这短暂的几周时间里，我的

15、观念，我的心态，我的实力在渐渐地发生改变，从中我也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累，不断提升自己的实力，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的看法歉虚，视察细致，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升和发展。回顾这些日子，些许心酸、些许甜蜜。虽然成天忙劳碌碌，但工作着并欢乐着。一滴汗水，一级台阶；一分耕耘，一成秋色。仅仅只是一名幼儿老师就如此不简单。幼儿的教化和成长，都驾驭在幼儿老师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！这段经验，带给我的东西实在是许多许多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都渐渐在我们原来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我对自己有了新的相识，我有了自己的努力方向，对教化这个方面也有了新的想法和新的相识，给了我前行的力气。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页